七年級上冊美術(shù)教學計劃（共4篇）

第14頁共14頁七年級上冊美術(shù)教學方案〔共4篇〕第1篇：七年級上冊美術(shù)教學方案一、教材分析^p：修訂后的教材每課增加了兩個頁面,教學內(nèi)容更加豐富。新增了“考慮練習”欄目，作為教學活動中解決關(guān)鍵問題的環(huán)節(jié)。“資料庫”“學習大空間”簡化為“相關(guān)鏈接”，作為學習拓展材料或建議。本學年為初中學習階段的起始，學習過程應(yīng)盡量防止概念的牽引和解讀，注重聯(lián)絡(luò)學生生活經(jīng)歷，激活情趣，淡化學科，降低難度，以符合學生審美心理的普遍需求和個性需求為原那么。教學中應(yīng)注重知識的可通融性，根據(jù)不同的知識類型設(shè)置學習情境，建構(gòu)學習程序?！霸煨汀⒈憩F(xiàn)”是四個學習領(lǐng)域的根底，在七年級的設(shè)置中相對集中。在“造型、表現(xiàn)”的學習過程中無疑也會設(shè)計“欣賞、評述”和“設(shè)計、應(yīng)用”等領(lǐng)域?！熬C合、探究”在各個單元都有表達，不局限于某種形式，使學習做到既于生活中得到的審美經(jīng)歷，又在實際運用中得到綜合應(yīng)用和提升；既保證了學科內(nèi)多樣知識內(nèi)容的綜合運用，又建立起綜合理論的通道。七年級上冊學習內(nèi)容：“造型、表現(xiàn)”：第1～3課。第1課《畫畫你我他》〔包含“欣賞、評述”〕：觀察和表現(xiàn)人物頭部的形狀特征和五官表情特征。第2課《卡通故事》：嘗試表現(xiàn)卡通形象的神情動態(tài)，繪制生動有趣的卡通故事畫面。第3課《畫家筆下的色彩》〔包含“欣賞、評述”)：體驗色彩的情感和分析^p畫面的色彩關(guān)系?！霸O(shè)計、應(yīng)用”：第4課。第4課《標志設(shè)計》：設(shè)計標志，應(yīng)用于生活。“欣賞、評述”：第5～6課。第5課《喜慶桔祥的民間美術(shù)》〔包含“造型、表現(xiàn)”和“設(shè)計、應(yīng)用”〕：理解民間美術(shù)的圖形及其寓意，學習制作剪紙與中國結(jié)的根本技法。第6課《書法的點畫之美》：探究中國書法的筆墨形態(tài)之美。“綜合、探究”：第7課。第7課《讓圖表說話》〔包含“設(shè)計、應(yīng)用”〕：圖表的根本分類與功能，圖表的設(shè)計和運用?！鲋袊佬g(shù)作品展覽〔一〕七年級下冊學習內(nèi)容：“造型、表現(xiàn)”：第1～3課。第1課《畫家鄉(xiāng)的風景》〔包含“欣賞、評述”〕：觀察和表現(xiàn)景物的形狀特征和色彩層次特征。第2課《黑白世界》：熟悉木刻版畫制作流程，初步接觸木刻版畫制作。第3課《畫家筆下的質(zhì)感》：理解繪畫質(zhì)感的形成原因，理解繪畫中表達質(zhì)感的方法?！霸O(shè)計、應(yīng)用”：第4～5課。第4課《扮靚生活的花卉紋樣》：理解圖案的變形手法和圖案紋樣的構(gòu)成方法，在圖案紋樣的組織與形式圖案的設(shè)計中，讓學生理解生活中處處有美，美的裝點會讓生活錦上添花。第5課《千姿百態(tài)的水》：用適宜的線條來表現(xiàn)不同的形態(tài)水“欣賞、評述”第6課《燈飾設(shè)計與制作》理解民間美術(shù)的圖形及其寓意，學習制作剪紙與中國結(jié)的根本技法。第7課《書法的構(gòu)造之美》探究中國書法的筆墨形態(tài)之美?！鲋袊佬g(shù)作品展覽〔二〕美術(shù)欣賞二、教學目的：有意圖的運用課程所學的造型元素和形式原理，嘗試素描、色彩、卡通等方式的造型表現(xiàn)，探究不同的表現(xiàn)方法，開展具有個性的表現(xiàn)才能，表達自己的思想與情感。通過學習標志的知識方法原理，表達自己的設(shè)計意圖。評述別人的設(shè)計和工藝作品，形成初步的設(shè)計意識。欣賞民間美術(shù)作品和束縛作品以及每課選用的美術(shù)作品，理解不同時代和不同文化的美術(shù)，以及重要的美術(shù)家。通過描繪、分析^p、比擬與討論等方式，對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進展簡短評述，表達自己的感受和見解。結(jié)合其他學科的知識、技能，學習圖表設(shè)計，理解美術(shù)與其他學科之間的聯(lián)絡(luò)，以及美術(shù)與學習、生活的關(guān)系。賞析中國書法的形式美感，通過學習體驗，理解構(gòu)成不同書體的點畫特點、筆墨運用及書法藝術(shù)表現(xiàn)、書法作品欣賞所必須具備的根底知識，豐富內(nèi)心感受和生活情趣。通過學習，初步認識美術(shù)不同門類及表現(xiàn)形式，理解美術(shù)與人類生存環(huán)境、傳統(tǒng)文化、多元文化之間的關(guān)系，培養(yǎng)尊重人類文化遺產(chǎn)的意識。教學的重點難點：〔一〕重點：1，描繪人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表現(xiàn)。2，感受色彩，認識色彩，運用色彩表達情感。3，標志的設(shè)計方法與運用，圖表的設(shè)計方法與運用。4，理解民間美術(shù)的圖形與寓意，賞析書法的表現(xiàn)形態(tài)?！捕畴y點：1，繪畫表現(xiàn)人物頭像造型性格特征。2，運用色彩表達情感。3，設(shè)計的個性表現(xiàn)。4，運用所學知識，賞析、評述美術(shù)書法作品。三、教學情況分析^p：本年度是學生進入初中學習的第一年，這一階段年齡的學生活潑好動，參與性很強。觀察、記憶、想象、認知才能迅速開展，思維的獨立性和批判性顯著增強，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論。知識面和社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知欲、表現(xiàn)欲加強，對探求事物的認識傾向表現(xiàn)出極大的興趣?；谀挲g特點，在知識學習方面應(yīng)注意到選擇合適學生生活經(jīng)歷的傳達方式，深化淺出，回避僵硬、冷僻的知識術(shù)語。初中學生思維開展的特點是詳細形象思維向抽象邏輯思維過渡，生動直觀的形象在這一時期仍舊非常重要。活動方式與教學組織基于這些特點，教學中便于展開互動交流。同時也要注意加深同學之間的友誼，培養(yǎng)關(guān)愛別人、尊重別人的品質(zhì)的引導。逐步改變評價方式，以適應(yīng)剛從小學進入初中的學生。尊重學生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。第2篇：七年級上冊美術(shù)教學方案一、指導思想：進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我的美術(shù)教學工作有一個新的打破。二、教學目的：本學期我只擔任初一年級的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)歷，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞，繪畫，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工，繼續(xù)深化學習。進步學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手才能的進步。讓學生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù)。三、詳細工作：①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。針對于中高年級學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探究，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。四、教材的特殊處理：1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，進步教學質(zhì)量。五、教學進度預估略第3篇：七年級上冊美術(shù)教學方案新的學期又開場了。在學校和教誨處的指導下,各班級學生所掌握的專業(yè)技能程度程度不一,將按部就班的施行教學方案。為了更好的完成教學任務(wù),使每個學生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和程度發(fā)揮優(yōu)勢、進步自己的綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學期的教學工作做如下方案:一、學生情況分析^p七年級的大局部學生,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的興趣進展繪畫,局部學生根底較好,大局部同學能跟上老師的講解與指導,寫生過程中表現(xiàn)積極,技法掌握結(jié)實;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進步較慢!對美術(shù)課興趣不是較為濃重,所有同學有時都存在以下缺乏之處:①、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型才能。②、色彩才能上有點缺乏彩感,配制不夠準確,刻畫不到位。③、沒到達所學目的。二、教學目的、要求1、七年級學生,本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,開展美術(shù)理論才能,形成根本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。2、已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進展課堂寫生教學,努力進步各種美術(shù)技能。3、在課堂中適時地對學生進展平安教育,環(huán)保教育,行為習慣養(yǎng)成教育,進一步完善學生的人格。三、教學措施1、應(yīng)將學習的理論內(nèi)容與理論嚴密聯(lián)絡(luò)起來,強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進展臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微。3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,進展高標準、高要求,使其更加純熟地掌握與應(yīng)用所學技能。四、教材的特殊處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉?也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克制這一缺乏,我們在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,進步教學質(zhì)量。3.根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時缺乏,影響教學進程。5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進展理論運用,以便更好地進步教學質(zhì)量?？傊?本學期的重中之重是對七年級同學的學習進展激發(fā)與引導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動,進步自己的教育教學才能。在課余時間,多參與一些藝術(shù)活動,進步自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育事業(yè)的開展繁榮奉獻自己的力量。第4篇：七年級上冊美術(shù)教學方案根據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的'施行方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的根底上美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進展。面對美術(shù)學科在社會開展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)絡(luò)學生的日常生活，努力進步教育教學質(zhì)量。為更好的完本錢學期的教學目的和教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：一、指導思想進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的打破。二、教學目的本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)歷，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學習，進步學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。三、詳細工作①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。②課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探究和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。四、教材的特殊處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，進步教學質(zhì)量。3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。4.要