人際交往團(tuán)體游戲人際關(guān)系小組活動計(jì)劃

人際交往團(tuán)體游戲[人際關(guān)系小組活動計(jì)劃]人際關(guān)系小組活動計(jì)劃活動目標(biāo)：目標(biāo)：改善組員的人際關(guān)系交往模式，提升組員的人際交往能力目的：讓組員認(rèn)識自身，引導(dǎo)他們留意自身因素對人際關(guān)系的影響；在活動過程中，增強(qiáng)組員的溝通能力；活動人數(shù)：三十人活動時(shí)間：兩小時(shí)活動備注破冰10分鐘（社工實(shí)驗(yàn)室）一、認(rèn)識組員（10分鐘）1、參加者圓圈而坐.2、每位參加者先說出自己的姓名和希望別人對自己的稱呼自我介紹然後做一個(gè)代表自己的動作導(dǎo)師可先作示范.3、全體一起模仿該參加者的動作,同時(shí)說出他的姓名或稱呼.4、另一位參加者繼續(xù)介紹自己,直至全體完成為止.二、“竹”字游戲（5分鐘）大家圍成一圈，兩手放在肩膀兩側(cè)，作飛的樣子，然后豎起右手食指，放在右邊人的手心，注意聽主持人講故事，當(dāng)故事中出現(xiàn)“竹這個(gè)字松了自己。25分鐘（社工實(shí)驗(yàn)室）一、游戲目的：讓組員認(rèn)識到雙向溝通比單向溝通更有效，雙向溝通可以了解到更多信息。二、游戲過程（15分鐘）畫圖，圖形貼于寫字板后30秒思考時(shí)間。1出。單向溝通2圖時(shí)，學(xué)員可以發(fā)問。雙向溝通每次描述完，統(tǒng)計(jì)自認(rèn)為對的人數(shù)和實(shí)際對的人數(shù)。三、活動分享（0分鐘：由組員自由發(fā)言對活動的感想和收獲（待定）5張圖片角色扮演60分鐘（社工實(shí)驗(yàn)室）一游戲目的：通過模擬情景讓組員扮演相應(yīng)的角色，發(fā)掘自身在人際交往方面的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（30分鐘角色扮演客人來訪接聽電話和別人發(fā)生沖突的場景（如在購物時(shí)發(fā)生退換貨物的場景）如何拒絕別人（如何對別人說不）客戶亂發(fā)脾氣時(shí)如何處理為每組頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)品（部分場景經(jīng)過訓(xùn)練后重復(fù)模擬，對照效果）三、分享（0分鐘情況，說一下自己在人際交往方面遇到什么樣的障礙，組員共同展開討論，提出建議，尋求解決問題的方法。四、背景音樂（待定）五、注意：由組員自己結(jié)成不同的組，使每個(gè)組員都參與到情景扮演中，通過組員間自己的溝通達(dá)小組內(nèi)的角色分工和情境扮演，工作員在旁邊觀察和進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。每組時(shí)間五分鐘為宜525元游戲：我猜我猜我猜猜猜25分鐘(社工實(shí)驗(yàn)室)一、游戲目的：讓組員了解到了解人的感覺是非常美妙的一件事情，但了解到人的內(nèi)心，同理心是很重要的。二、游戲過程：1演，面對面坐下，其他人觀看。2、請兩人中的一人寫下最近發(fā)生的一件事，由另外一個(gè)同學(xué)辯識他的情緒是：憤怒、傷心、快樂、緊張、煩躁。3、之后，寫下事情的同學(xué)再敘述現(xiàn)在的感受，如“我很開心另一人來確認(rèn)想法背后的原因，如“你是因?yàn)榭煲抡n了嗎”.4、每個(gè)人必須獲得對方三個(gè)“yes”的回答才算過