課程與教學論第3階段練習題答案 江南大學2022年秋機考

第11頁/共NUMPAGES\*ARABIC11頁江南大學網(wǎng)絡教育第三階段練習題答案，答案在最后一頁。考試科目:《課程與教學論》第章至第章（總分100分）__________學習中心（教學點）批次：層次：專業(yè)：學號：身份證號：姓名：得分：一單選題(共20題，總分值20分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.教學環(huán)境的特點除了規(guī)范性、可控性和教育性以外，還具有（）（1分）A.自發(fā)性B.純化性C.群體性D.潛在性2.教學環(huán)境主要是指學校教育環(huán)境，（）是這種觀點的代表人物（1分）A.魏德B.辛克萊C.弗雷澤D.霍利3.以感知為主的教學方法除了演示法以外還有（）（1分）A.參觀法B.實驗法C.練習法D.作業(yè)法4.運用教學方法要樹立（）的觀點（1分）A.完整B.啟發(fā)式C.靈活性D.綜合性5.就目前來看，對教學方法影響最大的心理學分支是（）（1分）A.發(fā)展心理學B.管理心理學C.普通心理學D.教育心理學6.在中國歷史上最早對教學管理經(jīng)驗進行總結的文獻是（）（1分）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學》7.亞當斯曾對“秧田式”座位模式進行了研究，發(fā)現(xiàn)前排到中間地帶的課堂氣氛比較活躍，他們將這個區(qū)域稱為（）（1分）A.壓力區(qū)B.高壓區(qū)C.行動區(qū)D.活動區(qū)8.一個學校的社會氣氛被稱為（）（1分）A.校園文化B.行為風尚C.校風D.班風9.（）認為，較小規(guī)模的班級更有利于學生的不同需要（1分）A.卡亨B.霍利C.沃勒爾D.諾克10.保加利亞心理學家洛扎諾夫提出了（）（1分）A.暗示教學法B.發(fā)現(xiàn)法C.程序教學D.談話法11.（）是把學生看成單純接受知識的容器，無視學生在學習中的能動作用（1分）A.啟發(fā)式B.注入式C.談話式D.讀書法12.運用教學方法必須堅持以（）為指導思想（1分）A.完整觀點B.啟發(fā)式C.靈活性D.綜合性13.學生的學習管理屬于（）（1分）A.教學管理B.學生管理C.教育管理D.智育管理14.“比年入學，中年考?！背鲎杂冢ǎ?分）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學》15.教學環(huán)境就是學校氣氛或班級氣氛，（）是這種觀點的代表人物（1分）A.霍利B.弗雷澤C.諾克D.辛克萊16.世界上最早將評價納入到教學過程中的是（）（1分）A.美國的布魯納B.捷克的夸美紐斯C.美國的泰勒D.蘇聯(lián)的凱洛夫17.確立教學目標的最主要的依據(jù)是（）（1分）A.教學大綱B.教材C.學生D.教師18.教學環(huán)境主要指由學校和家庭的各種物質因素構成的學習場所。這種觀點以美國教育家（）為代表（1分）A.諾克B.勒溫C.霍利D.魏德19.情境教學法是由我國的（）提出的（1分）A.李吉林B.李定仁C.林崇德D.田慧生20.“教學與發(fā)展”理論是前蘇聯(lián)教育家（）提出的（1分）A.贊可夫B.布盧姆C.凱洛夫D.維果茨基二多選題(共10題，總分值20分，下列選項中至少有2個或2個以上選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)21.講授法又可以表現(xiàn)為（）等不同的形式（2分）A.講述B.講解C.講演D.談話法22.由于學科性質等不同，練習種類一般可以分為（）的練習（2分）A.語言B.解題C.實際操作D.運用知識23.程序教學法主要有以下兩種形式（）（2分）A.直線式B.分支式C.多支式D.小步式24.現(xiàn)代教學媒體一般具有以下作用（）（2分）A.提高教學質量B.增進教學效率C.增強學生健康D.擴大教學規(guī)模25.一般認為課堂教學氣氛有兩種類型是（）（2分）A.支持型氣氛B.交往型氣氛C.防衛(wèi)型氣氛D.理想型氣氛26.發(fā)現(xiàn)法教學又被稱為（）（2分）A.探索法B.研究法C.觀察法D.獨立法27.價值判斷的方法可分為（）（2分）A.絕對評價B.相對評價C.個體內差異評價D.參照評價28.學校內部最主要的三種人際關系是（）（2分）A.師生關系B.學生之間的關系C.教師之間的關系D.領導與教師的關系29.教學的環(huán)節(jié)性組織管理工作包括（）（2分）A.編班B.學籍管理C.檔案管理D.儀器管理30.在我國以實際訓練為主的教學方法主要包括（）（2分）A.演示法B.練習法C.實驗法D.實習作業(yè)法三判斷題(共10題，總分值10分正確的填涂“A”，錯誤的填涂“B”。)31.講授法一直是教學史上最主要的教學方法（）（1分）（

）32.班級規(guī)模影響學生的學習行為（）（1分）（

）33.教學方法是教師為實現(xiàn)教學目的所采取的工作方式（）（1分）（

）34.教學環(huán)境的健康功能是指良好的教學環(huán)境有利于激發(fā)學生的美感，進而培養(yǎng)其審美情趣（）（1分）（

）35.演示法是培養(yǎng)學生技能、技巧的方法（）（1分）（

）36.備課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)（）（1分）（

）37.研究表明，學生的智力發(fā)展和智力活動的效率與教學環(huán)境的各種因素都有很大關系（）（1分）（

）38.教學管理主要是針對教師的教這個環(huán)節(jié)進行的管理（）（1分）（

）39.教師期望是一種無形的環(huán)境因素，對學生的學習行為產(chǎn)生重要影響（）（1分）（

）40.在我國所謂的“三全”管理，就是全面質量管理、全過程的管理和全員參加的管理（）（1分）（

）四簡答題(共3題，總分值18分)41.簡述現(xiàn)代教學媒體選擇的一般要求（6分）42.簡述教學方法的運用（6分）43.簡述教學環(huán)境對學生學習活動的影響（6分）五辨析題(共2題，總分值12分判斷并改錯)44.“教學有法，教無定法”（6分）45.創(chuàng)設良好的教學環(huán)境的一切工作，幾乎都離不開學生的參與、支持和合作。（6分）六論述題(共2題，總分值20分)46.試論教學管理的重要意義（10分）47.結合實際論述教學方法改革與發(fā)展的趨勢（10分）

一單選題(共20題，總分值20分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.本題正確的答案選項為：B解析過程：2.本題正確的答案選項為：B解析過程：3.本題正確的答案選項為：A解析過程：4.本題正確的答案選項為：A解析過程：5.本題正確的答案選項為：D解析過程：6.本題正確的答案選項為：A解析過程：7.本題正確的答案選項為：C解析過程：8.本題正確的答案選項為：C解析過程：9.本題正確的答案選項為：A解析過程：10.本題正確的答案選項為：A解析過程：11.本題正確的答案選項為：B解析過程：12.本題正確的答案選項為：B解析過程：13.本題正確的答案選項為：A解析過程：14.本題正確的答案選項為：A解析過程：15.本題正確的答案選項為：A解析過程：16.本題正確的答案選項為：C解析過程：17.本題正確的答案選項為：A解析過程：18.本題正確的答案選項為：A解析過程：19.本題正確的答案選項為：A解析過程：20.本題正確的答案選項為：A解析過程：二多選題(共10題，總分值20分，下列選項中至少有2個或2個以上選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)21.本題正確的答案選項為：A,B,C解析過程：22.本題正確的答案選項為：A,B,C,D解析過程：23.本題正確的答案選項為：A,B解析過程：24.本題正確的答案選項為：A,B,D解析過程：25.本題正確的答案選項為：A,C解析過程：26.本題正確的答案選項為：A,B解析過程：27.本題正確的答案選項為：A,B,C解析過程：28.本題正確的答案選項為：A,B,C解析過程：29.本題正確的答案選項為：A,B,C,D解析過程：30.本題正確的答案選項為：B,C,D解析過程：三判斷題(共10題，總分值10分正確的填涂“A”，錯誤的填涂“B”。)31.本題正確的答案選項為：T解析過程：32.本題正確的答案選項為：T解析過程：33.本題正確的答案選項為：F解析過程：34.本題正確的答案選項為：T解析過程：35.本題正確的答案選項為：F解析過程：36.本題正確的答案選項為：F解析過程：37.本題正確的答案選項為：T解析過程：38.本題正確的答案選項為：F解析過程：39.本題正確的答案選項為：T解析過程：40.本題正確的答案選項為：T解析過程：四簡答題(共3題，總分值18分)41.本題正確的答案選項為：答：（1）教學上實用，（2）內容上正確，（3）形式上美觀，（4）制作上經(jīng)濟，（5）手法上創(chuàng)新。(5分)也就是在選擇教學媒體時，應注意做到十個字：實用、正確、美觀、經(jīng)濟、創(chuàng)新。解析過程：42.本題正確的答案選項為：答：首先應該講選擇了適當?shù)慕虒W方法，還要能夠在教學實踐中正確地運用。(1分)其次要注意以下問題，一是運用教學方法要樹立完整的觀點；二是運用教學方法必須堅持以啟發(fā)式為指導思想；三是要善于綜合地、靈活地運用教學方法，取得最優(yōu)化的教學效果。(5分)解析過程：43.本題正確的答案選項為：答：首先分析教學環(huán)境中的哪些因素對學生學習的影響；其次，要著重分析教學環(huán)境對學生學習過程中的影響。（2分）從目前研究可以看出，教學環(huán)境主要影響學生的智力發(fā)展、影響學生的學習動機、影響學生的課堂行為，甚至還直接影響學生的學習成績的好壞。（4分）解析過程：五辨析題(共2題，總分值12分判斷并改錯)44.本題正確的答案選項為：答：正確。課堂教學有規(guī)律可循，但也是無定法的藝術。課堂教學中的具體情境多種多樣，一般地說，符合教育學、心理學和教學法原理的教學可以取得好的教學效果。解析過程：45.本題正確的答案選項為：答：正確。學生是教學環(huán)境的主人，學生在教學環(huán)境的改善和建設中往往發(fā)揮著重要作用，沒有學生參與、支持的教學環(huán)境是不可想象的，教育者應該調動學生參與教學環(huán)境建設的主動性和積極性，只有這樣，創(chuàng)建良好教學環(huán)境的工作才能得到最廣泛的支持。解析過程：六論述題(共2題，總分值20分)46.本題正確的答案選項為：答：首先分析教學管理的概念。教學管理是以教學的全過程為對象，遵循教學活動的客觀規(guī)律，運用科學管理的理論、原則和方法，對教學工作進行決策、計劃、組織、實施、檢查、總結、提高，最大限度地調動教師和學生的積極性，以保證教育教學目標實現(xiàn)的活動。（2分）其次，要強調在學校教育中，教學的管理工作，具有非常重要的意義，具體表現(xiàn)在：（1）教學的科學管理，有利于建立穩(wěn)定的教