幼兒園大班體育教案《障礙跑》及教學(xué)反思

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幼兒園大班體育教案《障礙跑》及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1.充分利用助跑跨跳，進(jìn)展幼兒的腿部能量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性。

2.勇于嘗試、不怕困難。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。

教學(xué)預(yù)備：

故事、長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。

教學(xué)過(guò)程：

一、扮演角色

扮演運(yùn)動(dòng)員，穿有劉翔畫(huà)像的衣服，在老師帶領(lǐng)下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢仿照動(dòng)作。

二、探究練習(xí)

小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有肯定高度的障礙物，幼兒自由選擇。

三、運(yùn)動(dòng)員示范

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示溝通，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式。

2.請(qǐng)幾名小運(yùn)動(dòng)員示范。

3.這幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員，他們跨跳的方法和我們有什么不同(老師示范并講解，同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參加爭(zhēng)論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落)

4.小運(yùn)動(dòng)員嘗試練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。(全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨(dú)跳，也可以合作跳。)

四、小運(yùn)動(dòng)員選擇練習(xí)

1.出示比原來(lái)再高一點(diǎn)的障礙物(兩個(gè)皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面)，引導(dǎo)幼兒自由選擇跳。

2.可選擇原來(lái)高度的障礙物進(jìn)行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。

五、游戲

跳過(guò)有肯定高度的障礙物，跑到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購(gòu)一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等)，然后返回。

六、溝通，放松

1.相互溝通本次跨跳的狀況。

2.跟著音樂(lè)節(jié)奏做放松動(dòng)作。

3.一起整理運(yùn)動(dòng)器械，物歸原處，活動(dòng)結(jié)束回教室。

教學(xué)反思：

愛(ài)好是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大班健康活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行跑，跳，跨的練習(xí)，跨越障礙過(guò)程中，部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐驚，在練習(xí)中予以指導(dǎo)與鼓舞，援助幼兒戰(zhàn)勝恐驚，讓他們感受到老師的關(guān)注，加強(qiáng)跨越障礙物的自信心。進(jìn)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。