人文關(guān)懷的心得體會

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人文關(guān)懷的心得體會1

我們得到了一些心得體會以后，立刻將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達技能。那么心得體會究竟應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼娜宋年P(guān)懷的心得體會，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

通過在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)《人文課程》，對人文理念及實踐過程中的詮釋與應(yīng)用有了簡約的了解，其對人文關(guān)懷與護理服務(wù)兩章節(jié)有著較為深刻的觸動和感想，現(xiàn)將兩重點結(jié)合實際工作闡述以下觀點：

人文關(guān)懷的核心是以人為本，護理實踐的核心是人，現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)強調(diào)以人和健康為中心，關(guān)注人的價值和需求。建立以表達人文關(guān)懷為核心的、滿意病人身心需要、以復(fù)原健康為目標(biāo)的整體護理工作方式，是社會進步引發(fā)護理模式改革的必定結(jié)果。在現(xiàn)代護理事業(yè)中的探究和實踐，有助于優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量的全面提高和持續(xù)改進，使人的健康知識不斷豐富，健康意識不斷加強，促進人與社會的和諧進展。

一、護理服務(wù)的人文關(guān)懷理念

護理工作中的人文關(guān)懷是把對人的關(guān)懷作為一切護理工作的出發(fā)點和歸宿，即以人為本，重視人的因素，承認人的價值和主體地位。護理服務(wù)的載體是患者，即“以病人為中心”。因此，滿意患者的需要，縮短就診時間，實時、有效地治療，盡量祛除患者身體的疾病是提升服務(wù)質(zhì)量的出發(fā)點。衛(wèi)生部副部長馬曉偉在20**年全國護理工作會議上指出：護理工需要以愛心、耐煩、細心、責(zé)任心滿意患者的護理需求，真正做到貼近患者、貼近臨床、貼近社會。這些充分說明，在開展以人為本的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實踐中，要盡可能多地予以患者精神上的呵護、心理上的寬慰、行為方式上的指導(dǎo)；尊敬和憐憫患者，尋求與患者情感上的共鳴；滿意患者的現(xiàn)實需求和潛在需求。在每一個護理環(huán)節(jié)中，對患者始終融入關(guān)愛、尊敬的服務(wù)理念，通過訪視和以家人般的周到關(guān)愛，與患者建立親情關(guān)系。

二、人文關(guān)懷的重要性和須要性

人文關(guān)懷護理就是人文精神在護理工作中的表達，尊敬每一位服務(wù)對象，善待每一個生命，是人文關(guān)懷的首要因素。在現(xiàn)實社會生活中，人與人之間的疏遠，人與自然的隔閡都一步步加深了人的孤獨感和壓抑感，人的健康就需要有情感的疏導(dǎo)和宣泄。眼睛是心靈的窗，對于病人，，不僅僅是給病人治好疾病，使病人重獲健康，更重要的是要從思想和情感上表達出護理工作的核心，即人文關(guān)懷，使病人不但“活得好”而且“活得更豐富“，使他們在健康、疾病及臨終的人類情境中，保持生存的高品質(zhì)。而且人文關(guān)懷注入護患關(guān)系中，不僅是醫(yī)院進展的需求，更是社會進展的必定趨勢。人文關(guān)懷護理，作為時代進展和社會進步的必定產(chǎn)物，是實施優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要表達。

三、人文關(guān)懷在護理服務(wù)中的應(yīng)用

〔1〕拓展護理內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念

開展人性化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的關(guān)鍵在于更新護理服務(wù)理念，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。人性化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的本質(zhì)是“以患者為中心”，其思想內(nèi)涵是“我能為患者做什么“，在患者的身心及社會需求方面提供力所能及的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，從而使患者得到最正確的護理。因此，要求臨床護士深入地學(xué)習(xí)和認識人性化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的實質(zhì)和內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變施護觀念及行為，走出那種被動等待和執(zhí)行醫(yī)囑，充分尊敬患者的尊嚴和治療、護理操作的自主選擇權(quán)，做到知情同意，學(xué)會換位思索，適時表達出對患者的理解與憐憫和須要的告知。

〔2〕不斷提高護理人員的自身素養(yǎng)

護理人員素養(yǎng)和技能的高低是開展和深化人性化護理工作的基礎(chǔ)。臨床上每位護理人員要想真正做好人性化護理工作，單憑事業(yè)心是不夠的，還需要較全面地掌控醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、人文學(xué)和社會學(xué)知識，才能更快更好地為患者健康服務(wù)。當(dāng)為病人進行治療時護士只有具備了豐厚的護理知識及扎實的專科護理技能，方能為病人提供精確精湛的治療護理，因此，臨床護士要積極提高自身素養(yǎng)，培育良好的愛好和愛好，應(yīng)多閱讀一些護理雜志，了解護理領(lǐng)域新動態(tài)、新信息，掌控護理新知識、新技術(shù)，培育和提高護理討論技能，加強繼續(xù)教育，提高綜合素養(yǎng)。

〔3〕樹立“人文關(guān)懷”的健康教育觀念

健康教育工作是以健康為主導(dǎo)，依靠多學(xué)科及護患雙方共同參加的一種教育，是一項集思維、判斷、決策于一體的護理。目前應(yīng)當(dāng)建立符合我國護理現(xiàn)狀的健康教育系統(tǒng)，開設(shè)獨立的健康教育課程及健康促進方面的'學(xué)習(xí)班，使護士真正成為健康的維護者和教育者。同時應(yīng)著重人文關(guān)懷的護理教育理念，充分激發(fā)護士的主觀能動性，用通俗的語言主動講解疾病知識，清晰交代考前須知，有問必答，細心解答，依據(jù)病人的不同需求采納性格化教育，使每位護理人員認識到健康教育的內(nèi)涵，通過護患雙方共同努力，使病人得到合理的健康服務(wù)，形成穩(wěn)定、長久的健康行為。

人文關(guān)懷是一種主動關(guān)懷的意愿或責(zé)任，融入在優(yōu)質(zhì)護理工作中就表達在人性化服務(wù)上，如要更多地予以患者精神上的支持和鼓舞；心靈上的關(guān)愛；情感上的呵護；用愛心、貼心、耐煩、責(zé)任心與患者建立親情關(guān)系。在親情的護理行為中，給患者一種依靠感和安全感。在與患者深厚愛心的溝通中，喚起患者憧憬健康，善待生命的愿望，達到愛護生命，減輕痛楚，促進早日康復(fù)的護理目標(biāo)。人文關(guān)懷在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用，最大限度的發(fā)揮每個護理人員的工作潛能，提高患者的滿足度，促進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)更深更細的進展。

人文關(guān)懷的心得體會2

最近經(jīng)過人文關(guān)懷課程的學(xué)習(xí)，陳老師給我們看了幾個數(shù)字故事《43個第一》《泰迪的故事》《光頭天使》，讓人感動，這幾個故事講解并描述的是班主任和同學(xué)們之間的感人案例，其中光頭天使這那么案例深深打動了我。這個故事是這樣的，班級有一個小男孩，緘默是他的特征，遲到是他的習(xí)慣，老師們甚是頭疼，后來班主任對他們的家庭進行了人文關(guān)懷，發(fā)覺，這個緘默男孩的媽媽正在醫(yī)院做化療，老師也一下子還是重新端詳這位緘默小子。突然有一天他剃成光頭總進教室，讓老師和同學(xué)驚異不已，班主任有些后怕，后來進過談話才發(fā)覺他這樣做是為了陪他的媽媽。光頭天使后來選擇了醫(yī)生職業(yè)，也一貫掛牽著關(guān)懷她的班主任老師！

通過幾個案例的學(xué)習(xí)，更好地證明白人文關(guān)懷對教育的重大意義。人文關(guān)懷不僅是師德建設(shè)的基礎(chǔ)，更是師德教育之精髓。老師對同學(xué)的人文關(guān)懷，是老師需要具備的專業(yè)素養(yǎng)。老師是人類靈魂的工程師，是同學(xué)成長的引路人，老師的素養(yǎng)與道德徑直影響著孩子的成長，要想中國教育永盛不衰，祖國繁華昌盛，那么需要抓好教育。要想教育好祖國的新型人才，老師是關(guān)鍵，因此，老師需要具備傳授者所具備的各種技能，仔細貫徹落實國家的教育方針政策，以《老師職業(yè)道德規(guī)范