后進生轉(zhuǎn)化情況記錄(一)

第4頁共4頁后進生轉(zhuǎn)化情況記錄(一)后進生轉(zhuǎn)化情況記錄4篇(一)后進生轉(zhuǎn)化情況記錄第1篇學(xué)生：馬貝貝性別：女班級：九〔4〕轉(zhuǎn)化方式：思想交流，談話鼓勵時間：2023.7后進原因分析^p：1.有很強的學(xué)習(xí)欲望，但學(xué)習(xí)根底薄弱，考試成績老上不去，由此對學(xué)習(xí)失去了信心。2.性格內(nèi)向，不愛言談，和同學(xué)們交往很少，思想比擬保守。3.缺乏對同學(xué)教師之間的交流，學(xué)習(xí)中的問題沒有及時解決，使問題越積越多。轉(zhuǎn)化措施方案：1．創(chuàng)造時機讓她和同學(xué)們多接觸，多交往，使她體會到同學(xué)之間的友誼，同學(xué)給她的幫助。2．課堂上盡量對她提問一些簡單的問題，學(xué)習(xí)上，給予輔導(dǎo)和幫助，利用課余時間給她補課，使她嘗試成功帶給她的快樂。，從而增加學(xué)習(xí)的信心和勇氣。3．愛好美術(shù)，從抓她的特長入手，鼓勵其進步。轉(zhuǎn)化效果：1.學(xué)習(xí)上不再自卑，增加了學(xué)習(xí)的勇氣和信心。2.學(xué)生成績逐步上升，一步一個臺階，不斷獲得進步。在2023年中招考試中順利考進了濟一中美術(shù)特長班。后進生轉(zhuǎn)化情況記錄第2篇學(xué)生：申盼盼性別：女班級：九〔1〕轉(zhuǎn)化方式：談話交流，輔導(dǎo)功課時間：2023.8后進原因分析^p：1.家庭原因:父母離異，常年和父親生活在一起。從小缺少母愛，父親在外打工，對她的學(xué)習(xí)過問的也很少，導(dǎo)致性格孤僻，思想內(nèi)向，不愿與學(xué)生交流。2.平時上課注意力不太集中，不愛動腦子，思維不太靈敏。3.學(xué)習(xí)上缺乏自信心，學(xué)習(xí)成績較差，對學(xué)習(xí)甚至沒有了興趣。轉(zhuǎn)化措施方案：1．生活上給予關(guān)心保護，讓她體會到愛的存在。2．創(chuàng)造時機讓她和同學(xué)們多接觸，多交往，讓她體會到同學(xué)之間的友誼，對生活充滿信心。3．學(xué)習(xí)上，給予輔導(dǎo)和幫助，多鼓勵，創(chuàng)造時機讓她體會到成功的快樂。4．平時多交流，使師生關(guān)系和諧融洽。轉(zhuǎn)化效果：1．學(xué)生本人看起來比以前開朗了，能和同學(xué)們主動交往。2．樹立起了學(xué)習(xí)的勇氣，重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿信心。3．知道了感恩父母，體會到生活的艱辛，對生活充滿希望。4．能積極主動參加各項活動，在2023年濟市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎。后進生轉(zhuǎn)化情況記錄第3篇一、學(xué)生的自然情況姓名：小賴性別：男年齡：十八歲高一學(xué)生二、問題及行為表現(xiàn)1.學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏興趣和求知欲，經(jīng)常聽課精力不集中，作業(yè)不能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績差。2.思想方面：思維怪異，自卑而又自尊，缺乏進取心，放任自流，貪玩、迷戀游戲。3.性格方面：倔強、固執(zhí)，但又有依賴和惰性心理。與人相處辦事，不計后果，缺乏自制力，責(zé)任感淡薄。4.紀(jì)律方面：自由散漫，懶惰怪癖，日常行為習(xí)慣欠佳。5.生活方面：生活自理、自主才能較差。6.處事方面：處事情緒化，易沖動。遇事不