全國卷高考生物試題命題特點及命題規(guī)律課件

從近三年川卷和全國卷高考試題命題特點洞悉2016年全國卷生物試題的命題熱點和趨勢從近三年川卷和全國卷高考試題命題特點近三年四川高考試題命題特點試題結構及答案字數(shù)變化

從上表可以看出四川卷的文字、圖表和空格都在變化，但變化幅度不大,體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變”的命題原則。

【結構特點】1.文字多：要求考生具備較強的閱讀能力。

2.圖表多：要求考生具備較強的析圖能力，圖文轉(zhuǎn)換能力。

3.空格多：要求考生具備較全面的基礎知識和綜合應用能力。

4.答案字數(shù)多：要求考生具備較強的表達能力和書寫能力。【試題特點】綜合性強：一題考查多個知識點、選修與必修滲透考查。

突顯實驗：選擇題必有1題，非選擇題從多個角度考查實驗。

加大必修3考查的權重：14、15年均有2道非選擇題。近三年四川高考試題命題特點試題結構及答案字數(shù)變化從上近三年全國高考試題命題特點試題結構及答案字數(shù)變化

從上表可以看出全國卷的文字、圖表和空格都在變化，但變化幅度不大。Ⅰ卷和Ⅱ卷總體相差不大：考生需具備一定的閱讀速度和獲取信息、語言組織表達等能力；圖表信息幾乎每年都有，但量少，并非“無圖不成題”。10851956304126035.64.75圖2表四川平均近三年全國高考試題命題特點試題結構及答案字數(shù)變化從上近三年全國高考試題命題特點考查知識模塊分布及權重

從上表可以看出必修3在全國卷的考查中權重最大。近三年全國Ⅰ卷對該模塊的考查呈遞增趨勢。在前兩年的基礎上全國Ⅱ卷出現(xiàn)了較大的波動,大幅加大對必修3模塊的考查(4道必做題有3道是有關必修3模塊)。必修1模塊的權重有降低趨勢,而必修2模塊的權重有加大的趨勢。在考查選修教材時,注重與必修教材的綜合考查（尤其是選修三模塊）。近三年全國高考試題命題特點考查知識模塊分布及權重從上近三年全國高考試題命題特點近三年全國卷(Ⅰ卷和Ⅱ卷）高考試題命題總體平穩(wěn)：1.堅持“能力立意”的命題指導思想，立足教材考基礎。2.試題考查的知識點均是考試大綱中要求的，且層次要求比例合適，覆蓋面廣。3.試題題干簡潔精煉，突出學科知識和學科能力的考查。4.試題取材立意新穎，突出回歸教材和與生活現(xiàn)象聯(lián)系。5.試題以模塊內(nèi)綜合為主，以模塊間綜合為輔。必做題中

無選修內(nèi)容，選做題呈現(xiàn)與必修綜合考查的趨勢。6.主干知識主要考，重點知識重點考、年年考。7.學科特點突出，必有實驗題、圖表曲線題，但數(shù)量不多?！傮w特點近三年全國高考試題命題特點近三年全國卷(Ⅰ卷和Ⅱ卷）高考試題近三年全國高考試題命題特點——選擇題特點1.總數(shù)量:共6道試題，全為單項選擇，每題6分，共36分。2.題干短、選項文字少，突出核心概念和學科能力的考查。3.圖形圖表數(shù)量少，不復雜，但信息容納量較多。4.考查的知識點均為必修模塊，不涉及選修模塊。5.注重插圖旁的文字、概念圖、旁注資料和楷體字的考查。6.一題涉及到不同知識內(nèi)容或同一知識點的不同角度。7.?？贾R點：核酸和蛋白質(zhì)、（非）跨膜運輸、細胞結構、酶、光合作用、細胞呼吸、細胞增殖、遺傳變異、教材實驗、植物激素調(diào)節(jié)、穩(wěn)態(tài)、免疫調(diào)節(jié)、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)等。近三年全國高考試題命題特點——選擇題特點1.總數(shù)量:共6道試近三年全國高考試題命題特點1.總數(shù)量:共6道試題，其中4道題為必做題（共39分），

2道為選做題（必選其一，15分）。2.設有圖形圖表曲線題，一般數(shù)量為1～2個。3.必做題中有1道考查必修1,1道考查必修2,2道考查必修3。4.必修內(nèi)容?？键c：光合作用、細胞呼吸、動物生命活動的調(diào)節(jié)、植物激素調(diào)節(jié)、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、遺傳定律。5.選修一主要考查：傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用、微生物的培養(yǎng)與應用、植物有效成分的提取。

選修三主要考查：基因工程、細胞工程和胚胎工程?！沁x擇題特點生物選考題請考生從給出的39、40兩題中任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選的題號涂黑，注意選做題目的題號必須與所涂題號一致，如果多做，則按所做的第一題計分。我所選擇的題號是3940理科綜合能力測試答題卡（新課標卷）2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模式一模式二近三年全國高考試題命題特點1.總數(shù)量:共6道試題，其中4道題近三年全國高考試題命題特點6.試題情境設置新穎，來自教材和生活現(xiàn)象的居多。7.試題及答案設置：

◆每道試題均設置有2～3個小問，3～6個空。平均每套試題設置27個空。

◆每道試題問題設計有明確的主線，設問層次分明，巧妙有序，層層遞進。

◆每套試題均設有數(shù)量不等的超長問題。整套試卷要求

作答的字數(shù)在220個左右，字符數(shù)在230個左右。

◆每套試題均有不少可以直接在教材上找到答案的設問。尤其是選做題?！沁x擇題特點近三年全國高考試題命題特點6.試題情境設置新穎，來自教材和生近三年全國高考試題考點分布“細胞的分子組成”、“細胞的物質(zhì)輸入和輸出”和“細胞代謝”是考試重點，仍需引起特別注意。全國Ⅰ卷需關注“細胞分化衰老凋亡和癌變”。全國Ⅱ卷需關注“細胞增殖”。2016年全國高考試題命題熱點預測近三年全國高考試題考點分布“細胞的分子組成”、“細胞的2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點1——細胞代謝

細胞代謝是高中生物知識體系的核心內(nèi)容，是歷年高考命題的重點。細胞代謝中參與代謝的重要物質(zhì)——酶和ATP。選擇題趨向于與其他章節(jié)的知識進行對比綜合考查。非選擇題趨向于考查與酶有關實驗的結果分析和評價。細胞代謝的核心——光合作用和細胞呼吸。?？疾楣夂献饔煤图毎粑膱鏊?、過程（物質(zhì)變化和能量變化）、影響因素及相互聯(lián)系。選擇題和非選擇題出現(xiàn)的概率都很大，選擇題趨向于與其他章節(jié)知識綜合滲透考查。2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點1——細胞代謝“基因的表達”、“遺傳的基本規(guī)律”是考試重點，其中“遺傳的基本規(guī)律”是每年必考考點，需引起特別注意。近三年全國高考試題考點分布2016年全國高考試題命題熱點預測“基因的表達”、“遺傳的基本規(guī)律”是考試重點，其中“命題熱點2——遺傳的基本規(guī)律

基因的分離定律和自由組合定律都涉及高中生物學科的一項重要能力——“假說-演繹”推理能力，是歷年高考必考考點。遺傳定律趨向于考查考生推斷基因的來源、性狀的顯隱性關系、遺傳方式、親子代的基因型和表現(xiàn)型及其概率、基因分離定律和自由組合定律的適用前提條件、結合遺傳系譜圖分析推斷某個體的基因組成及親子代之間基因的關系等理性思維。注意該考點與變異、育種、基因的表達和進化的綜合。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點2——遺傳的基本規(guī)律基因的分離定律和自由組合“動物生命活動的調(diào)節(jié)”、“種群和群落”和“生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性”是考試重點，仍需引起特別注意。全國Ⅰ卷需關注“人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”。全國Ⅰ、卷和Ⅱ卷都十分重視對“動物生命活動調(diào)節(jié)”的考查，今后應多關注“植物激素調(diào)節(jié)”。近三年全國高考試題考點分布2016年全國高考試題命題熱點預測“動物生命活動的調(diào)節(jié)”、“種群和群落”和“生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)命題熱點3——穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)

穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)與人體的健康密切相關，因此也是全國卷重點考查的知識點，而且該考點的比重呈現(xiàn)遞增趨勢。穩(wěn)態(tài)：試題側重于創(chuàng)設與人體健康和生活密切相關的情景，考查考生獲取信息、分析內(nèi)環(huán)境中化學成分的變化（物質(zhì)交換的關系）和理化性質(zhì)（滲透壓——水平衡）的相對穩(wěn)定機理。注重關注內(nèi)環(huán)境中的成分和與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)相關的激素在調(diào)節(jié)過程中的變化及引起的疾病。調(diào)節(jié)：試題趨向于創(chuàng)設一定的情景，考查胰島素、甲狀腺激素和腎上腺素等激素調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)主要考查調(diào)節(jié)的過程和特點。植物的激素調(diào)節(jié)則主要考查相關激素的來源、運輸、作用、激素之間的相互關系。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點3——穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)與人體的健康密切相命題熱點4——種群和群落

該熱點的命題主要集中考查對概念和特征的準確理解和靈活應用?？疾樾问綖檫x擇題和非選擇題。主要考查種群和群落的判斷、種群的特征及影響因素、群落的空間結構和演替類型的判斷。在2015年“十三五”規(guī)劃中，我國全面放開二胎生育，因此十分有必要關注種群的種群密度及調(diào)查方法、年齡組成和性別比例等問題。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點4——種群和群落該熱點的命題主要集中考查對概命題熱點5——生態(tài)系統(tǒng)

該熱點常以創(chuàng)設某一營養(yǎng)級某種生物不同年齡的個體數(shù)、或生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量為背景，考查食物鏈和食物網(wǎng)的繪制、種間關系和生態(tài)系統(tǒng)的組成判斷、功能類型的特點、食物鏈中各營養(yǎng)級生物數(shù)量的動態(tài)變化分析等等。關注食物鏈、食物網(wǎng)的分析和計算，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點和計算，物質(zhì)循環(huán)，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和環(huán)境保護的主要措施等知識。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點5——生態(tài)系統(tǒng)該熱點常以創(chuàng)設某一營養(yǎng)級某種生命題熱點6——實驗探究

實驗設計類試題趨向多元化，但仍以設計對照實驗為主，其次也會出現(xiàn)觀察類、模擬類、調(diào)查類實驗設計。其中自變量如何操縱、因變量如何檢測、無關變量如何控制，仍是實驗設計考查的核心。近幾年的實驗題常結合考綱中重要的知識點，從多個角度命制。在考查基礎知識的過程中考查實驗設計、實驗結果分析等能力，多以填空題的形式出現(xiàn)。試題難度有所降低，但實驗題仍然是年年必考的內(nèi)容。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點6——實驗探究實驗設計類試題趨向多元化近三年全國高考試題情景素材2016年全國高考試題命題熱點預測

人類貓叫綜合征、番茄中的相關基因?qū)ζ涔麑嵆墒斓挠绊?、新生兒出生后甲狀腺激素水平的變化、女孩基因的來源推斷、探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效、調(diào)查某河流的水質(zhì)、轉(zhuǎn)基因抗旱植株、清晨靜脈取血測血糖濃度、臨床試用抗生素做細菌耐藥性實驗、動物感染HIV實驗、健康人進餐后血糖濃度的變化、制作泡菜、稻田與稻飛虱和青蛙、人類活動對演替的影響、給正常小鼠靜脈注射葡萄糖溶液、農(nóng)作物育種、分解秸稈中纖維素的微生物、雜交瘤細胞、四種常見遺傳病、腎上腺素和迷走神經(jīng)參與兔血壓的調(diào)節(jié)、未受人類干擾的自然湖泊等等。近三年全國高考試題情景素材2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點7——新情景新材料

1.關注人體健康。如干細胞及克隆器官的研究、遺傳病與癌癥研究、基因組計劃的研究、SARS、禽流感、艾滋病與疫苗生產(chǎn)、生物芯片開發(fā)等。2.重點關注與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際有關的知識。如細胞工程、基因工程相關知識，光合作用及植物激素相關知識等。3.關注生態(tài)建設。如污水處理、西部大開發(fā)中的生態(tài)環(huán)境問題、臭氧層空洞、空氣質(zhì)量報告分析、白色污染、清潔能源、生態(tài)農(nóng)業(yè)、霧霾天氣的治理研究等。4.關注食品生產(chǎn)與安全。如綠色食品、有機食品、轉(zhuǎn)基因大豆、黃金大米等。5.選修模塊《生物技術實踐》酶的應用技術、發(fā)酵食品加工技術、PCR技術等與生活實際聯(lián)系密切，尤其可與科學發(fā)展前沿相聯(lián)系，常被創(chuàng)編成背景知識新穎的題目。2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點7——新情景新材料1.關注人體健康。如“微生物的培養(yǎng)與應用”和“基因工程”是考試重點，仍需引起特別注意。命題趨勢極有可能是與必修教材相關內(nèi)容的結合。近三年全國高考試題考點分布2016年全國高考試題命題熱點預測“微生物的培養(yǎng)與應用”和“基因工程”是考試重點，仍需2016年全國高考試題命題趨勢預測1.試題題型結構及分值在各模塊中保持相對穩(wěn)定。必修3的比重仍將最大,其次是必修1。2.主干核心知識年年考。如細胞結構與代謝、遺傳的基本規(guī)律、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動植物生命活動的調(diào)節(jié)、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)。關注：細胞分化、衰老和凋亡的特征及變異、進化、生態(tài)環(huán)境的保護。3.凸顯實驗能力的考查。如對實驗方法、實驗思路、實驗原理和變量的確定，物質(zhì)分離方法等考查。一是重視對教材實驗的基礎考查；二是以生物實驗為背景命制題目；三是提供新實驗情景材料，讓學生完成預測實驗結果并得出相應結論或分析實驗結果的成因及對實驗進行評價。2016年全國高考試題命題趨勢預測1.試題題型結構及分值在各4.命題材料依據(jù)課程標準和考試說明，但又不拘泥于教材。有些題目的題干從實驗過程入手，背景新穎，重在考查學生的推理、分析和知識遷移能力。5.試題的呈現(xiàn)注重圖文結合，進一步考查學生的識圖及圖文轉(zhuǎn)換能力。加強對學生準確獲取圖文信息及圖文轉(zhuǎn)換能力的考查，也是今后高考命題的趨勢。6.注重能力考查的同時，回歸教材注重基礎，是高考命題的大趨勢。尤其是教材中的概念圖、楷體字、黑體和藍體加粗字體、插圖旁的文字、課題背景和資料分析等。7.全國Ⅰ卷的難度系數(shù)將有所增大。而全國Ⅱ卷的難度系數(shù)將有所降低?？傮w難度系數(shù)應在0.55左右波動。2016年全國高考試題命題趨勢預測4.命題材料依據(jù)課程標準和考試說明，但又不拘泥于教材。201謝謝!謝謝!從近三年川卷和全國卷高考試題命題特點洞悉2016年全國卷生物試題的命題熱點和趨勢從近三年川卷和全國卷高考試題命題特點近三年四川高考試題命題特點試題結構及答案字數(shù)變化

從上表可以看出四川卷的文字、圖表和空格都在變化，但變化幅度不大,體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變”的命題原則。

【結構特點】1.文字多：要求考生具備較強的閱讀能力。

2.圖表多：要求考生具備較強的析圖能力，圖文轉(zhuǎn)換能力。

3.空格多：要求考生具備較全面的基礎知識和綜合應用能力。

4.答案字數(shù)多：要求考生具備較強的表達能力和書寫能力?！驹囶}特點】綜合性強：一題考查多個知識點、選修與必修滲透考查。

突顯實驗：選擇題必有1題，非選擇題從多個角度考查實驗。

加大必修3考查的權重：14、15年均有2道非選擇題。近三年四川高考試題命題特點試題結構及答案字數(shù)變化從上近三年全國高考試題命題特點試題結構及答案字數(shù)變化

從上表可以看出全國卷的文字、圖表和空格都在變化，但變化幅度不大。Ⅰ卷和Ⅱ卷總體相差不大：考生需具備一定的閱讀速度和獲取信息、語言組織表達等能力；圖表信息幾乎每年都有，但量少，并非“無圖不成題”。10851956304126035.64.75圖2表四川平均近三年全國高考試題命題特點試題結構及答案字數(shù)變化從上近三年全國高考試題命題特點考查知識模塊分布及權重

從上表可以看出必修3在全國卷的考查中權重最大。近三年全國Ⅰ卷對該模塊的考查呈遞增趨勢。在前兩年的基礎上全國Ⅱ卷出現(xiàn)了較大的波動,大幅加大對必修3模塊的考查(4道必做題有3道是有關必修3模塊)。必修1模塊的權重有降低趨勢,而必修2模塊的權重有加大的趨勢。在考查選修教材時,注重與必修教材的綜合考查（尤其是選修三模塊）。近三年全國高考試題命題特點考查知識模塊分布及權重從上近三年全國高考試題命題特點近三年全國卷(Ⅰ卷和Ⅱ卷）高考試題命題總體平穩(wěn)：1.堅持“能力立意”的命題指導思想，立足教材考基礎。2.試題考查的知識點均是考試大綱中要求的，且層次要求比例合適，覆蓋面廣。3.試題題干簡潔精煉，突出學科知識和學科能力的考查。4.試題取材立意新穎，突出回歸教材和與生活現(xiàn)象聯(lián)系。5.試題以模塊內(nèi)綜合為主，以模塊間綜合為輔。必做題中

無選修內(nèi)容，選做題呈現(xiàn)與必修綜合考查的趨勢。6.主干知識主要考，重點知識重點考、年年考。7.學科特點突出，必有實驗題、圖表曲線題，但數(shù)量不多?！傮w特點近三年全國高考試題命題特點近三年全國卷(Ⅰ卷和Ⅱ卷）高考試題近三年全國高考試題命題特點——選擇題特點1.總數(shù)量:共6道試題，全為單項選擇，每題6分，共36分。2.題干短、選項文字少，突出核心概念和學科能力的考查。3.圖形圖表數(shù)量少，不復雜，但信息容納量較多。4.考查的知識點均為必修模塊，不涉及選修模塊。5.注重插圖旁的文字、概念圖、旁注資料和楷體字的考查。6.一題涉及到不同知識內(nèi)容或同一知識點的不同角度。7.常考知識點：核酸和蛋白質(zhì)、（非）跨膜運輸、細胞結構、酶、光合作用、細胞呼吸、細胞增殖、遺傳變異、教材實驗、植物激素調(diào)節(jié)、穩(wěn)態(tài)、免疫調(diào)節(jié)、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)等。近三年全國高考試題命題特點——選擇題特點1.總數(shù)量:共6道試近三年全國高考試題命題特點1.總數(shù)量:共6道試題，其中4道題為必做題（共39分），

2道為選做題（必選其一，15分）。2.設有圖形圖表曲線題，一般數(shù)量為1～2個。3.必做題中有1道考查必修1,1道考查必修2,2道考查必修3。4.必修內(nèi)容?？键c：光合作用、細胞呼吸、動物生命活動的調(diào)節(jié)、植物激素調(diào)節(jié)、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、遺傳定律。5.選修一主要考查：傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用、微生物的培養(yǎng)與應用、植物有效成分的提取。

選修三主要考查：基因工程、細胞工程和胚胎工程?！沁x擇題特點生物選考題請考生從給出的39、40兩題中任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選的題號涂黑，注意選做題目的題號必須與所涂題號一致，如果多做，則按所做的第一題計分。我所選擇的題號是3940理科綜合能力測試答題卡（新課標卷）2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模式一模式二近三年全國高考試題命題特點1.總數(shù)量:共6道試題，其中4道題近三年全國高考試題命題特點6.試題情境設置新穎，來自教材和生活現(xiàn)象的居多。7.試題及答案設置：

◆每道試題均設置有2～3個小問，3～6個空。平均每套試題設置27個空。

◆每道試題問題設計有明確的主線，設問層次分明，巧妙有序，層層遞進。

◆每套試題均設有數(shù)量不等的超長問題。整套試卷要求

作答的字數(shù)在220個左右，字符數(shù)在230個左右。

◆每套試題均有不少可以直接在教材上找到答案的設問。尤其是選做題?！沁x擇題特點近三年全國高考試題命題特點6.試題情境設置新穎，來自教材和生近三年全國高考試題考點分布“細胞的分子組成”、“細胞的物質(zhì)輸入和輸出”和“細胞代謝”是考試重點，仍需引起特別注意。全國Ⅰ卷需關注“細胞分化衰老凋亡和癌變”。全國Ⅱ卷需關注“細胞增殖”。2016年全國高考試題命題熱點預測近三年全國高考試題考點分布“細胞的分子組成”、“細胞的2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點1——細胞代謝

細胞代謝是高中生物知識體系的核心內(nèi)容，是歷年高考命題的重點。細胞代謝中參與代謝的重要物質(zhì)——酶和ATP。選擇題趨向于與其他章節(jié)的知識進行對比綜合考查。非選擇題趨向于考查與酶有關實驗的結果分析和評價。細胞代謝的核心——光合作用和細胞呼吸。?？疾楣夂献饔煤图毎粑膱鏊⑦^程（物質(zhì)變化和能量變化）、影響因素及相互聯(lián)系。選擇題和非選擇題出現(xiàn)的概率都很大，選擇題趨向于與其他章節(jié)知識綜合滲透考查。2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點1——細胞代謝“基因的表達”、“遺傳的基本規(guī)律”是考試重點，其中“遺傳的基本規(guī)律”是每年必考考點，需引起特別注意。近三年全國高考試題考點分布2016年全國高考試題命題熱點預測“基因的表達”、“遺傳的基本規(guī)律”是考試重點，其中“命題熱點2——遺傳的基本規(guī)律

基因的分離定律和自由組合定律都涉及高中生物學科的一項重要能力——“假說-演繹”推理能力，是歷年高考必考考點。遺傳定律趨向于考查考生推斷基因的來源、性狀的顯隱性關系、遺傳方式、親子代的基因型和表現(xiàn)型及其概率、基因分離定律和自由組合定律的適用前提條件、結合遺傳系譜圖分析推斷某個體的基因組成及親子代之間基因的關系等理性思維。注意該考點與變異、育種、基因的表達和進化的綜合。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點2——遺傳的基本規(guī)律基因的分離定律和自由組合“動物生命活動的調(diào)節(jié)”、“種群和群落”和“生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性”是考試重點，仍需引起特別注意。全國Ⅰ卷需關注“人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”。全國Ⅰ、卷和Ⅱ卷都十分重視對“動物生命活動調(diào)節(jié)”的考查，今后應多關注“植物激素調(diào)節(jié)”。近三年全國高考試題考點分布2016年全國高考試題命題熱點預測“動物生命活動的調(diào)節(jié)”、“種群和群落”和“生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)命題熱點3——穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)

穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)與人體的健康密切相關，因此也是全國卷重點考查的知識點，而且該考點的比重呈現(xiàn)遞增趨勢。穩(wěn)態(tài)：試題側重于創(chuàng)設與人體健康和生活密切相關的情景，考查考生獲取信息、分析內(nèi)環(huán)境中化學成分的變化（物質(zhì)交換的關系）和理化性質(zhì)（滲透壓——水平衡）的相對穩(wěn)定機理。注重關注內(nèi)環(huán)境中的成分和與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)相關的激素在調(diào)節(jié)過程中的變化及引起的疾病。調(diào)節(jié)：試題趨向于創(chuàng)設一定的情景，考查胰島素、甲狀腺激素和腎上腺素等激素調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)主要考查調(diào)節(jié)的過程和特點。植物的激素調(diào)節(jié)則主要考查相關激素的來源、運輸、作用、激素之間的相互關系。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點3——穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)與人體的健康密切相命題熱點4——種群和群落

該熱點的命題主要集中考查對概念和特征的準確理解和靈活應用?？疾樾问綖檫x擇題和非選擇題。主要考查種群和群落的判斷、種群的特征及影響因素、群落的空間結構和演替類型的判斷。在2015年“十三五”規(guī)劃中，我國全面放開二胎生育，因此十分有必要關注種群的種群密度及調(diào)查方法、年齡組成和性別比例等問題。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點4——種群和群落該熱點的命題主要集中考查對概命題熱點5——生態(tài)系統(tǒng)

該熱點常以創(chuàng)設某一營養(yǎng)級某種生物不同年齡的個體數(shù)、或生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量為背景，考查食物鏈和食物網(wǎng)的繪制、種間關系和生態(tài)系統(tǒng)的組成判斷、功能類型的特點、食物鏈中各營養(yǎng)級生物數(shù)量的動態(tài)變化分析等等。關注食物鏈、食物網(wǎng)的分析和計算，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點和計算，物質(zhì)循環(huán)，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和環(huán)境保護的主要措施等知識。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點5——生態(tài)系統(tǒng)該熱點常以創(chuàng)設某一營養(yǎng)級某種生命題熱點6——實驗探究

實驗設計類試題趨向多元化，但仍以設計對照實驗為主，其次也會出現(xiàn)觀察類、模擬類、調(diào)查類實驗設計。其中自變量如何操縱、因變量如何檢測、無關變量如何控制，仍是實驗設計考查的核心。近幾年的實驗題常結合考綱中重要的知識點，從多個角度命制。在考查基礎知識的過程中考查實驗設計、實驗結果分析等能力，多以填空題的形式出現(xiàn)。試題難度有所降低，但實驗題仍然是年年必考的內(nèi)容。

2016年全國高考試題命題熱點預測命題熱點6——實驗探究實驗設計類試題趨向多元化近三年全國高考試題情景素材2016年全國高考試題命題熱點預測

人類貓叫綜合征、番茄中的相關基因?qū)ζ涔麑嵆墒斓挠绊?、新生兒出生后甲狀腺激素水平的變化、女孩基因的來源推斷、探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效、調(diào)查某河流的水質(zhì)、轉(zhuǎn)基因抗旱植株、清晨靜脈取血測血糖濃度、臨床試用抗生素做細菌耐藥性實驗、動物感染HIV實驗、健康人進餐后血糖濃度的變化、制作泡菜、稻田與稻飛虱和青蛙、人類活動對演替的影響、給正常小鼠靜脈注射葡萄糖溶液、農(nóng)作物育種、分解秸稈中纖維素的微生物、雜交瘤細胞、四種常見遺傳病、腎上腺素和迷走神經(jīng)參與兔血壓的調(diào)節(jié)、未受人類干擾的自然湖泊等等。近三年全國高考試題情景素材2016年全國高考試題