高三英語教師下學期工作計劃新版

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)6高三英語教師下學期工作計劃新版一、指導思想以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎，根據(jù)本屆高三高考實行“32”模式，我們必須制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，來充分提高我校學生的英語基礎水平.并且密切關注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求.二、情況分析本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn).三、總體安排第一輪復習：本學期完成高中第三冊上全書及部分下冊課文的課文教學，并結合第一二冊課文知識點進行復習，且進行詞匯復習，為第二階段復習打好基礎且每兩周進行一次綜合測試.資料采用世紀金榜《高中全程復習方略》及其配套練習，《導與學》，《高考詞匯手冊》.第二輪復習：自行粘貼閱讀文章，加強閱讀能力的培養(yǎng).同時對學生進行語法專項技巧的指導.資料采用世紀金榜《高考英語專題輔導和訓練》.后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維能力.第三輪復習：查漏補缺，挖掘學生能力.四、教學安排與措施1.安排好高三英語教學高三英語與總復習有一定的關系，教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學生閱讀能力的好材料.課文教學速度加快，課文用兩課時分析篇章結構，中心思想等.主要讓學生自己分析，老師從旁指導.2.抓好詞匯復習詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習.我們打算把詞匯復習穿插在高三新課講授之中，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》.3.夯實語法知識的基礎，并作進一步的提高.對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握.并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力.我們計劃在授新課時結合《__》進行語法復習，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習.4.聽力訓練常抓不懈高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當大的比例.要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做聽力練習，多聽多看英語廣播電視節(jié)目.每天至少進行10分鐘的聽力訓練，并對學生提出一定的要求，平時也要求老師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)造一個聽的語言環(huán)境.5.加強語篇訓練，進行限時閱讀有專家曾說過英語高考在__種程度上是一種速度的競賽.因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的.語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達.在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇.在選擇正確答案是，要充分利用平常所學過的閱讀技巧.如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高.因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講.6.重視書面表達書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的.每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng).PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)6

高三英語教師下學期工作計劃新版［2］在高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成績這一目標考慮，我制定如下工作計劃：一、指導思想和總體工作目標與學校一致，爭取能更好地完成預期目標.二、注重學生的思想動態(tài)，采用多種方法，積極調動學生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習當中.⑴對于有學習方法有問題的學生，適當談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學生走出英語學習的僵化期.⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學生適時關心，及時與班主任溝通，早日幫助學生走出高考前的心理誤區(qū).三、備好每一堂課認真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學生掌握科學有效的解題方法，穩(wěn)步提高學生的能力.四、精心授課.精心設計每一堂課的課程安排，在授課時，對學生做到講清四點：講清易混點；講清易錯點；講清著眼點；講清高考熱點.讓學生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的能力！弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性！五、合理安排作業(yè)和測驗.作業(yè)的安排和選擇本著讓學生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度.即親自動腦，親自動手！內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學生每天在做作業(yè)的練習中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便減少漢語負遷移現(xiàn)象帶來的負面影響！同時加大寫作的力度！在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使學生不被一塊磚頭絆倒兩次！當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導，培養(yǎng)學生的計劃意識和時間管理能力，讓每一個學生知道怎么計劃英語課的復習時間和復習內(nèi)容，學會統(tǒng)籌安排，作到學習、生活井井有條，每天都過得很充實.這樣既培養(yǎng)了良好的學習習慣，也為未來終身學習打下了堅實的基礎.總之，高三學生復習效率的提高要靠老師和學生的共同努力，也要靠學?？茖W的管理和各任課教師間的相互合作.我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，__高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6

高三英語教師下學期工作計劃新版［3］20__—20__學年高三音樂教師上學期工作計劃高三音樂教師上學期工作計劃：一、教學目標：1.以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念.2.突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng).3.在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展.二、教學要求音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂.1.調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動.2.利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受.3.課堂欣賞教學與課外欣賞活動〔音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等〕有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用.三、教學措施面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識1.強化治理，突出重點，抓住高考生命線2.樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平3.加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量4.加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高四、教學內(nèi)容1.欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品.介紹有關音樂常識.2.通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用.3.通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化