護理職業(yè)學院院系兩級教學管理實施細則_第1頁
護理職業(yè)學院院系兩級教學管理實施細則_第2頁
護理職業(yè)學院院系兩級教學管理實施細則_第3頁
護理職業(yè)學院院系兩級教學管理實施細則_第4頁
護理職業(yè)學院院系兩級教學管理實施細則_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

護理職業(yè)學院院系兩級教學管理實施細則根據急乂護理職業(yè)學院內設機構主要職責》,為進一步深化學院內部管理體制和運行機制改,明確學院、系(部)教學管理職責,規(guī)范教學管理,理順教學工作的各種關系,提高教學管理效率和水平,保證教學質量,特制定本實施細則。一、院系兩級教學管理主要職責學院的主要職責學院教學工作由院長全面負責,分管教學的副院長主持日常教學工作。教務處是學院教學管理的職能部門,在分管副院長領導下負責學院教學工作和專業(yè)建設,教學管理運行機制的創(chuàng)新,教學改與建設項目的管理,協(xié)調、監(jiān)督各系(部)做好人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設、課程建設、教材建設等各項工作。系(部)的主要職責系(部)負責落實學院人才培養(yǎng)方案、教學任務,組織實施教學;負責人才培養(yǎng)模式、專業(yè)、課程、教學模式、教材等方面的建設與改;負責教學工作的運行和管理。系(部)教學工作由系(部)主任全面負責。二、院系兩級教學管理職責分解(一)人才培養(yǎng)計劃(方案)管理學院職責:負責提出制(修)訂人才培養(yǎng)計劃(方案)的指導意見、基本原則和要求,下達人才培養(yǎng)計劃(方案)的制(修)訂任務;組織審定各人才培養(yǎng)計劃(方案),并報分管副院長審批。對執(zhí)行過程中需要調整的實施性人才培養(yǎng)計劃(方案)進行審核,并報分管副院長審批。系(部)職責:根據學院制(修)訂的人才培養(yǎng)計劃(方案)的指導意見、基本原則和要求,組織專業(yè)團隊進行人才培養(yǎng)計劃(方案)的論證,制訂專業(yè)人才培養(yǎng)計劃(方案),專業(yè)人才培養(yǎng)計劃(方案)執(zhí)行過程中需要調整的,提出調整意見后,報教務處審核,經學院分管教學副院長批準后執(zhí)行。(二)專業(yè)、課程、教材建設專業(yè)建設學院職責:負責制定學院專業(yè)建設總體規(guī)劃;組織年度新設專業(yè)的申報和初審工作;組織實施專業(yè)檢查及評估工作;負責重點建設專業(yè)的培育和組織實施重點專業(yè)建設工作。系(部)職責:在學院專業(yè)建設整體規(guī)劃的基礎上,負責本系(部)各專業(yè)的具體規(guī)劃與建設;負責專業(yè)建設的具體實施和自評工作;負責各專業(yè)的配套建設。課程建設學院職責:負責編制學院課程建設的總體方案,組織學院課程改;提出制(修)訂課程教學標準(大綱)的指導意見和要求,指導各系(部)制(修)訂課程教學標準(大綱);組織學院課程建設的評估與檢查;開展各類課程建設的評選,級、省級精品資源共享課程建設項目。系(部)職責:根據學院課程建設的總體方案,負責制定本系(部)各專業(yè)課程建設的方案并具體落實;根據學院制(修)訂課程教學標準(大綱)的指導意見和要求,研究制(修)訂課程教學標準(大綱);負責本系(部)課程建設的自評工作;負責級、省級精品資源共享課程的申報與建設工作。教材建設學院職責:根據人才培養(yǎng)計劃(方案),審批各專業(yè)教材版本使用意見;審批自編教材、習題集、實驗實訓指導書等的編印申請;組織校級教材建設項目的立項、評審工作,申報省級及以上重點教材,負責教材基金項目的審批。系(部)職責:負責本系(部)的教材建設及實施工作;提出各專業(yè)課程使用教材(版本)的意見,協(xié)同有關部門完成教材的訂購和發(fā)放工作;組織教師編寫各類優(yōu)質教材,并積極申報、省重點教材。(三)教學運行管理1.教學任務落實學院職責:負責編制校歷;下達學期教學任務;對《學期教學進程表》和《學期教學任務書》進行審核,協(xié)調各系(部)之間的教學任務,編制《學期教學任務書》。系(部)職責:根據校歷、專業(yè)人才培養(yǎng)計劃(方案)編制《學期教學進程表》;根據《學期教學進程表》安排課程任課教師和各實踐教學指導人員。2.課程表編制及課程調度學院職責:根據各系(部)的教學需求情況,負責學期課表的編排,匯制全院總課表并發(fā)布;負責調整因上級部門或學院原因的調課、停課、補課;負責教師非臨時性調課手續(xù)的審批。系(部)職責:負責編排本系(部)學期專業(yè)課課表;負責學期教學進程表、教師課表和班級課表的發(fā)放;負責本系(部)教師臨時性調、停課申請的審批,并將學期調課情況匯總報教務處備案;負責本系(部)教室(含實驗實訓室)的使用與管理。(四)成績管理學院職責:負責制(修)訂相關規(guī)定;協(xié)助、指導、監(jiān)督各系(部)的成績管理工作;負責課程免修(考)的審批。系(部)職責:負責督促任課教師按學院規(guī)定時間將學生成績錄入教務系統(tǒng);每學期結束前將經核實后的各班級每門課程的總評成績登記表、該學期各班學生不及格課程情況上報教務處;每學期補考結束后及時對學生成績進行統(tǒng)計,根據學生成績和學籍管理有關規(guī)定,對不及格門數較多的學生及時加以警示,并將警示名單報教務處;負責課程重修的審批,匯總報教務處備案。(五)考試與考務管理學院職責:負責制(修)訂考試工作規(guī)定;對各系(部)上報的期末考試安排表進行審核;負責補考、畢業(yè)前補考等協(xié)調工作;負責安排巡考,對考試組織情況進行監(jiān)督,對學生考場違紀行為進行處理。系(部)職責:負責本系(部)期末考試安排;負責本系(部)所屬專業(yè)所有課程考試的組織、監(jiān)考安排、試卷命題,試卷發(fā)放、保管、回收、登分等工作。各系(部)負責本系(部)學生考風考紀的教育工作,對在考試過程中出現的違紀行為進行事實認定,提出處理意見報教務處處理;負責審批本系(部)學生的緩考申請、學生的考試資格等,及時報教務處備案。(六)教學質量管理教學運行質量管理學院職責:負責制(修)訂學院各項教學管理制度、教學工作各環(huán)節(jié)的質量要求和規(guī)范;組織實施教學檢查工作,包括教學常規(guī)檢查和教學專項檢查等,對全院教學質量進行監(jiān)控;負責學生評教的組織、匯總、分析;負責對各系(部)的教學管理工作進行綜合評價;負責有關教學數據的采集、匯總和分析及相關教學檔案的整理和保管工作。系(部)職責:根據學院教學質量管理要求,建立完善本系(部)的教學質量管理制度;根據學院各教學環(huán)節(jié)的質量標準,對本系(部)教學各環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理,負責本系(部)教學全過程和教學質量的管理和監(jiān)控,承擔教學全過程和各環(huán)節(jié)的質量責任,接受學院的檢查、監(jiān)督和評價;配合學院實施教學檢查工作,認定并處理教學事故;配合學院完成有關教學質量原始數據的采集、匯總和分析。教學建設項目質量管理學院職責:負責制(修)訂教學建設項目管理辦法,按照相關管理辦法負責對重點專業(yè)、特色專業(yè)、精品資源共享課、教材等教學建設項目進行中期檢查和終期驗收;會同上級有關部門對省級及以上教學與建設項目進行檢查、監(jiān)督和評估。系(部)職責:根據學院教學建設項目管理辦法及學院的統(tǒng)部署,對本系(部)獲得立項的教學建設項目制定建設計劃,加強過程檢查和監(jiān)管,確保教學建設項目質量。教師教學質量管理學院職責:負責制(修)訂教師課程教學質量評價指標和教師教學工作業(yè)績考核辦法;負責制定督導制度章程,學期督導工作計劃及檢查安排;學生督導信息員的管理與培訓;組織、指導各系(部)進行教師課程教學質量評價和教師教學工作業(yè)績考核,并負責對各系(部)的考核結果進行審定;開展各項教師教學工作評優(yōu)和活動。負責師資隊伍建設與管理工作,制定全院師資隊伍培養(yǎng)計劃并組織實施;負責教師任課資格的審核工作;負責教師工作量的統(tǒng)計工作。系(部)職責:組織實施對教師教學質量評價,制定本系(部)學期督導工作計劃及實施細則,開展本系(部)教學督導工作,組織同行測評、學生評教、教師評學活動,對本系(部)教師和班級進行公正、客觀的評價;根據學院的統(tǒng)部署和相關規(guī)定,組織本系(部)教師進行教學工作業(yè)績考核,提出初步考核意見報教務處審定;開展教師教學工作評優(yōu)及成果的評選和活動。負責本系(部)教師培訓工作計劃的制定與落實工作。(七)教學改與研究管理學院職責:負責對人才培養(yǎng)方案、專業(yè)、課程、教材等方面的教學改提出意見和要求,并指導實施;開展有關教學研究的調研活動,組織教學經驗交流會,定期召開教學工作會議、教學工作例會和教學改研討會,為各系(部)提供教學與教學改的信息、建議和方案;協(xié)助制(修)訂教學改與研究項目的管理辦法,組織院級教學改與研究項目的評選或申報、審批立項、中期檢查和評審驗收;負責院級以上教學改與研究項目的和評審工作;組織全院教學成果等的評選、獎勵、工作;負責組織全院性教學競賽和教研教改活動。系(部)職責:根據學院要求積極組織社會調查和行業(yè)調研,調整優(yōu)化專業(yè)設置和專業(yè)人才培養(yǎng)方案,努力構建具有高職特色的專業(yè)課程體系;組織指導本系(部)教師定期開展教研教改活動,深入研究專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、教學實施(包括教學模式、教學方法、考核模式等)等過程中出現的問題并及時提出改措施加以解決;負責本系(部)各級各類教學改與研究項目的申報和初審工作;負責組織本系(部)教師參加各級各類教學、技能或科技競賽活動。(八)教學經費管理學院職責:協(xié)助有關職能部門擬定學院教學經費管理規(guī)定;審定和管理各系(部)專項教學經費;協(xié)助財務處對各系(部)教學經費使用情況進行監(jiān)督、檢查。系(部)職責:根據學院教學經費管理規(guī)定合理使用本部門的各項教學經費;按年度編制教學經費使用情況報表,以備審核。(九)教學檔案管理學院職責:制(修)訂學院教學檔案管理辦法;負責上級文件、學院關于教學的各類文件的歸檔;負責校歷、人才培養(yǎng)計劃(方案)、課程表、進程表、教材預訂單、教師教學任務分配表、課程成績登記表、畢業(yè)生學業(yè)成績表等教學文件資

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論