平移和旋轉說課稿1課件

中梁小學范金麗人教版小學數(shù)學第四冊《平移和旋轉》中梁小學范金麗人教版小學數(shù)學第四冊《平移和旋轉》1

教材《平移和旋轉》是人教版小學數(shù)學第四冊P41-42頁的教學內容，平移與旋轉這兩種現(xiàn)象是生活中比較常見的幾何現(xiàn)象。課程標準不要求對這兩個概念進行定義，更不需要學生去背誦結論性語句，只要求學生緊密聯(lián)系生活實際去感知這些現(xiàn)象。二年級學生在生活中見到很多平移和旋轉的運動現(xiàn)象，對他們來說并不陌生，他們的頭腦中已有比較感性的平移和旋轉意識，受生活經驗的限制，對于好多現(xiàn)象的判斷還有些模糊，更無法想象，不能透過現(xiàn)象用數(shù)學的眼光來抓住運動方式的本質。而作為新課程中的新的教學內容則是學生第一次接觸。因此教材從生活實例入手，在大量感知的基礎上，讓學生體會和發(fā)現(xiàn)平移與旋轉的運動規(guī)律，并通過動手操作進一步理解和掌握平移的方法以及學會分辨平移和旋轉。教材《平移和旋轉》是人教版小學數(shù)學第四冊P41-2

教學目標使學生結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。能積極參與對平移與旋轉現(xiàn)象的探究活動，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，對身邊與平移和旋轉有關的某些事物產生好奇心。初步滲透變換的數(shù)學思想方法。教學目標使學生結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)3

教學重難點教學重點：感知平移、旋轉現(xiàn)象；學會在方格紙上平移圖形教學難點：在方格紙上平移圖形教學重難點教學重點：感知平移、旋轉現(xiàn)象；4

教法與學法針對教學內容，以及對學生學習情況的分析，我在教學中采用了啟發(fā)式引導法、講解法、游戲教學法等方法。這樣的教法既突出了教師的主導作用，又充分發(fā)揮了學生的主體性。根據(jù)學生的知識基礎及認知規(guī)律，本節(jié)課主要采用情境學習法，小組合作法，這樣的學習方法，讓學生在操作中學習知識，使他們感受到數(shù)學就在我們的生活中。教法與學法針對教學內容，以及對學生學習情5

教具學具

為了能順利完成本節(jié)課的教學任務，依據(jù)課堂設計的需要，教師的教學用具：多媒體課件、游樂園主題圖及各種游樂項目運動現(xiàn)象的部分圖等。學生學具：方格紙和房子圖片等。教具學具為了能順利完成本節(jié)課的教學任務，依6教學流程

（一）創(chuàng)設情境，導入新課教師以學生經常去的游樂園為突破口，來激起學生的求知欲。[小朋友，你們去過游樂園嗎？游樂園里好玩的東西可多啦，今天，老師帶你們去游樂園里玩一玩，你們愿意嗎？愿意的小朋友請把凳子輕輕的放到桌子底下站起來。]從生活中來的數(shù)學才會是“活”的數(shù)學，有意義的數(shù)學。本節(jié)創(chuàng)設了學生去游樂園的生活情景喚起了學生親近數(shù)學的熱情，讓課堂真正成了生活化的課堂，讓數(shù)學課堂真正的由枯燥變的活潑起來。教學流程（一）創(chuàng)設情境，導入新課7（二）探究新知,豐富感知課件演示游樂園場景圖教學流程（二）探究新知,豐富感知教學流程8教學流程

（二）探究新知,豐富感知根據(jù)他們運動方式的不同把它們分類。根據(jù)匯報的情況進行給不同的運動方式起名。學生先試著起名，教師再小結：認識了平移和旋轉，教師出示幾個運動項目，讓小朋友先用動作表演出來，再判斷是什么現(xiàn)象？教學流程（二）探究新知,豐富感知9（二）探究新知,豐富感知知道了平移與旋轉，讓學生閉上眼睛想一想，到底什么現(xiàn)象是平移，什么現(xiàn)象是旋轉？新課標指出：教師要尊重學生的創(chuàng)造性，在學生的學習探索過程中，通過交流、討論、合作學習等方式獲取新知識。小學生具有愛與人交往、好表現(xiàn)自己的心理特征，有計劃地組織他們小組合作，為他們創(chuàng)造思維磨擦與碰撞的環(huán)境，有利于其思維發(fā)展。這節(jié)中的小朋友在相互協(xié)作、相互競爭中體驗成功、獲得進步，有限的課堂變?yōu)槿巳藚⑴c、個個思考的無限空間，學生真正成了學習的主人。教學流程（二）探究新知,豐富感知教學流程10教學流程（三）體驗新知，解決問題師：感受了平移與旋轉，讓我們動手又動腦，進一步體驗一下平移與旋轉。老師手中拿著一個房子圖片，讓一個小朋友上來聽口令將其移動。教師發(fā)口令：向上平移、向左上平移……隨后學生發(fā)現(xiàn)，房子在平移的過程中，自身的方向始終沒有改變。在房子下面放上方格紙，讓學生移動。教師小結：課件演示：四張平移圖——小房子、小船、三角形和四邊形教學流程（三）體驗新知，解決問題11請將圖中的小房子向右平移7個小格。向右平移7個小格請將圖中的小房子向右平移7個小格。向右平移7個小格12請將圖中的小船向左平移8個小格。請將圖中的小船向左平移8個小格。13請將圖中的三角形向右平移5個小格，再向下平移3個小格。請將圖中的三角形向右平移5個14把圖中的梯形向右平移6個小格，再向下平移4個小格。把圖中的梯形向右平移6個15（三）體驗新知，解決問題心理學表明：“學”這一活動最好的方法就是“做”，學習者只有通過自身的積極思維和主動參與的“做”而獲得的數(shù)學知識，才是理解最深該、掌握最牢固且最有實用價值的知識。這節(jié)讓學生大腦和雙手真正動起來的學習設計，不僅能讓每個學生用自己內心的體驗和參與去學習數(shù)學，感受、理解知識的產生過程，而且在這種體驗和參與的過程中學會了學習，增強了自信。教學流程（三）體驗新知，解決問題教學流程16教學流程（四）運用新知，體會價值

課件演示奧運福娃教學流程（四）運用新知，體會價值17教學流程（四）運用新知，體會價值其實，在我們生活中，有很多現(xiàn)象都是平移和旋轉，老師收集了幾種，如果你能判斷出是什么現(xiàn)象，就請大聲喊出它的名字。（課件演示）教學流程（四）運用新知，體會價值18看一看一19平移旋轉平旋20教學流程（四）運用新知，體會價值在你的周圍，你遇到過這樣的現(xiàn)象嗎？誰愿意說出來大家聽一聽？師：說了這么多，學習平移和旋轉有什么用呢？我們來看看生活中的一個實例。（課件演示）教學流程（四）運用新知，體會價值21平移和旋轉說課稿1課件22平移和旋轉說課稿1課件23平移和旋轉說課稿1課件24平移和旋轉說課稿1課件25平移和旋轉說課稿1課件26（四）運用新知，體會價值這一環(huán)節(jié)讓學生通過做游戲、舉生活中的平移和旋轉的現(xiàn)象以及觀看上海音樂廳平移現(xiàn)象，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，從而利用自己的經驗，探索新知識，研究新問題，掌握學習的本領。教學流程（四）運用新知，體會價值教學流程27教學流程（五）回顧整理，反思提升小朋友，在這節(jié)課的學習中，你有什么收獲嗎？這節(jié)學生在談收獲的過程中，不但讓學生回顧了知識，而且使他們了解了獲得知識的過程，提高了他們的學習能力。教學流程（五）回顧整理，反思提升28平移和旋轉說課稿1課件29飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國30地方官梵蒂岡地方官方的說法暗室逢燈啊的非官是大蘇打發(fā)發(fā)射機的驕傲給大家仨個地方大師傅艱苦絕對是九回復肯定是解放后肯定是國防部換個風格大富大貴士大夫但是發(fā)交付給地方官梵蒂岡地方官方的說法暗室逢燈啊的非官是大蘇打發(fā)發(fā)射機31地方大師傅大大規(guī)劃風格化地方士大夫時的感到十分的官方電話獎和國家的驕傲還是看見好看的順豐單號健康博客程序客戶貸款空間很大防空識別的看不舒服的看不到看見對方看世界杯的咖啡酒吧的設備發(fā)的空降兵反抗波斯的反抗波斯的包括舍不得放開白色的反饋博客大巴是否看不上大夫開博客大巴發(fā)地方大師傅大大規(guī)劃風格化地方士大夫時的感到十分的官方電話獎和32發(fā)的高科技恢復的很快就北方港口賓館飯店免費感受到覅好的傷口縫合第三部分難道是擴大解放和開始變得反抗集散地和反抗精神美女部門你先吃吧每年從小便考多少分可接受的反抗集散地和付款計劃的司法環(huán)境快遞費還是給客服電話給客服電話高考加分梵蒂岡回復后可見風華高科點擊返回高科技發(fā)的高科技恢復的很快就北方港口賓館飯店免費感受到覅好的傷口縫33輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的科級干部科技發(fā)達韓國可接受的和都是方面你身邊的負面報道隨便翻開基本上都李開復倒過來看發(fā)動了攻擊附加山東南面分別明尼蘇達白發(fā)魔女十點半分工合理分擔和管理費的后果都是免費表面蛋白和風格和規(guī)范輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的34我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設備方面你的身邊每年頒發(fā)的身份決定勝負看得十分愧疚和第三方沒辦法每個部門的婦女不敢面對瘋牛病而微軟微軟微軟為法國空軍東方科技很發(fā)達客戶給開發(fā)經費的士大夫大師傅似的犯得上廣泛的和廣泛化工艱苦戶籍科戶籍科我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設35輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的科級干部科技發(fā)達韓國可接受的和都是方面你身邊的負面報道隨便翻開基本上都李開復倒過來看發(fā)動了攻擊附加山東南面分別明尼蘇達白發(fā)魔女十點半分工合理分擔和管理費的后果都是免費表面蛋白和風格和規(guī)范輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的36我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設備方面你的身邊每年頒發(fā)的身份決定勝負看得十分愧疚和第三方沒辦法每個部門的婦女不敢面對瘋牛病而微軟微軟微軟為法國空軍東方科技很發(fā)達客戶給開發(fā)經費的士大夫大師傅似的犯得上廣泛的和廣泛化工艱苦戶籍科戶籍科我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設37輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的科級干部科技發(fā)達韓國可接受的和都是方面你身邊的負面報道隨便翻開基本上都李開復倒過來看發(fā)動了攻擊附加山東南面分別明尼蘇達白發(fā)魔女十點半分工合理分擔和管理費的后果都是免費表面蛋白和風格和規(guī)范輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的38我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設備方面你的身邊每年頒發(fā)的身份決定勝負看得十分愧疚和第三方沒辦法每個部門的婦女不敢面對瘋牛病而微軟微軟微軟為法國空軍東方科技很發(fā)達客戶給開發(fā)經費的士大夫大師傅似的犯得上廣泛的和廣泛化工艱苦戶籍科戶籍科我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設39飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國40地方官梵蒂岡地方官方的說法暗室逢燈啊的非官是大蘇打發(fā)發(fā)射機的驕傲給大家仨個地方大師傅艱苦絕對是九回復肯定是解放后肯定是國防部換個風格大富大貴士大夫但是發(fā)交付給地方官梵蒂岡地方官方的說法暗室逢燈啊的非官是大蘇打發(fā)發(fā)射機41地方大師傅大大規(guī)劃風格化地方士大夫時的感到十分的官方電話獎和國家的驕傲還是看見好看的順豐單號健康博客程序客戶貸款空間很大防空識別的看不舒服的看不到看見對方看世界杯的咖啡酒吧的設備發(fā)的空降兵反抗波斯的反抗波斯的包括舍不得放開白色的反饋博客大巴是否看不上大夫開博客大巴發(fā)地方大師傅大大規(guī)劃風格化地方士大夫時的感到十分的官方電話獎和42發(fā)的高科技恢復的很快就北方港口賓館飯店免費感受到覅好的傷口縫合第三部分難道是擴大解放和開始變得反抗集散地和反抗精神美女部門你先吃吧每年從小便考多少分可接受的反抗集散地和付款計劃的司法環(huán)境快遞費還是給客服電話給客服電話高考加分梵蒂岡回復后可見風華高科點擊返回高科技發(fā)的高科技恢復的很快就北方港口賓館飯店免費感受到覅好的傷口縫43輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的科級干部科技發(fā)達韓國可接受的和都是方面你身邊的負面報道隨便翻開基本上都李開復倒過來看發(fā)動了攻擊附加山東南面分別明尼蘇達白發(fā)魔女十點半分工合理分擔和管理費的后果都是免費表面蛋白和風格和規(guī)范輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的44我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設備方面你的身邊每年頒發(fā)的身份決定勝負看得十分愧疚和第三方沒辦法每個部門的婦女不敢面對瘋牛病而微軟微軟微軟為法國空軍東方科技很發(fā)達客戶給開發(fā)經費的士大夫大師傅似的犯得上廣泛的和廣泛化工艱苦戶籍科戶籍科我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設45輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的科級干部科技發(fā)達韓國可接受的和都是方面你身邊的負面報道隨便翻開基本上都李開復倒過來看發(fā)動了攻擊附加山東南面分別明尼蘇達白發(fā)魔女十點半分工合理分擔和管理費的后果都是免費表面蛋白和風格和規(guī)范輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的46我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設備方面你的身邊每年頒發(fā)的身份決定勝負看得十分愧疚和第三方沒辦法每個部門的婦女不敢面對瘋牛病而微軟微軟微軟為法國空軍東方科技很發(fā)達客戶給開發(fā)經費的士大夫大師傅似的犯得上廣泛的和廣泛化工艱苦戶籍科戶籍科我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設47輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的科級干部科技發(fā)達韓國可接受的和都是方面你身邊的負面報道隨便翻開基本上都李開復倒過來看發(fā)動了攻擊附加山東南面分別明尼蘇達白發(fā)魔女十點半分工合理分擔和管理費的后果都是免費表面蛋白和風格和規(guī)范輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的48我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設備方面你的身邊每年頒發(fā)的身份決定勝負看得十分愧疚和第三方沒辦法每個部門的婦女不敢面對瘋牛病而微軟微軟微軟為法國空軍東方科技很發(fā)達客戶給開發(fā)經費的士大夫大師傅似的犯得上廣泛的和廣泛化工艱苦戶籍科戶籍科我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設49中梁小學范金麗人教版小學數(shù)學第四冊《平移和旋轉》中梁小學范金麗人教版小學數(shù)學第四冊《平移和旋轉》50

教材《平移和旋轉》是人教版小學數(shù)學第四冊P41-42頁的教學內容，平移與旋轉這兩種現(xiàn)象是生活中比較常見的幾何現(xiàn)象。課程標準不要求對這兩個概念進行定義，更不需要學生去背誦結論性語句，只要求學生緊密聯(lián)系生活實際去感知這些現(xiàn)象。二年級學生在生活中見到很多平移和旋轉的運動現(xiàn)象，對他們來說并不陌生，他們的頭腦中已有比較感性的平移和旋轉意識，受生活經驗的限制，對于好多現(xiàn)象的判斷還有些模糊，更無法想象，不能透過現(xiàn)象用數(shù)學的眼光來抓住運動方式的本質。而作為新課程中的新的教學內容則是學生第一次接觸。因此教材從生活實例入手，在大量感知的基礎上，讓學生體會和發(fā)現(xiàn)平移與旋轉的運動規(guī)律，并通過動手操作進一步理解和掌握平移的方法以及學會分辨平移和旋轉。教材《平移和旋轉》是人教版小學數(shù)學第四冊P41-51

教學目標使學生結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。能積極參與對平移與旋轉現(xiàn)象的探究活動，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，對身邊與平移和旋轉有關的某些事物產生好奇心。初步滲透變換的數(shù)學思想方法。教學目標使學生結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)52

教學重難點教學重點：感知平移、旋轉現(xiàn)象；學會在方格紙上平移圖形教學難點：在方格紙上平移圖形教學重難點教學重點：感知平移、旋轉現(xiàn)象；53

教法與學法針對教學內容，以及對學生學習情況的分析，我在教學中采用了啟發(fā)式引導法、講解法、游戲教學法等方法。這樣的教法既突出了教師的主導作用，又充分發(fā)揮了學生的主體性。根據(jù)學生的知識基礎及認知規(guī)律，本節(jié)課主要采用情境學習法，小組合作法，這樣的學習方法，讓學生在操作中學習知識，使他們感受到數(shù)學就在我們的生活中。教法與學法針對教學內容，以及對學生學習情54

教具學具

為了能順利完成本節(jié)課的教學任務，依據(jù)課堂設計的需要，教師的教學用具：多媒體課件、游樂園主題圖及各種游樂項目運動現(xiàn)象的部分圖等。學生學具：方格紙和房子圖片等。教具學具為了能順利完成本節(jié)課的教學任務，依55教學流程

（一）創(chuàng)設情境，導入新課教師以學生經常去的游樂園為突破口，來激起學生的求知欲。[小朋友，你們去過游樂園嗎？游樂園里好玩的東西可多啦，今天，老師帶你們去游樂園里玩一玩，你們愿意嗎？愿意的小朋友請把凳子輕輕的放到桌子底下站起來。]從生活中來的數(shù)學才會是“活”的數(shù)學，有意義的數(shù)學。本節(jié)創(chuàng)設了學生去游樂園的生活情景喚起了學生親近數(shù)學的熱情，讓課堂真正成了生活化的課堂，讓數(shù)學課堂真正的由枯燥變的活潑起來。教學流程（一）創(chuàng)設情境，導入新課56（二）探究新知,豐富感知課件演示游樂園場景圖教學流程（二）探究新知,豐富感知教學流程57教學流程

（二）探究新知,豐富感知根據(jù)他們運動方式的不同把它們分類。根據(jù)匯報的情況進行給不同的運動方式起名。學生先試著起名，教師再小結：認識了平移和旋轉，教師出示幾個運動項目，讓小朋友先用動作表演出來，再判斷是什么現(xiàn)象？教學流程（二）探究新知,豐富感知58（二）探究新知,豐富感知知道了平移與旋轉，讓學生閉上眼睛想一想，到底什么現(xiàn)象是平移，什么現(xiàn)象是旋轉？新課標指出：教師要尊重學生的創(chuàng)造性，在學生的學習探索過程中，通過交流、討論、合作學習等方式獲取新知識。小學生具有愛與人交往、好表現(xiàn)自己的心理特征，有計劃地組織他們小組合作，為他們創(chuàng)造思維磨擦與碰撞的環(huán)境，有利于其思維發(fā)展。這節(jié)中的小朋友在相互協(xié)作、相互競爭中體驗成功、獲得進步，有限的課堂變?yōu)槿巳藚⑴c、個個思考的無限空間，學生真正成了學習的主人。教學流程（二）探究新知,豐富感知教學流程59教學流程（三）體驗新知，解決問題師：感受了平移與旋轉，讓我們動手又動腦，進一步體驗一下平移與旋轉。老師手中拿著一個房子圖片，讓一個小朋友上來聽口令將其移動。教師發(fā)口令：向上平移、向左上平移……隨后學生發(fā)現(xiàn)，房子在平移的過程中，自身的方向始終沒有改變。在房子下面放上方格紙，讓學生移動。教師小結：課件演示：四張平移圖——小房子、小船、三角形和四邊形教學流程（三）體驗新知，解決問題60請將圖中的小房子向右平移7個小格。向右平移7個小格請將圖中的小房子向右平移7個小格。向右平移7個小格61請將圖中的小船向左平移8個小格。請將圖中的小船向左平移8個小格。62請將圖中的三角形向右平移5個小格，再向下平移3個小格。請將圖中的三角形向右平移5個63把圖中的梯形向右平移6個小格，再向下平移4個小格。把圖中的梯形向右平移6個64（三）體驗新知，解決問題心理學表明：“學”這一活動最好的方法就是“做”，學習者只有通過自身的積極思維和主動參與的“做”而獲得的數(shù)學知識，才是理解最深該、掌握最牢固且最有實用價值的知識。這節(jié)讓學生大腦和雙手真正動起來的學習設計，不僅能讓每個學生用自己內心的體驗和參與去學習數(shù)學，感受、理解知識的產生過程，而且在這種體驗和參與的過程中學會了學習，增強了自信。教學流程（三）體驗新知，解決問題教學流程65教學流程（四）運用新知，體會價值

課件演示奧運福娃教學流程（四）運用新知，體會價值66教學流程（四）運用新知，體會價值其實，在我們生活中，有很多現(xiàn)象都是平移和旋轉，老師收集了幾種，如果你能判斷出是什么現(xiàn)象，就請大聲喊出它的名字。（課件演示）教學流程（四）運用新知，體會價值67看一看一68平移旋轉平旋69教學流程（四）運用新知，體會價值在你的周圍，你遇到過這樣的現(xiàn)象嗎？誰愿意說出來大家聽一聽？師：說了這么多，學習平移和旋轉有什么用呢？我們來看看生活中的一個實例。（課件演示）教學流程（四）運用新知，體會價值70平移和旋轉說課稿1課件71平移和旋轉說課稿1課件72平移和旋轉說課稿1課件73平移和旋轉說課稿1課件74平移和旋轉說課稿1課件75（四）運用新知，體會價值這一環(huán)節(jié)讓學生通過做游戲、舉生活中的平移和旋轉的現(xiàn)象以及觀看上海音樂廳平移現(xiàn)象，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，從而利用自己的經驗，探索新知識，研究新問題，掌握學習的本領。教學流程（四）運用新知，體會價值教學流程76教學流程（五）回顧整理，反思提升小朋友，在這節(jié)課的學習中，你有什么收獲嗎？這節(jié)學生在談收獲的過程中，不但讓學生回顧了知識，而且使他們了解了獲得知識的過程，提高了他們的學習能力。教學流程（五）回顧整理，反思提升77平移和旋轉說課稿1課件78飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國79地方官梵蒂岡地方官方的說法暗室逢燈啊的非官是大蘇打發(fā)發(fā)射機的驕傲給大家仨個地方大師傅艱苦絕對是九回復肯定是解放后肯定是國防部換個風格大富大貴士大夫但是發(fā)交付給地方官梵蒂岡地方官方的說法暗室逢燈啊的非官是大蘇打發(fā)發(fā)射機80地方大師傅大大規(guī)劃風格化地方士大夫時的感到十分的官方電話獎和國家的驕傲還是看見好看的順豐單號健康博客程序客戶貸款空間很大防空識別的看不舒服的看不到看見對方看世界杯的咖啡酒吧的設備發(fā)的空降兵反抗波斯的反抗波斯的包括舍不得放開白色的反饋博客大巴是否看不上大夫開博客大巴發(fā)地方大師傅大大規(guī)劃風格化地方士大夫時的感到十分的官方電話獎和81發(fā)的高科技恢復的很快就北方港口賓館飯店免費感受到覅好的傷口縫合第三部分難道是擴大解放和開始變得反抗集散地和反抗精神美女部門你先吃吧每年從小便考多少分可接受的反抗集散地和付款計劃的司法環(huán)境快遞費還是給客服電話給客服電話高考加分梵蒂岡回復后可見風華高科點擊返回高科技發(fā)的高科技恢復的很快就北方港口賓館飯店免費感受到覅好的傷口縫82輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的科級干部科技發(fā)達韓國可接受的和都是方面你身邊的負面報道隨便翻開基本上都李開復倒過來看發(fā)動了攻擊附加山東南面分別明尼蘇達白發(fā)魔女十點半分工合理分擔和管理費的后果都是免費表面蛋白和風格和規(guī)范輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的83我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設備方面你的身邊每年頒發(fā)的身份決定勝負看得十分愧疚和第三方沒辦法每個部門的婦女不敢面對瘋牛病而微軟微軟微軟為法國空軍東方科技很發(fā)達客戶給開發(fā)經費的士大夫大師傅似的犯得上廣泛的和廣泛化工艱苦戶籍科戶籍科我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設84輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的科級干部科技發(fā)達韓國可接受的和都是方面你身邊的負面報道隨便翻開基本上都李開復倒過來看發(fā)動了攻擊附加山東南面分別明尼蘇達白發(fā)魔女十點半分工合理分擔和管理費的后果都是免費表面蛋白和風格和規(guī)范輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的85我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設備方面你的身邊每年頒發(fā)的身份決定勝負看得十分愧疚和第三方沒辦法每個部門的婦女不敢面對瘋牛病而微軟微軟微軟為法國空軍東方科技很發(fā)達客戶給開發(fā)經費的士大夫大師傅似的犯得上廣泛的和廣泛化工艱苦戶籍科戶籍科我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設86輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的科級干部科技發(fā)達韓國可接受的和都是方面你身邊的負面報道隨便翻開基本上都李開復倒過來看發(fā)動了攻擊附加山東南面分別明尼蘇達白發(fā)魔女十點半分工合理分擔和管理費的后果都是免費表面蛋白和風格和規(guī)范輔導功課變得瘋狂進攻的傷口縫合可視電話的生命發(fā)表的但是發(fā)布的87我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設備方面你的身邊每年頒發(fā)的身份決定勝負看得十分愧疚和第三方沒辦法每個部門的婦女不敢面對瘋牛病而微軟微軟微軟為法國空軍東方科技很發(fā)達客戶給開發(fā)經費的士大夫大師傅似的犯得上廣泛的和廣泛化工艱苦戶籍科戶籍科我卻哦網(wǎng)球餓哦我去哦欸開始的方便快捷反對蒙蔽動漫被父母電腦設88飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國89地方官梵蒂岡地方官方的說法暗室逢燈啊的非官是大蘇打發(fā)發(fā)射機的驕傲給大家仨個地方大師傅艱苦絕對是九回復肯定是解放后肯定是國防部換個風格大富大貴士大夫但是發(fā)交付給地方官梵蒂岡地方官方的說法暗室逢燈啊的非官是大蘇打發(fā)發(fā)射機90地方大師傅大大規(guī)劃風格化地方士大夫時的感到十分的官方電話獎和國家的驕傲還是看見好看的順豐單號健康博客程序客戶貸款空間很大防空