2022年《珍愛生命健康成長》主題班會教案

2022年《珍愛生命，健康成長》主題班會教案《珍愛生命，健康成長》主題班會教案1一、時間：3月30日二、班會主題：珍愛生命，健康成長三、活動目的：讓同學們學習平安學問，增加平安意識，相識到生命的珍貴，從而珍愛生命，健康成長。四、現(xiàn)狀：學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種緣由，學生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必需引起關(guān)注，剛好加以疏導。五、活動過程主持人（合）：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮娜A蜜。因此，我們應當珍愛生命、留意平安。主持人甲：司機心中總有一個愿望：高興奮興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明白平安的重要性。可是，有一些人總是忽視平安，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不留意平安的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》。主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們錯在哪里？主持人甲：是??！這多危急??！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身缺憾，真惋惜！因此，在平常的課外活動中，我們可得隨時留意平安。那么在學校里，我們應當留意哪些平安事項呢？下面我們做幾個選擇題。主持人乙：（出示課件）1、下課了，不能干什么？（A、打球/B、追逐打鬧/C、跳繩）2、哪些東西不準帶進校門？（A、皮球/B、三角尺/C、利器）3、哪種行為不對？（A、滑樓梯/B、攀越圍墻/C、翻單杠）4、上下樓怎樣行？（A、靠右行/B、靠左行/C、左右都可以）主持人甲：同學們都具備了這些平安學問，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守平安規(guī)則。平安學問要月月講，每天講。下面，我們來進行平安學問小問答。1、電器線路破舊應當怎么樣？（剛好修理更換）2、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）3、發(fā)覺火災怎么辦？（趕快撥打119）4、在任何狀況下都要保持疏散道暢通。（對）5、火災襲來時，應當怎么樣做？（快速疏散，逃命）6、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）7、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）8、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）……主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。學生記者：幾個星期前，某校一個學生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。下面請同學們發(fā)表對“生命”的看法?！鞒秩艘遥菏前?，這位同學對生命太不敬重了。誰都沒有隨意奢侈生命的權(quán)利，更何況是毀滅？班主任：人生在世是不能只為自己活的。人從誕生起先，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也擔當起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是寶貴的，而更寶貴的是學會酷愛和珍惜生命。愿同學們乘上平安之舟，揚起生命的風帆，在學問的海洋里披荊斬棘！《珍愛生命，健康成長》主題班會教案2主題闡釋：“珍愛生命，健康成長”是學校生命教化的重要板塊，生命教化的最基礎(chǔ)目標，就在于培育學生珍愛生命的意識。學生在整個教化歷程中能夠體會身為人類的意義與價值，重視生死大事、珍愛自己，愛護自己生命和愛惜他人生命，了解生命來之不易，也體驗生命成長的艱辛與苦難，并轉(zhuǎn)化為更主動向上的行為，仔細生活，發(fā)揮生命的光與熱，活得更有尊嚴，更有價值。班會目標：.使學生相識到生命只有一次，培育學生珍愛生命的意識，并增加自我愛護意識。.學會珍惜生命，酷愛生活，使其正確面對生活和學習中的困難和挫折，樹立主動健康的人生觀。班會重點：珍愛生命，增加自我愛護意識，樹立主動健康的人生觀。班會打算：設(shè)計理念：陶行知提倡的“生活教化”是一份珍貴的教化財寶，對現(xiàn)代各類教化具有普遍指導意義，“生活教化”是以生活為中心的教化。陶行知提倡“教學做合一”意圖便是變更傳統(tǒng)教化脫離生活實際的弊端，也是為了把學生從視為“字紙簍，死讀書，死教書”的教學轉(zhuǎn)到重在培育學生能運用‘活的學問’、有“行動實力”、有“生活力”、“有創(chuàng)建力”的軌道上來。基于陶行知的這一教化理念，我便從學生的生活入手，他們的飲食以及校內(nèi)生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分；生活化場景的再現(xiàn)，讓學生意識到生活中威逼生命平安的隱患隨處都有，面對平安隱患能做出正確的推斷，并能主動實行正確的預防措施。通過學生合作溝通，讓學生真正能夠運用“活的學問”，有生活力，有創(chuàng)建力的指導自己的生活；并且通過“盲人取水”這一活動親身實踐體驗到殘缺生命的不易，更應懂得珍惜生命；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性，并能為遇到問題的同學出謀劃策，也真正達到了我們教化的目的。同時也印證了陶老的“生活即教化，教化即生活”的教化理念。班會過程：一、導入。請同學們觀賞圖片，多媒體配樂展示圖片，觀賞完圖片，同學們想說點什么？（同學們自由發(fā)言）是??！生命是多么美妙??！她樸實無華而又絢麗多姿，她堅韌剛毅而又泰然瀟灑；然而生命也有她脆弱的一面，在某一場合她又像流星一樣，還未能細細回味，便瞬間消逝在歷史的長河中！所以目前對我們來說什么最重要？是的，生命！而且生命對于我們只有一次，所以我們才更應珍愛生命！希望通過本節(jié)課的學習，大家能夠?qū)W會如何珍愛生命。二、學會自我愛護。了解平安隱患。珍愛生命首先學會愛護自己的身體，這對我們未成年的小學生來說尤為重要，因為在我們身邊就存在許多平安隱患，時刻威逼同學們的平安！那你知道我們的生活中存在哪些平安隱患呢？學生自由回答問題《珍愛生命健康成長》比如洪水、交通、消防、飲食、用電、地震等。這些隱患有的是自然因素，有的是人為因素；自然因素是不行抗拒的；而人為因素的平安隱患則可以通過主動預防可以事先避開的。所以今日我們就從與同學們休戚相關(guān)的生活入手，重點相識校內(nèi)平安和飲食平安。1、重視校內(nèi)平安。（1）請看圖片，這些圖片都是老師在校內(nèi)內(nèi)抓拍的畫面，多媒體播放圖片（教室內(nèi)手持掃帚打鬧，窗前探頭，樓梯上游戲等圖片），看到這些老師非常擔憂，同學們知道我擔憂什么嗎？（學生回答）那你想對圖片中的同學說些什么呢？圖片逐一展示，每一張圖片同學們二人一組試著寫一句警示語！展示各小組的成果，評比最佳標語獎。（2）我們的校內(nèi)內(nèi)，你認為除此之外還存在哪些平安隱患？我們?nèi)绾螒獙δ?？同學們出謀劃策。同學們自由回答：教室內(nèi)、樓道間、洗手間、操場上、餐廳內(nèi)、校內(nèi)內(nèi)等。（3）多媒體展示時事追擊：20**年湖南湘鄉(xiāng)育才學校晚自習后，恰逢下雨天氣，大多數(shù)寄宿學生選擇同一出口，樓梯口人滿為患，幾個學生打鬧導致踩踏發(fā)生，造成8死26人受傷。看了這則報道之后，同學們想說什么？學生自由回答。我最為之痛心的是8個鮮活的生命就這樣無辜地離開人世，他們的家人和摯友會是多么苦痛！然而這樣的悲劇該不該發(fā)生？為了杜絕類似事務的發(fā)生，我們應當怎樣做？小結(jié)：是的，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，既能愛護自我，又珍愛他人生命，這才是真正的珍愛生命。2、重視飲食平安。除了校內(nèi)平安引起我們的重視，還有一項關(guān)乎我們身體健康，每天必不行少的飲食，更應引起我們的重視。（1）大家喜愛什么零食和小吃？學生自由回答：比如麻辣燙、米線、燒烤等。《珍愛生命，健康成長》主題班會教案3一、活動主題《珍愛生命健康成長》二、活動設(shè)計背景近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學生遇難的現(xiàn)象時有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的苦痛，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避開悲劇再次發(fā)生，提高平安意識，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命健康成長》交通平安主題班會，旨在宣揚交通法規(guī)，普及平安學問，避開不必要的交通事故的發(fā)生，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講解并描述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通平安重于泰山的教化理念。三、活動的目的1、加強平安學問教化，增加平安意識，防患于未然；2、讓學生明白生命沒有彩排，愛護自己的生命，才會有華蜜的人生；3、學習常見的平安出行、乘車的交通學問，用學問守護生命；4、加強生命意義的教化，感染學生，使學生珍愛生命健康成長。四、活動的內(nèi)容主題：珍愛生命健康成長內(nèi)容：導入第一篇：警示篇不該發(fā)生的悲劇其次篇求生篇向災禍要回生命第三篇防患篇亡羊補牢不如防患未然五、活動的形式競答、朗誦、談感受、宣誓六、活動的打算1、黑板上書寫“珍愛生命健康成長”幾個美術(shù)字。2、打算好7道測試平安的題目。3、學生在班會課前自學《中小學生日常平安手冊》。4、打算好相關(guān)課件。5、打算一些有關(guān)平安的視頻和圖片和有關(guān)平安的規(guī)則。6、打算有關(guān)平安的歌曲。七、活動的過程（一）導入：老師：同學們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。老師：每當聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的公路，先進的交通設(shè)施，完善的交通平安法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進入今日班會的主題《珍愛生命健康成長》。（設(shè)計說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進入狀態(tài)。為后面活動的開展做好鋪墊。）（二）第一篇：警示篇不該發(fā)生的悲劇1、看各種事故圖片，談感受。老師：人的.生命只有一次，生命是多么寶貴。然而，生命的遭受往往是意想不到的，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會恒久枯竭。下面就請同學們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。多媒體展示資料。交通事故離我們并不遙遠，它也經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，請同學們談一談看了這些圖片有什么感受？2、感受交通事故的凄慘情景以及給人們帶來的無限哀思。1）播放短片《血淚悲歌》。2）播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學生朗讀）。3）談談感受與探討身邊的一些事情。老師：同學們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？學生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。老師：下面請同學們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)驗過的交通事故。學生：學生起先講解并描述自己聽到、看到或親身經(jīng)驗過的交通事故。老師：同學們講得都很好，那么請同學們想一想這些交通事故發(fā)生的根本緣由是什么？（引導學生探討并就交通事故發(fā)生的主要緣由進行歸類，例如平安意識淡薄、平安學問匱乏、不遵守平安交通規(guī)則、違章行駛等等。）老師小結(jié)、過渡：一個個慘痛的教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有多數(shù)。面對死亡的威逼，祈求是徒勞的，學問和才智才是打開求生之門的鑰匙。我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不當心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必需留意平安，駕馭一些平安學問。當災禍來臨時，能鎮(zhèn)靜應對，用學問和才智向災禍要回我們珍貴的生命。現(xiàn)在，我們一起來了解一些平安方面的常識。（設(shè)計說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對比，讓學生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴峻后果和巨大損害。同時通過學生們的講解并描述、探討和發(fā)言，使學生在思想上深刻地體會到重視交通平安的重要性以及學習駕馭交通平安學問的必要性，為下面活動的進一步推動做好鋪墊。）（三）其次篇求生篇向災禍要回生命1、平安過公路1）過公路時你會看紅綠燈嗎？板書：紅燈停，綠燈行，黃燈打算好。2）沒有紅綠燈的公路或馬路怎么過？板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。2、我們在學校里、外出活動時也要留意平安。否則，就會出現(xiàn)一些意想不到的事情。請同學們說說在學校、外出活動時應當留意哪些擔心全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追逐汽車、在上下樓梯時擁擠）3、交通學問知多少1）小品表演：由學生表演小品，其他學生說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則，正確的做法是什么？2）學習一些交通常識。（出示大屏幕，學生齊聲朗讀。）《珍愛生命，健康成長》主題班會教案4活動目的：使學生學習平安學問，增加平安意識。相識到生命的珍貴性，珍愛生命，健康成長?；顒舆^程：一、談話導入我們是祖國的花朵，是祖國的將來和希望，我們在愛的滋潤下強壯成長，華蜜生活?？墒牵谖覀兊纳钪?，時常有災難在駕臨?，F(xiàn)在我們一起里觀賞一首歌《天堂里有沒有車來車往》。同學們，聽了這首歌，你們的心情怎樣呢？（通過談感受，讓學生感受到小姑娘的不幸遭受，體驗到生命的重要意義，引出課題。）二、真情體驗珍愛生命健康成長—一平安1、生命對于我們每一個人都特別重要，下面請觀賞詩歌朗誦《平安，讓你華蜜》2、平安，能讓我們?nèi)A蜜地生活，那你們對平安有多少了解呢？下面讓我來考考大家吧，讓我們一起進入“平安學問知多少”環(huán)節(jié)。(1)未滿xxx的兒童，不能像大人一樣到公路上騎自行車。12歲(2)衣服著火時，需xxx。撲在地上打滾(3)過公路是時候要走什么線?斑馬線(4)上下樓梯時，要靠那邊走?右邊(5)為什么不能喝自來水？因為含有病菌，簡單引起腸胃不舒適(6)我國火警電話是什么？119(7)我國的消防車和消防柱是什么顏色的？紅色(8)看書多長時間后要休息一下來愛護眼睛？1小時(9)過公路時應當留意什么？紅燈停，綠燈走(10)打雷下雨的時候，不能在那里躲雨?大樹下(11)為什么不能隨地吐痰？因為這樣簡單傳播病菌(12)我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進入網(wǎng)吧。16歲(13)小孩外出游泳時，要不要大人帶要(14)乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎?不能(15)跳高跳遠時，在什么地方最平安?沙坑里3、平安問題無處不在，那你們知道日常中有哪些常見的平安問題呢？（學生自由發(fā)言）4、同學們提到了許多我們?nèi)粘ｍ氁粢獾钠桨矄栴}，也希望我們的同學能時刻留意平安。下面請大家合唱拍手歌《平安學問歌》學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手老師就像我媽媽,平安學問要聽她不要推不要擠,關(guān)切別人愛自己自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉前面混亂我望見,不要走過去添亂遇到狀況待在原地,張開雙臂不讓人過去快歡樂樂上學，平平安安回家危急地方我不去,學會愛護我自己過公路兩邊看.還要走在斑馬線汽車多,我不急.耐性等待車過去珍愛生命健康成長—一人生1、讓我們來聽一聽演講《讓生命絢麗如花》，專心感受一下自己如花的生命。讓生命絢麗如花生命如花。假如說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色調(diào)，醉人的芳香！生命如花。是花，就要經(jīng)得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。2、人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足寶貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：失落的花季(1)成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭吵縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。(2)16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子嬉戲。當晚，在家人對其教化時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)覺狀況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)覺陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。(3)河南一高三考生，高考成果估分不志向，竟在家自殺，而高考成果揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。同學們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？采訪幾個同學……是啊，生命是珍貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：不屈的人生在2022年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為劇烈的一次地震，干脆嚴峻受災地區(qū)達10萬平方公里。我們來看一看在地震中堅韌不屈的生命。(1)女生廢墟中為同學唱歌被埋18小時后獲救(2)叔叔，我在！同學們，看完上述材料，你又有何感想呢？采訪幾個同學……學生探討：1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？2、你是如何面對的？老師依據(jù)學生的探討狀況歸納：面對挫折，我們無須膽怯，更無須躲避、退讓，而應英勇面對：1、增加自信、蔑視挫折—一知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。2、升華目標，淡化挫折一一樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。3、自我疏導，懇求幫助一一多與家長、老師、同學談心，剛好化解不良心情。三、感情升華人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起漂亮的浪花？人的生命，似天空寬闊，不經(jīng)驗風雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？請聽朗誦《給生命一個笑臉》信任我們每個同學都能給生命一個堅毅、英勇、自信的笑臉，創(chuàng)建一個獨一無二的精彩人生。給生命一個笑臉沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流淌的微笑，便沒有漫漫人生的瀟灑，我們雖然哭著來到世上，但應當用微笑面對人生，給生命一個堅毅、英勇、自信的笑臉，創(chuàng)建一個獨一無二的精彩人生。印度洋海嘯—一堅毅的笑臉當狂風襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念;當暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅毅的微笑。不了當?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地與洪水抗爭時的團結(jié)，忘不了來自世界各個角落前來救濟的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般絢麗。給生命一個堅毅的微笑，鎮(zhèn)靜冷靜地去