小班幼兒戶外游戲目標(biāo)方案活動5篇

—小班幼兒戶外游戲目標(biāo)方案活動5篇春季氣溫上升，天氣轉(zhuǎn)暖，同時又是傳染病的高發(fā)季節(jié)，適合進(jìn)行戶外體育活動，可以讓幼兒在輕松、快樂、自由的環(huán)境中增加體質(zhì)。下面給大家共享一些關(guān)于小班幼兒戶外游戲目標(biāo)方案活動范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。小班幼兒戶外游戲目?biāo)方案活動范文篇1一、活動內(nèi)容：踢球二、活動目標(biāo)：1、初步把握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2、增加動作協(xié)調(diào)性和敏捷性。三、活動準(zhǔn)備：每個幼兒一個毽子。四、活動過程：1、熱身運(yùn)動小好友來我們來找個位置和老師一起來做運(yùn)動吧。2、皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的把戲多，和別人玩的不一樣。3、老師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進(jìn)。4、幼兒溝通：你是怎么用腳踢球的？幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以轉(zhuǎn)變皮球的方向、上下，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。5、幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。6、評比協(xié)作的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的互相協(xié)作協(xié)調(diào)的重要性。7、進(jìn)行放松活動：老師和幼兒伴著音樂做放松活動，相互捶捶背。小班幼兒戶外游戲目標(biāo)方案活動范文篇2設(shè)計(jì)意圖：冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運(yùn)動。小班年齡段幼兒特別喜愛爬，在平常的日常生活中，大多數(shù)家長會由于衛(wèi)生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運(yùn)動，錘煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿意孩子們冬天運(yùn)動的需要，我設(shè)計(jì)了本活動《老虎斗》。活動名稱：老虎斗活動目標(biāo)：1、初步了解老虎的形狀及生活習(xí)性，明白冬天多做運(yùn)動可以溫暖身體。2、訓(xùn)練手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。3、能遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)集體游戲的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：老虎頭飾若干（和幼兒人數(shù)相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數(shù)相同），游戲音樂（歡快音樂和緊急音樂），舒緩音樂。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對老虎的有關(guān)學(xué)問有肯定的.了解。活動過程：1、談話導(dǎo)入。師：小好友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪里見過？（在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什么樣子的呢？（請幼兒說一說。）小好友說得真好!大老虎最威嚴(yán)了，小好友想當(dāng)老虎嗎？今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小好友來當(dāng)大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里，扮成小老虎。）2、熱身運(yùn)動：師：小好友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模擬操：一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。3、自由訓(xùn)練手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。（1）師：小一班的小好友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!（幼兒四散自由爬行。）假如有其他老虎來攻擊時，我們該怎么辦呢？（請幼兒示范，引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。）假如有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎么辦呢？（請幼兒講出自己的方法并示范，引導(dǎo)幼兒訓(xùn)練后退爬。）（2）師：如今，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊急的音樂，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要留意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!（3）寶寶們學(xué)得真快!我們可以競賽了。4、交代游戲規(guī)章，玩游戲《老虎斗》。玩法：將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組，聽口令開頭揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（老師提示幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在肯定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂，幼兒游戲。5、結(jié)束活動。播放舒緩音樂，幼兒進(jìn)行放松活動。師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!如今還冷嗎？（不冷了）小好友明白為什么如今不冷了嗎？（由于剛剛我們玩游戲時做了很多運(yùn)動，冬天多做運(yùn)動我們就不冷了。）活動延長：組織幼兒在陽光下休息，商量冬天可以讓身體溫暖起來的方法。小班幼兒戶外游戲目標(biāo)方案活動范文篇3活動目標(biāo)1、訓(xùn)練在肯定范圍內(nèi)四散跑，培育躲閃力量。2、明白物體在陽光下會產(chǎn)生影子?；顒訙?zhǔn)備1、課件—觀看影子。2、選擇有陽光的場地?；顒舆^程一、觀看影子通過課件，觀看了解影子二、走圓圈1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。2、一起找一找別人與自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”相互追踩別人的影子，提示幼兒防止推撞，不要跑的太遠(yuǎn)。3、游戲反復(fù)數(shù)遍，留意掌握活動量。三、找影子帶著幼兒觀看樹影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。小班幼兒戶外游戲目標(biāo)方案活動范文篇4設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精致的玩具、電視“保姆”等滿意不了幼兒進(jìn)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會感到稀奇、簡潔、快樂，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和進(jìn)展腳趾的敏捷性，錘煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增加體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的順應(yīng)潛力。因此，我依據(jù)幼兒的天性和進(jìn)展需求，利用廢舊物品和自然材料，設(shè)計(jì)了這個赤足活動?；顒幽繕?biāo)：1、進(jìn)展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)赤足活動的樂趣。3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。4、培育幼兒關(guān)懷和愛護(hù)環(huán)境的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。4、音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程：準(zhǔn)備活動師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們情愿去嗎？我們動身吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等根本動作到達(dá)目的地。小班幼兒戶外游戲目標(biāo)方案活動范文篇5【活動目標(biāo)】1、讓幼兒訓(xùn)練聽信號快速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹?！净顒宇A(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖?！净顒舆^程】（一）開頭部分。做預(yù)備運(yùn)動，活動身體。師：小好友們，過會我們要玩一個游戲，如今大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動運(yùn)動）（二）根本部分1、出示小樹，引出游戲。師：小好友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小好友能告知老師和小好友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小好友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)章師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小好友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小好友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜。”這時，扶樹的小好友可以隨便叫一個小好友的名字，比方：“X，請你來護(hù)樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小好友就要趕緊跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假設(shè)被叫的小好友在叫他的小好友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小好友反應(yīng)最快，最注意。3、老師提要求師：（1）扶樹的小好友叫名字時，聲響要大聲，清晰，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小好友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。（3）圈上的小好友不能推擠。4、開頭游戲老師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提示，讓幼兒更清晰游戲的