大班水的沙教案6篇

Word-14-大班水的沙教案6篇

教案在編寫的時候，你們務必要考慮創(chuàng)新教學方法，優(yōu)秀的教案可以提升我們的課堂效率，下面是為您共享的大班水的沙教案精選6篇，感謝您的參閱。

大班水的沙教案篇1

活動目標

觀看過夏天的景色的變化，讓幼兒對夏天的天氣特征有所了解、以及各種動植物的變化。

通過總結、對比，感受兒歌中美麗的畫面，并學會有感情地朗誦。

材料預備

夏天景象的圖片、字卡、配樂曲子。

活動流程

1、了解夏天的景象及天氣特征。

讓幼兒自由表述夏天的特征。老師指導語：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動物、植物和天氣又會是什么樣子?

2、觀賞圖片。

老師引導幼兒逐一觀看圖片，關心幼兒理解兒歌內容。

a、樹上有什么在叫？告知小伴侶夏天來到了。

b、小樹上長滿了葉子，像撐著一把什么？

c、小伴侶為什么戴著涼草帽？

d、太陽公公看著小伴侶，臉上怎么樣？

3、老師總結圖片上的內容，并朗誦兒歌讓幼兒觀賞。

4、老師邊做動作邊示范朗誦兒歌2遍。

5、老師教幼兒手教導讀，建立一一對應的概念。

6、熟悉兒歌中的：我、草、夏天、小樹、太陽。

7、男孩、女孩讀兒歌。

8、配樂朗誦。

活動延長

滲透給孩子們：夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿美麗的花裙子，可以盡情玩水、游泳、打水仗，可以傾聽夏天大自然的風、雨、雷電聲和荷塘中奇妙的奏鳴曲。

大班水的沙教案篇2

活動設計背景

在一次語言課上，當我提到“誰最愛你？”這個話題時，孩子們都很興奮的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培育孩子關懷愛護長輩的良好品質，特此設計此教學活動。

活動目標

1、了解媽媽平常如何關愛自己。

2、培育孩子關懷自己媽媽的良好品質并能用語言來描述：如何關懷自己的媽媽。

3、了解媽媽辛苦的勞動與自己的關系，疼惜媽媽勞動成果。

4、愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

教學重點、難點

用語言來描述：如何關懷自己的媽媽。

活動預備

媽媽關愛自己的孩子的課件；歌曲：。

活動過程

一、播放媽媽關愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關愛自己的事例。

二、師相機提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？

幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。

幼2：媽媽做工回來時，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

幼4：我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。

三、播放歌曲：（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關懷愛護媽媽的動作。

教學反思

通過這一節(jié)課的教學，我有三點體會：

1、通過創(chuàng)設情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學習愛好。

2、通過老師的點撥、提問，能震驚孩子心靈的大門。

3、適時播放恰當?shù)囊魳罚钴S了學習氣氛，增加孩子敬重長輩的意識。

大班水的沙教案篇3

活動目標：

1、從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓舞幼兒動手操作。

2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手力量。

活動預備：

1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等

2、背景圖：草地、樹。

3、制作蝸牛的流程圖

活動過程：

一、出示禮物盒子

師：今日李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么？

（幼兒自由猜猜里面的禮物請2——3名幼兒）

師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。

（打開禮物）

師：哦~~~，原來是一個蝸牛轉珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。

（請1名幼兒嘗試玩）

a：師：還有沒有不一樣的玩法。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒）

b：這么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個，給誰玩好呢？你們有什么好方法呢？（自己做）

二、幼兒探究蝸牛轉珠的方法。

師：嗯，這到是一個好方法，那我們先來看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的？

（請幼兒說，幼兒說一樣老師出示一樣材料）

師：有了這些材料，我們該怎么做呢？誰來說說我們可以先做什么？在做什么？

（請幼兒猜一猜,說一說）

幼兒猜想制作的過程，老師依據(jù)幼兒的猜想出示流程圖。

老師小結：有的小伴侶認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發(fā)覺這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最終把身體固定在殼上面。

三、老師整理制作過程，并對部分環(huán)節(jié)進行示范。

裝飾光盤→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛

①師：蝸牛的貝殼你們會做嗎？（會）

（出示老師做的貝殼，繞的線留一段）

呀，多出來的怎么辦？（老師示范把多出來的剪掉）

②師：瓶子會剪么？（會）

（老師拆一個做好的給幼兒看，然后請一個幼兒示范）

看這是老師剪的瓶子，這個像花瓣一樣，你們會像老師一樣剪嗎？誰來試一下。

師：剪好了我們要把花瓣掰下來，然后捏一捏。

（老師示范3個，然后請1幼兒示范，重點在捏一捏）

剩下來的誰來幫我完成？

③師：剪好后我們把瓶子固定在剛剛做好的殼上面。然后在每一片花瓣上都貼上雙面膠，固定要把瓶子的蓋子和光盤的洞洞對齊，花瓣每一根都要用力的壓一壓。

師：現(xiàn)在會了嗎？

④師：那么身體會做嗎？記得蝸牛的身體上面還有什么？

（引導幼兒說出眼睛、嘴巴和觸角）

⑤師：現(xiàn)在我們只要把身體裝到殼上面，這樣一個蝸牛轉珠的玩具就做好了。

操作前的要求：

師：現(xiàn)在我們小伴侶肯定都知道怎么做了?，F(xiàn)在告知我先做什么？（貼數(shù)字）

裝飾光盤→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛（按挨次標上①②③④⑤）

記住哦，等一下我們下位要先拿光盤做殼，撕下來的東西要放在籃子里，等等用見到的時候要當心一點哦。

四、幼兒制作蝸牛轉珠，老師巡察指導。

幼兒制作的時候播放音樂

關心個別力量差的幼兒一起完成。

五、幼兒自由玩蝸牛轉珠。

師：做好的小伴侶拿一顆珠子玩一玩，看看有沒有勝利，你覺得勝利了就給客人老師檢驗一下。

師：你們的蝸牛轉珠玩具做的真棒?，F(xiàn)在我們把小蝸牛送到草地里，讓其他小伴侶到這里來的時候也可以玩一玩。

（幼兒送蝸牛到背景圖上）

大班水的沙教案篇4

活動由來

吸煙對人體健康有著巨大的危害性，有資料表明，長期吸煙可能引發(fā)肺癌、口腔癌或喉癌、食道癌、膀胱癌、心臟病等。有調查顯示，吸煙家庭16歲以下的兒童患呼吸道疾病的比不吸煙家庭為多；5歲以下兒童，在不吸煙家庭，33.5%有呼吸道癥狀，而吸煙家庭卻有44。5%患呼吸道癥狀。據(jù)統(tǒng)計，孕婦被動吸煙的嬰兒致畸率明顯增高。

吸煙害己害人，應當自覺養(yǎng)成不吸煙的良好衛(wèi)生習慣。禁煙，從娃娃抓起。

活動目標

1、使幼兒知道吸煙以及二手煙對身體和環(huán)境的危害。

2、關心幼兒樹立遠離煙草、愛護環(huán)境的意識，鼓舞幼兒向身邊的人宣揚戒煙。

3、能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預備

1、閱歷預備：幼兒對吸煙危害人體健康、危害環(huán)境有肯定的熟悉。

2、材料預備：關于吸煙的調查表，視頻，棉花、香煙、打火機、瓶子；禁煙廣告等

活動過程

一、總結調查結果，讓幼兒說說自己對身邊人吸煙的切身感受（3mins）

1、師出示調查結果并作解釋（1min）

2、幼兒述說自己對身邊人吸煙的切身感受（3~5人）（2mins）

二、做試驗，理解吸煙對人體的危害（20mins）

1、師演示試驗：先在瓶子里放一團潔白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。（由于試驗時間較少，可在課前先做一組試驗）（1min）

2、在等待試驗結果的過程中，幼兒猜想試驗結果。（可在黑板上懸掛幼兒的猜想結果）（2mins）

3、在等待試驗結果的過程中，師幼一起爭論吸煙的危害。（3mins）

4、試驗結束后，請幼兒說說自己看到的現(xiàn)象，講講吸煙是如何危害我們的身體的。（請幼兒到臺前認真觀看試驗所呈現(xiàn)的結果現(xiàn)象）（4mins）

5、觀看視頻一：400支煙的危害（6mins）

6、觀看視頻二：健康肺與吸煙肺的呼吸效果對比（2mins）

7、老師總結吸煙的危害：香煙里含有許多對身體有毒的物質，比如尼古丁、焦油等。長期吸煙可能引發(fā)肺癌、口腔癌或喉癌、食道癌、膀胱癌、心臟病等嚴峻的疾病，這些疾病對人體的危害特別大，可能引發(fā)死亡。（2mins）

三、觀看視頻，了解二手煙的危害（5mins）

四、總結吸煙以及二手煙對人體和環(huán)境的危害，關心幼兒從小樹立遠離煙草、愛護環(huán)境的意識（2mins）

五、活動延長：

1、美術活動：設計禁煙標志

2、小小宣揚員

假如你四周有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺或者家里來的客人在吸煙，你怎么辦？（直接提示大人少吸煙、不吸煙/制作禁煙標志貼在家里……）

教學反思：

活動形式符合幼兒奇怪???、好動的心理特征。給幼兒供應豐富的物質環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“愛好是最好的老師”，幼兒心理進展的特點是好動，對一切事物布滿了奇怪???心，求知欲望劇烈。準時表揚幼兒的點滴進步，確定和鼓舞幼兒的奇怪???心和探究舉止，樹立自信念，挖掘幼兒的制造潛能。

大班水的沙教案篇5

活動目標：

1、學習火車舞，能跟著音樂協(xié)調地做小跑步動作

2、遷移文學、美術活動中角色出廠的挨次并通過觀看、仿照初步把握"火車舞"的邀請方法。

3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的歡樂。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、熟識樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。

活動預備：

熟悉過火車，知道火車頭與車廂的外形及關系。

活動過程：

一、由美術作品導入，。引起幼兒對"火車舞"愛好。

二、引導幼兒熟識樂曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探究開火車和火車跑的動作。

三、鼓舞幼兒集體聽音樂學雙手環(huán)繞及小跑步動作。

四、引導幼兒學跳邀請舞"火車舞"。

1、老師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。

2、引導幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動作。

3、依據(jù)圖片挨次，老師帶幼兒跳邀請物"火車舞"，重點關心幼兒把握邀請和變更火車頭的方法。

五、鼓舞幼兒樂觀參加"火車舞"，體驗與同伴合作舞蹈的歡樂。

六、帶幼兒聽樂曲玩開火車嬉戲結束活動。

教學反思：

在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有許多不足的地方，盼望各位老師和專家多加教導。

大班水的沙教案篇6

設計意圖

今學期班上進行線的專題活動，小伴侶都很有愛好，紛紛從家里帶來了各種各樣的線。一時間，班上就有了不同質地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更清晰地熟悉，我組織進行線的分類、統(tǒng)計活動。讓幼兒更深化了解線的種類。

活動目標

1、在觀看、比較、爭論中，對線進行顏色、粗細、質地、長短的分類。

2、老師和標記的引導下，學習自己設計簡潔的統(tǒng)計表。

3、語言表達操作的狀況，使幼兒的語言和思維同步得到進展。

4、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備

1、各種各樣的線若干。

2、紙、筆每人一份。

3、統(tǒng)計示范圖。

活動過程

1、給幼兒供應各種各樣的線，請幼兒觀看比較，自己學會初步的分類技能。

師：今日，我給你們帶來了好多不同的線，待會就請你們自己去觀看，看看能不能分清這里一共有多少種線?

幼兒聽后就三三兩兩的在各種線前觀看，對線產(chǎn)生了愛好。

教學反思：這一環(huán)節(jié)，老師能讓幼兒自己先去觀看，比較，給了幼兒充分的自由空間，可以讓他們嘗試分類，也激發(fā)了他們的愛好。

2、老師引導幼兒按顏色、粗細等不同特征來分類。

師：剛才我聽到有小伴侶說，可以把相同顏色的放在一起。我們來試一下。

幼兒

嘗試按顏色分類，把相同顏色的擺放在一起，全部分好后再數(shù)數(shù)各有幾種。

師：還可以按什么來分呢?除了顏色不同外，你們還發(fā)覺了其他不同的特點了嗎?幼兒在老師的引導下。

師連續(xù)引導幼兒，讓幼兒在發(fā)覺、比較下不斷地想到分類的方法。引導幼兒說出長、短和用途來進行分類，并做好分類記錄。

教學反思：這個環(huán)節(jié)中，老師起啟發(fā)性作用，主體還是幼兒，讓他們自己去發(fā)覺并說出來，充分體現(xiàn)了幼兒