教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點強化練習(xí)最新版(二)-19

參考答案:D教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點強化練習(xí)最新版(二)1、簡答題簡述心理的實質(zhì)。參考答案:參考解析：(1)心理是腦的機能。①神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。②神經(jīng)系統(tǒng)的活動方式，腦的反射活動是人的心理活動的基礎(chǔ)；神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制。(2)心理是客觀現(xiàn)實的反映。①客觀現(xiàn)實決定人的心理；②心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀映像；③心理是人腦對客觀現(xiàn)實的能動的反映。2、單選題習(xí)近平強調(diào)，我們要堅持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益。任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下?lián)p害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果。這是因為_____①主權(quán)國家對其領(lǐng)域內(nèi)一切人和物具有管轄的權(quán)利②國家主權(quán)具有對內(nèi)的至高無上性和對外的獨立自主性③維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點④維護和平是我國外交政策的宗旨，是實現(xiàn)發(fā)展的基礎(chǔ)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益”，體現(xiàn)了我國堅決維護自己的國家利益，③正確回答了其中原因?！叭魏瓮鈬灰竿覀儠米约旱暮诵睦孀鼋灰住保w現(xiàn)了我國堅決維護國家的獨立和主權(quán)，②正確回答了其中原因。①與題意不符。維護世界和平、促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨，④錯誤。3、單選題兒童身高和體重增長最為迅速的時期是_____A出生后的第一年B:3~4歲C:5~6歲D:6~10歲參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：一般來說，初生嬰兒的平均身高為50厘米，第一年會增加24厘米，此后每年增加10至20厘米；初生的嬰兒平均體重為3．2千克，一年后體重可增加至三倍，在前五個月中重量的增加最大，約為出生時的兩倍，以后的生長速度會減少。4、單選題教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動，這是_____的做法。本題解釋:參考答案：D。參考解析：英國保育學(xué)校的做法是：教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動，在孩子早晨來園的時候，教師首先向大家介紹今天來的是誰的家長，小朋友表示歡迎。5、判斷題“江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“江山社稷”中的社指土地神，稷指五谷神，合起來代指祭祀。6、判斷題教師對學(xué)生的表揚是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正誘因。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：誘因可分為正誘因和負誘因。當(dāng)個體因趨向或接受它而得到滿足的誘因稱為正誘因；如果個體因逃離或躲避它而得到滿足，這種誘因稱為負誘因。誘因可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。例如，對學(xué)生而言，教師的表揚是正誘因，斥責(zé)是負誘因。7、簡答題頭腦風(fēng)暴法參考答案:參考解析：頭腦風(fēng)暴法是以集體討論的方式進行，鼓勵參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設(shè)想或觀點，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問題的新思路。8、單選題幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是_____A:幼兒是以自身為中心來辨別左右的C清左右D:使幼兒看得更清楚參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。9、判斷題1939年出版了凱洛夫主編的第一本指導(dǎo)社會主義教育實踐的理論著作《教育學(xué)》。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：1939年凱洛夫主編的《教育學(xué)》，是人類教育史上第一本指導(dǎo)社會主義教育實踐的理論著作。10、單選題目前，中國已成為全球第二大經(jīng)濟體。但“第二大”并不等于“第二強”。從人均GDP看，中國僅為日本的十分之一；從貿(mào)易結(jié)構(gòu)看，中國出口產(chǎn)品中，相當(dāng)部分是“利潤留在歐美日，能耗留在中國”。這啟示我們要_____①推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距②堅持自主創(chuàng)新，增強可持續(xù)發(fā)展能力③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整④把節(jié)約能源資源作為我國當(dāng)前的中心工作參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國經(jīng)濟總量大而不強，“利潤留在歐美日，能耗留在中國”，啟示我們應(yīng)提高自主創(chuàng)新能力，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，故選②③。①不符合題意；④表述錯誤，我國堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。11、單選題教師與學(xué)生相遇，通常由學(xué)生主動向教師打招呼，恰當(dāng)?shù)恼泻魬?yīng)當(dāng)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：12、簡答題試述如何提高教師的教學(xué)效能感。參考答案:參考解析：(1)從教師的自身方面來說：①要形成科學(xué)的教育觀，就需要教師不斷地學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)與心理學(xué)的知識，在教育實踐中運用這些知識，通過自身的教育實踐驗證并發(fā)展這些知識；②向他人學(xué)習(xí)，如觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)、學(xué)習(xí)其他教師的好經(jīng)驗等，增強教師的自信心；③教師要注意對自己的教學(xué)進行總結(jié)和反思，不斷改進自己的教學(xué)。(2)從教師所處的外部環(huán)境來說：①在社會上，必須樹立尊師重教的良好風(fēng)氣；②在學(xué)校內(nèi)，必須建立一套完整、合理的管理制度和規(guī)則并嚴(yán)格加以執(zhí)行，以及努力創(chuàng)立進修、培訓(xùn)等有利于教師發(fā)展和實現(xiàn)其自身價值條件；③良好的校風(fēng)建竣、提高福利待遇等措施也會對教師的教學(xué)效能感產(chǎn)生積極的影響。13、判斷題下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是相關(guān)類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的；另一種是派生類屬，即新內(nèi)容納入可以擴展修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關(guān)類屬，即新內(nèi)容納入可以擴展、修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。14、簡答題無意注意參考答案:參考解析：無意注意是指事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。15、簡答題簡述兒童分享行為發(fā)展的特點。參考答案:參考解析：(1)兒童的“均分”觀念占主導(dǎo)地位；(2)兒童的分享水平受分享物品數(shù)量的影Ⅱ向；(3)當(dāng)物品在人手一份之外有多余的時候，兒童傾向于將多余的那份分給需要的兒童，非需要的兒童則不被重視；(4)當(dāng)分享對象不同時，兒童的分享反應(yīng)也不同；(5)兒童更注重于食物，對這些東西，兒童的均分反應(yīng)高，而慷慨反應(yīng)少，而對玩具，兒童慷慨反應(yīng)稍16、簡答題親社會行為參考答案:參考解析：親社會行為是指人們在社會交往中對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，包括謙讓、幫助、合作、分享、安慰和捐贈等。17、單選題在解決問題的思維過程中，思維的起點和動力是下列哪一項_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：思維是從解決問題開始的。找出問題的過程也就是發(fā)現(xiàn)矛盾的過程。這個階段的主要任務(wù)是找出問題的本質(zhì)，抓住問題的核心。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的起點，而且也是解決問題過程的一種動力。18、單選題教育一直是黨和國家最重視的問題，早在1982年黨的_____第一次把教育列為經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點之一。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1982年黨的十二大第一次把教育列為經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)重點。19、判斷題和平共處五項原則是我國外交政策的根本原則。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：我們國家對外政策的基本原則，主要有這樣幾條：第一，獨立自主的原則；第二，和平共處五項原則；第三，保持同發(fā)展中國家團結(jié)與合作的原則。其中，獨立自主一直是中國外交政策的根本特點和基本原則立場。中國人民十分珍惜經(jīng)過長期奮戰(zhàn)才獲得的國家獨立自主的權(quán)利，所以，在涉及民族利益和國家主權(quán)問題上，決不允許任何外國勢力干涉我國內(nèi)政。故本題判斷錯誤。20、判斷題教育對社會發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會發(fā)展方向。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育對社會發(fā)展具有反作用，但不能決定社會的發(fā)展方向。21、多選題意志行動的準(zhǔn)備階段包括_____和行動方法的選擇。B目標(biāo)的確定C的制訂D和矛盾分析參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：意志行動的準(zhǔn)備階段包括動機斗爭、行動目標(biāo)的確定、行動方法的選擇和行動計劃的制訂。22、單選題_____是教師有效地傳遞信息，促使主體與客體相互作用以及發(fā)揮主體學(xué)習(xí)的積極性和主動性的重要因素。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。23、單選題教育史上。為班級授課制的確立奠定理論和實踐基礎(chǔ)的教學(xué)家是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班級授課制是應(yīng)用最廣泛的教學(xué)組織形式。它指把一定數(shù)量的學(xué)生按照年齡與知識程度編成固定班級，根據(jù)課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課的一種集體教學(xué)形式。17世紀(jì)，夸美紐斯在《大教學(xué)論》中最先提出班級授課制，奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)；19世紀(jì)，赫爾巴特使班級授課制基本定型；20世紀(jì)中葉，凱洛夫等使班級授課制形成完整的體系。24、判斷題社會主義的根本任務(wù)是調(diào)整和完善上層建筑和生產(chǎn)關(guān)系的某些環(huán)節(jié)，解決基本矛盾。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。25、單選題某幼兒不能理解從一捆游戲棒中拿出來的一根小棒，是這捆游戲棒的一部分。說明該幼兒的思維處于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：前概念階段的主要特點是思維開始運用象征性符號進行，出現(xiàn)表征功能，兒童可以用信號物來代表被信號化之物，但還沒有形成一般的類的關(guān)系，只有“半個別、半一般”的關(guān)系并表現(xiàn)在認(rèn)為個別成分并不是在整體之中。26、單選題“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受_____影響。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志易受知覺的影響。27、判斷題討論法是教師通過語言，系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識。提高學(xué)生思想認(rèn)識的教學(xué)方法。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：討論法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。28、單選題程序教學(xué)的關(guān)鍵是_____A教師的良好指導(dǎo)C的程序D:有良好的教學(xué)管理參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析29、判斷題閱讀材料回答題：有一位學(xué)生在課堂上總是默默無言，老師為他寫道：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么認(rèn)真，每一節(jié)課上，你是那么專心，什么時候，能讓老師聽到你甜美的聲音?！庇H切的語言像漫漫春風(fēng)，不僅讓老師和學(xué)生之間不可逾越的鴻溝消失了，而且把學(xué)生的興趣吸引到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和良好的心理體驗之中。該教師的做法是否可取?()參考答案:正確本題解釋:30、單選題信息在短時記憶中一般只保持_____秒鐘。A:1~2B:70~80C:60~70D:20~40參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無解析31、判斷題羅森塔爾效應(yīng)體現(xiàn)了教師的能力對學(xué)生的影響。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：羅森塔爾效應(yīng)是指教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，會使學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。因此，它體現(xiàn)的是教師的期望對學(xué)生的影響，而不是能力。32、單選題操作的模仿即實際再現(xiàn)出特定的動作方式或行為模式。以下對其中特點描述正確的是。_____A:動作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差B:動作成分間較少干擾C:動作可以表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性D:疲勞感、緊張感較低參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：操作的模仿即實際再現(xiàn)出特定的動作方式或行為模式。模仿需要以認(rèn)知為基礎(chǔ)。操作模仿階段的動作特點有：動作品質(zhì)(動作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差)；動作結(jié)構(gòu)(各個動作要素之問的協(xié)調(diào)性較差，互相干擾，常有多余動作產(chǎn)生)；動作控制(主要靠視覺控制)；動作效能 (完成一個動作往往比標(biāo)準(zhǔn)速度要慢)。操作整合階段的動作特點有：動作品質(zhì)(動作可以表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性)；動作結(jié)構(gòu)(動作的各個成分趨于分化、精確)；動作控制(動覺起主導(dǎo)作用)；動作效能(心理能量的不必要消耗減少)。33、單選題五行學(xué)說認(rèn)為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)。同時，還以五行之間的生、克關(guān)系來闡釋事物之間的制約關(guān)系，認(rèn)為任何事物是在不斷的相生、相克的運動之中維持著協(xié)調(diào)平衡。這種觀點_____①認(rèn)為世界是物質(zhì)的，堅持了唯物主義的根本方向②不以意識、鬼神說明世界，是科學(xué)的世界觀和方法論③把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)，實質(zhì)是唯心主義觀點④以“相生相克”解釋世界，包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“五行學(xué)說認(rèn)為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)”，說明這種觀點認(rèn)為世界是物質(zhì)的，堅持了唯物主義的根本方向，①正確?！罢J(rèn)為任何事物是在不斷的相生、相克的運動之中維持著協(xié)調(diào)平衡”，說明五行學(xué)說包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點，④正確。②③觀點錯誤。故答案選C。34、單選題班主任的工作是從_____開始的。C究學(xué)生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析35、判斷題最早普及義務(wù)教育的國家是法國。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：最早普及義務(wù)教育的國家是德國。36、判斷題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)只適用于自然科學(xué)。不適合用于社會科學(xué)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)既適用于自然科學(xué)，又適用于社會科學(xué)。37、多選題網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了極大的方便，但也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。下列J那些是網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的問題？_____A:信息泛濫、垃圾信息C:一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中不能自拔參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：信息爆炸時代，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時，由于監(jiān)管不力它也給我們帶來許多問題：信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等；一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在虛擬世界中不能自拔，影響其身心健康。但網(wǎng)絡(luò)是不會帶來環(huán)境污染問題的，故選ABC。38、單選題班級工作的管理首先要做到_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班級管理是學(xué)校管理工作的一個重要組成部分，一個健康向上的班集體是學(xué)生身心健康成長的重要前提，作為班主任首先應(yīng)抓好班級常規(guī)管理工作。39、單選題皮亞杰認(rèn)為認(rèn)識的本質(zhì)就是_____，即兒童的認(rèn)知是在已有圖式的基礎(chǔ)上通過同化、順應(yīng)和平衡，不斷地從低級向高級發(fā)展。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：皮亞杰認(rèn)為認(rèn)識的本質(zhì)就是適應(yīng)，即兒童的認(rèn)知是在已有圖式的基礎(chǔ)上通過同化、順應(yīng)和平衡，不斷地從低級向高級發(fā)展。40、判斷題感覺是最基本的心理活動形式。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：41、判斷題定勢是一種消極的心理活動準(zhǔn)備狀態(tài)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：定勢是長時間解決相似問題形成的思維及行動習(xí)慣，所以定勢在解決新問題時，可能會因遇到相似的問題而快速解決，也可能會遇到不同類型的問題，采用老辦法而遇到更大的困難。因此定勢有積極作用，也有消極作用。42、單選題麗麗今年10歲，酷愛寫作，曾多次在當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生作文比賽中獲獎。2006年9月，麗麗的父親史某在他一個當(dāng)老師的老同學(xué)家里看見一本小學(xué)生作文，其中有兩篇作文是麗麗所寫。于是史某與出版該書的出版社協(xié)商，要求取得稿酬及樣書，但出版社以種種理由拒絕。于是，史某以麗麗的法定代理人身份向法院起訴，要求出版社支付稿酬并交付樣書。本案的著作權(quán)屬于()D:史某和麗麗共同所有參考答案:B本題解釋:參考解析：《著作權(quán)法》第十一條第一、二款規(guī)定，著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外；創(chuàng)作作品的公民是作者。故選B。43、判斷題人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區(qū)別在于人類教育活動具有生產(chǎn)性_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：人類的教育與所謂的動物的教育活動根本區(qū)別在人類教育活動具有社會性。44、多選題為什么?()A:影響人的智力發(fā)展的因素不僅僅是遺傳，還包括成熟、環(huán)境、教育以及個體主觀能動性B:家庭結(jié)構(gòu)、家庭教養(yǎng)模式、大眾傳媒和教育對人的智力發(fā)展有重要的影響C:人的智力在與環(huán)境相互作用中得到發(fā)展D:在同樣的環(huán)境、教育條件下，擁有類似遺傳條件的人智力發(fā)展水平一樣E:遺傳是人的發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)，為人的發(fā)展提供對象、手段、資源、機遇等參考答案:ABC本題解釋:參考解析：ABC。解析：遺傳是人的心理發(fā)展的前提或物質(zhì)基礎(chǔ)，從這個角度來看，高爾頓的結(jié)論是正確的。但是，影響人的智力發(fā)展的因素不僅僅是遺傳，還包括成熟、環(huán)境、教育以及個體主觀能動性。環(huán)境是人的發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)，為人的發(fā)展提供對象、手段、資源、機遇等。人的智力在與環(huán)境相互作用中得到發(fā)展。家庭結(jié)構(gòu)、家庭教養(yǎng)模式、大眾傳媒和教育對人的智力發(fā)展有重要的影響。其中，教育的影響最為重要。不同的自然物理因素也會影響個體心理發(fā)展。另外，個體的主觀能動性也對智力的發(fā)展有影響作用。在同樣的環(huán)境、教育條件下，擁有類似遺傳條件的人，智力發(fā)展水平不一樣，其中重要的原因就是個人主觀能動性不同。所以說，高爾頓的結(jié)論是錯誤的。45、簡答題這是《威尼斯的小艇》(浙教版)的一個教學(xué)片斷。當(dāng)時教師正在指導(dǎo)學(xué)生背誦，一學(xué)生突然發(fā)問。生：老師，我覺得把“行動起來，輕快、靈活，仿佛一條蛇”這句話改為“行動輕快靈活，仿佛一條水蛇”更好。師：為什么？生：這樣好讀，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰當(dāng)一些。師：你們覺得怎樣？(反問其他同學(xué))(學(xué)生小聲議論，有幾個想舉手，但終未能舉起)師：我同意這位同學(xué)的觀點，同一句話可以有多種表達方法，這位同學(xué)的修改很有意義。生：(紛紛舉手，有個別忍不住鼓掌)對，我也覺得有道理，只是不敢說。師：這位同學(xué)敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，提出自己的想法，其實你們也可以學(xué)著他的樣子，把句子換個說法，敢不敢試一試？生：敢(齊)！幾分鐘后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出來了。雖然改得不一定都好，但學(xué)生表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性思維是極為可貴的。如：原句——船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。改后——船頭和船艄向上翹起，像掛在蔚藍天幕中的新月。問：該教學(xué)片段反映了課堂教學(xué)中常見的一種什么現(xiàn)象？你能從該教師身上借鑒到什么？(不需要從語文學(xué)科角度分析)如何處理生成性的課程資源？參考答案:參考解析：(1)上述教學(xué)片段反映了課堂教學(xué)中的教學(xué)突發(fā)事件。這需要教師具備一定的教育機智去處理類似事件。(2)材料中的教師能夠利用自己的教育機智，去處理教學(xué)突發(fā)事件，沒有打壓學(xué)生的積極性，這表明該教師的教學(xué)素養(yǎng)很高。這也是需要所有教師借鑒的地方。(3)從課程資源的角度看，應(yīng)該樹立教師是課程開發(fā)的建設(shè)者理念，學(xué)生本身和教學(xué)過程也是課程資源，教師要積極啟發(fā)和引群生。材料中的教師針對學(xué)生的疑問，給予積極的反饋，使學(xué)生能夠發(fā)揮其創(chuàng)造性思維，這能夠促進學(xué)生的全