《古詩(shī)兩首》（望廬山瀑布絕句）教學(xué)設(shè)計(jì)二

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《古詩(shī)兩首》（望廬山瀑布絕句）教學(xué)設(shè)計(jì)二教學(xué)要求

1.理解詩(shī)句的意思，并能用自己的話講一講。

2.在理解古詩(shī)詞句的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟"詩(shī)人借景抒情，對(duì)大自然奇妙、宏偉的贊頒，表達(dá)了對(duì)和平生活的憧憬'。

3.學(xué)會(huì)本課生字，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩(shī)。

4.背誦并默寫兩首古詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.理解詩(shī)句，通過詩(shī)中所描寫的風(fēng)景，體會(huì)表達(dá)的思想感情。

2.指導(dǎo)朗讀。

教學(xué)難點(diǎn)

深刻理解詩(shī)文的含義，并能用自己的話講出詩(shī)文的內(nèi)容。

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖、投影片。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》

二、檢查"預(yù)習(xí)'，簡(jiǎn)介

（一）通過"預(yù)習(xí)'，你知道了什么是唐詩(shī)。

（二）預(yù)習(xí)中哪些詩(shī)句讀懂了，哪些還沒讀懂，并劃下來(lái)。

三、讀《望廬山瀑布》

把下面的字音讀準(zhǔn)：

廬l*

紫z!

川chu1n

四、出示第一首古詩(shī)《望廬山瀑布》，理解詩(shī)意

（一）提問：這首唐詩(shī)是誰(shuí)寫的？

這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第一步：知詩(shī)人。

（二）"望廬山瀑布'是什么意思？

查字典"望'當(dāng)什么講？

"望'與"看'的區(qū)別是什么？

"望廬山瀑布'就是遠(yuǎn)看廬山的瀑布。

分別查出"廬山'和"瀑布'的意思。

這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白的作品，他在游廬山時(shí)欣賞了瀑布，寫下了這首膾炙人口的七言絕句。

這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的其次步：解詩(shī)題。

（三）讀一讀古詩(shī)，弄懂詩(shī)句的意思。

這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第三步：明詩(shī)意。

逐詞逐句理解全詩(shī)，指導(dǎo)看圖。

1.日照香爐生紫煙

"日'、"香爐'、"紫煙'各指什么？

"生'是什么意思？讓學(xué)生加以理解。

日：太陽(yáng)。香爐：香爐峰。紫煙：紫色的煙云。生：升騰起（變成了）。

太陽(yáng)照射在香爐峰，高高的香爐峰上升騰起紫色的煙云。

2.遙看瀑布掛前川

"遙看'一詞說(shuō)明站在哪兒觀測(cè)瀑布？

離瀑布較遠(yuǎn)。由于瀑布高大，遙看才能觀其全貌。

"掛'、"前'、"川'各是什么意思？放在一塊兒是什么意思？

掛：懸掛。前：前面。川：河流。

掛前川：指瀑布遠(yuǎn)看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。

用自己的話講一講這句的意思。

3.飛流直下三千尺

"飛'、"直'寫出了瀑布的什么特點(diǎn)？

水流快、山勢(shì)陡。

真有三千尺嗎？這是一種什么修辭手法？

（夸誕手法）

長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，快速地從山上直瀉而下。

4.疑是銀河落九天

"銀河'、"九天'各指什么？

銀河：晴天夜晚，天空浮現(xiàn)出一條敞亮的光帶，夾雜著大量閃爍的小星；看起來(lái)像一條銀白色的大河。

九天：天的最高處。古人認(rèn)為天有九重，最高的一重稱為九天。詩(shī)里形容極高的天空。

"疑'是什么意思？疑什么？

詩(shī)句的意思是什么？

疑：懷疑。

真讓人懷疑是天上的銀河流到了人間。

用自己的話講一講這句的意思。

由瀑布到銀河，這是的一種獨(dú)特的聯(lián)想；將瀑布的高大、急的特點(diǎn)展示無(wú)余。

5.讓學(xué)生把整首詩(shī)連起來(lái)講一講它的意思。

（四）這首詩(shī)表達(dá)了的什么感情：

這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第四步：悟詩(shī)情。

（五）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。

教師要給學(xué)生范讀，要讀出語(yǔ)氣、感情。

（六）學(xué)習(xí)有關(guān)的生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

"廬'和"爐'是同音字，要區(qū)別字形，會(huì)應(yīng)用。

"紫'和"川'的讀音要讀正。

在學(xué)習(xí)生字時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生自已去分析、去記憶，培養(yǎng)自學(xué)能力。

五、小結(jié)

（一）你認(rèn)為這首詩(shī)寫得好嗎？好在什么地方？你最喜歡哪一句？為什么？

（二）出示掛圖，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是站在什么地方觀測(cè)瀑布的？觀測(cè)的順序是怎樣的？你是從哪些詞句中體會(huì)出來(lái)的？

（三）從哪些地方可以看出詩(shī)人觀測(cè)細(xì)致？

"日照'與"紫煙'的因果關(guān)系？

"飛流'、"直下'對(duì)流速水勢(shì)的觀測(cè)。

"三千尺'、"落九天'是對(duì)瀑布的長(zhǎng)、大、高的觀測(cè)。

除觀測(cè)細(xì)心、細(xì)致外，本詩(shī)還有什么特點(diǎn)？

豐富獨(dú)特的聯(lián)想，如"掛前川'，"疑是銀河落九天'。

本詩(shī)的寫作特點(diǎn)：觀測(cè)細(xì)致有序，聯(lián)想豐富。

學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：除去上述四步，那就是讀、查、究、誦、賞。

六、布置作業(yè)

背誦、默寫古詩(shī)。

用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的意思。

板書設(shè)計(jì)

其次課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《絕句》

二、檢查"預(yù)習(xí)'，簡(jiǎn)介

三、讀《絕句》

把下面的字音讀準(zhǔn)：

鳴m0ng

行h2ng

泊b$

四、出示其次首古詩(shī)《絕句》，理解詩(shī)意

（一）提問：這首唐詩(shī)是誰(shuí)寫的？

（二）《絕句》是什么意思？因興到筆隨，未事先擬題，于是以"絕句'標(biāo)題，解釋"絕句'。

（三）讀一讀古詩(shī)，悟懂詩(shī)句的意思。

逐詞逐句理解全詩(shī)，指導(dǎo)看圖。

1.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行自鷺上青天。

重點(diǎn)理解：

黃鸝：鳥名，也叫黃鶯。鳴：叫。

翠柳：翠綠色的柳樹。

從"翠柳'一詞可以看出是什么季節(jié)？

春天。白鷺：一種白色的水鳥，吃魚蝦。

青天：蔚藍(lán)色的天空。

說(shuō)句意：兩個(gè)黃鸝在翠綠色的柳樹上鳴叫。

（歡唱）一行白鷺飛上蔚藍(lán)色的天空自由飛行。

2.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

重點(diǎn)理解：

窗含：從窗口看到。"含'：包含在里面，存在著。

西嶺：指草堂西北的岷山。

千秋雪：指千秋萬(wàn)代積累下來(lái)，終年不化的積雪。

千秋：時(shí)間很長(zhǎng)。泊：?？?。

東吳：指XX一帶。

萬(wàn)里船：船要行萬(wàn)里路。

說(shuō)句意：從窗口可以看到巍巍的岷山上終年不化的積雪，門外?？恐饺f(wàn)里之外東吳去的船只。

3.用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

（四）觀測(cè)插圖，加強(qiáng)對(duì)詩(shī)意的理解。

1.看插圖。圖上畫的是景物；景物是否都是詩(shī)句的內(nèi)容？這描繪的是一種什么樣的風(fēng)景？（生動(dòng)幽美）

2.體會(huì)用詞確切。

說(shuō)說(shuō)詩(shī)人用了哪些詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)風(fēng)景的幽美，語(yǔ)言的生動(dòng)？

表示聲音的詞語(yǔ)：鳴、上。

表示顏色的詞語(yǔ)：黃、翠、白、青。

表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：鳴、上、含、泊。

詩(shī)人寫了四個(gè)風(fēng)景，一句一景，寫得有聲有色、有靜有動(dòng)、語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)景秀美。

"鳴'、"上'兩個(gè)動(dòng)詞寫出了黃鸝在柳枝上歡叫和一行白鷺從水面飛上青天的聲響。

"黃'、"翠'、"白'、"青'四個(gè)色調(diào)顯明的詞，寫出了草堂前的風(fēng)景。

這兩句寫得有聲有色，顯示出一派春意盎然的幽美景象。

"含'、"泊'兩個(gè)動(dòng)詞具體寫出了草堂外的景象，特別是"含'的妙用，把岷山積雪這一遠(yuǎn)景移至草堂內(nèi)，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅風(fēng)景幽美的圖畫。

（五）學(xué)習(xí)詩(shī)人的表達(dá)方法，體會(huì)的思想感情。

1.探討詩(shī)人觀測(cè)景物的順序。

眼前的、天涯的、窗外的、門前的。

順序是：由近及遠(yuǎn)。

2.詩(shī)人是如何抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描述的、表達(dá)思想感情的？

詩(shī)人抓住了自然風(fēng)景來(lái)描述，表達(dá)了詩(shī)人熱愛祖國(guó)山河，熱愛大自然，及對(duì)和平生活的憧憬。

（六）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。

（七）學(xué)習(xí)有關(guān)的生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

"鷺'上下結(jié)構(gòu)，要寫均勻。

"含'上部今不要加點(diǎn)。

"吳'口天吳。