人教版八年級下冊歷史教學總結

第7頁共7頁人教版八年級下冊歷史教學總結人教版八年級下冊歷史教學總結1一、指導思想著眼于學生的開展,以進步歷史學科教學質量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,探究新的課堂教學形式,全面施行素質教育。二、教學目的1、繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢。2、培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析^p才能,引導學生學會搜集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動。3、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。增強學生的民族自豪感和愛國情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。4、完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上期程度。三、學生情況分析^p本人所教的八年級1至4班多數對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其以八2班學生為代表。八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史根底知識、合作技巧及自主探究學習的才能,但大局部學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的根底知識和根本才能也不扎實。四、教材分析^p本學期所授的內容是中國歷史現代史局部。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分假設干課。本冊共七個單元,共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中考慮題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目的要求,可作為課堂教學應完成的根本任務。其余內容,可根據學生詳細情況,提出不同的教學目的與要求。五、教學措施1、認真鉆研新課程教學目的和要求,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的根底上,進展思想教育和才能培養(yǎng)。2、教學方法要靈敏多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,增強興趣,幽默感。要充分運用、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學的直觀性,調動學生學習歷史的積極性和興趣。3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔,進步課堂效率。4、學生學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的才能;注重發(fā)揮學生的主動性,發(fā)散學生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步學生的思維素質。5、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動,反思教學中存在的缺乏,以進步自身教學程度。6、認真完成學校布置的各項工作。7、出好月考測試題,實在進步歷史學業(yè)成績。8、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操,激發(fā)學生的愛國熱情。六、教學進度安排周次：教學內容一：第一單元：中華人民共和國的成立和穩(wěn)固二：第一單元：中華人民共和國的成立和穩(wěn)固三：第一單元：中華人民共和國的成立和穩(wěn)固四：第二單元：社會道路的探究五：第二單元：社會道路的探究六：第二單元：社會道路的探究人教版八年級下冊歷史教學總結2本學期，本人任八年級二個班的歷史課。我認真學習從各方面嚴格要求自己，適應新時期教學工作的要求，用心向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。三、增強上課技能，進步教學質量。使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到進步。人教版八年級下冊歷史教學總結3本學期，我任教初二年級1、4班的歷史課，還毛遂自薦地承當了初一年級1和2班的地理課。一學期來，我適應新時期教育教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的`實際條件和學生的實際情況，勤懇工作，教育教學工作有方案，有組織，有步驟地開展，獲得了長足進步。一、認真教學。我課前認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計好課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。上課講解，我力求明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。我除把握好根底、重點難點外，還采用多種多樣的形式，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，通過學生自主學習，合作學習等方式方法，努力進步課堂效益。在課堂上，我特別注意加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精心設計練習題，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。課后及時作出總結，寫好教學后記，并認真整理每節(jié)課的知識要點，引導學生復習穩(wěn)固所學知識。上完一單元，及時引導學生進展復習檢測，務必使學生單元過關。二、以人為本，關心學生，讓學生愉快學習，安康成長。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻注重實現學生身心安康，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，我利用課間課后屢次促膝談心，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，我教育其戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績。并結合歷史和現實生活中的先進模范人物，引導學生樹立崇高遠大的理想，自覺地從德、智、體、美、勞全面開展自己。三、積極推進素質教育。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學形式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)