幼兒語(yǔ)言藝術(shù)

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幼兒語(yǔ)言的表演與創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光幼兒園劉麗娟第1頁(yè)，共33頁(yè)。1、語(yǔ)言是人獲取知識(shí)信息最便捷、最經(jīng)濟(jì)、最有效的工具。2、同時(shí)語(yǔ)言又是思維的工具和是思維的表現(xiàn)形式，而思維又是智力的核心成分，思維能力不佳，智力怎能發(fā)達(dá)？3、任何一種語(yǔ)言都負(fù)載著其民族的思維方式、思想情感，承傳著民族綿延不息的文化。簡(jiǎn)言之，語(yǔ)言就是思維、是創(chuàng)造、是文化。1、語(yǔ)言的作用第2頁(yè)，共33頁(yè)。2、看語(yǔ)言教育的改革趨勢(shì)《中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》：

從2017年語(yǔ)文由150分提至180分。且要求：語(yǔ)文學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，充分體現(xiàn)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性和作為母語(yǔ)學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會(huì)生活實(shí)踐的聯(lián)系；發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。分值將由150分提高到180分。

第3頁(yè)，共33頁(yè)。3、指南對(duì)語(yǔ)言的要求

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。

應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。第4頁(yè)，共33頁(yè)。4、家長(zhǎng)的需求和爸爸一起講故事語(yǔ)言表演匯報(bào)和小伙伴表演童話(huà)劇第5頁(yè)，共33頁(yè)。A清楚明白文氣內(nèi)斂B形象生動(dòng)活潑夸張第6頁(yè)，共33頁(yè)。正音朗讀★練習(xí)正確發(fā)音，朗讀中顯現(xiàn)出韻腳。第7頁(yè)，共33頁(yè)。1、吸氣、呼氣訓(xùn)練2、呼吸綜合訓(xùn)練3、吐字歸音訓(xùn)練4、唇部、舌部訓(xùn)練5、口腔肌肉訓(xùn)練6、上聲變調(diào)、重音訓(xùn)練7、語(yǔ)氣詞的音變、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練8、吆喝訓(xùn)練9、笑說(shuō)訓(xùn)練······2022/12/1第8頁(yè)，共33頁(yè)。故事2022/12/1第9頁(yè)，共33頁(yè)。眼睛交流的三個(gè)位置和多種神采真看、真聽(tīng)、真感覺(jué)（以假當(dāng)真）語(yǔ)言表演的技巧2022/12/1第10頁(yè)，共33頁(yè)。一只狼決定上吊自盡，于是它就到處散布這個(gè)消息，全森林的鳥(niǎo)獸都知道了。兔子冷笑著說(shuō)：“好哇！狼要上吊，那就恭候佳音吧！”烏龜說(shuō)：“狼要上吊了，這是它親口說(shuō)的，非常堅(jiān)決，一定要上吊！”刺猬猶豫了一下說(shuō)：“也許，它會(huì)改變主意的！”

2022/12/1第11頁(yè)，共33頁(yè)。

“不會(huì)改變主意，一定不會(huì)的，它把樹(shù)杈兒都選好了！它決定吊死在那棵白楊樹(shù)上，現(xiàn)在正在到處找繩子呢······”喜鵲嘰嘰喳喳的說(shuō)。

2022/12/1第12頁(yè)，共33頁(yè)。鳥(niǎo)獸們吵吵嚷嚷，議論紛紛，有的相信，有的懷疑。這事傳到了村里的看家狗那里，善良的看家狗趕忙勸狼回心轉(zhuǎn)意?！澳愫茫匣?，發(fā)生什么事了？為什么要上吊呢？”

2022/12/1第13頁(yè)，共33頁(yè)。

“你好，親愛(ài)的看家狗先生，永別了······不論是在寓言里，還是在童話(huà)故事中，人們都不喜歡我······我再也不想活下去了，請(qǐng)你幫我找根繩子吧······”“那好吧！”善良的看家狗答應(yīng)了。狼感動(dòng)地說(shuō)：“太謝謝你了了，可是······你拿繩子來(lái)的時(shí)候······請(qǐng)你順便帶一只小羊來(lái)，請(qǐng)你一定滿(mǎn)足我這個(gè)最、最后的愿望······”

善良的看家狗滿(mǎn)足了大灰狼最后的愿望，可是大灰狼沒(méi)有上吊，它已經(jīng)改變了主意。2022/12/1第14頁(yè)，共33頁(yè)。塑造人物形象1.聲音化裝2.移步換型4.口技渲染3.表現(xiàn)細(xì)節(jié)想象人物、豐滿(mǎn)細(xì)節(jié)→塑造形象、吸引小朋友眼神、表情、肢體、站姿、上（下）臺(tái)禮儀等2022/12/1第15頁(yè)，共33頁(yè)。1、眼神的距離感、方向感2、無(wú)實(shí)物表演；發(fā)揮想象，串聯(lián)情節(jié)3、分角色表演2022/12/1第16頁(yè)，共33頁(yè)。1、手勢(shì)語(yǔ)、身姿語(yǔ)2、面部表情、眼神訓(xùn)練3、動(dòng)物體態(tài)模擬訓(xùn)練4、變物品訓(xùn)練5、松弛訓(xùn)練游戲6、眾目睽睽······2022/12/1第17頁(yè)，共33頁(yè)。人物形象模仿聲音化裝口技渲染眼神、表情、動(dòng)作、氣息等表演技巧第18頁(yè)，共33頁(yè)。幼兒語(yǔ)言表演訓(xùn)練應(yīng)該做到以下四點(diǎn)三、玩說(shuō)結(jié)合，以玩樂(lè)說(shuō)一、聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，以聽(tīng)學(xué)說(shuō)二、看說(shuō)結(jié)合，以看促說(shuō)

四、演說(shuō)結(jié)合，以演活說(shuō)2022/12/1第19頁(yè)，共33頁(yè)。

上臺(tái)兒歌小眼睛，看觀眾；

小嘴角，笑起來(lái)；

小胳膊，擺起來(lái)；

小腳丫，走起來(lái)；舞臺(tái)中間停下來(lái)；表演之前先鞠躬；

大膽介紹記心中。站姿兒歌小腳尖，分分開(kāi)，小手放在身體邊，小眼睛，往前看，小嘴角，笑起來(lái)。第20頁(yè)，共33頁(yè)。報(bào)幕詞

大家好！我叫XXX，我給大家表演一個(gè)XXX節(jié)目，名字叫《XXX》。謝幕詞

我的表演結(jié)束了，謝謝大家！下臺(tái)兒歌

表演完，看觀眾；

“謝謝大家!”再鞠躬；轉(zhuǎn)身留頭開(kāi)步走；

不出舞臺(tái)不放松。第21頁(yè)，共33頁(yè)。氣息游戲慢吸慢呼：嘶！咿！?。?、摩托車(chē)、開(kāi)火車(chē)、吹蠟燭”等游戲。慢吸快呼：喊節(jié)奏、數(shù)棗兒、數(shù)紅旗等游戲。快吸快呼：嘿！吼！哈！、小狗跑步、雙唇打響等游戲?？煳簦簱屛豢跉猓斑h(yuǎn)處的朋友。如：文文，等等我。科學(xué)的呼吸方法——胸腹聯(lián)合式呼吸吸氣和呼氣的幾種配合方式：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼、快吸快呼。第22頁(yè)，共33頁(yè)。名稱(chēng)：數(shù)棗兒玩法：大樹(shù)下面很多棗兒，看你能數(shù)多少個(gè)，

一個(gè)棗兒、二個(gè)棗兒、三個(gè)棗兒······要求：吐字清晰、一口氣用完后停止。第23頁(yè)，共33頁(yè)。

1、培養(yǎng)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、培養(yǎng)幼兒會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)朗讀、會(huì)講述、會(huì)表演的語(yǔ)言悟性和直覺(jué)能力。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)情，富有積極的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造能力。4、培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音、口齒伶俐、思維敏捷的語(yǔ)言歸納和邏輯思維能力。5、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言豐富、表情豐富、想象豐富、感情豐富，逐漸獲得較多的語(yǔ)言表現(xiàn)手法和用詞技巧的能力。6、培養(yǎng)幼兒口頭造句、口頭作文的能力。7、培養(yǎng)幼兒有自信、有口才、有氣質(zhì)、有快樂(lè)、有成功的自我評(píng)價(jià)能力。目標(biāo)明確第24頁(yè)，共33頁(yè)。精神準(zhǔn)備：1、師生問(wèn)好游戲2、基本功游戲開(kāi)始部分：3、導(dǎo)入形式：談話(huà)、游戲、情景、律動(dòng)、音樂(lè)等基本部分：4、示范傾聽(tīng)5、提問(wèn)回顧6、模仿練習(xí)7、表演創(chuàng)編結(jié)束部分：8、評(píng)價(jià)放松9、告別游戲教學(xué)過(guò)程有趣、節(jié)目有品質(zhì)第25頁(yè)，共33頁(yè)。（1）、早間接待“我是小小接待員”：請(qǐng)一名到兩名幼兒佩戴綬帶或標(biāo)志卡等站在班級(jí)門(mén)口接待。如：xxx小朋友，早上好！叔叔，阿姨早上好！“語(yǔ)言”在日常教學(xué)活動(dòng)中的開(kāi)展2022/12/1第26頁(yè)，共33頁(yè)。（2）、課前或課間活動(dòng)A、“小小預(yù)報(bào)員”：請(qǐng)主持人匯報(bào)出勤人數(shù)及請(qǐng)假人數(shù)（請(qǐng)假原因）、預(yù)報(bào)天

氣情況、一日生活的活動(dòng)內(nèi)容等。B、“我是小老師”：小老師帶領(lǐng)其他的幼兒練習(xí)之前學(xué)過(guò)的手指游戲、繞口令等活動(dòng)。C、“xxx說(shuō)事兒”：可請(qǐng)主持人挑選幼兒作嘉賓，說(shuō)一說(shuō)昨天晚上或周末在

家里發(fā)生的事情。老師可做引導(dǎo)。D、“我是小小感說(shuō)家”：可請(qǐng)主持人挑選幼兒作嘉賓，說(shuō)一說(shuō)課后的感受。

如：剛剛由xxx老師帶來(lái)了一節(jié)美術(shù)課，我們一起參與了《美麗的蝴蝶》

的活動(dòng)，我感受到了……請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)后的感受，此總結(jié)可用于美

術(shù)、音樂(lè)、體育等活動(dòng)。第27頁(yè)，共33頁(yè)。3、餐前準(zhǔn)備

請(qǐng)主持人報(bào)菜譜（可加入營(yíng)養(yǎng)介紹）第28頁(yè)，共33頁(yè)。4、離園前活動(dòng)

“超級(jí)小記者”：一名幼兒當(dāng)小記者，采訪(fǎng)其他幼兒，說(shuō)一說(shuō)今天在幼兒園的生活。教師可出模板示范，引導(dǎo)幼兒組織語(yǔ)言。如：大家好，我是xxx，今天我在幼兒園和小朋友一起玩…….我和xxx做朋友，我參與了xx活動(dòng)，今天吃幼兒園的xxx菜最好吃等。第29頁(yè)，共33頁(yè)。5、每周五下午，開(kāi)展“每周小舞臺(tái)”

請(qǐng)幼兒輪流站在小舞臺(tái)上表演最拿手的節(jié)目，其他幼兒一起參與評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主。也可以做成每周一個(gè)主題的形式。如：故事會(huì)、相聲表演等等。第30頁(yè)，共33頁(yè)。語(yǔ)言藝術(shù)抓住敏感期，開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能；課堂游戲化，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣；說(shuō)學(xué)逗唱演，提升舞臺(tái)表演才能；主持人小明星，自信快樂(lè)有膽量。第31頁(yè)，共33頁(yè)。第32頁(yè)，共33頁(yè)。內(nèi)容梗概PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：。3、任何一種語(yǔ)言都負(fù)載著其民族的思維方式、思想情感，承傳著民。發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。分值將由150分提高到180分。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。6、上聲變調(diào)、重音。2022/11/18。真看、真聽(tīng)、真感覺(jué)（以假當(dāng)真）。一只狼決定上吊自盡，于是它就到處散布這個(gè)消息，全森林的鳥(niǎo)獸都知道了。“不會(huì)改變主意，一定不會(huì)的，它把樹(shù)杈兒都選好了。想象人物、豐滿(mǎn)細(xì)節(jié)→塑造形象、吸引小朋友。1、眼神的距離感、方向感。三、玩說(shuō)結(jié)合，以玩樂(lè)說(shuō)。不出舞