基礎(chǔ)課部本科教學(xué)工作合格評估自評工作匯報-PPT2015-10-9-2

2023/10/5匯報提綱1.基礎(chǔ)課部概況2.教學(xué)管理3.課程建設(shè)與科研6.努力方向5.第二課堂4.教學(xué)效果1.1教育教學(xué)理念基礎(chǔ)課部以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標為指南，堅持教學(xué)工作的中心地位，以課程建設(shè)為主線，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系，積極深化教學(xué)改革，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、基礎(chǔ)課部基本概況41.2機構(gòu)設(shè)置教學(xué)行政辦公室大學(xué)英語本科教研室大學(xué)數(shù)學(xué)教研室大學(xué)物理教研室大學(xué)英語?？平萄惺一A(chǔ)課部下設(shè)五個機構(gòu)51.3教師隊伍教授9名7.3%副教授24名19.5%講師42名34.2%助教及其他48名39%基礎(chǔ)課部現(xiàn)有專職教師51人，兼職教師72人，共計123人。含省級教學(xué)名師和省級優(yōu)秀教師1人，校級教學(xué)名師1人。教師分別來自全國各地及美國的著名高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理。碩士以上學(xué)歷51名41.5%本科72名58.5%6立德樹人、教書育人是人民教師的神圣使命?；A(chǔ)課部教師嚴格遵守教育部“關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見”與學(xué)校制定的師德行為規(guī)范，把教書與育人結(jié)合起來。在教學(xué)實踐中積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。近年來，我部有1名教師被評為校級“最美教師”，8名教師被評為校級優(yōu)秀教師或步長優(yōu)秀員工。序號姓名獎項獲獎學(xué)年1劉濤校級優(yōu)秀教師2014-20152劉濤校級優(yōu)秀教師2012-20133張永安學(xué)院“最美教師”2012-20134岳麗步長集團優(yōu)秀員工20135包宏艷校級優(yōu)秀教師2011-20126包宏艷步長優(yōu)秀教育工作者20137包宏艷步長優(yōu)秀教育工作者20148李巧莉校級優(yōu)秀教師2014-20159周方方校級優(yōu)秀教師2011-201210趙旭校級優(yōu)秀教師2014-201511范小華校級優(yōu)秀教師2011-201212劉筱校級優(yōu)秀教師2011-20127

基礎(chǔ)課部采取了一系列的措施，不斷改善師資隊伍的結(jié)構(gòu)，尤其注重提升師資隊伍的整體素質(zhì)。除從國內(nèi)著名高校引進碩士研究生和學(xué)術(shù)帶頭人外，還先后派出3位中青年教師分別到國內(nèi)外的著名高校作訪問學(xué)者，今年還將繼續(xù)派出2名教師作訪問學(xué)者。全體教師不僅參加教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)中心的學(xué)習，而且還派出9名教師參加短期學(xué)術(shù)研修班。為了拓展教師的學(xué)術(shù)視野，我部還邀請了一些著名教授到我校舉辦學(xué)術(shù)講座。包宏艷老師訪學(xué)結(jié)束證明教師訪學(xué)及短期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書北京師范大學(xué)程曉堂教授作報告長安大學(xué)徐玉臣教授作報告上海外國語大學(xué)陳堅林教授作報告西安電子科技大學(xué)楊躍教授作報告8師資隊伍建設(shè)課課程建設(shè)的重要內(nèi)容?；A(chǔ)課部實施了“導(dǎo)師制”。老教師與青年教師簽定“以老帶新”協(xié)議，明確老教師與青年教師的責任、任務(wù)及目標，并且實施了對每學(xué)期指導(dǎo)工作的總結(jié)與檢查?；A(chǔ)課部2015-2016學(xué)年度第1學(xué)期“導(dǎo)師制”安排文件2015-2016學(xué)年度第1學(xué)期“導(dǎo)師制”安排表2014-2015學(xué)年度第2學(xué)期“導(dǎo)師制”總結(jié)9基礎(chǔ)課部定期舉辦精彩一課評選、講課比賽、優(yōu)秀教案評選、名師示范課，不斷提高教師的課堂講授能力。近年來，有3名教師在省級高校教師講課比賽中獲獎，并有多名教師在學(xué)校組織的賽教、多媒體課件比賽等賽事中獲得優(yōu)異成績。10姓名賽事等級獎項趙旭外教社杯全國大學(xué)英語教師講課大賽陜西賽區(qū)決賽省級三等獎周方方外教社杯全國大學(xué)英語教師講課大賽陜西賽區(qū)決賽省級三等獎蔡東平2014年陜西省第二屆青年教師課堂教學(xué)大賽省級三等獎蔡東平2013年全校教師講課大賽校級二等獎劉歡歡2014年全校教師講課大賽校級二等獎趙旭2013年全校教師講課大賽校級三等獎侯吉歌2014年全校教師講課大賽校級三等獎常遠2014年全校教師講課大賽校級二等獎王春妮2012年全校多媒體課件大賽校級三等獎基礎(chǔ)課部教師教學(xué)比賽獲獎情況統(tǒng)計表111.4教學(xué)條件實驗室建設(shè)是基礎(chǔ)課部課程建設(shè)的任務(wù)之一。（1）大學(xué)物理實驗室

現(xiàn)有力學(xué)、熱學(xué)與電磁學(xué)、光學(xué)和綜合實驗室等4個實驗室，建筑面積620平方米，實驗設(shè)備288套，總價值約114萬元，可供136名學(xué)生同時進行物理實驗。現(xiàn)可開設(shè)18個實驗，包括5個綜合實驗。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力及對知識的綜合應(yīng)用能力。“比熱容的測量”實驗“三線擺測定物體的轉(zhuǎn)動慣量”實驗12（2）語音室與無線調(diào)頻廣播電臺已建成語言實驗室10個，共計554座，可滿足大學(xué)英語聽說教學(xué)的需求。無線調(diào)頻廣播電臺為學(xué)生日常聽力訓(xùn)練提供了方便，也可以同時滿足上萬名學(xué)生聽力考試需要。

新建的大學(xué)生大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習中心也已交付使用。無線調(diào)頻放音設(shè)備大學(xué)英語聽說課堂13二、教學(xué)管理加強教學(xué)管理是基礎(chǔ)課部課程建設(shè)質(zhì)量保障的前提。為了全面落實學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標，建立起長效閉環(huán)的教學(xué)質(zhì)量保障體系和監(jiān)控體系，以確?；A(chǔ)課部的教學(xué)質(zhì)量，成立了教學(xué)工作委員會和督導(dǎo)組，建立并完善了具有基礎(chǔ)課部課程教學(xué)工作特點的規(guī)章制度和規(guī)范。142.1規(guī)范管理，完善制度基礎(chǔ)課部先后制定了基礎(chǔ)課部教師課堂教學(xué)工作規(guī)范、基礎(chǔ)課部考試工作規(guī)范、基礎(chǔ)課部關(guān)于使用教師聽課意見反饋卡的規(guī)定、專兼職教師一對一聯(lián)系制度、教師期中教學(xué)檢查匯報制度教學(xué)管理文件等。這些制度和規(guī)范的執(zhí)行落實對基礎(chǔ)課部的教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的保障作用。152.2管理模式教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，是學(xué)校綜合實力的反映。為了保障和提高基礎(chǔ)課部教學(xué)質(zhì)量，我部建立了教學(xué)運行過程、教師教學(xué)質(zhì)量、信息收集與處理系統(tǒng)。16

建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系是基礎(chǔ)課部課程建設(shè)質(zhì)量的保障。為此，我部建立了從開學(xué)前的準備、教學(xué)過程中的各個教學(xué)環(huán)節(jié)到期末考試都有較為完善和有效的監(jiān)控與保障體系。2.3質(zhì)量保障與監(jiān)控體系17

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20三、課程建設(shè)與科研為滿足培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要，在課程建設(shè)中基礎(chǔ)課部進行模塊化教學(xué)改革的嘗試與探索。大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理教研室教師在對我校二級學(xué)院走訪和到同類兄弟院校調(diào)研的基礎(chǔ)上，開展對不同專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)時與教學(xué)內(nèi)容的模塊化教學(xué)改革。大學(xué)英語則開展了提高學(xué)生英語應(yīng)用能力的改革，增加了口語考試的測試內(nèi)容。21教師隊伍在為專業(yè)建設(shè)和培養(yǎng)應(yīng)用型人才服務(wù)的過程中，我部教師多次相關(guān)專業(yè)合作，參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國商科院校國際貿(mào)易專業(yè)技能競賽并分別獲得一、二、三等獎。與國際經(jīng)濟學(xué)院合作開展大學(xué)英語分級教學(xué)，為開設(shè)國際化LCCI課程（國際經(jīng)濟學(xué)院與倫敦工商局合作項目）做好鋪墊。同時，為了提高學(xué)生的應(yīng)用能力和科學(xué)與文化素養(yǎng)，開設(shè)了數(shù)學(xué)建模、英語應(yīng)用文寫作、中級英語口語、高級英語口語、影視欣賞等多門選修課程。22序號項目名稱項目主持人級別1三本院校大學(xué)英語寫作失誤語料庫的構(gòu)建與應(yīng)用研究--以陜西三本院校為例王建武省部級2基于波特鉆石理論的陜西民辦高校核心競爭力研究王春妮省部級3對我校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標下高等數(shù)學(xué)的模塊化教改研究蔡東平校級4利用“數(shù)學(xué)文化”引發(fā)我校學(xué)生學(xué)習高等數(shù)學(xué)興趣的實驗性研究常遠校級5對我校微課在大學(xué)物理實驗教學(xué)的研究與實踐華冰鑫校級6應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標下的陜西民辦本科高校大學(xué)英語教學(xué)改革研究與實踐---以陜西國際商貿(mào)學(xué)院為例王建武校級7基于認知理論的大學(xué)英語第二課堂建設(shè)研究---一以陜西國際商貿(mào)學(xué)院為例候吉歌校級8“輸出”理論指導(dǎo)下的民辦本科高校大學(xué)英語教學(xué)改革研究---以陜西國際商貿(mào)學(xué)院為例趙旭橫向課題9三本院校大學(xué)英語教學(xué)模式及過程性評價體系構(gòu)成的改革與實踐李巧莉校級10基于課程考評系統(tǒng)的開發(fā)與實踐候吉歌校級基礎(chǔ)課部教改立項統(tǒng)計表基礎(chǔ)課部教師圍繞提高培養(yǎng)人才素質(zhì)與質(zhì)量開展教學(xué)改革。我部先后獲批省部級教改項目2項，獲批校級教改項目7項，橫向課題1項。23教材建設(shè)是課程建設(shè)的一個重要方面。基礎(chǔ)課教師主持或參與編寫了“十二五”規(guī)劃教材《大學(xué)物理學(xué)》（上下冊）、《物理實驗》《應(yīng)用型大學(xué)英語綜合教程》。近年來我部教師還主持編寫或參編了《大學(xué)英語快速閱讀》《步長中成藥（英譯本）》《高等數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)建模方法》等教材。24教材/著作出版社版次作者大學(xué)物理學(xué)（上）科學(xué)出版社2015年8月黃新民大學(xué)物理學(xué)（下）科學(xué)出版社2015年8月黃新民物理實驗科學(xué)出版社2015年9月吳俊林大學(xué)英語快速閱讀上海外語音像出版社2014年7月王建武“以人為本”英語讀本上海交通大學(xué)出版社2014年8月趙旭步長中成藥（英譯本）世界圖書出版社2015年8月王建武、趙旭、劉歡歡周方方、范小華高等數(shù)學(xué)中國傳媒大學(xué)出版社2010年5月鄧建國高等數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)中國傳媒大學(xué)出版社2010年5月鄧建國數(shù)學(xué)建模方法世界圖書出版社2015年蔡東平、岳麗應(yīng)用型大學(xué)英語綜合教程（學(xué)生用書）上海交通大學(xué)出版社2015年6月王建武應(yīng)用型大學(xué)英語綜合教程（教師用書）上海交通大學(xué)出版社2015年6月王建武基礎(chǔ)課部教師編寫教材專著統(tǒng)計表25基礎(chǔ)課部開展了教學(xué)團隊和精品課程建設(shè)與教學(xué)名師培育的質(zhì)量工程。基礎(chǔ)課部現(xiàn)有省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師1人，校級精品課程4門，校級教學(xué)團隊2個。序號項目類別課程名稱負責人1教學(xué)團隊大學(xué)英語王建武