三年級美術(shù)上期學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（共5篇）

第36頁共36頁三年級美術(shù)上期學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)〔共5篇〕第1篇：三級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文三年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，假如能幫助到您，歡送點評和分享。本期以來，圍繞著如何進步課堂教學(xué)效率，打造高質(zhì)高效的課堂，我進展了一些積極地探究和理論。三年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下，快隨一起來理解下。三年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)我們常說老師工作的主陣地在講臺。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來，圍繞著如何進步課堂教學(xué)效率，打造高質(zhì)高效的課堂，我進展了一些積極地探究和理論，詳細表達幾個方面：一、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、自學(xué)才能，提早學(xué)習(xí)，為高效課堂奠基。由于學(xué)前教育不平衡，所以孩子學(xué)習(xí)的起點參差不齊。預(yù)習(xí)一方面可以幫助學(xué)習(xí)“暫時落后“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距;另一方面，可以讓學(xué)有余力的孩子自己探究出一條學(xué)習(xí)的途徑，積累一些自學(xué)的方法，為長遠的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以本期繼續(xù)堅持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期中我嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)三步驟：一讀、(即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以，)二劃(劃重點句、重點詞)、三做(記、背)要求學(xué)生，而且，對于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求：比方計算課通過預(yù)習(xí)要學(xué)會計算的方法，概念課要背過概念，解決問題課要弄懂每一步解答意義等。對于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果，要及時的檢查、評價、反應(yīng)。我通常分三個層次：(1)有沒有做到讀、劃、做;;(2)書上的問題有沒有答復(fù);(3)考慮的深度和純熟程度如何。鼓勵表揚預(yù)習(xí)較深化的孩子，以點帶面鼓勵孩子們的預(yù)習(xí)。學(xué)生是需要被肯定的，在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果，通過“我來講、我來做、我來問”等措施，給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的時機，這樣他們才會覺得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事，才會樂意去做，并能長久的堅持下來。本期中孩子們在的預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、探究、練習(xí)等環(huán)節(jié)中。預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了，動筆練習(xí)的時機多了;另一方面，因為它注重孩子自主探究、和以前老師講，學(xué)生聽的方式相比，它能保證所有孩子都參與課堂考慮。因此，從這一點上說，可以大大進步課堂效率。二、分秒必爭，充分利用教學(xué)資，進步單位時間的利用率。課堂上無論是哪一個環(huán)節(jié)，都有最高效的施行方法。比方先干什么，后干什么，那些事情可以交融在一起做。哪些問題請那些人來答復(fù)。新知的學(xué)習(xí)重點在哪里等。我經(jīng)常告訴學(xué)生，每項活動參與的感官越多，效率就越高。老師們應(yīng)該經(jīng)常動一動腦子。比方說檢查學(xué)生背概念。通常我會讓學(xué)生在讀一遍之后，(可以邊讀邊寫，復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍)嘗試背誦，我會和他們一起背，3遍過后請優(yōu)、中、差各一名學(xué)生展示，感覺都差不多了，同桌兩人互相檢查。最后用一些習(xí)題，檢測對概念的理解。為了進步孩子背概念的興趣，我還專門讓孩子進展背概念競賽，自由背，抽號背，結(jié)合對抗，接力背等等;再比方對于一道題的充分利用：如÷6=7，括號里填幾?如果有余數(shù)，最大是幾?最小是幾?被除數(shù)呢?一道題，反復(fù)變化，既復(fù)習(xí)了除法各局部之間的關(guān)系，又復(fù)習(xí)了余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。一舉多得。另外，對于知識技能目的的落實方面，我覺著，計算才能進步多演板，解決問題多說，多變，概念課加強辨析和理解。三、分層練習(xí)，進步中下層學(xué)生學(xué)習(xí)效率。施行分層教學(xué)，因材施教。對于學(xué)有余力的孩子我們將在班里創(chuàng)設(shè)競爭的氣氛，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極活潑的狀態(tài)。.鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，多考慮“為什么”進步發(fā)散思維才能，促進智力開展。我還會教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。他們的作業(yè)多數(shù)采用對改的方式，鼓勵他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，到達拔高的要求;對于目前處于弱勢的孩子，我會從抓他們根底知識的掌握和根本技能的形成做起，重視課時目的過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正，讓孩子在老師的幫助下，在和同類孩子的競爭中找回自信，迎頭趕上。四、對學(xué)生評價的一些策略。1、分層評價2、針對某一項技能的評價3、“掃尾巴”工程總的來說，要想真正進步課堂效率，老師要學(xué)會引著學(xué)生學(xué)知識，學(xué)會放手，把時機、時間充分的還給孩子，在孩子的頭腦中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，才能最終實現(xiàn)輕負高效。以上是我本期以來一些不成熟的做法，希望能給大家一些參考。第2篇：上期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分?！彩闹袑W(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利2023年舜德小學(xué)分校二年級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)一、根本情況一晃一個學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我始終面向全體學(xué)生，努力進步教學(xué)質(zhì)量，為了更好地改良教學(xué)，積極校內(nèi)外的參加教研教改，一直在努力，與學(xué)生進展碰撞磨合中漸漸適應(yīng)教學(xué)。二、主要成績〔一〕認真?zhèn)湔n教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“吃透教材，因校因班而異?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。務(wù)實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作?！捕忱枚嗝襟w和科學(xué)的理論，增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦的盡量多?！踩骋恢碧撔恼埥唐渌蠋煟诮虒W(xué)上，有疑必問。對于各種教學(xué)中出現(xiàn)的問題，請教同學(xué)科的老師和其它學(xué)科有經(jīng)歷的老師。學(xué)習(xí)她們的方法，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分校〔十四中學(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利改良工作?！菜摹潮緦W(xué)期組織本年級的學(xué)生參加總校和分校舉辦的藝術(shù)贏得了校內(nèi)外一致的好評。美術(shù)社團已經(jīng)上了軌道，二年級的同學(xué)參加美術(shù)社團的人數(shù)增加，且獲得了相應(yīng)的成績，兩個班的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情高漲并充滿了自信！三、存在缺乏在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習(xí)慣的影響，有很多料想的目的沒有到達，還有很多缺乏，主要在以下發(fā)面：1.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有局部學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生在主動學(xué)習(xí)繪畫、手工、評價等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認真、答復(fù)下列問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。2.給學(xué)生繪畫的時間缺乏，因為一堂課里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時間較多，影響了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間。四、今后努力方向以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改良：〔一〕從美術(shù)學(xué)科的根底上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識習(xí)慣?！捕吵浞终{(diào)整課堂學(xué)習(xí)構(gòu)造，讓學(xué)生充分的考慮想象繪畫，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！踩吵浞职l(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講少示范，讓生多說多考慮多畫。2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分?！彩闹袑W(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利〔四〕加大對美術(shù)愛好和特長者的指導(dǎo)和培養(yǎng)，做好教學(xué)工作方案?！参濉匙屆佬g(shù)課堂生活化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)絡(luò)，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，進步生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。〔六〕堅持“以生為本”，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會開展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的根底上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。〔七〕鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與開展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種材料進展創(chuàng)造性地解決問題?？傊?，一學(xué)期來，工作上有收獲，但仍需要改良的地方，今后的教學(xué)中我將繼續(xù)更新觀念，努力進步教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。周順利2023年6月20日2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分校〔十四中學(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利2023年舜德小學(xué)分校三年級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)一、根本情況本學(xué)期，既繁忙，又充實，三年級是本校非?；顫姴⒂袧撡|(zhì)的年級，學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)上下差異大。但在這學(xué)期的辛勤的努力和忘我的認真工作下，本學(xué)期小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)及社團的工作，感受頗多，有以下值得總結(jié)和反思的地方。二、主要成績?nèi)昙壪聝越滩?5課。按每學(xué)期36課時計算，每課平均約2.6課時，課題采用兒童易承受的描繪性語言，活潑，自然，親切。我是這樣教學(xué)的：〔一〕激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和樹立他們的自信三年級的孩子缺少自信，對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣確很高。抓住興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?！捕持鸩脚囵B(yǎng)學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)課堂和校本教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學(xué)生健全人格的形成，2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分?！彩闹袑W(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底因此，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底?！踩忱^續(xù)進步老師自身素質(zhì)利用課外時間，我認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)形式?！菜摹辰M織學(xué)生參加校內(nèi)外的繪畫展。貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。三、存在缺乏在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習(xí)慣的影響，有很多料想的目的沒有到達，還有很多缺乏，主要在以下發(fā)面：〔一〕沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生在主動學(xué)習(xí)繪畫、手工、評2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分?！彩闹袑W(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利價等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認真、答復(fù)下列問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。〔二〕給學(xué)生繪畫的時間缺乏，因為一堂課里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時間較多，影響了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間。四、今后努力方向〔一〕加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步教學(xué)才能。只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，進步教學(xué)才能，以便為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。〔二〕開展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。教育教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新教材，理論新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈敏上好每一堂課。課后仔細修改學(xué)生作業(yè)，做好修改記錄，認真講評，及時反應(yīng)信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時進步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分?！彩闹袑W(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。周順利2023年6月20日2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分校〔十四中學(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分校美術(shù)社團教學(xué)總結(jié)一、根本情況這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們擔(dān)任了這個學(xué)期美術(shù)社團活動，通過活動進步了學(xué)生的繪畫才能和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所進步，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：二、主要成績１、根據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫根底后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，擅長模擬的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進展考慮的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學(xué)根底不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深沉的興趣2、做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進展點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí)，共同進步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃重的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)絡(luò)－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分校〔十四中學(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利3、每位同學(xué)都參與到下學(xué)期學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)的繪畫比賽準(zhǔn)備中，進步了每位學(xué)員的繪畫才能、繪畫技巧、競爭意識和集體榮譽感。4、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。5、教育學(xué)生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來進步他們動手制作才能。6、積極參加各類比賽從開學(xué)到如今，美術(shù)社團成員積極參加比賽各種，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強他們的自信心，能使學(xué)消費生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學(xué)習(xí)。三、存在缺乏在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習(xí)慣的影響，有很多料想的目的沒有到達，還有很多缺乏，主要在以下發(fā)面：〔一〕沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；由于本學(xué)期新進了一些社團成員，有局部學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備習(xí)慣，導(dǎo)致他們在主動學(xué)習(xí)繪畫、手工、評價等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認真、答復(fù)下列問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。〔二〕給學(xué)生繪畫的時間缺乏，因為一堂課里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時間較多，影響了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間。(三)在美術(shù)教學(xué)中學(xué)生依賴性大，動手才能差;孩子們對于想象2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分?！彩闹袑W(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利才能和自主創(chuàng)作才能還較弱，需要老師幫他們找相關(guān)資料，并且社團課得不到相關(guān)老師和家長的重視，孩子們的繪畫工具和材料買不全，這樣也影響了他們的動手才能??四、今后努力方向〔一〕、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步教學(xué)才能“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，進步教學(xué)才能，以便為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備?！捕?、開展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神在美術(shù)社團教學(xué)中注重對學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美興趣。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次進步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進展綜合性與探究2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分?！彩闹袑W(xué)〕教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流?？傊緦W(xué)期我們指導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)社團活動，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于考慮，大膽理論，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，開展自己獨特的見解。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我們期待著我的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展，在今后的工作中我們會更加努力，讓學(xué)生得到全面的開展！周順利2023年6月20日第3篇：上期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2023年舜德小學(xué)分校二年級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)一、根本情況一晃一個學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我始終面向全體學(xué)生，努力進步教學(xué)質(zhì)量，為了更好地改良教學(xué)，積極校內(nèi)外的參加教研教改，一直在努力，與學(xué)生進展碰撞磨合中漸漸適應(yīng)教學(xué)。二、主要成績〔一〕認真?zhèn)湔n教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“吃透教材，因校因班而異?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。務(wù)實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作?！捕忱枚嗝襟w和科學(xué)的理論，增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦的盡量多?！踩骋恢碧撔恼埥唐渌蠋?，在教學(xué)上，有疑必問。對于各種教學(xué)中出現(xiàn)的問題，請教同學(xué)科的老師和其它學(xué)科有經(jīng)歷的老師。學(xué)習(xí)她們的方法，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改良工作?！菜摹潮緦W(xué)期組織本年級的學(xué)生參加總校和分校舉辦的藝術(shù)贏得了校內(nèi)外一致的好評。美術(shù)社團已經(jīng)上了軌道，二年級的同學(xué)參加美術(shù)社團的人數(shù)增加，且獲得了相應(yīng)的成績，兩個班的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情高漲并充滿了自信！三、存在缺乏在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習(xí)慣的影響，有很多料想的目的沒有到達，還有很多缺乏，主要在以下發(fā)面：1.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有局部學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生在主動學(xué)習(xí)繪畫、手工、評價等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認真、答復(fù)下列問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。2.給學(xué)生繪畫的時間缺乏，因為一堂課里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時間較多，影響了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間。四、今后努力方向以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改良：〔一〕從美術(shù)學(xué)科的根底上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識習(xí)慣?！捕吵浞终{(diào)整課堂學(xué)習(xí)構(gòu)造，讓學(xué)生充分的考慮想象繪畫，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！踩吵浞职l(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講少示范，讓生多說多考慮多畫?！菜摹臣哟髮γ佬g(shù)愛好和特長者的指導(dǎo)和培養(yǎng)，做好教學(xué)工作方案?！参濉匙屆佬g(shù)課堂生活化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)絡(luò)，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，進步生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化?！擦硤猿帧耙陨鸀楸尽?，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會開展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的根底上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道?！财摺彻膭顚W(xué)生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與開展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種材料進展創(chuàng)造性地解決問題?？傊?，一學(xué)期來，工作上有收獲，但仍需要改良的地方，今后的教學(xué)中我將繼續(xù)更新觀念，努力進步教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。周順利2023年6月20日2023年舜德小學(xué)分校三年級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)一、根本情況本學(xué)期，既繁忙，又充實，三年級是本校非?；顫姴⒂袧撡|(zhì)的年級，學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)上下差異大。但在這學(xué)期的辛勤的努力和忘我的認真工作下，本學(xué)期小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)及社團的工作，感受頗多，有以下值得總結(jié)和反思的地方。二、主要成績?nèi)昙壪聝越滩?5課。按每學(xué)期36課時計算，每課平均約2.6課時，課題采用兒童易承受的描繪性語言，活潑，自然，親切。我是這樣教學(xué)的：〔一〕激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和樹立他們的自信三年級的孩子缺少自信，對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣確很高。抓住興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?！捕持鸩脚囵B(yǎng)學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)課堂和校本教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底因此，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底?！踩忱^續(xù)進步老師自身素質(zhì)利用課外時間，我認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)形式?！菜摹辰M織學(xué)生參加校內(nèi)外的繪畫展。貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。三、存在缺乏在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習(xí)慣的影響，有很多料想的目的沒有到達，還有很多缺乏，主要在以下發(fā)面：〔一〕沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生在主動學(xué)習(xí)繪畫、手工、評價等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認真、答復(fù)下列問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。〔二〕給學(xué)生繪畫的時間缺乏，因為一堂課里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時間較多，影響了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間。四、今后努力方向〔一〕加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步教學(xué)才能。只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，進步教學(xué)才能，以便為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備?！捕抽_展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。教育教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新教材，理論新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈敏上好每一堂課。課后仔細修改學(xué)生作業(yè)，做好修改記錄，認真講評，及時反應(yīng)信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時進步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。周順利2023年6月20日2023年上學(xué)期舜德小學(xué)分校美術(shù)社團教學(xué)總結(jié)一、根本情況這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們擔(dān)任了這個學(xué)期美術(shù)社團活動，通過活動進步了學(xué)生的繪畫才能和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所進步，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：二、主要成績１、根據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫根底后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，擅長模擬的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進展考慮的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學(xué)根底不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深沉的興趣2、做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進展點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí)，共同進步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃重的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)絡(luò)－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。3、每位同學(xué)都參與到下學(xué)期學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)的繪畫比賽準(zhǔn)備中，進步了每位學(xué)員的繪畫才能、繪畫技巧、競爭意識和集體榮譽感。4、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。5、教育學(xué)生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來進步他們動手制作才能。6、積極參加各類比賽從開學(xué)到如今，美術(shù)社團成員積極參加比賽各種，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強他們的自信心，能使學(xué)消費生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學(xué)習(xí)。三、存在缺乏在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習(xí)慣的影響，有很多料想的目的沒有到達，還有很多缺乏，主要在以下發(fā)面：〔一〕沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；由于本學(xué)期新進了一些社團成員，有局部學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備習(xí)慣，導(dǎo)致他們在主動學(xué)習(xí)繪畫、手工、評價等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認真、答復(fù)下列問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量?！捕辰o學(xué)生繪畫的時間缺乏，因為一堂課里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時間較多，影響了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間。(三)在美術(shù)教學(xué)中學(xué)生依賴性大，動手才能差;孩子們對于想象才能和自主創(chuàng)作才能還較弱，需要老師幫他們找相關(guān)資料，并且社團課得不到相關(guān)老師和家長的重視，孩子們的繪畫工具和材料買不全，這樣也影響了他們的動手才能……四、今后努力方向〔一〕、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步教學(xué)才能“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，進步教學(xué)才能，以便為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。〔二〕、開展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神在美術(shù)社團教學(xué)中注重對學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美興趣。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次進步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流?？傊緦W(xué)期我們指導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)社團活動，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于考慮，大膽理論，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，開展自己獨特的見解。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我們期待著我的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展，在今后的工作中我們會更加努力，讓學(xué)生得到全面的開展！周順利2023年6月20日第4篇：工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)三級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)我們常說老師工作的主陣地在講臺。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來，圍繞著如何進步課堂教學(xué)效率，打造高質(zhì)高效的課堂，我進展了一些積極地探究和理論，詳細表達幾個方面：一、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、自學(xué)才能，提早學(xué)習(xí)，為高效課堂奠基。由于學(xué)前教育不平衡，所以孩子學(xué)習(xí)的起點參差不齊。預(yù)習(xí)一方面可以幫助學(xué)習(xí)“暫時落后“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距;另一方面，可以讓學(xué)有余力的孩子自己探究出一條學(xué)習(xí)的途徑，積累一些自學(xué)的方法，為長遠的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以本期繼續(xù)堅持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期中我嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)三步驟：一讀、(即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以，)二劃(劃重點句、重點詞)、三做(記、背)要求學(xué)生，而且，對于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求：比方計算課通過預(yù)習(xí)要學(xué)會計算的方法，概念課要背過概念，解決問題課要弄懂每一步解答意義等。對于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果，要及時的檢查、評價、反應(yīng)。我通常分三個層次：(1)有沒有做到讀、劃、做;;(2)書上的問題有沒有答復(fù);(3)考慮的深度和純熟程度如何。鼓勵表揚預(yù)習(xí)較深化的孩子，以點帶面鼓勵孩子們的預(yù)習(xí)。學(xué)生是需要被肯定的，在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果，通過“我來講、我來做、我來問”等措施，給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的時機，這樣他們才會覺得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事，才會樂意去做，并能長久的堅持下來。本期中孩子們在的預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、探究、練習(xí)等環(huán)節(jié)中。預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了，動筆練習(xí)的時機多了;另一方面，因為它注重孩子自主探究、和以前老師講，學(xué)生聽的方式相比，它能保證所有孩子都參與課堂考慮。因此，從這一點上說，可以大大進步課堂效率。二、分秒必爭，充分利用教學(xué)資，進步單位時間的利用率。課堂上無論是哪一個環(huán)節(jié)，都有最高效的施行方法。比方先干什么，后干什么，那些事情可以交融在一起做。哪些問題請那些人來答復(fù)。新知的學(xué)習(xí)重點在哪里等。我經(jīng)常告訴學(xué)生，每項活動參與的感官越多，效率就越高。老師們應(yīng)該經(jīng)常動一動腦子。比方說檢查學(xué)生背概念。通常我會讓學(xué)生在讀一遍之后，(可以邊讀邊寫，復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍)嘗試背誦，我會和他們一起背，3遍過后請優(yōu)、中、差各一名學(xué)生展示，感覺都差不多了，同桌兩人互相檢查。最后用一些習(xí)題，檢測對概念的理解。為了進步孩子背概念的興趣，我還專門讓孩子進展背概念競賽，自由背，抽號背，結(jié)合對抗，接力背等等;再比方對于一道題的充分利用：如÷6=7，括號里填幾?假如有余數(shù)，最大是幾?最小是幾?被除數(shù)呢?一道題，反復(fù)變化，既復(fù)習(xí)了除法各局部之間的關(guān)系，又復(fù)習(xí)了余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。一舉多得。另外，對于知識技能目的的落實方面，我覺著，計算才能進步多演板，解決問題多說，多變，概念課加強辨析和理解。三、分層練習(xí)，進步中下層學(xué)生學(xué)習(xí)效率。施行分層教學(xué)，因材施教。對于學(xué)有余力的孩子我們將在班里創(chuàng)設(shè)競爭的氣氛，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極活潑的狀態(tài)。.鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，多考慮“為什么”進步發(fā)散思維才能，促進智力開展。我還會教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。他們的作業(yè)多數(shù)采用對改的方式，鼓勵他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，到達拔高的要求;對于目前處于弱勢的孩子，我會從抓他們根底知識的掌握和根本技能的形成做起，重視課時目的過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正，讓孩子在老師的幫助下，在和同類孩子的競爭中找回自信，迎頭趕上。四、對學(xué)生評價的一些策略。1、分層評價2、針對某一項技能的評價3、“掃尾巴”工程總的來說，要想真正進步課堂效率，老師要學(xué)會引著學(xué)生學(xué)知識，學(xué)會放手，把時機、時間充分的還給孩子，在孩子的頭腦中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，才能最終實現(xiàn)輕負高效。以上是我本期以來一些不成熟的做法，希望能給大家一些參考。數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第5篇：三級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)回憶主要教學(xué)工作及成效在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出實在可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的根底知識，掌握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，進步了學(xué)生的審美才能。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。生才能培