初中語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)全套課件

初中語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)全套PPT課件1語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)2“在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中有效地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題?！蹦軐⒄Z(yǔ)文知識(shí)與能力綜合運(yùn)用于語(yǔ)文實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，語(yǔ)文課程與其他課程的融通。中考考點(diǎn)3例一：（陜西實(shí)驗(yàn)區(qū)）請(qǐng)參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦“推廣普通話”活動(dòng)，同學(xué)們都積極參與。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。

中考題型宣傳語(yǔ)特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)、富有鼓舞性和號(hào)召力。示例：普通話是我們溝通的橋梁。4（2）你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些語(yǔ)文活動(dòng)？請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。

（3）就學(xué)校如何推廣普通話問(wèn)題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。

示例：演講、辯論會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)等。示例：一、充分利用廣播電視等現(xiàn)代化手段施以正面影響。二、把普通話納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容。5例二：（2006年廈門市）我們班級(jí)開(kāi)展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下面是班上同學(xué)搜集來(lái)的一些較有代表性的店名：（1）你認(rèn)為上述哪些店名好,好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！拜d人舟”“家和”“玉壺緣”“南粥北面”中考題型6（2）班上王虹同學(xué)的舅舅待人熱情，照相技術(shù)不錯(cuò)，想在學(xué)校附近開(kāi)一家照相館，卻為取店名而發(fā)愁，你能幫他出出主意嗎？示例：雕刻時(shí)光五光十色留住瞬間咔嚓示例：“載人舟”——把鞋子比喻為載人之舟，生動(dòng)形象；“家和”——令人聯(lián)想到家和萬(wàn)事興，聯(lián)想到“家”最重要的是和睦。7例三：（2006年黃岡市）閱讀下列材料，寫(xiě)出探究結(jié)果。材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國(guó)人喜歡過(guò)洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛(ài)情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”等。材料二：中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限——那悠久的歷史文化與節(jié)日感受交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽(yáng)登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈等。中考題型8（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括上面兩則材料的主要信息。（2）在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺(jué)得洋節(jié)在中國(guó)是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留？請(qǐng)發(fā)表你的看法。

示例：洋節(jié)在中國(guó)風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限。9我的看法：我的理由：示例：１、應(yīng)該摒棄。我們不可沉醉于過(guò)洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。２、應(yīng)該保留。我們主張弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，過(guò)自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展。10特點(diǎn)實(shí)踐性語(yǔ)文性綜合性開(kāi)放性創(chuàng)新性11解題技巧1、審清題目，明確要求；2、進(jìn)入情境，轉(zhuǎn)換角色；3、調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備，恰當(dāng)表達(dá)。12中考練兵13示例：①以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥。②節(jié)約就是環(huán)保。③水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。④節(jié)約用電，節(jié)省能源。1、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。然而隨著生活水平的提高，消費(fèi)現(xiàn)象也有增多的趨勢(shì)。為增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，近日，校學(xué)生會(huì)在全校發(fā)起了一場(chǎng)“節(jié)約伴我行”活動(dòng)。請(qǐng)你擔(dān)任活動(dòng)的宣傳員，幫助完成以下工作。

（1）為活動(dòng)擬寫(xiě)一條倡導(dǎo)節(jié)約的宣傳用語(yǔ)。（不超過(guò)20字）14（2）在活動(dòng)中，男女生開(kāi)展了節(jié)約競(jìng)賽。近期，學(xué)生會(huì)對(duì)住校男生和女生的節(jié)約情況作了調(diào)查，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括調(diào)查表所反映的基本情況。

3月4月5月

男生女生男生女生男生女生

寢室用電量650度280度631度252度613度220度

寢室用水量181噸90噸170噸71噸158噸56噸

注：男生124人，女生62人。

例：自3月以來(lái)，我校住校生寢室用電量、用水量逐月減少，其中女生的節(jié)約更突出。15（3）某同學(xué)為校廣播站寫(xiě)了下面一則消息，請(qǐng)你幫他做寫(xiě)修改。

我班李峰同學(xué)光榮當(dāng)選本月“校園節(jié)約之星”。自我校開(kāi)展“節(jié)約伴我行”活動(dòng)以來(lái)，他積極響應(yīng)，不但自己厲行節(jié)約，還有幾位同學(xué)自發(fā)組織了一個(gè)節(jié)約行動(dòng)小組，A主動(dòng)承擔(dān)節(jié)電節(jié)水的義務(wù)監(jiān)督員，堅(jiān)持天天檢查寢室和教室的電燈以及水龍頭的關(guān)閉情況，使學(xué)?！伴L(zhǎng)明燈”“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象大大減少。另外，他還堅(jiān)持帶領(lǐng)小組成員撿拾易拉罐、礦泉水瓶、包裝紙盒等廢棄物，把賣廢品的錢捐給“希望工程”。B李峰的行為在學(xué)校產(chǎn)生了良好的示范，得到了師生一致好評(píng)。（1）A句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，可將“”改為“”。

（2）B句成分殘缺，可在“”一詞后面加上“”。承擔(dān)擔(dān)任示范作用或效應(yīng)162、4月23日，是“世界讀書(shū)日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)。在本班教室開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng)。假如你參與了這次活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。（1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你推薦—?jiǎng)t有關(guān)讀書(shū)的名人名言。如：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。(莎士比亞)

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫)17（2）小演說(shuō)家”明明準(zhǔn)備在活動(dòng)中作“我是如何讀書(shū)的”主題演講。他為撰寫(xiě)演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請(qǐng)你幫他找出來(lái)，并說(shuō)明不符合要求的理由。材料一：現(xiàn)在常聽(tīng)人說(shuō)：“多讀杰作，學(xué)取技巧?！边@話是不錯(cuò)的，但倘使他讀杰作的時(shí)候，心里總惦記著“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時(shí)時(shí)都發(fā)生“這是不是技巧”的問(wèn)號(hào)，那他決學(xué)不到什么技巧。(節(jié)選自茅盾《論“入迷”》)材料二：那些有學(xué)問(wèn)對(duì)我有用處的書(shū)，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問(wèn)然而對(duì)我用處不大的書(shū)，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。(節(jié)選自李國(guó)文《我的閱讀主張》)材料三：最近，東方圖書(shū)市場(chǎng)內(nèi)各類包裝精美的高價(jià)圖書(shū)特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對(duì)此現(xiàn)象，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為，將包裝精美的圖書(shū)作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對(duì)文化的重視，但如果僅限于此，就會(huì)流于形式，導(dǎo)致讀書(shū)浮華風(fēng)氣的蔓延。(摘自3月8日《今日早報(bào)》)第三則不符合要求。因?yàn)榈谌齽t是對(duì)社會(huì)上讀書(shū)浮華風(fēng)氣的批評(píng)，與演講的主題無(wú)關(guān)。18（3）4月22日下午，你去邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)王老師說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。（4）為配合這次活動(dòng)，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書(shū)小報(bào)。請(qǐng)你參考下面的示例，為這份小報(bào)擬寫(xiě)一個(gè)欄目名稱，并簡(jiǎn)要介紹這個(gè)欄目的內(nèi)容。(欄目名稱為4個(gè)字)

【示例】欄目名稱：書(shū)海泛舟欄目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：介紹、瀏覽名著佳作

欄目名稱：欄目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：

示例：王老師，明天下午3點(diǎn)，我們班在教室里開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)，請(qǐng)您到場(chǎng)指導(dǎo)。

【文苑擷英

】

【點(diǎn)評(píng)、賞析佳作片段】193、一家青少年研究所進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，分別對(duì)日本、美國(guó)和中國(guó)大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問(wèn)卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。(空白處內(nèi)容已刪除)調(diào)查對(duì)象名次日本15所高中學(xué)生1303人美國(guó)13所高中學(xué)生1051人中國(guó)22所高中學(xué)生2201人第一名父親父親

第二名母親

第三名

母親

第十名

母親第十一名

父親（1）用文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。①日本：②美國(guó)：③中國(guó)：父親第一母親第二；父親第一母親第三母親第十父親第十一20（2）從這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?中國(guó)學(xué)生對(duì)父母的尊敬程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如日本和美國(guó)。（3）針對(duì)調(diào)查中存在的問(wèn)題，請(qǐng)你寫(xiě)出一條建議如：（1）全社會(huì)都應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）學(xué)生應(yīng)該理解父母，多與父母溝通等。214、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。讀書(shū)，是精神的享受；讀書(shū)，可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)，能激起你心中的波浪；讀書(shū)，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書(shū)。①談?wù)勀阍凇昂米x書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中擔(dān)負(fù)的任務(wù)及完成情況。答：②請(qǐng)為你所在的班級(jí)設(shè)計(jì)一份開(kāi)展“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”的活動(dòng)方案。答：

擔(dān)負(fù)的任務(wù)：搜集“名人讀書(shū)名言”，編輯《名人讀書(shū)名言》，辦“名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”墻報(bào)，講“名人讀書(shū)故事”，策劃或主持讀書(shū)報(bào)告會(huì)，報(bào)道同學(xué)們課外閱讀情況等。完成情況：寫(xiě)出完成的數(shù)量或結(jié)果即可。方案的基本內(nèi)容應(yīng)包括：活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、舉行報(bào)告會(huì)、活動(dòng)總結(jié)。225、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)能力考查。(1)很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語(yǔ)文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要。針對(duì)這種情況。初三某班展開(kāi)了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’(數(shù)理化)走遍天下”為論點(diǎn)展開(kāi)論述。①假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是：

②請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。

(2)許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過(guò)目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。①請(qǐng)解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”的含義。

②請(qǐng)談?wù)勥@則廣告妙在哪里。

有“理”不一定走遍天下。理由一示例：蘇步青教授向全社會(huì)宣布：語(yǔ)文考試不及格的考生，無(wú)論其數(shù)、理、化成績(jī)多好，復(fù)旦大學(xué)都不予錄取。理由二示例：任何科學(xué)研究，都要依靠語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)、交流?！俺簟敝浮俺舳垢鼻捎贸烧Z(yǔ)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，讓人過(guò)目不忘。236、綜合實(shí)踐活動(dòng)和探究。（1）同學(xué)們?cè)凇拔覑?ài)文學(xué)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，到圖書(shū)館、閱覽室選擇了文學(xué)書(shū)刊進(jìn)行了廣泛的閱讀。現(xiàn)語(yǔ)文老師請(qǐng)你策劃一次有關(guān)“我愛(ài)文學(xué)”的班級(jí)交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)，你擬采用的活動(dòng)主題是什么？你所準(zhǔn)備的活動(dòng)方案是什么？示例：向你介紹我最喜愛(ài)的文學(xué)作品；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)我的影響。①各小組推選2~3名代表準(zhǔn)備參加班級(jí)交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)。②在老師的指導(dǎo)下，成立一個(gè)語(yǔ)文主題活動(dòng)小組。安排活動(dòng)主持人，規(guī)定交流順序，確定活動(dòng)的評(píng)委。③各小組代表交流④主持人根據(jù)評(píng)委意見(jiàn)，宣布結(jié)果。⑤語(yǔ)文老師或主持人對(duì)本次活動(dòng)作出小結(jié)。24(2)胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆，這三樣?xùn)|西同樣面臨逆境——煮沸的開(kāi)水。下鍋進(jìn)入開(kāi)水煮后，胡蘿卜變軟了，雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了，碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。這三個(gè)結(jié)局其實(shí)正代表著人在面臨逆境時(shí)的態(tài)度，你能說(shuō)出這三個(gè)結(jié)局的意義嗎？如果讓你選擇，你會(huì)學(xué)三樣?xùn)|西中的哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)出你的想法。第1問(wèn)：在逆境面前屈服、妥協(xié)；在逆境面前灰心喪氣或趨于崩潰；面對(duì)逆境不懈奮斗，最終走向成功。257、請(qǐng)你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下列題目。（1）根據(jù)所提供的信息填寫(xiě)相應(yīng)的節(jié)日名稱。①農(nóng)歷九月初九日，有敬老和登高的風(fēng)俗。[]②公歷5月第二個(gè)星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。[]重陽(yáng)節(jié)母親節(jié)（2）請(qǐng)根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問(wèn)題。認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目對(duì)象認(rèn)可度快樂(lè)度節(jié)日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春節(jié)高高中高中低圣誕節(jié)低中高低中高①請(qǐng)簡(jiǎn)要概括青年人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況[不超過(guò)25個(gè)字。]

青年人對(duì)“洋”節(jié)日的認(rèn)同度高于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

26②你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請(qǐng)談?wù)効捶ā！敬鸢甘纠俊把蟆惫?jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理?；颍赫J(rèn)同感高的“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。③結(jié)合“相關(guān)鏈接”，就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。【答案示例】加強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。[加大政府保護(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序。][進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際間文化交流，擴(kuò)大中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在國(guó)際上的影響力和認(rèn)同感。][保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日也要樹(shù)立品牌意識(shí)，可精心打造一批知名節(jié)日。][應(yīng)堅(jiān)持繼承、保護(hù)、改造、創(chuàng)新并重原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使其更生活化，人文化。]相關(guān)鏈接：a.早在一千多年前，從中國(guó)起源的端午節(jié)就傳到了韓國(guó)。從1967年開(kāi)始，“江陵端午祭”就被韓國(guó)定為“重要無(wú)形文化遺產(chǎn)”，受到國(guó)家的保護(hù)與扶植。后又經(jīng)過(guò)二十多年的精心準(zhǔn)備，韓國(guó)的“江陵端午祭”于2005年被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定為“人類口頭及無(wú)形遺產(chǎn)”。b.2006年春節(jié)前夕，著名民俗學(xué)家高有鵬教授發(fā)表了《保衛(wèi)春節(jié)宣言》，提出要保護(hù)春節(jié)等民俗節(jié)日和傳統(tǒng)文化。他認(rèn)為，文化不僅是一個(gè)民族的傳統(tǒng)而且是一種尊嚴(yán)。針對(duì)韓國(guó)的“江陵端午祭”申遺成功，他認(rèn)為“這既是中國(guó)文化的光榮，也是我們這一代的尷尬。”c.一些傳統(tǒng)節(jié)日的衰微不是因?yàn)楣?jié)日本身太過(guò)陳舊，而在于我們的生活模式發(fā)生了變化。對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日文化的弘揚(yáng)而言，真正有用的永遠(yuǎn)是我們?cè)敢獠⒛軌驅(qū)⒅鳛樯畹囊徊糠帧?78、請(qǐng)你參加下面的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成后面題目。小文等幾位同學(xué)籌備創(chuàng)辦一個(gè)希望文學(xué)社，并準(zhǔn)備出版社刊《希望》，以此來(lái)團(tuán)結(jié)一批文學(xué)愛(ài)好者，提高同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣，推動(dòng)校園文學(xué)的健康發(fā)展。（1）假如你是小文，你想得到老師和學(xué)校的支持，于是，你找到語(yǔ)文王老師，對(duì)王老師說(shuō)：（2）希望文學(xué)社準(zhǔn)備首先組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，重點(diǎn)向同學(xué)們推薦一部文學(xué)名著，但幾位同學(xué)為到底先推薦哪一部文學(xué)名著爭(zhēng)執(zhí)不下。小文想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)，你對(duì)小文說(shuō)：“我推薦（）的《》。因?yàn)橥趵蠋?，我們幾位同學(xué)將創(chuàng)辦一個(gè)希望文學(xué)社，以團(tuán)結(jié)一批文學(xué)愛(ài)好者，提高同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣，推動(dòng)校園文學(xué)的健康發(fā)展，敬請(qǐng)予以指導(dǎo)和幫助。魯賓遜漂流記笛福這部小說(shuō)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，趣味性強(qiáng)，表現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)，很符合我們初中生的閱讀口味。（3）為了讓《希望》社刊能夠深入人心，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，文學(xué)社向同學(xué)們征集最能體現(xiàn)社刊特點(diǎn)，而且最引人入勝、簡(jiǎn)要易記的宣傳語(yǔ)。請(qǐng)你為《希望》社刊寫(xiě)一句應(yīng)征的宣傳語(yǔ)，不超過(guò)15字。

示例：文學(xué)的希望從這里起飛！289、班級(jí)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《腳踏一方土》，一位同學(xué)收集了下面與“土地”有關(guān)的資料，請(qǐng)你閱讀后歸納人們賦予了“土地”哪些含義？（4分）材料一：《說(shuō)文解字》指出：“土者，是地之吐生物者也?！蟮刂?，地之中；‘丨’，物出形也?！币馑际恰巴痢笔恰巴隆鄙锏模彩怯兄参锷L(zhǎng)的地方就有“土”?！巴痢弊值亩M（‘二’）、一直（‘丨’）形象化地表明了“土”與植物二者依存的關(guān)系。蕭啟宏經(jīng)文：土音通吐，萬(wàn)物之母。材料二：《太平御覽》卷七八引《風(fēng)俗通》：“俗說(shuō)天地開(kāi)辟，未有人民。女?huà)z摶黃土作人，劇務(wù)，力不暇供，乃引繩于洹泥中，舉以為人?！辈牧先涸诒本┲猩焦珗@內(nèi)，有一座保留至今的明清時(shí)代的社稷壇。社稷壇，就是祭祀社稷時(shí)所用之壇。社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。這種對(duì)社稷的祭祀，是出于古人對(duì)鄉(xiāng)土國(guó)土的深厚感情。壇上的東南西北中五個(gè)方位，分填著青、紅、白、黑、黃五色的泥土，它大體上符合我國(guó)土壤分布概況。社稷后來(lái)成為國(guó)家的代稱。材料四：中新社西安4月30日電(記者張珂)今天下午，在興致勃勃地游覽了秦始皇兵馬俑后，連戰(zhàn)先生又愉快地接受了吳永琪館長(zhǎng)代表秦俑館贈(zèng)送的一塊秦土。這塊彌足珍貴的秦土，取自秦始皇兵馬俑考古現(xiàn)場(chǎng)的坑道遺址。此間人士表示，由于西安是連戰(zhàn)先生的出生地，這是兩千多年前的故鄉(xiāng)泥土，將這塊秦土贈(zèng)送給連戰(zhàn)先生，十分有紀(jì)念意義。

“土地”的含義：

①土地孕育萬(wàn)物②土地孕育人類③土地是國(guó)家的象征④土地是故鄉(xiāng)的象征

2910、閱讀．探究中國(guó)，是有著960萬(wàn)平方公里面積的泱泱大國(guó)，自古以來(lái)，人們就感謝上蒼的恩賜：資源豐富，地大物博。研究表明：中國(guó)潛在水資源總量為2．7萬(wàn)億立方米，居世界第6位；45種主要礦產(chǎn)資源保有儲(chǔ)量的價(jià)值排到世界第3位；許多有重要戰(zhàn)略價(jià)值的礦產(chǎn)也排在世界前列。可見(jiàn)，中國(guó)的資源總量以絕對(duì)數(shù)而言，無(wú)愧于資源大國(guó)。但我國(guó)人口眾多，每種自然資源的人均占有量就非常少，甚至低于世界平均水平，而且隨著人口的持續(xù)增長(zhǎng)，工業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，資源耗費(fèi)量越來(lái)越多，人均資源的占有量就會(huì)進(jìn)一步趨向下降，處于世界后列。因此，從相對(duì)數(shù)來(lái)看，我國(guó)人均資源低于世界平均水平，是一個(gè)資源小國(guó)。（1）根據(jù)我國(guó)的資源現(xiàn)狀，可以得出怎樣的結(jié)論？

（2）為了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，國(guó)人應(yīng)該怎樣做？例：中國(guó)的資源總量以絕對(duì)數(shù)而言，是資源大國(guó)；以相對(duì)數(shù)來(lái)看，我國(guó)是個(gè)資源小國(guó)?；颍褐袊?guó)既是資源大國(guó)，也是資源小國(guó)。參考答案：每一位國(guó)人需要提高資源意識(shí)，節(jié)約資源，中國(guó)才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。3011、綜合性學(xué)習(xí)：在我們身邊，父母均在外打工的兒童比比皆是，這些兒童被稱為留守兒童。目前，我省留守兒童多達(dá)100萬(wàn)，僅我市就有將近10萬(wàn)！關(guān)注留守兒童，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。為此，學(xué)校決定舉辦以“關(guān)注留守兒童”為主題的活動(dòng)周：（1）請(qǐng)你為本活動(dòng)周設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)15個(gè)字）

（2）你認(rèn)為留守兒童面臨的主要問(wèn)題有哪些？至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。例：關(guān)注留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì)（校園）。參考答案：①缺乏親情，性格孤僻；②缺乏安全保障（家庭照管不力，容易犯錯(cuò)誤或犯罪）31（3）關(guān)注留守兒童，要靠全社會(huì)的共同努力。為了解決留守兒童的問(wèn)題，請(qǐng)你向有關(guān)部門或人士（如學(xué)校、當(dāng)?shù)卣?、社?huì)各界、家長(zhǎng)等等）提兩條建議。示例：①建議學(xué)校建立留守兒童心理咨詢室；②建議政府建立留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校；③建議社會(huì)各界開(kāi)展與留守兒童一幫一結(jié)對(duì)子的活動(dòng)。321、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們推薦你組織一次文學(xué)作品讀書(shū)交流活動(dòng)。請(qǐng)你為這次交流活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的方案，向同學(xué)們說(shuō)清活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)要求?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)要求：中考練兵例：先由主持人致開(kāi)場(chǎng)白，然后分不同專題(小說(shuō)，詩(shī)歌……人物，主題，藝術(shù)成就……)由小組代表依次上臺(tái)進(jìn)行交流……例：活動(dòng)前布置閱讀及寫(xiě)書(shū)評(píng)的任務(wù)，并按照準(zhǔn)備的材料分小組推選出代表參加班級(jí)交流。332、學(xué)校舉辦“推廣普通話活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。(2)就學(xué)校如何推廣普通話問(wèn)題，請(qǐng)你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。(3)有時(shí)候，課堂上老師上課也用方言，校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法，你說(shuō)道：中考練兵如：普通話是我們溝通的橋梁如：多利用廣播、電視的影響；多開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)；……如：課內(nèi)不宜使用方言教學(xué)，否則不利于推廣普通話。343、閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢?jiàn)“緋聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fēi”材料二：②有人對(duì)某中學(xué)高二一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fěi”6人認(rèn)為讀“fēi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fēi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，③學(xué)生對(duì)“緋聞”的認(rèn)知來(lái)自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂(lè)節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過(guò)正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫(xiě)成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判3000元。”（注：“誹”讀“fěi”，意思是說(shuō)別人的壞話。）中考練兵35⑴從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？答：

⑵綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條？答：

⑶你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來(lái)糾正這種錯(cuò)誤？答：

⑷在上述材料的畫(huà)橫線句中還有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)處序號(hào)并改正。答：

中考練兵大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fěi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。①受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。②受“誹”詞義和讀音的影響。①注意語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書(shū)本與實(shí)踐纈合。②通過(guò)各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語(yǔ)文素養(yǎng)。③“收看”后加“收聽(tīng)”。④“判”后加“賠”或“罰”。364、梔子飄香，榴花明艷…在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息．學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香滿校園”的“名著閱瀆”主題活動(dòng)。

(1)請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。示例一：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

示例二：讓花香伴隨書(shū)香，讓名家走進(jìn)心靈。

(2)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案?；顒?dòng)主題：示例：閱讀名著，陶冶情操

活動(dòng)目的(緊扣班級(jí)活動(dòng)主題)：通過(guò)名著閱瀆，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高文化品味?；顒?dòng)方式：①請(qǐng)作家到班上舉辦專題講座②舉行“我愛(ài)文學(xué)”的主題班會(huì)③舉辦”閱讀名著”的手抄報(bào)比賽

(3)學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡(jiǎn)練的話對(duì)他作介紹。(不能只引用名人的原話)

孔子屈原李白蘇軾曹雪芹安徒生高爾基人物：__________________介紹：____________________________________________37（4）請(qǐng)你從《西游記》《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個(gè)典型人物，按下面三個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿①“名著人物”形象欄。（寫(xiě)出人名并簡(jiǎn)介其性格特點(diǎn)）②“精彩情節(jié)”大家看。（簡(jiǎn)要概述與此人物緊密相關(guān)的一個(gè)精彩情節(jié)）③“讀后一得”交流臺(tái)。（寫(xiě)出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì)）例：例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。例：保爾在雙目失明、全身癱瘓的時(shí)候曾一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過(guò)激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，又以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫(xiě)作。例：保爾那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動(dòng)。38（5）如果班上有一名文學(xué)愛(ài)好者把同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)的讀書(shū)筆記匯編成專刊《我與名著》。請(qǐng)為這本?？O(shè)計(jì)三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱。（力求有新意）欄目一欄目二欄目三（6）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種活動(dòng)，并介紹其中最有特色的環(huán)節(jié)。（活動(dòng)形式不能與前面的相同）活動(dòng)形式：[例]辯論會(huì)特色環(huán)節(jié)：[例]以“時(shí)尚與經(jīng)典，中學(xué)生更需要哪一個(gè)？”為辯題辯論例：例：與大師牽手例：與人物相約例：與生活對(duì)話39(7)某年級(jí)開(kāi)展“走近名著”讀書(shū)交流會(huì)?；顒?dòng)中甲同學(xué)作了發(fā)言，請(qǐng)你接著也講述一個(gè)名著中你感受最深的故事情節(jié)和相關(guān)人物。要求：①在敘述中至少要運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言；②推薦時(shí)的語(yǔ)言要有現(xiàn)場(chǎng)感.同學(xué)甲：同學(xué)們，想感受什么是義薄云天嗎？那就去讀《水滸》。你可以見(jiàn)識(shí)一位見(jiàn)義勇為的英雄魯提轄。嫉惡如仇的他在聽(tīng)了金氏父女的哭訴后，毅然出手，三拳就打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。你的講述：參考示例：說(shuō)到孫悟空，大家再熟悉不過(guò)了?？墒窃谂c同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都是透過(guò)電視認(rèn)識(shí)這位的“美猴王”的。我想說(shuō)：同學(xué)們，還是看書(shū)好，這樣不僅可以提高我們閱讀書(shū)面文字的能力，對(duì)我們的寫(xiě)作也有著很大的幫助，而且在與文字的親密接觸中我們可以有充足自由的空間去想象孫悟空等人物的細(xì)節(jié)、動(dòng)作、場(chǎng)面……記得我在讀到孫悟空大鬧天宮，打敗十萬(wàn)天兵天將，令玉皇大帝也無(wú)可奈何之時(shí)，嫉惡如仇的“齊天大圣”似乎就在我的眼前，我情不自禁地叫喊：“真是一個(gè)桀驁不馴、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿?。”同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)《西游記》，走進(jìn)更多的名著！

(8)假如你是上述“走進(jìn)名著”讀書(shū)交流會(huì)的主持人，請(qǐng)你為本次活動(dòng)說(shuō)一段結(jié)束語(yǔ)。

例：405、你能仿照示例，以老師的身份給同學(xué)寫(xiě)兩則贈(zèng)言嗎？擬寫(xiě)的句子不能夾雜公式，教師任教學(xué)科自選。（4分）示例：英語(yǔ)老師——人生可以有現(xiàn)在時(shí)、進(jìn)行時(shí)、將來(lái)時(shí)，但絕不能有過(guò)去時(shí)。

歷史老師——過(guò)去一切雖已成為歷史，但書(shū)寫(xiě)歷史的是我們自己。仿寫(xiě)：（

）老師——

（

）老師——

示例：

數(shù)學(xué)老師——人生有曲線、拋物線，但絕對(duì)沒(méi)有直線。

語(yǔ)文老師——人生可以有逗號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)，但不能有句號(hào)。

地理老師——人生和地質(zhì)勘探不一樣，可以向后，但更多的是向前看。41歲月如歌。似乎還是昨天，我們興高采烈地跨進(jìn)初中大門，可一眨眼，三年的學(xué)習(xí)時(shí)光已悄然逝去。今天，朝夕相處的同學(xué)、老師，就要依依惜別，讓我們?cè)俅位仨切┮黄饸g笑，共同奮斗過(guò)的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，并暢想絢麗多彩的未來(lái)吧！中考練兵42（1）離別前，我們班同學(xué)計(jì)劃于６月20日舉辦“共話友情，暢想未來(lái)”主題班會(huì)，如果大家推選你負(fù)責(zé)，請(qǐng)你擬出此次主題班會(huì)的活動(dòng)步驟（請(qǐng)寫(xiě)出四步）：第一步：第二步：第三步：第四步：43（3）離別難免傷感，請(qǐng)你用一句適宜作為贈(zèng)言的古詩(shī)送給朋友以激勵(lì)或勸慰他（她）。（2）在班會(huì)上，你很想向三年來(lái)一直給你鼓勵(lì)和支持的老師表達(dá)深深的祝福和誠(chéng)摯的謝意。你準(zhǔn)備怎樣說(shuō)呢？44謝謝！45

流行語(yǔ)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”“反分裂國(guó)家法”“蘇丹紅”“愛(ài)知世博”“臺(tái)商春節(jié)包機(jī)健康住宅廉價(jià)航空感動(dòng)中國(guó)教育公平假2B鉛筆46網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)

樓主：發(fā)帖子的人

樓上的：前一個(gè)發(fā)帖子的人

斑竹：版主之意，有時(shí)寫(xiě)作板豬等

菜鳥(niǎo)：表示什么都不懂

灌水：發(fā)無(wú)聊的帖子

拋磚：跟貼

拍磚頭：批評(píng)某帖

閃：離開(kāi)

踢一腳：跟貼

路過(guò)：隨便看了一下帖子而已純凈水：無(wú)任何內(nèi)容的灌水

水蒸氣：也是無(wú)任何內(nèi)容的灌水吧

PK:單挑

粉絲:FANS追星族47網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“E-mail”——“伊妹兒”；“Internet”——“因特網(wǎng)”；“hacker”——“黑客”上網(wǎng)、上線、掉線、抓圖互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)器、網(wǎng)站、網(wǎng)址、個(gè)人主頁(yè)、公告板、電子信箱、網(wǎng)友、電子貨幣、網(wǎng)上救援“論壇”、“瀏覽”、“賬號(hào)”、“用戶”、“用戶名”“沖浪”48廣告語(yǔ)(1)德芙巧克力——牛奶香濃，絲般感受

(2)戴爾比斯鉆石——鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳

(3)可口可樂(lè)——永遠(yuǎn)的可口可樂(lè)，獨(dú)一無(wú)二好味道

(4)雀巢咖啡——味道好極了

(5)M＆M巧克力——只溶在口，不溶在手(6)百事可樂(lè)——新一代的選擇

(7)大眾甲克蟲(chóng)汽車——想想還是小的好(8)諾基亞——科技以人為本

(9)麥?zhǔn)峡Х取蔚蜗銤猓猹q未盡（10)仲景六味地黃丸——藥材好，藥才好49廣告語(yǔ)1、箭牌口香糖一箭如故一箭鐘情（箭牌口香糖廣告語(yǔ)）

2、騎樂(lè)無(wú)窮（某摩托車廣告語(yǔ)）

3、一明驚人（某眼病治療儀廣告語(yǔ)）

4、衣名驚人（某服裝廣告語(yǔ)）

5、無(wú)胃不至（某治胃藥廣告語(yǔ)）

6、飲以為榮（某飲品廣告語(yǔ)）

7、天嘗地酒（某酒類廣告語(yǔ)）

8、食全食美（某酒店廣告語(yǔ)）

9、咳不容緩（某止咳藥廣告語(yǔ)）

10、閑妻良母（某洗衣機(jī)廣告語(yǔ)）

11、默默無(wú)蚊（某殺蚊劑廣告語(yǔ)）12、牙口無(wú)炎（某牙膏廣告語(yǔ)）5013、百衣百順（某名牌服裝廣告語(yǔ)）

14、引人入店（某高級(jí)飯店橫額）

15、智者見(jiàn)質(zhì)（古橋空調(diào)廣告語(yǔ)）

16、觸幕驚新（亞細(xì)亞電腦三維動(dòng)畫(huà)系統(tǒng)廣告語(yǔ)）

17、百聞不如一試喝過(guò)方知福樂(lè)好（福樂(lè)奶粉廣告語(yǔ)）

18、大石化小小石化了（膽舒膠囊廣告語(yǔ)）

19、六神有主一家無(wú)憂（六神特效花露水廣告語(yǔ)）

20、胃病患治在四方（四方胃片廣告語(yǔ)）

21、中國(guó)電信千里音緣一線牽（長(zhǎng)途電話廣告語(yǔ)）

22、佳麗--洗盡您一路征塵（某洗衣粉廣告語(yǔ)）

51宣傳語(yǔ)1、做文明使者，共創(chuàng)社區(qū)美好未來(lái)。2、用我們的愛(ài)心和雙手，共建溫馨美好的家園。3、優(yōu)化社區(qū)秩序、美化社區(qū)環(huán)境、完善社區(qū)服務(wù)，形成和諧的社區(qū)人際關(guān)系。4、盡青年所能，服務(wù)居民所求。5、改善社區(qū)環(huán)境，提高生活質(zhì)量。6、創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”，做好新時(shí)期群眾工作。7、社區(qū)是青少年社會(huì)實(shí)踐的大舞臺(tái)。8、人人為社區(qū)，社區(qū)為人人。9、社區(qū)是大家，幫助你我他。521、努力實(shí)踐三個(gè)代表重要思想全面推進(jìn)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)事業(yè)

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《消法》全面建設(shè)小康社會(huì)

3、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益是全社會(huì)的共同責(zé)任

4、誠(chéng)信為本依法維權(quán)

5、用《消法》鑄誠(chéng)信6.安全生產(chǎn)重在預(yù)防

7.生產(chǎn)必須安全安全促進(jìn)生產(chǎn)

8.落實(shí)安全規(guī)章制度強(qiáng)化安全防范措施

9.安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山宣傳語(yǔ)53宣傳語(yǔ)1、綠地碧水藍(lán)天誰(shuí)不喜愛(ài)

美景健康幸福人生夢(mèng)想

2、建環(huán)保模范城市是大家心愿

創(chuàng)美好幸福生活有你我奉獻(xiàn)

3、愛(ài)祖國(guó)要為國(guó)爭(zhēng)光

愛(ài)家園快參與“雙創(chuàng)”

4、建設(shè)小康社會(huì)要有健康身體

實(shí)現(xiàn)祖國(guó)四化勿忘美化大地

5、保護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生關(guān)系健康與生命54春聯(lián)春回大地福滿人間人勤物阜國(guó)秦民安春光遍草木佳氣滿山川艷陽(yáng)照大地春色滿人間歲自更新春不老花多增艷水長(zhǎng)流東風(fēng)吹出千山綠春雨灑來(lái)萬(wàn)象新萬(wàn)樹(shù)欣隨春水流百花爭(zhēng)向艷陽(yáng)紅六畜興旺五谷豐登人勤三春昌地肥五谷豐大地春光好農(nóng)村氣象新和風(fēng)吹綠柳時(shí)雨潤(rùn)春苗勞動(dòng)門第春常在勤儉人家慶有余55春聯(lián)山青水秀風(fēng)光好人壽年豐喜事多勤飼養(yǎng)六畜興旺多積肥五谷豐登造林直上千重嶺筑壩橫阻萬(wàn)頃波運(yùn)際升平人共樂(lè)氣當(dāng)和淑鳥(niǎo)知春幾點(diǎn)梅花添逸興數(shù)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)助吟懷沾墨才題梅似雪揮毫又賦柳如煙樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)燕翻玉剪穿紅雨鶯擲金梭破綠煙56常見(jiàn)錯(cuò)別字(括號(hào)內(nèi)為正確)001．愛(ài)帶（戴）

002．白晰（皙）

003．爆亂（暴）004．報(bào)籌（酬）005．暴炸（爆）

006．卑卻（怯）

007．辯析（辨）

008．惡耗（噩）009．材華（才）010．喝采（彩）

011．翱游（遨）

012．娘兩（倆）

013．更疊（迭）014．恰商（洽）015．起迄（訖）

016．沾辱（玷）

017．中裁（仲）

018．雕徹（砌）019．陷井（阱）020．劈謠（辟）

021．明片（名）

022．夢(mèng)饜（魘）

023．緲視（藐）024．募然（驀）025．驀捐（募）

026．通輯（緝）

027．雜踏（沓）

028．奕棋（弈）029．疏峻（浚）030．吉詳（祥）57031．肖象（像）

032．開(kāi)消（銷）

033．撕殺（廝）034．膺品（贗）

035．貯立（佇）

036．縐紋（皺）

037．躁熱（燥）

038．腫漲（脹）039．羈靡（縻）

040．描模（?。?/p>

041．遨翔（翱）

042．振撼（震）

043．嘔氣（慪）044．褻贖（瀆）

045．恢諧（詼）

046．渲泄（宣）

047．宣染（渲）

048．延申（伸）049．奢糜（靡）

050．毗臨（鄰）

051．驃悍（剽）

052．永決（訣）

053．歐打（毆）054．座落（坐）

055．幅射（輻）

056．擁帶（戴）

057．煤碳（炭）

058．編篡（纂）059．按磨（摩）

060．爆躁（暴）常見(jiàn)錯(cuò)別字(括號(hào)內(nèi)為正確)58061．蜇居

（蟄）

062．下功夫（工）

063．顯象管（像）

064．爆發(fā)戶（暴）

065．造事者（肇）

066．紋身術(shù)（文）

067．座標(biāo)系（坐）

068．照像機(jī)（相）

069．暖哄哄（烘）

070．名信片（明）

071．坐右銘（座）

072．天然汽（氣）

073．煤汽機(jī)（氣）

074．引伸義（申）

075．雄糾糾（糾）

076．冷不妨（防）

077．裨官野史（稗）078．百練成鋼（煉）079．火山暴發(fā)（爆）080．和靄可親（藹）

081．愛(ài)不失手（釋）082．愛(ài)烏及屋（屋烏）083．安份守己（分）084．按居樂(lè)業(yè)（安）

085．暗然淚下（黯）086．黯無(wú)天日（暗）

087．敖敖待哺（嗷）088．飛揚(yáng)拔扈（跋）

089．絕不罷休（決）090．白壁微瑕（璧）091．英雄倍出（輩）

092．半途而費(fèi)（廢）

常見(jiàn)錯(cuò)別字(括號(hào)內(nèi)為正確)59093．哀聲嘆氣（唉）

094．山洪爆發(fā)（暴）095．武裝爆動(dòng)（暴）

096．五色斑瀾（斕）

097．百步串楊（穿）

098．百尺桿頭（竿）099．罷絀百家（黜）

100．百戰(zhàn)不貽（殆）

101．裨官野史（稗）

102．百練成鋼（煉）103．火山暴發(fā)（爆）

104．杯工蛇影（弓）

105．卑恭曲膝（躬屈）106．背道而駛（馳）107．背信起義（棄）

108．弊絕風(fēng)輕（清）

109．安守本份（分）110．

篳路襤縷（襤褸或藍(lán)縷）111．大有稗益

（裨）

112．原物必還（璧）

113．森嚴(yán)壁磊（壘）

114．鞭僻入理（辟里）115．能言善辨（辯）

116．變本加利（厲）

117．變換莫測(cè)（幻）

118．驃肥體壯（膘）

119．標(biāo)柄千古（彪）

120．別出心才（裁）

常見(jiàn)錯(cuò)別字(括號(hào)內(nèi)為正確)60中考綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)61考綱要求分析材料，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)，并能進(jìn)行清楚、連貫地闡述。62考查題型及考點(diǎn)1.材料探究題。專題探究題一般以一個(gè)材料或一則新聞事件作為題材，或者提供一組具有邏輯關(guān)系的專題材料（專題材料呈現(xiàn)方式有文字、表格、漫畫(huà)、徽標(biāo)等），通過(guò)問(wèn)題帶動(dòng)探究。2.專題探究題主要考查考生對(duì)相同或不同材料的觀察分析能力、思考能力、歸納提煉能力、創(chuàng)新能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這類題目考查范圍較廣，包含信息量大，側(cè)重于探究?？忌毷煜ぬ骄康拿總€(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)，最后把探究的觀點(diǎn)或規(guī)律等用文字準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。其內(nèi)容涉及社會(huì)熱點(diǎn)、人物、成長(zhǎng)體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化、節(jié)目、讀書(shū)等。63命題新動(dòng)向綜合性學(xué)習(xí)的題量由原來(lái)的3道題調(diào)整為1道題，分值為4分。調(diào)整后的題型更強(qiáng)調(diào)綜合性學(xué)習(xí)的語(yǔ)文性和綜合性，探究性更強(qiáng)，答題時(shí)更突出了分析與綜合的能力要求，突出了組織語(yǔ)言完整表述的重要性。64一、文字材料類65解題步驟：第一步：認(rèn)真審題，明確要求。第二步：閱讀材料，捕捉信息。第三步：比較歸類，整合信息。第四步：依據(jù)題干，規(guī)范表達(dá)。66二、思考材料之間的聯(lián)系，

異中尋同，同中求異。

解題技巧文字題：一、細(xì)讀文字材料，找準(zhǔn)中心話題。67答案示例：有志者事竟成信心是命運(yùn)的主宰自信是成功的第一秘訣勇于開(kāi)拓創(chuàng)新就能成功許多發(fā)明創(chuàng)造建立在夢(mèng)想的基礎(chǔ)之上1、閱讀下面提供的材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)出你的探究結(jié)果。當(dāng)今世界首富比爾·蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“我想，我們有一天能夠在機(jī)器上模擬人的思維，為什么不行？電腦是用硅做成的，可以計(jì)算，人腦是用碳構(gòu)成的，質(zhì)子在大腦里的運(yùn)動(dòng)形成了各種概念，這是完全可以模仿的。”果然，他和他的微軟公司取得了驚人的成就。682、閱讀下列材料，寫(xiě)出你探究的結(jié)果：

材料一：一個(gè)勞改犯人外出修路時(shí)，撿到1000元錢，不假思索地交給警察。警察輕蔑地說(shuō)：“別來(lái)這一套，用自己的錢變著花樣賄賂我，換資本減刑，你們這號(hào)人就是不老實(shí)。”囚犯萬(wàn)念俱灰，晚上他越獄了。

材料二：材料一中的那位囚犯亡命途中大肆搶劫。搶得大量錢財(cái)后，乘上火車，由于車擠站在廁所旁，這時(shí)一位漂亮的姑娘上廁所。關(guān)門時(shí)發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走出來(lái)輕聲對(duì)他說(shuō)：“你能幫我把門嗎？”他看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神點(diǎn)點(diǎn)頭。剎那間，他突然改變了主意，下一站，他到車站派出所投案自首了。

材料三：一對(duì)中年夫婦，擺個(gè)油條攤點(diǎn)，由于人手少，就隨便在油鍋旁邊放個(gè)紙盒，讓顧客買油條時(shí)把錢放在盒子里，因?yàn)樗麄兎驄D的真誠(chéng)和隨和，小攤的生意非常紅火，吸引著好多人繞遠(yuǎn)到他的攤子上買油條。

材料四：從前有一個(gè)獵人，養(yǎng)一條狗，外出打獵時(shí)把狗留在家里看護(hù)兒子?；貋?lái)后發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)了，而狗嘴全是血，獵人頓時(shí)火起射殺了狗，這時(shí)兒子從床底下鉆出，告訴父親，狗是因?yàn)橐д宰约旱拇篁叨鴿M嘴鮮血的，獵人后悔不已。69信任能產(chǎn)生無(wú)比的力量，能使罪大惡極的人改邪歸正；信任能使人在生活中受益，相反，你對(duì)別人缺乏信任會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失和過(guò)錯(cuò)。70注意事項(xiàng)1.解答此類題目，應(yīng)首先思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。再通過(guò)比較、分析，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。2.答題時(shí)，材料間是因果關(guān)系的，要先寫(xiě)主要原因，再寫(xiě)其他原因；材料間是同類事物的，要先寫(xiě)共同點(diǎn)（共性），再寫(xiě)不同點(diǎn)（個(gè)性）。3.需要強(qiáng)調(diào)的是，不能就事論事，而要上升到理論的高度。4.寫(xiě)答案時(shí)，最好在前面加上序號(hào)，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。因?yàn)椴牧咸骄款}不僅僅是考查考生的分析、探究能力，還考查考生的語(yǔ)言組織表述能力。如果語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，要點(diǎn)不準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)潦草，往往會(huì)前功盡棄。71二、圖標(biāo)、圖表類72解題技巧圖表題：三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出結(jié)論。一、仔細(xì)觀察圖表，弄清欄目、數(shù)據(jù)二、進(jìn)行歸類比較，找出變化、差距73家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。

1、下面是一位學(xué)生參加某市“雛鷹金獎(jiǎng)爭(zhēng)章”夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)對(duì)150位學(xué)生的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)右面圖表所反映的內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問(wèn)題？現(xiàn)在家庭教育中還有一小部分家長(zhǎng)采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的教育方法。(2)請(qǐng)你就家庭教育給家長(zhǎng)提一條合理的建議。74嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)；提高人口素質(zhì)；大力發(fā)展生產(chǎn)力，有效解決人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的種種問(wèn)題。2、如圖是“中國(guó)人口增長(zhǎng)圖”，仔細(xì)觀察，回答后面的問(wèn)題。（1）中國(guó)的人口增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？截至17世紀(jì)，中國(guó)人口增長(zhǎng)緩慢；從17世紀(jì)開(kāi)始增長(zhǎng)加速，尤其是新中國(guó)成立后，短短50年內(nèi)人口便增長(zhǎng)了7.5億。（2）中國(guó)的人口增長(zhǎng)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，有專家預(yù)測(cè)，到2050年將達(dá)到15億之巨。對(duì)此，你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施？753、下面是某市對(duì)中小學(xué)生思想道德?tīng)顩r調(diào)查的一項(xiàng)結(jié)果。調(diào)查問(wèn)題小學(xué)生中學(xué)生如何對(duì)待考試作弊堅(jiān)決反對(duì)85.5%65.3%誠(chéng)實(shí)者吃虧，有機(jī)會(huì)也作弊10.2%24.5%事不關(guān)己，聽(tīng)之任之3%11.6%（1）從這個(gè)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？中學(xué)生“誠(chéng)信意識(shí)”較小學(xué)生淡薄。76答案示例：誠(chéng)信是金以人為本，以誠(chéng)取信誠(chéng)實(shí)為本，信譽(yù)為重誠(chéng)信，從我做起，從身邊做起誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立行（2）在博客日記里，高中生吳莉這樣記錄自己的困惑：“不知從什么時(shí)候起，誠(chéng)實(shí)的人變成大家不敢靠近的怪胎。要是哪天，我用最真實(shí)的一面去面對(duì)同學(xué)和朋友，可能反而很多人不認(rèn)識(shí)我了?！闭?qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁人人講誠(chéng)信。77三、圖畫(huà)（徽標(biāo)）類781.由圖畫(huà)轉(zhuǎn)換為文字解題思路：（1）注重整體閱讀，把握主方向。（2）注意圖畫(huà)一些起提示作用的細(xì)節(jié)。（3）要根據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖中所示的內(nèi)容去找答案，不能拋開(kāi)題中的條件、圖形和作者意圖，只憑記憶的知識(shí)或想象來(lái)回答。（4）抓住特征客觀描述畫(huà)面。79考點(diǎn)一、介紹圖畫(huà)內(nèi)容典型題：（

南京中考）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容。80參考答案這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫(huà)，在一片樹(shù)葉的中間有一個(gè)地球，整個(gè)圖似只眼睛。點(diǎn)明標(biāo)題概括描述畫(huà)面整體效果812.由徽標(biāo)轉(zhuǎn)換為文字解題思路：（1）宏觀把握徽標(biāo)（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫(xiě)和變體，以及的時(shí)間、地點(diǎn)等。（2）說(shuō)明（介紹）畫(huà)面要分清說(shuō)明順序（時(shí)間、邏輯、空間）。（3）注間由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋，忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。（4）一般采用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。（5）要認(rèn)真觀察圖畫(huà)組成部分，避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容。821、下面是北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色），請(qǐng)認(rèn)真觀察，并發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)出圖案的構(gòu)圖設(shè)計(jì)及其含義。83解析：可從如下幾方面入手解題。第一、宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。第二、說(shuō)明（介紹）畫(huà)面要分清說(shuō)明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）。

84第三、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理想像。該題可作如下想像：徽標(biāo)圖形部分像中文的“之”字，像運(yùn)動(dòng)的人形；紅色寓意太陽(yáng)，深藍(lán)色寓意藍(lán)天，綠色寓意大地。85[參考答案：構(gòu)圖設(shè)計(jì)：北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”字形；二是“Beijing2008ParalympicGames”字樣；三是國(guó)際殘疾人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。86會(huì)徽含義：（取下列任一點(diǎn)說(shuō)明即可）會(huì)徽?qǐng)D形部分，以書(shū)法的筆觸表現(xiàn)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員，又如一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念。會(huì)徽?qǐng)D形部分同時(shí)也可看作是中文的“之”字。“之”，有出生、生生不息之意，也有到達(dá)之意，其字形曲折，寓意歷經(jīng)坎坷最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功。87會(huì)徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽(yáng)；深藍(lán)色，寓意著藍(lán)天；綠色，寓意著大地。三種顏色的三個(gè)筆畫(huà)綜合起來(lái)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，即為“天地人”，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中“天人合一”的思想，表達(dá)了現(xiàn)代人秉持科學(xué)的發(fā)展觀，追求運(yùn)動(dòng)的和諧，人的自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。88會(huì)徽還以色彩選擇充分體現(xiàn)了三大理念。紅色，是具有濃重中國(guó)特色的“中國(guó)紅”，體現(xiàn)了“人文奧運(yùn)”理念；深藍(lán)色，代表著高科技，體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)”理念；綠色，代表著環(huán)保，體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”理念。北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽以天、地、人和諧統(tǒng)一為主線，把中國(guó)的文字、書(shū)法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神。89下圖是新的中國(guó)電信企業(yè)標(biāo)識(shí)，試用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)其構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義加以說(shuō)明。90這個(gè)標(biāo)志是以中國(guó)電信英文“China

TeleCom”的首字母“CTC”組成，上半部分的“C”字也是一個(gè)牛角，代表了電信的未來(lái)上市的愿景。中間的“C”字是一個(gè)飛翔物的造型，寓意電信的騰飛。同時(shí)也組成了中國(guó)電信的一個(gè)生動(dòng)的“中”字。標(biāo)志流露出有速度的弧形結(jié)構(gòu)代表著中國(guó)電信行業(yè)的特征與電信寬帶的未來(lái)趨勢(shì)，也符合中國(guó)傳統(tǒng)特有的平衡的哲學(xué)思想。兩個(gè)“C”也是電話的形象，標(biāo)志著以地球圓形為背景，代表中國(guó)電信的國(guó)際化。整個(gè)標(biāo)志顯得簡(jiǎn)潔大氣厚重，直截了當(dāng)，識(shí)別性強(qiáng)，便于廣泛推廣。91觀察圖畫(huà)，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明圖畫(huà)的特點(diǎn)92中國(guó)探月標(biāo)識(shí)確定暗寓龍傳人的登月夢(mèng)中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)圖案簡(jiǎn)潔明了，凸現(xiàn)中國(guó)特色。它以中國(guó)書(shū)法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，寫(xiě)意的筆觸旨在傳達(dá)一種探索的信念。93仔細(xì)觀察下面兩幅圖畫(huà)，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明圖畫(huà)各自的特點(diǎn)，并總結(jié)共同之處。94申奧會(huì)徽

申辦會(huì)徽由奧運(yùn)五環(huán)色構(gòu)成，形似中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝品的“中國(guó)結(jié)”，又似一個(gè)打太極拳的人形。圖案如行云流水，和諧生動(dòng)，充滿運(yùn)動(dòng)感，象征世界人民團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)；表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。95奧運(yùn)會(huì)徽

會(huì)徽將肖形印、中國(guó)字和五環(huán)徽有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充滿了深沉的活力。既體現(xiàn)了中華民族燦爛的文明，把歷史和現(xiàn)代，把體育和文明，把東西方文化有機(jī)的集合起來(lái)，充滿中國(guó)人的智慧。李寧牌商標(biāo)圖。96分析漫畫(huà)材料寫(xiě)出探究結(jié)果97三、聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟漫畫(huà)寓意解題技巧漫畫(huà)題：一、細(xì)看畫(huà)與文字，了解漫畫(huà)內(nèi)容二、利用標(biāo)題文字，解讀漫畫(huà)內(nèi)涵98應(yīng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子選擇適宜自己的愛(ài)好。1、觀察右邊這幅漫畫(huà)，然后回答問(wèn)題。

（1）這幅漫畫(huà)的意思是什么？學(xué)校作業(yè)、家庭作業(yè)、愛(ài)好培養(yǎng)壓在一起，讓孩子已不堪重負(fù)。（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才更有利于孩子的發(fā)展？99（2）對(duì)人才的評(píng)價(jià)中，應(yīng)多一些對(duì)能力尤其是實(shí)踐能力的考查，少一些對(duì)“證書(shū)”的計(jì)較。2、右面是2006年全國(guó)“兩會(huì)”期間新華社發(fā)表的一幅圖片。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，然后回答問(wèn)題。（1）這幅圖片說(shuō)明了我國(guó)教育中存在什么問(wèn)題？（2）怎么做才能徹底解決這一問(wèn)題？請(qǐng)談一談你的看法。（1）長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)人才評(píng)價(jià)中存在單純以學(xué)歷、文憑論水平高低的弊端，致使一部分像孫悟空一樣有真才實(shí)學(xué)的人“英雄無(wú)用武之地”。答案示例：100小結(jié)101內(nèi)容符合題目的要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)解題技巧圖表、漫畫(huà)、文字題：審題表達(dá)明確探究的問(wèn)題明確答題的要求102探究復(fù)雜材料的常見(jiàn)方法1.異中求同法：相異的材料，有時(shí)形異而實(shí)質(zhì)是相同的，因此，對(duì)于多項(xiàng)材料，我們可以進(jìn)行分析比較，尋找材料間的共同點(diǎn)從而得出結(jié)論。103例：①一根木頭擱在山澗之上，下面深不見(jiàn)底，則敢于走過(guò)去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過(guò)。②小李第一次演講，他事先也作好了充分準(zhǔn)備，但一走上臺(tái)，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來(lái)了。104兩則材料，一則是說(shuō)很少有人能走過(guò)擱在山澗上的木頭，一則是說(shuō)小李演講面對(duì)黑壓壓的人一句話也記不起來(lái)。兩則材料從形式上看是不相同的，但他們的結(jié)果都是一樣——未能如愿以償，究其原因都是膽小，缺乏良好的心理素質(zhì)。由這個(gè)共同點(diǎn)，我們可以提煉這樣的觀點(diǎn)：①良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素；②要培養(yǎng)良好心理素質(zhì)105材料一：有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶里，被路過(guò)的考官看到了，他因此得到了這份工作。材料二：一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被聘到他的公司上班。分析：良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)所示，會(huì)有更多的收益。（關(guān)心并做好分外事，益人又益已）。結(jié)論：要關(guān)于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點(diǎn)（共性）1062.同中求異法相同的材料，從它們的相同點(diǎn)出發(fā)可以探究結(jié)論，但往往缺乏深度，如果我們從相同材料中尋求它們之間的不同點(diǎn)，就能挖掘深度，得出正確結(jié)論。107①馬克思23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國(guó)最偉大的哲學(xué)家。②恩格斯21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國(guó)哲學(xué)家謝林。③列寧17歲就開(kāi)始革命活動(dòng)。④毛澤東26歲主編《湘江評(píng)論》。⑤徐特立48歲留法，克服困難，學(xué)會(huì)法語(yǔ)。

108

以上5個(gè)材料都是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上都有所成就，這是材料的共性，倘若就此立論，觀點(diǎn)就缺乏深度了。進(jìn)一步分析材料會(huì)發(fā)現(xiàn)①～④還有一個(gè)共同點(diǎn)，即青年時(shí)代就出成果，而材料⑤是講徐特立48歲苦學(xué)法語(yǔ)有所成，年齡特點(diǎn)與前4位偉人不同。根據(jù)這個(gè)不同點(diǎn)可以立論：年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無(wú)堅(jiān)定的志向和堅(jiān)韌不拔的毅力。109課后練習(xí)1101、某班正在開(kāi)展“身邊細(xì)節(jié)看榮辱”的主題教育，他們首先圍繞“讓座”話題展開(kāi)。假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（1）分析圖表。從下面這份關(guān)于“讓座”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你能得出什么結(jié)論？（2）發(fā)表看法。調(diào)查中有人說(shuō)：“你也花了錢，我也花了錢，憑什么我給你讓座？”你覺(jué)得他這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？（3）擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你為公交公司擬寫(xiě)一條有關(guān)“讓座”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字。）1112、溫家寶總理在今年的《政府工作報(bào)告》中公布了中央財(cái)政用于“三農(nóng)”的資金支出情況。下面表格反映的是部分資金的支出情況，閱讀后回答問(wèn)題。328.6%3億元28.5億元農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼資金13.8%38.7億元28.5億元良種補(bǔ)貼資金13.8%132億元116億元糧食直補(bǔ)資金增長(zhǎng)率2006年2005年項(xiàng)目（1）從表中得出的結(jié)論是：（2）根據(jù)得出的結(jié)論，談?wù)勀愕母惺堋?123、看漫畫(huà)回答問(wèn)題。（1）用成語(yǔ)給漫畫(huà)起個(gè)題目。（2）這幅漫畫(huà)要告訴我們什么道理？1134、（1)2006年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。（2）2006年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。（3）首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。（4）5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。你得到的主要信息：

114

享受減免書(shū)雜費(fèi)這一優(yōu)惠政策的人數(shù)逐年增多；

未享受減免書(shū)雜費(fèi)這一優(yōu)惠政策的人數(shù)逐年減少；

學(xué)生入學(xué)率逐年增長(zhǎng)。115

減免農(nóng)業(yè)稅；

取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅；

種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼和大型農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼等。116今天我讓你，明天你讓我，讓出一片陽(yáng)光。今天讓座給別人，也是讓座給明天的自己。絕大部分乘客看見(jiàn)有年紀(jì)大、身體不好的人還是會(huì)讓座的；或乘客中還有一部分人是不太主動(dòng)讓座和不讓座的。1、某班正在開(kāi)展“身邊細(xì)節(jié)看榮辱”的主題教育，他們首先圍繞“讓座”話題展開(kāi)。假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（1）分析圖表。從下面這份關(guān)于“讓座”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你能得出什么結(jié)論？（2）發(fā)表看法。調(diào)查中有人說(shuō)：“你也花了錢，我也花了錢，憑什么我給你讓座？”你覺(jué)得他這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？（認(rèn)為有道理和無(wú)道理都可以，理由充分、言之成理即可。）（3）擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你為公交公司擬寫(xiě)一條有關(guān)“讓座”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字。）1172、溫家寶總理在今年的《政府工作報(bào)告》中公布了中央財(cái)政用于“三農(nóng)”的資金支出情況。下面表格反映的是部分資金的支出情況，閱讀后回答問(wèn)題。328.6%3億元28.5億元農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼資金13.8%38.7億元28.5億元良種補(bǔ)貼資金13.8%132億元116億元糧食直補(bǔ)資金增長(zhǎng)率2006年2005年項(xiàng)目（1）從表中得出的結(jié)論是：2006年中央財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)的各項(xiàng)資金投入比2005年有很大增加；2006年中央財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)的三項(xiàng)補(bǔ)貼中，農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼資金增長(zhǎng)率最大。（2）根據(jù)得出的結(jié)論，談?wù)勀愕母惺?。中央?duì)農(nóng)業(yè)很重視；農(nóng)村的發(fā)展前景一片光明；這些惠農(nóng)政策會(huì)讓農(nóng)民得到真正的實(shí)惠；政府關(guān)注弱勢(shì)群體。118

不能為了眼前的一點(diǎn)小利小惠而不顧大局的得失，否則將導(dǎo)致最終的失敗。

3、看漫畫(huà)回答問(wèn)題。（1）用成語(yǔ)給漫畫(huà)起個(gè)題目。如：因小失大、得不償失（2）這幅漫畫(huà)要告訴我們什么道理？1194、（1)2006年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。（2）2006年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。（3）首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。（4）5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。你得到的主要信息：

答案示例：現(xiàn)代社會(huì)更看重人的綜合素質(zhì)（或“德才兼?zhèn)洹薄叭姘l(fā)展”。）120圖表題專項(xiàng)復(fù)習(xí)121（二）漫畫(huà)類漫畫(huà)是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫(huà)。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過(guò)夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。漫畫(huà)一般主要有標(biāo)題、畫(huà)面(包括文字)、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫(huà)面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。要求解說(shuō)漫畫(huà)內(nèi)容，揭示反映的社會(huì)現(xiàn)象、問(wèn)題，指明寓意、哲理或給人的啟示。

122A、描述、概括或說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容，揭示其反映的社會(huì)現(xiàn)象、問(wèn)題，指明其寓意等。①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。②這幅漫畫(huà)的寓意是什么？123①請(qǐng)概括漫畫(huà)的主要內(nèi)容。②你能說(shuō)出漫畫(huà)的諷刺意義么？124B、對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)。（2007年浙江臺(tái)州中考題）下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓(xùn)》的漫畫(huà)，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)它的名字好在哪里。我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！125C、擬加標(biāo)題（1）用一個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)為漫畫(huà)擬一個(gè)能反映作品主題的標(biāo)題（不超過(guò)6字）。（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。126解題思路：

①讀畫(huà)（觀察畫(huà)面的人、景、物等構(gòu)成要素）②析畫(huà)（弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系）③悟畫(huà)（聯(lián)系生活現(xiàn)象進(jìn)行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖）④述畫(huà)（根據(jù)要求簡(jiǎn)潔科學(xué)表述）127例：漫畫(huà)欣賞。①請(qǐng)概括漫畫(huà)的主要內(nèi)容。②你能說(shuō)出漫畫(huà)的諷刺意義么？128解析：（1）讀畫(huà)。先觀察畫(huà)面的構(gòu)成要素：長(zhǎng)眼睛和手的地球帶著口罩、汽車和汽車尾氣；（2）析畫(huà)。弄清要素之間的關(guān)系：因?yàn)槠囄矚?，地球才戴上口罩；?）悟畫(huà)。聯(lián)系現(xiàn)在的環(huán)境污染現(xiàn)象，寓意就明了了——人類過(guò)多的向空氣中排放廢氣，污染了地球的環(huán)境。我們應(yīng)該逐步改善地球的空氣質(zhì)量。（4）述畫(huà)。根據(jù)要求簡(jiǎn)潔科學(xué)地表述。129①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。②這幅漫畫(huà)的寓意是什么？例1：根據(jù)下面一幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。130學(xué)生失誤：①審題不清。介紹畫(huà)面答成畫(huà)面寓意。有相當(dāng)多的同學(xué)回答第一問(wèn)“請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明這幅漫畫(huà)的內(nèi)容”時(shí)，答成了漫畫(huà)的含義“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)?！?。②遺漏信息。介紹漫畫(huà)時(shí)，沒(méi)有介紹標(biāo)題“蒸了一鍋饃，費(fèi)了三堆柴”。③把握不好表達(dá)方式。說(shuō)明或介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容，表達(dá)方式應(yīng)是“說(shuō)明”，一些同學(xué)采用了記敘的表達(dá)方式。④介紹混亂，沒(méi)有采用一定的說(shuō)明順序（空間方位順序）。131[答案]①這是一幅題為“蒸了一鍋饃，費(fèi)了三堆柴”的漫畫(huà)。畫(huà)面的中間是一個(gè)四方鍋臺(tái)，上面放著四個(gè)蒸屜，蒸屜上方冒著熱氣，蒸屜上自上而下寫(xiě)著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”四個(gè)大字。鍋臺(tái)的灶口里燃燒著兩棵樹(shù)，樹(shù)干上寫(xiě)著“環(huán)境”二字。②這幅漫畫(huà)的寓意是發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。132例2：（2007年浙江臺(tái)州中考題）下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓(xùn)》的漫畫(huà)，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)它的名字好在哪里。我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！133學(xué)生失誤：不能圍繞諷刺或贊揚(yáng)的主體加以評(píng)述。只注重評(píng)價(jià)畫(huà)面的表面信息，沒(méi)有挖掘出畫(huà)面的隱含信息，揭示出主題。只介紹畫(huà)面內(nèi)容，沒(méi)有指出寓意。我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！134[答案]這個(gè)名字中的“軍訓(xùn)”概括了漫畫(huà)的內(nèi)容，“小祖宗”反映了生活中長(zhǎng)輩溺愛(ài)孩子的普遍現(xiàn)象，具有一定的諷刺意味。我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！135（1）用一個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)為漫畫(huà)擬一個(gè)能反映作品主題的標(biāo)題（不超過(guò)6字）。（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。例3：觀看下面一幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。136學(xué)生失誤：①所擬標(biāo)題不能反映主題。如有的同學(xué)擬題是“公園票價(jià)”，不能圍繞諷刺或贊揚(yáng)的主題擬寫(xiě)標(biāo)題。②審題不清。第一問(wèn)，沒(méi)有看清題目要求“不超過(guò)6字”，擬標(biāo)題超過(guò)6個(gè)字；第二問(wèn)，介紹漫畫(huà)內(nèi)容答成畫(huà)面寓意。③介紹畫(huà)面遺漏信息。如：畫(huà)面內(nèi)容：公園景點(diǎn)（對(duì)象）、門票漲價(jià)（事情）、游客反應(yīng)（態(tài)度）三方面。有的同學(xué)遺漏了一方面。沒(méi)有說(shuō)游客的反應(yīng)。④語(yǔ)句不通順，有語(yǔ)病。137[答案]（1）例：望而卻(止)步、望而生畏、目瞪口呆、獅子大開(kāi)口等。（2）某些公園景點(diǎn)，任意提高門票價(jià)格，仿佛門前的獅子張開(kāi)血盆大口，使游客望而卻步。138觀察下面兩輻畫(huà)，指明畫(huà)中所反映的問(wèn)題，并提出一條合理化建議。(4分）問(wèn)題：_________________________________________

建議：_________________________________________

答案：讀書(shū)很重要：①要讀書(shū)②讀好書(shū)③常讀書(shū)（前提l分；1個(gè)要點(diǎn)l分，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明連頁(yè)）2008年寧夏中考題139下面鳳龍這幅字的創(chuàng)作特點(diǎn)有哪些?請(qǐng)寫(xiě)一段鑒賞的話回答這個(gè)問(wèn)題，要求用上獨(dú)具匠心這個(gè)詞語(yǔ)。（字?jǐn)?shù)不超出空格的限制）（4分）2010年寧夏中考題答題要點(diǎn)：（一個(gè)要點(diǎn)1分。）答案略。

①體現(xiàn)漢字形意結(jié)合的特點(diǎn)。②運(yùn)用了中國(guó)書(shū)法與繪畫(huà)相結(jié)合的手法。③用到獨(dú)具匠心一詞。④表達(dá)連貫流暢。140觀察下面這幅畫(huà)，按要求答題。(字?jǐn)?shù)不要超出空格)(4分)(1)給下面這幅畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(1分)(2)這幅畫(huà)讓你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和感慨?請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫(xiě)在下面的空格里。(3分)2009年寧夏中考題答題要點(diǎn)(1)要求：標(biāo)題恰當(dāng)凝練，與畫(huà)面貼切，含義具體。(標(biāo)題為“無(wú)題”類的不給分。)示例：人生可憐天下父母心時(shí)光規(guī)律盛與衰141常見(jiàn)學(xué)生失誤：

①審題不清。②把握不好表達(dá)方式。③介紹混亂，沒(méi)有采用一定的說(shuō)明順序。④不能揭示畫(huà)面的寓意。⑤遺漏信息。142應(yīng)對(duì)措施：（1）強(qiáng)化審題意識(shí)。（2）進(jìn)行表達(dá)方式的訓(xùn)練。（3）訓(xùn)練學(xué)生有條理的介紹一些事物(空間方位)。（4）每一類題型應(yīng)重復(fù)訓(xùn)練多次，熟悉題型把握解題思路，加深印象。143(三)徽標(biāo)類徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富的寓意。此類題要求考生介紹內(nèi)容、解釋含義、設(shè)計(jì)意圖或加以賞析。144例1：下圖是新的中國(guó)電信企業(yè)標(biāo)識(shí)，試用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)其構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義加以說(shuō)明。145例2：（2007年揚(yáng)州中考題）下面的圖片是某體育項(xiàng)目的會(huì)標(biāo)，請(qǐng)你說(shuō)出它的妙處。146

第一步，要宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。

“中國(guó)電信”英文首字母“ＣＴＣ”

生動(dòng)的“中”字兩個(gè)電話漢字“比”兩個(gè)人劃船147148電話溝通兩副牛角開(kāi)拓進(jìn)取經(jīng)緯線走向國(guó)際鳥(niǎo)的雙翅蒸蒸日上“ＣＴＣ”

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