部編版《道德與法治》一年級下冊第11課《讓我自己來整理》教案

《讓我自來整理》教設(shè)計教目．能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。．初步掌握整理物品的一些基本法或原則。．表現(xiàn)出料理自己生活的能力，以自己的方式愛父母長輩。教重點．表現(xiàn)出料理自己生活的能力，以自己的方式愛父母長輩。．教育學(xué)生自己的事情自己做，幫父母做簡單的家務(wù)活。教準(zhǔn)1．教師準(zhǔn)備4個儲物箱，箱內(nèi)亂地堆放著各種學(xué)習(xí)用品和無危險的生活用品。2．把桌椅挪開，使活動地點空盡量大。教過一、小雨和他的“小伙伴”課堂小調(diào)查．課堂小調(diào)查：你的書包是誰整的？有誰自己整理自己書包的？．請自己整理書包的學(xué)生介紹(或)是怎么整理自己的書包的。比一比，看誰做得好1．請你們從自己的書包中拿出樂書、語文田格本，找好后擺在桌面上并起立。2．教師計時：第一名和最后一差多長時間。．師采訪第一名：為什么找得這快？．請自己整理書包的同學(xué)給大家講自己收拾有什么好處？．兩個小口袋，天天貼身帶，如帶一只，就把人笑壞。我是……．小小船兒一對，坐著客人十位白天忙著趕路，晚上靠岸休息。我是……二、找不到“小伙伴”了1．教師根據(jù)本班學(xué)生數(shù)分成相的幾假設(shè)，從準(zhǔn)備好的儲物箱中找東西。2．看哪組同學(xué)最先找到(橡皮、筆刀……)3談感受在剛才找東西的過程說大家感受到什么困難太亂東西多…4．以小組為單位將儲物箱中的西進(jìn)行整理，再比賽看誰找得快。5．讓優(yōu)勝組介紹他們得勝的經(jīng)，讓大家體會東西擺放有序的好處。三、送“小伙伴”回家?guī)煟喊选靶』锇椤彼偷侥睦锶ツ兀畢⒄战滩?，讓學(xué)生說一說自己到了哪些？沒做到哪些？．分組討論，除了自己已經(jīng)做過，還可以做哪些(整理自己的圖書、玩具、房間、床鋪等，幫父母整理家中的擺設(shè)…)．把討論中確定的自己可以繼續(xù)的事情列出來，做一個計劃去進(jìn)行實踐。．教師指導(dǎo)學(xué)生列出準(zhǔn)備做的事并留出給家長寫評價意見的地方。四、養(yǎng)成整理的好習(xí)慣1．師：書本上這樣做對嗎？生：我不整理，反正媽媽會整理。生：等長大了我再自己整理。2．師：怎樣養(yǎng)成整理的好習(xí)慣？我的“伙伴”真不少，它們都是的寶。各就各位不亂跑，每到用時才好。用完它們送回家，有空也給洗個。3．學(xué)生分組整理。五、小組討論除了自己已經(jīng)做過的說說我還可以做哪些(會父母長輩的辛苦用自己的方式愛他們．錄像：學(xué)生在家整理物品的實。．評選“棒棒小當(dāng)家”，學(xué)生采錄像中的主人公，問技巧