小學生中秋主題班會教案

小學生中秋主題班會教案小學生中秋主題班會教案第一篇一.活動主題的確定和活動背景中秋節(jié)前幾天,節(jié)日的氣氛漸濃,超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目,村子里月餅加工點,排起了長隊,濃郁的香味很遠就能聞到.學生在課下有關月餅和中秋放假的話題也多了起來,有兩三個心急的學生悄悄把月餅帶到了學校.李梓萌同學問我們:〝為什么中秋節(jié)要放一天假?圣誕節(jié)為什么不放?〞于是活動主題便在所見所聞中醞釀.我便以〝走近傳統(tǒng)節(jié)日〞為載體,用最親近生活的地方資源改變學生的學習方式,發(fā)展學生的探究精神,提高學生的實踐能力,弘揚民族文化.二.教學活動目的及內(nèi)容1.親自參與月餅的制作,了解制作方法,品嘗月餅.培養(yǎng)學生動手動腦能力.2.了解中秋節(jié)的來歷.習俗,初步了解月餅的象征意義.3.激發(fā)學生的探索--,培養(yǎng)學生的主體參與意識和團結(jié)合作精神.4.為學生提供一個張揚個性的舞臺,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的人格.5.搜集有關中秋的詩詞歌賦.月亮的美稱等,做好信息查閱.調(diào)查和收集能力.三.活動計劃1.確定活動主題,設計活動方案,做好活動前的準備工作.2.成立綜合實踐活動小組,制定小組計劃,確定人員分工3.了解中秋節(jié)的來歷及其相關資料.4.在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅.嘗月餅.并拍照留念.四.活動重難點學生通過調(diào)查.發(fā)現(xiàn)新問題.在活動中解決問題,掌握思考方法,提高實踐操作的能力,積極完成小組分配到的任務.五.活動安排引入話題,確定主題同學們,秋天是一個收獲的季節(jié),是一個絢麗多彩的季節(jié),也是一個充滿節(jié)日氣氛的季節(jié).再過一些時間,一個中國的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了.大家知道是什么節(jié)嗎?--對了,是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié).每年的中秋節(jié)我們都將與親人團聚一堂,吃月餅.賞明月.敘親情.享歡樂.可你知道我們中華民族為什么要如此重視這一天嗎?想不想了解這一節(jié)日的來歷?圍繞這個節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢?對這個富有濃濃人情味的節(jié)日,你喜歡嗎?(喜歡)但你們對中秋有哪些了解?又有怎樣的體驗呢?面對〝中秋〞這個詞,你想知道些什么呢?預設:(1)我想知道中秋節(jié)是怎么來的?(2)我想知道這一天每個人都要吃月餅嗎?(3)我想知道為什么中秋要吃月餅?(4)我想知道一些關于中秋的傳說.故事等.〞(5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價錢怎么樣?哪一種吃?〞(6)我想知道月餅到底是怎樣做出來的?我還想自己動手做一做.〞(7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動,哪些習俗?(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過中秋嗎?【設計意圖】從學生的年齡特點.興趣和已有的生活經(jīng)驗出發(fā),引導學生提出自己感興趣的問題,激發(fā)學生參與活動的興趣和積極性.確定主題,分組制定活動計劃①在學生提出問題的基礎上,找出自己感興趣的問題,教師引導學生先將問題歸納匯總,再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組,民主選出組長.②組長負責對小組成員進行分工,討論活動方案.③班內(nèi)交流活動方案.在老師的指導下,各組制定了活動方案.要研究的問題怎樣研究研究的成果人員的分工中秋的來歷及傳說1.問老師.問父母.2.查閱圖書或上網(wǎng)查找.1.將收集到的資料分類,集成小冊子《走近中秋》.2.辦《走近中秋》手抄報.（略）月餅的種類和制作1.到商店去調(diào)查統(tǒng)計;2.去食品廠或詢問他人,了解制作月餅的原料.3.學習制作月餅.開一個月餅品嘗會.（略）中秋習俗1.查資料.2.收集有關圖片或?qū)嵨?3.向老人,詢問,調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習俗,制作《中秋習俗》圖文集.（略）中秋頌1.查閱圖書或上網(wǎng)查詩文;2.自由創(chuàng)作.集成《中秋詩文賞讀》小冊子.（略）【設計意圖】活動研究的問題,研究方法.研究的成果.小組人員的分工均由學生自己來討論決定,而不是由教師來代替,教師只是活動的組織者.參與者.指導者,充分體現(xiàn)學生的自主性.同時在這一過程中,讓學生體會到,無論干什么事都要有一定的計劃性,防止活動的盲目性.組長組織,自主實踐1.在組長帶領下,通過網(wǎng)上搜索.調(diào)查年長的親人.圖書閱覽室查閱資料等形式開展工作.2.9月28日,我們帶領20名學生（有6名非本組學生）來到月餅加工點,先進行了參觀,學生情緒激昂,一邊看一邊提出許多有趣的問題,比如:月餅餡里會有什么?還可以用什么作餡?為什么做月餅的面發(fā)黃?為什么和面要用油?月餅圖案的涵義?為什么叫''五仁〃？……我們讓學生先不要問，先觀察,想不明白的再問阿姨.在月餅加工點,我們還發(fā)現(xiàn)一個已有七十年歷史的月餅模子,直徑有十厘米,上面刻有微軟雅黑字''天下太平〃，學生反過來倒過去地看，許多問題又來了……學生親自動手的時間到了,洗凈手,挽起衣袖,在阿姨的指導下,每個人做得有模有樣……匯報交流,教師指導在學生自主實踐活動的基礎上,老師利用課上時間,根據(jù)小組分工,先小組內(nèi)交流,然后教師組織各小組班內(nèi)交流,匯報本組實踐活動的進展情況,活動做法,取得的成績;活動中遇到了哪些困難不能解決等.通過匯報,同學之間互相出主意想辦法,教師不失時機地加以指導.【設計意圖】學生在實踐的過程中,會遇到各種各樣的困難,這是很正常的,這就需要教師的指導和幫助,但教師不能直接告訴孩子怎樣做,而是引導啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難.培養(yǎng)學生勇于克服困難的意識和能力交流成果,活動反思小學生中秋主題班會教案第二篇一.指導思想:了解民族的風俗,傳承民族的文化,弘揚民族的精神.二.活動目標:1.讓學生了解中秋節(jié),知道它的傳說.習俗.2.通過中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學生的愛國之情,來弘揚民族精神.3.讓學生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進學生之間的友情.三.活動準備:.歌曲:《但愿人長久》..學生事先收集有關中秋節(jié)的資料..學生進行才藝準備..學生帶好月餅.四.活動過程:.中秋習俗交流..故事交流:《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》..表演節(jié)目.朗誦詩詞《水調(diào)歌頭——明月幾時有》.同學分享自己帶來的月餅.五.活動小結(jié)小學生中秋主題班會教案第三篇活動目的:1.通過活動,讓學生了解中秋節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍.報刊.網(wǎng)絡.他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲.2.學習中秋節(jié)文化,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感.活動過程【活動導入】1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?2.那么中秋節(jié)的由來.習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進中秋節(jié)去了解一下.3.引出主題:〝走進中秋〞主題班會現(xiàn)在開始!【活動一】中秋節(jié)由來（一）中秋節(jié)簡介在唐代,中秋賞月.玩月頗為盛行.在北宋京師.八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑.南宋,民間以月餅相贈,取團圓之義.有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動.明清以來,中秋節(jié)的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香.樹中秋.點塔燈.放天燈.走月亮.舞火龍等特殊風俗.【活動二】中秋話習俗1.中秋佳節(jié),人們最主要的活動是賞月和吃月餅了.賞月在中秋節(jié),我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有〝秋暮夕月〞,即祭拜月神.到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月.設大香案,擺上月餅.西瓜.蘋果.李子.葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的.西瓜還要切成蓮花狀.在唐代,中秋賞月.玩月頗為盛行.在宋代,中秋賞月之風更盛,據(jù)《東京夢華錄》記載:〝中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月〞.每逢這一日,京城的所有店家.酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談.2.月餅欣賞(多媒體課件:月餅)3.主持人小結(jié).【活動三】中秋討論會討論:對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?3.主持人小結(jié):【活動四】談感受,激發(fā)情感1.今年中秋節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?(學生交流自己的感受.)2.品嘗月餅.小學生中秋主題班會教案第四篇一.活動目的:1.中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化.2.介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風俗.3.增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福.二.活動時間:20--年9月三.活動準備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶.中秋燈謎.圖畫.月餅四.活動地點:八(1)班教室五.活動過程:老師導入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日.從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天.從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視.今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié).一.中秋節(jié)的來歷和風俗1.中秋節(jié)的由來(1)老師:同學們,每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮.月亮像玉盤.像圓餅.)(2).出示圓形月餅,讓學生比較.老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右.).說中秋節(jié)的由來.老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?.小結(jié):同學們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié).它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日.中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗.2.中秋節(jié)的傳說與民間故事(1)老師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié).〝月圓人團圓〞,那是一個溫馨和諧.及富詩情畫意的節(jié)日.中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了老師:有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生:嫦娥奔月(后羿射日):(2)指名講述嫦娥奔月的故事.(3)引導隊員講述不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等.老師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味.最詩情畫意的一個節(jié)日.3.隊員介紹中秋節(jié)的習俗老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧.現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗.(《拜月娘》.《拜土地公》)二.中秋詩詞佳句知多少老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng).親人的思念..出示圖片1老師問:我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景.——(李白的《靜夜思》).老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整.（舉杯邀明月,對影成三人.選自李白《月下獨酌》）（你們知道〝?shù)溉碎L久,千里共嬋娟〞這句話出自誰人之口嗎?（3）對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,〝?shù)溉碎L久,千里共嬋娟〞就出自這首詞.老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞.（4）有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》（5）學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?（6）指名背誦《泊船瓜洲》.《九月九日憶山東兄弟》等.三.中秋佳節(jié)話月餅1.品嘗月餅,感受月餅的香甜.老師:隊員們每年是怎樣過中秋的呢?（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）引出——吃月餅.送月餅月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓.餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮.桂樹.玉兔等在圓中表達美好的愿望.現(xiàn)代的花紋設計更是各異,別致.（欣賞月餅圖片若干張）老師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設計的格式.（對稱.均衡）動動手,設計一個別致.精美的月餅圖案.（背景播放輕快的音樂）（3）隊員作品欣賞.由隊員自己講解自己的設計意圖.2.舉辦月餅宴老師:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?（吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃.）師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?老師:為什么要送月餅?（過團圓節(jié),送月餅表示和家人團圓.）咱們中隊也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?（板書課題）送月餅:吃月餅（大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓）四.中秋燈謎.老師:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎.得月樓前先得月.猜一字（棚）.重逢.猜一字（觀）.舉杯詢包拯.打一句宋詞（把酒問青天）.十五的月亮.打一成語（正大光明）五.游戲:〝月〞字組詞接龍.要求:以〝月〞字開頭組詞,以〝中秋節(jié)〞收尾.優(yōu)勝:組詞過程短者獲勝.六.老師總結(jié)同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好.最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們某某中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!結(jié)束語:（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）〝?shù)溉碎L久,千里共嬋娟〞,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思.感謝每個學生的參與,相信我們的明天會更美好.小學生中秋主題班會教案第五篇【地點】:四（1）班教室【與會人員】:四1班全體同學一.活動設想:學校周計劃中要求以詩歌朗誦為主題,但不拘泥于此,形式多樣可自行組織.所以,此次活動加入了一些有關中秋節(jié)的知識競賽.音樂欣賞.圖片欣賞.視頻等,內(nèi)容較豐富,可以拓展學生視野.二.活動目標:1.中秋即將來臨,讓學生在聯(lián)系生活實際的同時,感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)愛國主義情感.2.通過朗誦,是同學們能自主參與到活動中,增強自信心,提高朗誦能力.3.查閱有關中秋節(jié)的資料,了解有關中秋節(jié)的一些傳說.習俗等,讓學生受到美的感染,情的熏陶.4.培養(yǎng)學生搜集信息的能力,提高審美能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)民族精神.三.活動準備.精美課件.學生報名（朗誦的詩歌名.配樂等）.查資料知道有關中秋的風俗或故事.確定主持人（我）四.活動過程:（一）.引入:（配樂（琵琶語））時光的車輪年過一道道深深的痕跡,留下金秋的收獲;皎潔的月光傳達的是一種真切的思念,向往中秋的團聚.今天,就讓我們帶著對團圓幸福的渴望,感受古圣先賢的中秋情懷,體驗詩歌中月的美麗,情的芬芳.讓我們真心祈禱,祈禱大家明天會更好,真心祝福,預祝大家中秋快樂.八一班〝中秋詩歌朗誦會〞正式開始.中秋節(jié)在我們中國文化的傳統(tǒng)中,已經(jīng)成為表達美滿.和諧.團圓和安康的美好愿望,也成為團結(jié).慶豐收