部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文類(lèi)文閱讀-22 月光曲

最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)讀-22月光曲那是1791年的圣誕夜21的貝多芬當(dāng)時(shí)窮困潦倒他遇到了一個(gè)正在啜泣的小姑娘。這個(gè)小姑娘的名字叫愛(ài)麗絲。她的鄰居雷德?tīng)柪系焉硖帍浟?。而老人夙愿還未達(dá)成，他堅(jiān)信如果不能滿(mǎn)足他今生的最后一個(gè)愿望，就升不到天堂?！八脑竿鞘裁茨?？”貝多芬問(wèn)。“他想去塔西提島，去看看森林和大海；還想去阿爾卑斯山……”愛(ài)麗斯一邊擦眼淚一邊說(shuō)。貝多芬沒(méi)有多說(shuō)什么，用自己的大衣掩著小愛(ài)麗絲來(lái)到了雷德?tīng)柪系纳砼?。他看了一眼雙目失明的老人，輕輕地走到墻角打開(kāi)了那架幾乎已經(jīng)快要朽掉的舊鋼琴。當(dāng)這位青年音樂(lè)家的手指觸到琴鍵的一剎那，一種特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱著為他指引方向。塔西提島茂密的叢林和碧藍(lán)的海水帶著淡淡的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)咖啡的味道，還有阿爾卑斯山茫茫的雪峰在他腦海中旋轉(zhuǎn)著，在他手指間旋轉(zhuǎn)著……他忘情地彈奏著，感覺(jué)自己的靈魂好像在飛翔……“我看到了。我看到了森林，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌唱。那是大海，還有遠(yuǎn)處的帆，美妙的陽(yáng)光……愛(ài)麗絲，你找到了一位天神，他帶我找到了天堂的路……”老人老淚縱橫，掙扎著擁抱了正在演奏的貝多芬，“感謝您讓我在生命的最后時(shí)刻看到了我想看到的一切——美麗的大自然。”“不，我想我們都要感謝這個(gè)天使般的女孩愛(ài)麗絲。請(qǐng)?jiān)试S我把這支曲子獻(xiàn)給你，我想永久地把這段曲譜記錄下來(lái)，讓它陪伴我走以后的路?！闭f(shuō)完，貝多芬起身吻了愛(ài)麗絲之后，又走進(jìn)了圣誕夜凜冽的寒風(fēng)中。（選自《科學(xué)思維總動(dòng)員》）1.根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。（1）本指久病不愈，后多指病危將死的時(shí)候。（）（2）形容處境困難，失意頹喪。（）2.油然而生”的意思是

。像這樣含有“然”字的成語(yǔ)還有、

等。3.《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首鋼琴曲描繪了怎樣的景象？用“”畫(huà)出來(lái)吧。4.貝多芬為什么要把這首鋼琴曲命名為“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”？請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。最新人教版小學(xué)語(yǔ)冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)

最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)【參考答案】1.（1）彌留（2）窮困潦倒2.形容思想感情自然而然地產(chǎn)生

示例：恍然大悟

煥然一新3.西提島茂密的叢林和碧藍(lán)的海水帶著淡淡的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)咖啡的味道，還有阿爾卑斯山茫茫的雪峰在他腦海中旋轉(zhuǎn)著，在他手指間旋轉(zhuǎn)著……4.為正是愛(ài)麗絲的善良打動(dòng)了貝多芬，使他能夠即興創(chuàng)作出這首優(yōu)美的曲子，所以這首鋼琴曲以“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”為名，不僅是為了向愛(ài)麗絲表示感謝與崇敬，還是為了將愛(ài)麗絲的善良傳播到全世界?！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它休想使我完全屈服。哦，能把生命活上千百次，那該多美呀!對(duì)于平靜的生活，不，我覺(jué)得我已經(jīng)不再適合過(guò)平靜的生活了?！边@段文字是德國(guó)作曲家貝多芬在喪失聽(tīng)力的絕望中寫(xiě)的。貝多芬個(gè)子不高，但有強(qiáng)壯的外表，前額鼓得圓圓的，頭發(fā)濃密，方正的鼻子很短，顴骨凸出，有一張獅子般的大(的同時(shí)代人就是這么描述他)他長(zhǎng)得不算英俊，但他的臉煥發(fā)出一種個(gè)性的力量。他有著強(qiáng)烈的個(gè)人自尊心和自信心，從不在看似無(wú)法克服的境遇面前屈服。他深受法國(guó)大革命的影響，一生始終為著崇高的革命理想而奮斗著。他號(hào)召人們積極表現(xiàn)人性，弘揚(yáng)忘我無(wú)私的精神以及對(duì)人的同情心。他從不在任何人面前卑躬屈膝，低三下四。有一次，當(dāng)貝多芬在一個(gè)療養(yǎng)地遇見(jiàn)皇帝時(shí)，也沒(méi)有向后者鞠躬。在貝多芬的作品中，音樂(lè)的每一個(gè)音符上都反映了他的斗爭(zhēng)精神。海頓作曲時(shí)通常是沒(méi)有任何障礙的，而莫扎特則在他的創(chuàng)作中常常受直觀(guān)主導(dǎo)。貝多芬與這兩位前輩大師不同。這個(gè)維也納古典樂(lè)派的第三位大師對(duì)自己的作品會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地斟酌，準(zhǔn)備好的主題材料常常被他推倒重來(lái)。據(jù)說(shuō)，在譜曲開(kāi)始之前，他的腦子里就記下了準(zhǔn)備創(chuàng)作時(shí)用的構(gòu)思和主題。但過(guò)了一段時(shí)間之后，他又開(kāi)始對(duì)作品的結(jié)構(gòu)做改動(dòng)，反復(fù)推敲、修改潤(rùn)色，直至達(dá)到他認(rèn)為最為理想的形式為止。這樣的創(chuàng)作過(guò)程非常艱辛，所以，他一生的創(chuàng)作數(shù)量在所有大師中可能是最少的。（選自《名人成長(zhǎng)故事》）1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。屈服——（）

強(qiáng)壯——（）

卑躬屈膝——（）最新人教版小學(xué)語(yǔ)冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)

最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)2.用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)貝多芬外貌的語(yǔ)句。3.文章的開(kāi)頭引用了貝多芬的名言，這樣寫(xiě)有什么好處呢？4.文中“貝多芬在一個(gè)療養(yǎng)地遇見(jiàn)皇帝時(shí)也沒(méi)有向后者鞠躬現(xiàn)（）A.貝多芬始終為著崇高的革命理想而奮斗著。B.貝多芬弘揚(yáng)忘我無(wú)私的精神以及對(duì)人的同情心。C.貝多芬從不在任何人面前卑躬屈膝，低三下四。5.貝多芬“一生的創(chuàng)作數(shù)量在所有大師中可能是最少的”，請(qǐng)寫(xiě)出你的理解?！緟⒖即鸢浮?.屈從

強(qiáng)健摧眉折腰2.多芬個(gè)子不高，但有強(qiáng)壯的外表，前額鼓得圓圓的，頭發(fā)濃密，方正的鼻子很短，顴骨凸出，有一張獅子般的大嘴3.樣寫(xiě)能夠很快地把讀者