歷史九年級上冊思維導(dǎo)圖

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)歷史九年級上冊思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖同歷史教學(xué)設(shè)計結(jié)合起來,有助于學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識點系統(tǒng)的儲存,同時也便于未來快速的復(fù)習(xí)。下面精心整理了歷史九年級上冊思維導(dǎo)圖，供大家參考，希望你們喜歡!歷史九年級上冊思維導(dǎo)圖欣賞九年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱第2課蘇聯(lián)的崛起一、蘇聯(lián)成立：1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，簡稱“蘇聯(lián)”。最早的四個加盟共和國：俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。后來擴大到15個加盟共和國。二、二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就：當(dāng)資本主義世界陷入經(jīng)濟危機困境時蘇聯(lián)經(jīng)濟卻迅速發(fā)展，在短時間內(nèi)，9000多個新企業(yè)投入生產(chǎn)，機械制造等重工業(yè)部門紛紛建立;1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值歐洲第一，世界第二。蘇聯(lián)由一個經(jīng)濟落后的農(nóng)業(yè)國，發(fā)展成為世界一流的工業(yè)強國，實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。三、斯大林模式：1、形成標(biāo)志：1936年蘇聯(lián)新憲法的制定，標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制的形成。也標(biāo)志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立。2、斯大林模式的內(nèi)容：工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。3、評價斯大林模式：1)積極作用：在一定歷史階段發(fā)揮過積極作用，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。2)消極作用：①政治上，黨政不分，蘇維埃變成徒有虛名的機構(gòu)，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長制作風(fēng)盛行;②經(jīng)濟上，排斥市場調(diào)節(jié)和價值規(guī)律，用行政手段來干預(yù)經(jīng)濟，造成經(jīng)濟部門發(fā)展的嚴重失調(diào)和農(nóng)業(yè)長期停滯不前等問題?？偠灾勾罅帜Ｊ阶璧K了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。九年級下學(xué)期歷史必備知識★第1課俄十月革命一、二月革命1.時間：1917年3月2.結(jié)果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。3.性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命4.革命后形勢：資產(chǎn)階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃兩個政權(quán)并存。二、十月革命(1917年11月)1.背景：臨時政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命,對外繼續(xù)進行一戰(zhàn)。2.領(lǐng)導(dǎo)人及地點：列寧，彼得格勒。3.經(jīng)過：彼得格勒起義勝利,建立工人士兵蘇維埃政府;;人民委員會。蘇維埃政權(quán)在全國范圍內(nèi)建立起來。4.性質(zhì)：人類歷史上第一次獲得勝利的無產(chǎn)階級社會主義革命。5.政權(quán)鞏固：粉碎了外國武裝干涉、國內(nèi)反革命叛亂，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利。6.意義：⑴是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。第一個社會主義國家由此誕生。⑵沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治。⑶推動了國際社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。7.鞏固政權(quán)：經(jīng)過三年國內(nèi)戰(zhàn)爭，1920年蘇俄粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的反革命叛亂，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了世界上第一個獲勝的無產(chǎn)階級政權(quán)。此后，蘇俄進入和平建設(shè)時期。8.對中國的影響：十月革命后，中國的新文化運動開始宣傳馬克思列寧主義，促進了馬克思列寧主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)。★第2課對社會主義道路的探索一、新經(jīng)濟政策1.背景：⑴國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束，蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是恢復(fù)經(jīng)濟。⑵農(nóng)民對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策強烈不滿。2.時間：1921年3.領(lǐng)導(dǎo)人：列寧4.內(nèi)容：允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。5.作用：促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了政權(quán)。6.評價：是列寧從俄國實際出發(fā)，創(chuàng)造性地運用馬克思主義的典范。二、蘇聯(lián)成立1.時間：1922年底2.全稱：蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟。3.最初的四個加盟共和國：俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。4.擴大：后來擴大到15個加盟共和國。5.解體：1991年底。三、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)1.領(lǐng)導(dǎo)人：斯大林2.1928-1937年實施兩個五年計劃，使蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國，國防力量也大為加強。3.社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的基本實現(xiàn)。第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服一、希波戰(zhàn)爭：1、請簡述波斯帝國的建立和對外擴張的情況。波斯帝國建立于公元前6世紀(jì)，它的主要居民是波斯人。建立后不久，即開始走上向外擴張的道路。波斯先后征服了埃及等國家和地區(qū)，成為一個地跨歐亞非三洲的大帝國。2、希波戰(zhàn)爭：公元前5世紀(jì)早期，波斯三次入侵希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。公元前5世紀(jì)中期，希臘取得希波戰(zhàn)爭的勝利。(注意馬拉松運動的來歷)二、亞歷山大大帝東征：1、背景：公元前4世紀(jì)，希臘內(nèi)部矛盾激化，希臘極盛時期過去。在希臘的北部的馬其頓國迅速強大起來，公元前4世紀(jì)后期，馬其頓打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘。2、簡述亞歷山大東征的基本路線及結(jié)果：掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，占領(lǐng)了兩河流域，滅波斯，遠到印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。3、亞歷山大東征的影響：亞歷山大東征把希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入到希臘文化，在客觀上促進了東西方文化的交流。三、羅馬帝國的擴張與文化傳播：(名言：條條道路通羅馬)1、請說出羅馬帝國在2世紀(jì)時的疆域四至：東起幼發(fā)拉底河上游，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河，地跨歐亞非三洲，地中海成為其內(nèi)湖。在最初約200年間，由于戰(zhàn)爭停止和統(tǒng)治加強，帝國境內(nèi)局勢安定，經(jīng)濟繁榮。2、如何評價羅馬對外擴張?羅馬對世界文化產(chǎn)生了什么影響?(1)、評價：一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力，另一方面，羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)，促進了征服地區(qū)的文明的發(fā)展。(2)、影響：羅馬的建筑風(fēng)格和樣式對世界產(chǎn)生了重要的影響。拉丁語也不斷地向外傳播，拉丁字母成為世界上最通用的字母。羅馬法是人類的重要遺產(chǎn)?；浇逃绊懥艘淮忠淮耍蔀槭澜缛笞诮讨?。四、問題探究：1、人類交往的方式主要有哪兩種?其主流是什么?你贊成哪種方式，原因是什么?和平交往和暴力沖突(或戰(zhàn)爭)。和平交往是主流。贊成和平交往。原因：因為戰(zhàn)爭給人民帶來災(zāi)難，破壞了文化，雖然戰(zhàn)爭也能促進人類文化的交流，但這種方式到處充斥著暴力和血腥，不如運用和平的方式來進行交往。2、“身在羅馬，就做羅馬人?！薄皸l條大道通羅馬”這兩句話說明了什么問題?第一句話說明了羅馬的強大和身為羅馬人的自豪感;第二句話反映出羅馬帝國的交通發(fā)達和疆域的遼闊，同時也反映出羅馬盛世局面的一個側(cè)面。第7課東西方文化交流的使者一、阿拉伯?dāng)?shù)字：印度人創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會了這一方法，把它加以改造。12世紀(jì)初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。二、阿拉伯人在世界文明的交流中，發(fā)揮了重要的橋梁作用。請你結(jié)合所學(xué)的歷史知識，說說阿拉伯人在文化方面作出的重要貢獻。(學(xué)問雖遠在中國，亦當(dāng)求之。--默罕默德)改進阿拉伯?dāng)?shù)字，并將它傳到整個世界;創(chuàng)立了完整的代數(shù)學(xué);將伊斯蘭教傳到整個世界;《醫(yī)典》和《醫(yī)學(xué)集成》兩本書，被歐洲醫(yī)學(xué)界長期奉為權(quán)威。三、元朝宮廷中的意大利人：1、意大利人馬可•波羅1271年前往中國，得到元世祖賞識，在中國17年。2、《馬可•波羅行紀(jì)》記錄了在東方的經(jīng)歷和見聞，激起歐洲人對東方的向往。四、課后小結(jié)：世界各個國家在歷史舞臺上活動時有兩種方式進行交流：和平往來和暴力沖突，像日本那樣以一種開放的、主動積極的方式學(xué)習(xí)先進的文化，使自己強大起來。相反，開放、積極的文明與封閉的、被動的文明之間往往通過暴力沖撞來實現(xiàn)互相交流，比如武力征服和殖民擴張，導(dǎo)致了被征服地區(qū)經(jīng)濟、文化遭到極大破壞，但人類文明最終要形成的秩序是人與人之間和睦相處，國與國之間平等互利。4.斯大林模式(又叫蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制)(1)形成標(biāo)志：1936年蘇聯(lián)新憲法頒布(蘇聯(lián)進入社會主義社會的標(biāo)志)(2)評價：在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用，但具有嚴重弊端，對蘇聯(lián)及東歐社會主義國家產(chǎn)生了深遠的影響。歷史九年級上冊思維導(dǎo)圖知識點總結(jié)第3課剝奪王權(quán)保留王位的革命1、時間：1640;1688年(近半個世紀(jì))2、根本原因：封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙英國資本主義發(fā)展。3、性質(zhì)：資產(chǎn)階級革命4、領(lǐng)導(dǎo)人：以克倫威爾為代表的新貴族和資產(chǎn)階級5、結(jié)果：推翻了君主專制統(tǒng)治，制定《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制6、影響：(1)國內(nèi)影響：推翻了封建君主專制，確立了君主立憲政體，走上了迅速發(fā)展資本主義的道路，并率先開始了工業(yè)革命。(2)國際影響：推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。7、《權(quán)利法案》：1689年，目的;;限制國王權(quán)力;制定機構(gòu);;英國國會;內(nèi)容：對國王在政治、經(jīng)濟、宗教等事務(wù)中的權(quán)力進行了嚴格限制，確定了國會擁有最高權(quán)力的基本原則，并對公民的權(quán)利作了明確規(guī)定。第4課為民族獨立而戰(zhàn)1、爆發(fā)的根本原因：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。2、時間：1775年;;1783年3、戰(zhàn)爭的經(jīng)過：①開始的標(biāo)志：1775年，來克星頓的槍聲。②建軍：組織大陸軍，華盛頓被任命為總司令。③獨立：1776年7月4日，第二屆大陸會議發(fā)表了托馬斯。杰斐遜起草的《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國的殖民統(tǒng)治;(7月4日為美國獨立日)。④轉(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷。⑤勝利：1781年約克鎮(zhèn)投降。⑥結(jié)束：1783年，簽署《巴黎和約》，英國承認美國獨立，標(biāo)志著獨立戰(zhàn)爭結(jié)束。4、性質(zhì)：既是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。5、歷史意義：國內(nèi)：結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立，有利于美國資本主義的發(fā)展國