湖北省黃岡市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題含答案

湖北省黃岡市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將答題卡上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題材料一：詩歌是最早出世的文學(xué)，這是文學(xué)史家公認的事實。人生來就有情感，情感天然需要表現(xiàn)，而表現(xiàn)最適當?shù)姆绞绞窃姼瑁驗檎Z言節(jié)奏與內(nèi)在節(jié)奏相契合，是自然的“不能已”的。詩歌、音樂、跳舞原來是混合的。它們的共同命脈是節(jié)奏。在原始時代，詩歌可以沒有意義，音樂可以沒有“和諧（melody）”，舞可以不問姿態(tài)，但是都必有節(jié)奏。后來三種藝術(shù)分化，每種均仍保存節(jié)奏，但于節(jié)奏之外，音樂盡量向“和諧”方面發(fā)展，跳舞盡量向姿態(tài)方面發(fā)展，詩歌盡量向文字意義方面發(fā)展，于是彼此距離遂日漸其遠了。節(jié)奏是宇宙中自然現(xiàn)象的一個基本原則。節(jié)奏是一切藝術(shù)的靈魂。在生靈方面，節(jié)奏是一種自然需要。節(jié)奏是音調(diào)的動態(tài)，對于情緒的影響更大。我們可以說，節(jié)奏是傳達情緒的最直接而且最有力的媒介，因為它本身就是情緒的一個重要部分。詩的節(jié)奏決不能制成定譜。即使定譜，而每首詩的節(jié)奏亦絕不是定譜所指示的節(jié)奏。樂的節(jié)奏可譜，詩的節(jié)奏不可譜；可譜者必純?yōu)樾问降慕M合，而詩的聲音組合受文字意義影響，不能看成純形式的。這也是詩與樂的一個重要的分別。詩是一種音樂，也是一種語言。音樂只有純形式節(jié)奏，沒有語言的節(jié)奏，詩則兼而有之。這個分別最重要。語言的節(jié)奏是自然的，沒有規(guī)律的，直率的，常傾向變化；音樂的節(jié)奏是形式化的，有規(guī)律的，回旋的，常傾向整齊。詩源于歌，歌與樂相伴，所以保留有音樂的節(jié)奏；詩是語言的藝術(shù)，所以含有語言的節(jié)奏?，F(xiàn)代人做詩文，不應(yīng)該學(xué)周誥殷盤那樣信屈聱牙，為的是傳達的便利。不過提倡白話者所標示的“做詩如說話”的口號也有些危險。日常的情思多粗淺蕪亂，不盡可以入詩；入詩的情思都須經(jīng)過一番洗練，所以比日常的情思更為精妙，更有剪栽。語言是情思的結(jié)晶。詩的語言亦應(yīng)與常言有別。這所謂“精練”可在兩方面見出，一在意境，一在語言。意境為情趣意象的契合融貫，但是只有意境仍不能成為詩，詩必須將蘊蓄于心中的意境傳達于語言文字，使一般人可以聽到看到懂到。凡是真正的文學(xué)作品，無論是詩還是散文，里面都必須有它的特殊情趣。其實一切藝術(shù)到精妙處都必有詩的境界。（摘編自朱光潛《詩論》）材料二：朱光潛的《詩論》說：詩歌先于文字，音樂舞蹈又先于詩歌。先民們狩獵、祭祀時無具體內(nèi)容的吟唱伴隨音樂和舞蹈，逐漸發(fā)展至配上歌詞，詩歌便出現(xiàn)了。此時的詩是配合音樂所作，是從屬地位。而舞蹈先其一步脫離于此體系。后來詩歌也漸漸獨立于音樂，此時，人們更看重詩的意義。詩的形式，也因為表達的需要從四言、五言、七言，不等字，漸次嬗變。蔣勛說：每一個新的文學(xué)形式的興起，都是舊有的形式已到了巔峰，無更多的空間可堪發(fā)展了，于是新的形式便應(yīng)運而生了。關(guān)于詩的形式，從胡適之倡導(dǎo)的新文學(xué)革命開始，就進行了廣泛的討論。胡適下定決心全面使用白話文，提倡寫白話詩，提議作詩如說話。關(guān)于白話詩該采用何種語言他與好友梅覲莊、任叔永論戰(zhàn)了無數(shù)次。朱光潛在《詩論》中也反對胡適這種作詩如說話的觀點。他說胡適所舉出古人做的一些如白話的詩，是非常少見的；并且聯(lián)系前后句來看，也并不是通篇白話。我也不同意作詩如說話。中國的語言文字歷來講求言約義豐、含蓄雋永，如變成作詩如說話，還有何美感而言？便如現(xiàn)代詩中，所謂的梨花體、羔羊體，不過是把一句話拆成幾個段落，我欣賞不了其精妙在何處。詩永遠是最凝練的語言，除了靈感外，學(xué)會掌控和運用技巧也是必須的。正如《詩論》說的：很多人的詩歌并無可讀性。不如將這份靈感，去寫篇散文，例有可能是篇精彩之作。朱自清有文集《文學(xué)的美》，其中多篇文章討論了新詩該采用何形式，用不用韻，字數(shù)是否有講究，怎樣寫才是一首合格的新詩。他對新詩的一個詮釋，令我印象深刻。他評論說：新詩是很多關(guān)聯(lián)的意象，然后抽去了其中的橋梁。因之，我讀現(xiàn)代詩，稍微有了一點點門徑。至于新詩到底用不用韻，他們也進行了多方嘗試與討論。徐志摩的《再別康橋》，也是用了韻的?！对娬摗分姓f，由于漢字是單音節(jié)，不用韻律的話讀起來無節(jié)奏感，頓挫感不強。而英文詩不存在這個問題。法文詩存在類似問題，因而法文詩用韻的多。英文詩只是在韻詩初傳入時嘗試過用韻，并且據(jù)書中所述，評價不是很高。總而言之，漢語詩吟誦起來有韻律會更美。倘若功力高深者能兼顧意和音，那就是善莫大焉了。現(xiàn)代詩和古詩，我們應(yīng)該用哪一種形式更好？這并無高下之分。近體格律詩詞的好處在于其固有的格式自帶節(jié)奏、音律之美，如此，對于水平低下之輩，亦能找到一份成就感。先有了形式之美，至于雕琢言辭和深刻的涵義，是一個長期積累的過程，絕非一日之功。古體詩寫起來很難，全靠意境取勝，這要求的功力更為深厚。我想，現(xiàn)代詩恐怕也莫不如此。（摘編自綠楊蔭《談?wù)勗姼?-讀朱光潛＜詩論＞》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.詩歌、音樂、舞蹈原來是混合的，它們的共同起源是節(jié)奏。這三種藝術(shù)分化后，仍然都保存著節(jié)奏。B.詩與樂在節(jié)奏上有區(qū)別：前者的節(jié)奏可譜，而后者的節(jié)奏決不能制成定譜。這也是詩與樂的重要分別。C.“做詩如說話”的觀點不符合中國的語言文字歷來講求的言約義豐、含蓄雋永的特點，因而被所有人否定。D.新詩創(chuàng)作也要兼顧意和音，既要有韻律美，更要有意境美。徐志摩的《再別康橋》至少證明了第一點。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.兩則材料都從詩歌形式談到了詩歌內(nèi)容，但它們論述的重點均在詩歌形式上。B.材料一通過比較分析，指出了詩歌、樂音、舞蹈的不同，論述了詩歌節(jié)奏的獨特性。C.對于現(xiàn)代白話詩，朱光潛先生反對“做詩如說話”的觀點，而綠楊蔭則持不同意見。D.無論是古詩還是現(xiàn)代詩，都要追求語言的凝練，必須學(xué)會掌控和運用相關(guān)技巧。3．以下不能證明材料一、二觀點的一項是（3分）A.五言詩一般采用二二一的節(jié)奏，七言詩多采用二二二一或二二一二的節(jié)奏，讀起來朗朗上口，十分和諧。B.詞都有詞牌，可配樂歌唱。不同的詞牌在字數(shù)、韻律等方面的要求各不相同，即“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。C.聞一多提出了詩歌“三美”的原則，即音樂美、繪畫美、建筑美，新詩也追求形式美，并不像人們認為的那樣自由。D.卞之琳在《斷章》一詩中所寫“明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢”，富于哲理，但現(xiàn)代人也會覺得有一點矯情。4．請結(jié)合兩則材料分析詩歌與音樂的區(qū)別與聯(lián)系。（4分）5．為什么說“提倡白話者所標示的“做詩如說話＇的口號也有些危險”？請結(jié)合兩則材料談?wù)劺碛?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。正月（節(jié)選）孫犁多兒十二歲當兒童團，十五歲當自衛(wèi)隊，那年全區(qū)的婦女自衛(wèi)隊驗操，她投的手榴彈最遠。經(jīng)過抗戰(zhàn)勝利，經(jīng)過平分土地，多兒今年十八歲了。幾年間，不斷有人來給她說婆家。姐姐常常是妹妹的媒人，她們對多兒的婚事都很關(guān)心。臘月里，大姐分了房子、地，就和丈夫商量上娘家去一趟，順便問三妹的婆家說停當了沒有。丈夫答應(yīng)得很高興。到集上買了一串麻糖，十個柿子，回來自己又攤上幾個爐糕兒，拿個紅包袱裹了，大姐就到小官亭來。到了娘家，正趕上二姐也來了，她說村里正在改造她的懶婆懶漢。多兒從冬學(xué)里回來，懷里抱著一本書，她的身子勻稱結(jié)實，眉眼里透著秀氣。娘兒幾個圍坐在炕上說話，一下就轉(zhuǎn)到她的婚事上去。開頭，這是個小型的訴苦會，大姐說可不能再像她那時候，二姐說可不能再像她那樣子；多兒把書攤在膝蓋上，低著頭，一句話也不說。娘說，有人給多兒說著個裕中農(nóng)，家底厚，一輩子有吃的有做的就行了。大姐不贊成，嫌那一家人頑固，不進步。她說有一家新升的中農(nóng)，二姐又不贊成，她說誰誰在大地方做買賣，很發(fā)財，尋了人家，可以帶到外邊，吃好的穿好的，還可以開眼。沒等她說完，娘就說：“我的孩子不上敵占區(qū)！”娘兒幾個說不到一塊，吵了起來。二姐說：“這也不投你們的心思，那也不合你們的意！你們倒是打算怎么著呀？看看快二十了，別挑花了眼，老在炕頭上?！薄皠e吵了！別吵了！別替我著急了！”多兒瞇縫著眼，輕輕磕著鞋底兒說?！拔覀儾惶婺阒保嬲l著急呀！”大姐說，“你說，你有對象了嗎？”多兒點點頭。兩個眼角里，象兩朵小小的紅云，飄來飄去?！笆钦l？”多兒杷書合起，爬下炕去跑了。二姐追出去把她拉了來：“你說出來，大家品評品評?！薄斑@是叫你審官司呀！就是大官亭的劉德發(fā)！”多兒說完，就伏在炕上不動了?！暗掳l(fā)呀！”娘和兩個姐姐全贊成。德發(fā)是大官亭新農(nóng)會的副主席。二姐說：“你們想必是開會認識的。”“區(qū)長給介紹的。”多兒低聲說。“人家定了日子沒有？”“就在今年正月里?！薄班耍∵@么慌促了，你還裝沒事人，你這孩子！快合計合計吧！該添什么東西，我去給你買去！”大姐嚷著說，“可不要像我那個時候，咱娘只給買了一個小梳頭匣兒，就打發(fā)著走！”二姐說：“你還有個梳頭匣，我連那個也沒有，妹子，你說吧，要什么緞的，要什么花的，我去挑幾件，給你填填箱！”娘說：“你該去挑對花瓶大鏡子，再要個洋瓷洗臉盆，我就是稀罕那么個大花盆！”多兒說：“你們說的那件東西，我都不要，現(xiàn)在我們翻身了，生產(chǎn)第一要緊。我們這里有張機子，是從高陽那邊過來的，一天能卸兩個布，我想賣了咱家舊機子，買了那張新機子，錢還是不夠，你們要愿幫助我，就一個人給我添些錢吧！”兩個姐姐說回去就拿錢來?？墒且惶豳u這張舊機子，娘不樂意。她說：“這是我從你姥姥手里得來的家業(yè)過活，跟了我?guī)资辏珣{它把你們養(yǎng)大成人，不能把它賣了，我舍不得它！”“這就是娘的頑固落后，”多兒說，“舊的不去，新的不來呀！”“新的，我就不待見那些新的，你會使嗎？買來放著看樣呀？還不如舊的辦事哩。”娘說?！安粫?，學(xué)呀，”多兒笑著說，“我們什么學(xué)不會？從前，我們會打日本嗎？會斗地主嗎？不全是學(xué)會的？”“娘就是這樣保守。好象舍不得你這窮日子似的，什么也不愿意換，往后有了好房子住，你還舍不得離開我們這小破北屋哩！”多兒說著又笑了。什么時候娘也說不過女兒，到底是依了她。第二天，多兒叫來幾個一頭兒的小姑娘們，把舊機子抬到集上賣了，又去買了那張新機子，抬回家里來。她把里屋外間，好好打掃了一番，才把這心愛的東西，請進屋里去，把四條腿墊平，圍著它轉(zhuǎn)了有十來個遭兒！新機子使這小屋的空氣改變了，小屋活潑起來，浮著歡笑。多兒對娘說：“什么也在這張機子上，頭過門，我要織成二十一個白布。把布賣了，賺來的錢，就陪送我，娘什么也不用管。”娘幫她漿線落線。她每天坐在機子上，連吃飯也不下來。她穿的干干凈凈，頭發(fā)梳的光亮。在結(jié)婚以前，為什么一個女孩子的頭發(fā)變得那樣黑，臉為什么老是紅著？她拉動機子，白布在她的胸前卷出來，象小山頂?shù)钠俨肌Ｋ念^微微歪著，身子上下顫動，嘴角上掛著猜不透的笑。挺拍挺拍，挺拍挺拍，機子的響動就是她那心的聲音。這真是幸福的勞動。她織到天黑，又掛上小小的油燈，油燈擦的很亮。在冀中平原，冬天實際上已經(jīng)過去，現(xiàn)在，可以聽到村邊小河里的冰塊融解破碎的聲音。她織成了二十一個布，隨后，她剪裁了出嫁的衣服和被面。她坐在小院里做活，只覺得太陽照的她渾身發(fā)熱。她身后有一棵幼小時候在麥地鋤回來的小桃樹，和她一般高。冬天，她給它包上干草涂抹上泥，現(xiàn)在她把泥草解開，把小桃樹扶了出來。春天過早挑動了小挑樹，小桃樹的嫩皮已經(jīng)發(fā)紫，有一層綠色的水漿，在枝脈里流動。從臘月到正月，這一段日子過的特別快，明天就是正月十五，多兒的喜日了。多兒把小院打掃干凈，就在屋里藏起來。（選自孫犁《白洋淀紀事》，有刪改）6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.不同的時代孕育出不同氣息的青春。小說重點寫多兒的婚事，從整體上可看作是多兒在革命戰(zhàn)爭年代健康成長的故事。B.文中大姐夫“到集上買了一串麻糖，十個柿子，回來自己又攤上幾個爐糕兒”的情節(jié)，突出了大姐夫貧窮而愛面子的特點。C.文中母親與兩個姐姐閑話多兒的婚事的場景，充滿了生活與時代氣息，再現(xiàn)了當時人們的生活，洋溢著濃濃的親情。D.文中的“填箱”，指的是親友們給待嫁姑娘準備的嫁妝，充滿了濃郁的地方特色?！栋俸匣ā分行孪眿D兒的百合花被子也是“填箱”。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.孫犁善于捕捉富有表現(xiàn)力的細節(jié)，“兩個眼角里，象兩朵小小的紅云，飄來飄去”，簡筆勾勒，突出多兒嬌羞的神態(tài)，傳達出豐富的意味。B.本文內(nèi)容圍繞著“多兒的婚事”展開，有“母親和姐姐操心婚事”、“多兒為自己準備嫁妝”等主要情節(jié)，以小見大，凸顯了人們思想的轉(zhuǎn)變。C.小說以第三人稱敘述，敘寫自由，不受限制，可以多角度的描寫人物，敘述事件，作者隱藏在故事的背后，有時會跳出來對多兒的表現(xiàn)進行點評。D.“什么時候娘也說不過女兒”，這句話意在贊頌受過教育的女孩多兒能言善辯，口才好過母親，一代更比一代強。8．請簡要概括并分析多兒這一人物形象。（6分）9．孫犁的《白洋淀紀事》和鐵凝的《哦，香雪》、茹志娟的《百合花》，因其獨特的風格，被歸為“詩體小說”。請以《正月》為例，從情節(jié)、人物、語言等角度，說說詩體小說的特點。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。白居易傳（元）辛文房居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺?，擢進士第，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用?！辟H江州司馬。初以勛庸①暴露不宜，實無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇托浮屠死生說，忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥，河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里與香山僧如滿等結(jié)凈社疏沼種樹構(gòu)石樓鑿八節(jié)灘為游賞之樂茶鐺酒杓不相離。嘗科頭②箕踞，談禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。初來九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。（選自《唐才子傳·白居易》，有刪節(jié)）【注釋】①勛庸：這里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。③雞林國：朝鮮半島古國名。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.卜居展道里與香山／僧如滿等結(jié)凈社疏沼／種樹構(gòu)石樓／鑿八節(jié)灘為游賞之樂／茶鐺酒杓不相離B.卜居展道里與香山／僧如滿等結(jié)凈社／疏沼種樹／構(gòu)石樓／鑿八節(jié)灘／為游賞之樂／茶鐺酒杓不相離C.卜居履道里／與香山僧如滿等結(jié)凈社／疏沼種樹／構(gòu)石樓／鑿八節(jié)灘／為游賞之樂／茶鐺酒杓不相離D.卜居履道里／與香山僧如滿等結(jié)凈社疏沼／種樹構(gòu)石樓／鑿八節(jié)灘為游賞之樂／茶鐺酒杓不相離11．下列文中加點詞語解釋，不正確的一項是（3分）A.弱冠，古代男子十八歲行冠禮，表示已經(jīng)成年，因還沒到壯年，叫作弱冠。B.禁中，天子所居曰禁中，禁中者，門戶有禁，非侍御者不得入，故曰禁中。C.河朔，地域名，古代泛指黃河以北的地區(qū)。D.致仕，古代指辭官退休，一般致仕的年齡為七十歲。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，充傳到宮中，受到皇帝的喜歡，皇上召見他并授予他官職。B.當時有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛，白居易第一個上疏皇帝，請求抓捕盜賊。C.河北暴亂，白居易又向朝廷進諫，沒有被采納，于是請求外調(diào)，被除去了杭州刺史一職。D.白居易與元稹關(guān)系十分要好，友情可謂如膠似漆，天下人把他們并稱為“元白”。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易。（2）公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。14．白居易被貶為江州司馬，根據(jù)課文內(nèi)容分析其被貶的原因。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成15～16題。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。15．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)寫詩人登高俯仰所見，視線從低到高，為我們描繪了一幅悲涼的畫面。B.頸聯(lián)表現(xiàn)感情，從橫（空間）縱（時間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到老病孤獨。C.尾聯(lián)寫詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，其憂國傷時的情操表現(xiàn)得淋漓盡致。D.本詩具有情景交融的特點，將個人身世之悲、失意之苦融于悲涼的秋景之中。16．這首詩的詩眼是哪一個字？請結(jié)合全詩作簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子的空缺部分。（6分）（1）曹操在《短歌行》中以周公自比，表明自己廣納賢才以統(tǒng)一天下的遠大志向的句子是：“

，

”。（2）《琵琶行》中，詩人感嘆自身命運與琵琶女相似的句子是：“

，

”。（3）《夢游天姥吟留別》中，李白表達自己傲岸不屈的品格的詩句是：“

，

”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面文字，完成18～20題?！靶男脑谝凰嚕渌嚤毓?；心心在一職，其職必舉?！贝罅霌P工匠精神，需要褒揚工匠情懷、厚植工匠文化，引領(lǐng)勞動者在本行業(yè)和本領(lǐng)域擔大任、干大事、成大器、立大功?！皳褚皇陆K一生”的

①

，“干一行鉆一行”的②

，“偏毫厘不敢安”的③

，“千萬錘成一器”的卓越追求······無論從事什么勞動，要以勤學(xué)長知識、以苦練精技術(shù)、以創(chuàng)新求突破，努力成為技能型、知識型、創(chuàng)新型勞動者。三百六十行，行行出狀元。一切勞動者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長成才，就都能在勞動中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風采、感受快樂。立足崗位、奮發(fā)有為，把工匠精神傾注于一個個零件、一道道工序、一次次試驗，必將推動工人階級和廣大勞動群眾用實干成就夢想，在平凡中彰顯不凡，匯聚砥礪奮進的強勁動能。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19．文中畫橫線的句子有語病，請加以修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）20．語段中運用了不少古語、名言，請結(jié)合文本分析其作用。（4分）（二）語言文字應(yīng)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。從醫(yī)學(xué)角度說，隨著年齡增長而出現(xiàn)的老年性耳聾是一個不可逆的過程。但普通人可以通過

①來延長聽力良好的平臺期。例如經(jīng)常鍛煉，保持機體的活力也會延長器官的活力。另外像高油脂類食物、煙酒，對聽力的損傷很大，要盡量避開。此外，李長青提醒，有些氨基糖苷類藥物可能會帶來耳聾的不良反應(yīng)，但到底會不會出問題，跟每個人的基因有關(guān)，“有能力的話，我們建議大家去做一下基因篩查，如果確

②

，就盡量用其他藥替代?！庇行├先耍綍r還有采耳的習慣。有的是去外邊的小店，有的是讓家里人幫忙掏耳朵。但

③

，如果采耳工具消毒不干凈，就容易出現(xiàn)真菌交叉感染現(xiàn)象?！坝械睦先藖砭驮\時說耳朵癢，還聽不清。用耳內(nèi)鏡一看，耳朵都長毛了，跟發(fā)霉一樣?！背酥猓铋L青還接診過一個聽力出問題的老人，從老人耳朵里取出一塊黑色的異物，大家研究半天也沒看出是什么，最后還是老人回憶起來，是她前幾個月拿棉簽掏耳朵，棉球掉進耳朵了，然后就一直堵在耳朵里。21．下列句子中的“能力”與文中畫線處的“能力”用法含義相同的一項是：（3分）A.“能力有大小，但是，能力小不等于態(tài)度不好。這個題沒有做出來，說明你態(tài)度不認真?！睆埨蠋熣Z重心長地教導(dǎo)陳浩然。B.不少“小鎮(zhèn)做題家”大學(xué)畢業(yè)后，因為沒有能力承受一線城市高房價而忍痛離開一線城市。C.“來來來，你有能力，你一個人把這塊石頭搬到馬路那邊去！”李明沒好氣地對一直喋喋不休的張三說道。D.因為剛到這個單位不久，他對單位不大熟悉，認為自己暫時沒有能力管好這個團隊，所以婉言謝絕了項目主管的職務(wù)。22．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）四、寫作（60分）23．閱讀下的列材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①春天深鋤一寸土，秋天多打一擔糧。（諺語）②挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見到的袁隆平最標準的“形象”?！断部吹据那е乩恕发酃鈽s屬于勞動者，幸福屬于勞動者。-習近平以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與認識？自擬標題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的演講稿。要求：不要套作，不得抄襲，不得透露個人信息。語文參考答案1.D（A項，“詩歌、音樂、舞蹈具有共同的起源”錯，應(yīng)該是有“共同命脈”，“起源”有先后。B項，張冠李戴，關(guān)系說反。C項，“不符合”“被所有人”等說法過于絕對。）2.C（C項，“綠楊蔭則持不同看法”錯，他也反對，與朱光潛的觀點基本一致。）3.D（D項，兩則材料強調(diào)詩歌要有節(jié)奏美和意境美，說現(xiàn)代人讀卞之琳的詩，覺得“有點矯情”，與觀點無關(guān)。）4.聯(lián)系：①詩歌、音樂、跳舞原來是混合的。它們的共同命脈是節(jié)奏。（1分）②詩源于歌，歌與樂相伴。先民們狩獵、祭祀時無具體內(nèi)容的吟唱伴隨音樂和舞蹈，逐漸發(fā)展至配上歌詞，詩歌便出現(xiàn)了。此時的詩是配合音樂所作，是從屬地位。（1分）區(qū)別：①樂的節(jié)奏可譜，純?yōu)樾问降慕M合；詩的節(jié)奏不可譜；詩的聲音組合受文字意義影響，不能看成純形式的。（1分）②音樂只有純形式的節(jié)奏，沒有語言的節(jié)奏。詩則兼而有之，詩是一種音樂，也是一種語言；它既保留有音樂的節(jié)奏，又含有語言的節(jié)奏。（1分）（每答出一點給1分，意思答對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）5.“做詩如說話”的危險是可能將詩歌引入歧途，理由：①情感角度：日常說話所吐露的情思多粗淺蕪亂，需有所選擇，入詩的情思比日常情思更為精妙，更有剪裁；②語言角度：日常說話比較隨意，詩的語言要求精練傳神、含蓄雋永，講求意境，要運用一些語言技巧。③韻律角度：日常說話沒有嚴格的韻律要求，而詩歌比較講求押韻、節(jié)奏等，要求韻律美。（每點2分，答兩點即可。其他答案，言之成理，酌情給分。）6．B(B項，“表現(xiàn)了大姐夫貧窮而愛面子的特點”分析錯誤。大姐夫為妻子走娘家的精心準備禮物，表現(xiàn)了他的熱情與實誠。)7.D(D項，這句話理解太膚淺，這是作者的一句感嘆，娘不是說不過女兒，天下的母親都是愛女心切，盡自己的最大能力去滿足女兒的心愿。)8.多兒是戰(zhàn)爭年代成長起來的農(nóng)村女青年形象。

①美麗多情：多兒身材勻稱，頭發(fā)烏黑，提起婚事表現(xiàn)出溫柔的羞澀，置辦嫁妝時臉蛋紅潤，對未來的生活充滿了美好的憧憬。②勤勞進步：多兒有自己的想法，置換織布機，通過自己的辛勤勞動，為自己置辦嫁妝，對待嫁妝的看法完全不同于母親和姐姐們，思想進步。（兩點每點3分，概括1分，解析2分）(人物形象題型，應(yīng)先概括再分析?！案爬ā敝灰髮懗鋈宋镄蜗蠡蛐愿裉攸c即可，“分析”要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文本加以分析。“形象”一詞應(yīng)大于“性格”，它以性格為中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象題時不要忘記人物的身份、地位、職業(yè)等因素)9.①人物形象充滿了人情美，人性美。即便在殘酷的戰(zhàn)爭年代，生活物質(zhì)匱乏的時期，多兒和香雪、新媳婦兒身上的美好，呼吁了人們對美好生活的向往。②詩化小說不以情節(jié)曲折取勝，故事簡單，用對話的形式展開。《正月》有突出的意境營造，如，多兒織布時的美好畫面，對小桃樹被春風喚醒的刻畫，有著詩情畫意之美。③小說的語言明快，樸素自然，猶如一首散文詩。（共三點，每點2分）(這道題目緊貼課本，第一單元的兩篇小說均為詩體小說，學(xué)生們可以結(jié)合課堂上老師的對詩體小說的解讀，結(jié)合文本從情節(jié)特點，人物形象和語言特色的角度解答此題)10.C11