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文檔簡介
電力電子技術(shù)課程設計(論文題目:單相交流調(diào)壓電路:學號:起止時間課程設計(論文)任務及評院(系:電氣工程學
單相交流調(diào)壓電路1234 成績 指導教師簽字 第1章課程設計目的與要 課程設計目 課程設計的預備知 課程設計要 第2章課程設計內(nèi) 設計方案圖及經(jīng)濟論 各部分電路的作 總體電路與分 觸發(fā)電路與變壓器變比的設 單相交流調(diào)壓電路的理想模 實際實現(xiàn)電路及工作原 參數(shù)計 設計總 第3章課程設計的考 課程設計的考核要 課程性質(zhì)與學 參考文 第1章123457894000設計技術(shù)參工作工作計1220V12U2d220V3周二~32000W45周二~周四~1第2章220V220V220V,經(jīng)電路變換后,為連續(xù)可調(diào)的交流電。220V220V23脈沖或脈沖列觸發(fā),對變流器的起動、雙星形帶平衡電抗器電路的觸發(fā)脈沖應寬于30o,60o60o的雙窄脈沖。3~51~2A/s。公式和計算過程??紤]到UC3875的最佳工作頻率,又因為采用了高頻開關特性良好的MOSFET100KHZ。ApBm=1000GS,由計算式得到:
Pt
1000
2*0.9*100*103*1000*2*0.511.12,余量就小了。PQ50/50鐵氧體磁芯的有效中心柱截面積為Ae=3.1416cm2它的磁芯窗口面積為4.18cm2PQ50/504Np=Vinmax*1084
3144*100*103*1000*
RLVSVSA-KUAK,θ的大小,就可以改變負載RL流電壓的有效值,達到交流調(diào)壓的目的。VD1~VD4VSVD5削波,得到梯形波電壓供觸發(fā)電路使用。觸發(fā)電路由VT1、VT2、RP、R1~R6、C組成,在R5上獲得的放電脈沖經(jīng)VT1放大后觸發(fā)晶閘管使其導通。改變RP阻值的大小,就可使 內(nèi)阻為 無損理想電源電壓波形無畸
理想開關
無慣 sin 雙向?qū)? 理想控制信號占空比D 頻率恒定5uuiGu0TcG=1,S1,S2G=0,S1,S2,U0=06uuoiU01U0的基波分量,i01i0的基波分量;i01u01將產(chǎn)生?的滯后角。在過零點附近出現(xiàn);i01與u01不同相問題。在ax¢[0,∮],u>0,u1>0,而i<0,電流為負值,α的方法,控制輸出電壓。晶閘管承受正向電壓改變輸出電壓。有效移相范圍隨負載功率因數(shù)不最小。圖3是阻性負載時相控方式的交流波控制調(diào) 使開關在一個電源周期中多次7
4
外,還須與負載并聯(lián)一只雙向開關SS
1
2
能控制交流調(diào)壓器的輸出電壓。開關SS 電壓中的諧波電壓頻率越高,濾波較容易。當斬波頻率不是輸入電源頻率的整數(shù)倍時,輸(4-1負載電流有效 (4-(4-3功率因數(shù) ;(4-40π0U=U UπU 與的關系:=0時 =1,增大,輸入電流滯后于電壓且畸變 8u的正半周內(nèi),晶閘管Vωt=α時,觸發(fā)V 上得到缺αV1u的負半周,Vωt=π+αV 又得到缺αU 1sin2U 1sin2o 正弦負半波電壓。持續(xù)這樣的控制,在負載電阻上便得到每半波缺α角的正弦電壓。改變α角的大小,便改變了輸出電壓有效值的大小。設u 2Usint,則負載電壓的有V1V2V1V2uo從上式中可以看出,隨著αo
α=π時,U=0o0~U,控制角απ99uu0u0u0io0t1Z[R2(L)21arctanR( /晶閘管的導通角θo
當ωt=α+θ時,i=0入可求得導通角θ與控制角α、負載阻抗角φsin(o)sin()etan≤180°=(αφ)曲線,單相交流調(diào)壓電路以φ為參變量時θ與α下面分別就α>φ、α=φ、α<φ三種情況來討論調(diào)壓電路的工作情況。(1)α>φθ<180°,α越大,θ越小,波當αφ時,由式可以計算出每個晶閘管的導通角θ=180°。此時,每個晶閘管180°,弦波。6-5當α<φV1導通角θ>180°。如果采用窄脈沖觸發(fā),當VV 2
1
6-51
2
2
1
V2初始觸發(fā)控制角α+θ-π>φ,即Vθ<180°。從第二周開始,由于V 斷時刻向后移,因此1
2
角θ=180°根據(jù)以上分析,當α≤φ并采用寬脈沖觸發(fā)時,負載電壓、電流總是完整的正弦波,α=φ(負載的功率因素角,所以α的移相范圍為φ~180°。320%參考文獻:[1]王兆安.電力電子技術(shù).第四版.北京:機械工業(yè)出版社劉勝利現(xiàn)代高頻開關電源實用技 電子工業(yè)出版社蘇
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