教育七年級語文下冊第三單元12賣油翁教學(xué)設(shè)計

賣翁教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：積累常用文言詞語：詞“矜“爾能目標(biāo)：培養(yǎng)運用所學(xué)過的知閱讀文言文的能力，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究的能力。情感目標(biāo)：感受作品中的文學(xué)形，體會“熟能生巧”的道理。過程與方法：誦讀教學(xué)法及自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點：、課文的朗讀、背誦。、文言詞的積累。、把握人物形象，體會“熟能巧”的道理。教學(xué)難點：、自主閱讀文言文，自行提出解決問題。、訓(xùn)練學(xué)生的拓展思維。、由人及己，讓學(xué)生從中受到育和啟發(fā)。課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備電腦課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)資料。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們要一起來學(xué)習(xí)篇短小精悍卻又耐人尋味的文言文故事——《賣油翁課學(xué)順利、高效，我把同學(xué)們分為生、女生兩個組，在下面的學(xué)習(xí)活動中來一場較量和比賽望各位同學(xué)暢所欲言國不讓須眉兒也不怕與女斗哪位同學(xué)能說出以百”字開頭，形容人的箭法非常高明的成語？（百中答的組加分）解說是非常推崇的種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是“禮、樂、御、射、書、數(shù)”六學(xué)問的技能。這就難怪康陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，們來學(xué)習(xí)這篇短文，看看這是為什么。二、整體感知：、用多媒體投影全文，教師范讀聽）、男女生以搶答的形式給紅色志的字詞正音，清除讀音障礙①矜j②(p③(nì)④(⑤(shǐ)⑥忿fèn)⑦杓(sháo)酌(瀝lì)⑩遣qi、學(xué)生自由讀，整體感知課文）、師生討論朗讀技巧康肅：傲慢、輕篾稍快、偏高敘述部分中速、平緩；對話部分賣油翁：鎮(zhèn)定沉著較慢、較低、播放課文動朗讀音學(xué)生把握朗讀語氣并理解課文大意以小聲跟讀）、學(xué)生有感情地齊聲讀課文要求整齊、響亮、準(zhǔn)確、有感情、語速恰當(dāng)試）三、精讀探究

1、學(xué)組自主、合作、探究研習(xí)課文，小組解決不少的問題派代表寫在黑板上。（教師調(diào)動：巴爾扎克說：提問比解決問題更重要。會思考提問的人，將是學(xué)習(xí)的優(yōu)勝者。教育家陶行知說：愚者問笨，智者問得巧，我們快速議議，看看男、女同學(xué)哪方提的問題好，能難倒對方、全班一起先解決黑板上有關(guān)通文意的問題。、用多媒體投影重點詞語，學(xué)掌握并積累。矜：以此自矜——自夸頷：但微頷之——點頭但：但手熟爾（惟手熟爾）——不過忿：康肅忿然曰——氣憤善射——射箭射：汝亦知射乎——射術(shù)、技以此自矜——憑借以：以我酌油知之——憑借以錢覆其口——憑借但手熟爾——語氣詞，通“耳”爾：爾安敢輕吾射——你杓：以杓酌油——同“勺、學(xué)生用自己的話復(fù)述課文，查學(xué)生是否理解全文所在組加分）、小組再次探究，解決教師投的問題（言之有理即可投影：①你認(rèn)為賣油翁是一個什么樣的？（身懷絕技、謙虛穩(wěn)重）②你如何評價陳康肅這個人？（我炫耀、趾高氣揚）③這個故事可能蘊含哪些道理？熟能生巧、精益求精）④這個故事給我們什么啟示？（驕傲，勿賣弄，智者超然物外，藝無止境，學(xué)無止境，山外有山，天外有天）四、背誦訓(xùn)練、投影背誦方法：①在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。②抓住人物神語言、動作的鍵詞背。如：康第一段開:善射發(fā)展吾射不亦精乎？手熟爾”第二段高:然酌油（技高一、酌結(jié)局而遣之“我亦無他，惟熟爾”、教師按背誦方法帶學(xué)生一句句背誦。、學(xué)生自由背誦。、集體背誦全文。、個別背誦全文（給背誦者所組加分）五、作者簡介：投影陽修永叔文醉著學(xué)家學(xué)唐宋八大家之一。本文選自《歸田錄

唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。六、相關(guān)連接投影：想一想，議一議：①說出與“熟能生巧”相近的名警句：如讀書百遍，其義自見。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會?！谡f出與“熟能生巧”相近的故：如達芬奇畫蛋……（不拘于此答案，只要言之有理可加分）七、拓伸（課外作業(yè)）投影：、賣油翁走了