幼兒衛(wèi)生活動方案范文

—幼兒衛(wèi)生活動方案范文通過為生活動的開展，不僅使幼兒園環(huán)境得到清理，也培育孩子們講衛(wèi)生的良好習慣。下面給大家?guī)碛變盒l(wèi)生活動方案范文5篇，希望大家喜愛!幼兒衛(wèi)生活動方案范文1設計背景鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個人衛(wèi)生也較差，因此在活動中，老師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，明白講究衛(wèi)生會讓自己成為讓人喜愛的孩子?；顒幽繕耍?、明白講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。2、學會傾聽故事，理解故事內容。3、感受歌曲活潑歡快的氣氛。4、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5、進展幼兒的動手力量。教學重點、難點：理解故事內容，增加幼兒講衛(wèi)生的意識，漸漸形成講究衛(wèi)生的好習慣。活動準備：1、一只可愛的毛絨玩具豬。2、《我愛洗澡》的`光碟一張。活動過程：一、開頭環(huán)節(jié)：師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。1、猜猜它是誰？2、出示小豬并向全班小好友們作自我介紹（老師活潑配音）。二、根本環(huán)節(jié)：聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講解并描述故事，留意配音語氣兒化，動作可愛，表情活潑。1、原來的奴奴是什么樣的？好友們喜愛它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，好友們都不情愿跟它玩。）2、后來的奴奴是什么樣的？好友們對它怎么樣？3、商量：誰明白怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關生活衛(wèi)生小常識。）4、老師以小豬奴奴的口氣小結性地說：“小好友們，希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜愛你哦。今天我真是太快樂了，由于我有了許多好好友，如今我們一起來唱歌跳舞吧!”三、結束環(huán)節(jié)：賞識歌曲《我愛洗澡》。1、讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。2、在理解歌曲的基礎上嘗試自由創(chuàng)編動作，進行歌表演。四、延長環(huán)節(jié)：游戲《找好友》，活動自由結束。教學反思：本次活動以講解并描述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關生活衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演明白怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子。活動過程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導作用，幼兒能輕松快樂地完成了本次活動。假如故事能加以圖片或動畫課件的形式來進行，就能完全地吸引幼兒的留意力了。課前準備工作還需要強化。幼兒衛(wèi)生活動方案范文2活動目標：讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更健康。教學重點、難點理解故事內容。活動準備：實物口罩磁帶?；顒舆^程：（一）開頭部分1、師出示口罩問：小好友，這是什么？你見過誰戴口罩??？他們?yōu)槭裁匆髂兀?、幼兒自由商量。3、師小結：口罩可以抵抗細菌，防止細菌進入我們的身體.別人戴過的口罩上會有許多病菌。（二）根本部分1、如今我們一起來聽個關于口罩的故事，請你認真聽，那個口罩是誰的，好嗎？2、師講故事。3、商量：那個大口罩是誰的？醫(yī)生為什么要給它藥和口罩？小河馬在回來的路上發(fā)生了什么事？又有誰用過河馬的口罩呢？那為什么第二天醫(yī)院有那么多病人呢？（引導幼兒說出傳染的原因）4、小結：哦，原來別人用過的東西都會有病菌，特別是病人。所以，我們要留意衛(wèi)生，別人用過的口罩、毛巾、牙刷，我們就不要用了。5、生病很難過，請小好友想想有什么方法可以讓我們少生病呢？幼兒自由說說，（如勤洗手，不吃變質的東西等）。6、師：老師還有個方法，也可以預防疾病，就是多運動.來我們一起來動動我們的身體吧，讓幼兒說做什么運動，然后大家跟著做。（三）結束到室外跳教學反思：我上完這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒沒有一起吃一根糖的現(xiàn)象了，反而常常聽到有小好友說，那里有細菌，誰不講衛(wèi)生的話語了.我相信幼兒已經從故事中學到東西了。這節(jié)課的難點是理解故事內容，體會不講究衛(wèi)生的后果.在引導幼兒過程中，我層層深化，在幼兒答復完問題后，突然明白了，生活中要講究衛(wèi)生，不然就會生病。但是在本節(jié)課中，由于年齡不一樣，生活體驗也有差異，所以，在引導過程中，仍然有一些小好友不太主動，對故事內容理解不夠深。幼兒衛(wèi)生活動方案范文3活動前言：每次吃飯之前我都會先洗手，媽媽說過，在外面玩了一天，手上都占滿了病毒小子，假如吃到了肚子里，就很簡單生病，平常我最怕打針吃藥了，把病毒小子洗掉了，我就不會得病了!通過此活動可以讓孩子們養(yǎng)成一個講衛(wèi)生的好習慣!活動目標：1、培育幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣。2、通過幼兒的自主探究活動，使幼兒明白肥皂的形狀特征及用途?；顒訙蕚涓魇礁鳂拥姆试砑胺试砗腥舾?；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；潔凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干?；顒舆^程1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進入活動室。（1）老師吹泡泡引起幼兒愛好。（2）出示肥皂并請幼兒描述。（3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀看肥皂外形、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發(fā)表自己的看法）2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒查找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變潔凈……）。引導幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時嘉獎。3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。老師：孩子們，誰來告知我你平常是怎么樣洗手的？幼兒講解并描述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更潔凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）4、幼兒自由吹泡泡，結束活動?；顒友娱L：把各種玩具用清水沖洗潔凈。活動點評此次活動幼兒對“玩肥皂”極感愛好，通過自主的探究，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起許多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發(fā)現(xiàn)：（1）個別幼兒只顧玩玩具而無視了探究肥皂的小秘密，對此，教老師應適時引導；（2）用肥皂洗塑料玩具不太適宜。其次，活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培育其養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒衛(wèi)生活動方案范文4活動目標：1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做很多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。2、培育幼兒的動手做自己能做的事，并能留意愛護小手?；顒又攸c：懂得日常生活中，都離不開我們的小小手?；顒与y點：自己能做的事自己做，并能愛護好小手?；顒訙蕚洌菏?、剪刀、筆、口袋、筆（硬）衛(wèi)生紙（軟）杯子（裝開水）?；顒舆^程：一、導入（猜謎，引起幼兒愛好）師：小好友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小好友猜得又快又準？師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什么？二、幼兒操作，了解手的作用1.幼兒自選材料用手進行操作，如：解紐扣、繪畫、剪紙。師：小好友，平常做事的時分，你是用什么來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？師：那我們如今一起來做一個試驗，你們想一起來玩這個試驗嗎？試驗：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。提問：做試驗時有什么感覺？這說明了什么？師小結：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才敏捷。師提問：你的手還會做哪些事情？師小結：剛剛我們的小好友說了，手還會做許多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。三、游戲奇異的口袋師：小好友，今天老師還帶來了一樣奇異的東西，看看是什么？（口袋）這口袋來里還有許多秘密，你們想明白嗎？我們不能用眼睛看，只能用小手去觸摸。師：小好友，我們用手把這個秘密開了，小好友們，真棒?；顒咏Y束：小結：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開手，手還能感知物體屬性。幼兒衛(wèi)生活動方案范文5今年四月是第X個愛國衛(wèi)生月，進一步改善我園環(huán)境衛(wèi)生面貌和提升我園衛(wèi)生檔次，現(xiàn)將開展第X個愛國衛(wèi)生月活動提出以下方案：一、活動主題和工作目標今年愛國衛(wèi)生活動月的主題是“幼兒園是我家、清潔靠大家”。通過衛(wèi)生月活動使我園的環(huán)境衛(wèi)生面貌有明顯的改善，推動我園的愛國衛(wèi)生工作上一個新的臺階。二、主要內容1.做好宣傳工作充足利用黑板報、校內網絡、宣傳標語以及印發(fā)宣傳資料等形式，宣傳愛國衛(wèi)生學問，提高師生的衛(wèi)生意識，教育幼兒保持幼兒園的干凈。2.開展清掃活動廣泛地開展一次以綜合整治環(huán)境衛(wèi)生為重點的活動，要開展室內雜物的清理和四周環(huán)境的清掃工作，擦洗大型玩具、體育器械、拔除綠化帶的雜草，去除樓道、棚頂、及綠化帶的生活垃圾。3.開展除四害活動春季是“四害”孳生繁殖季節(jié)，也是除“四害”的有利機遇，要依據衛(wèi)生部門的要求，在強化環(huán)境整治的基礎上，抓好以春季滅鼠活動為重點的除“四害”工作，同時開展滅蠅、滅蟑活動。4.做好我園的食品衛(wèi)生工作伴著氣溫的逐步上升，食物中毒事故的概率也會不斷的提高，所以務必要把好六個關：一是把