慈母情深配套課件

18慈母情深初讀感知部編版語文五年級(jí)上冊(cè)18慈母情深初讀感知部編版語文五年級(jí)上冊(cè)1梁曉聲：當(dāng)代作家，祖籍山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》《這是一片神奇的土地》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長(zhǎng)篇小說《雪城》《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》等。走近作者梁曉聲：當(dāng)代作家，祖籍山東榮成人。走近作者21.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.默讀課文，想一想，課文寫了一件什么事？1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地3我會(huì)讀失魂落魄壓抑噪音縫紉機(jī)褐色疲憊耽誤頹廢pòyìtuí

rèn

zào

hè

bèi

dān

dōu

jūnquán

衣兜龜裂權(quán)利我會(huì)讀失魂落魄壓抑噪音縫紉機(jī)褐色疲憊耽誤頹廢pòyìtuí4易錯(cuò)音讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

慫（sǒnɡsǔn）包

慫恿（yǔnyǒnɡ）竟（jìnjìng）然

忍（rěnrěng）心噪（zàozhào）聲

辭（chící）別√

√

√

√

√

√

易錯(cuò)音讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音?！?/p>

√5噪識(shí)字讀書紉耽兜頹權(quán)噪識(shí)字讀書紉耽兜頹權(quán)6

運(yùn)用：當(dāng)他聽到馬路上傳來的噪音時(shí)，就會(huì)煩躁不安。同音易混字噪zào

躁字義：許多鳥或蟲子亂叫，引申為聲音雜亂。如：噪聲。組詞：（噪音）（喧噪）（名噪一時(shí)）字義：急躁，性急，不冷靜。如：浮躁。組詞：（浮躁）（暴躁）（不驕不躁）運(yùn)用：當(dāng)他聽到馬路上傳來的噪音時(shí)，就會(huì)煩躁不安。同音易混字7龜jūn（龜裂）guī（烏龜）關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？母親掏衣兜，掏出一卷皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。.讀一讀：很長(zhǎng)時(shí)間沒有下雨了，大地龜裂，那裂痕就好似烏龜背上的紋路。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字龜jūn（龜裂）關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.8默讀課文，邊讀邊想象課文中場(chǎng)景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情懷”。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題哦！邊讀邊想象

默讀課文時(shí)除了要有一定的速度，還要完成一些閱讀要求。默讀時(shí)，邊讀邊畫，找出最能體現(xiàn)“慈母情深”的語句。默讀課文，邊讀邊想象課文中場(chǎng)景，說說哪些地方讓你感受到了“慈9默讀課文，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。如，母親給“我”錢時(shí)的場(chǎng)景。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對(duì)母親的動(dòng)作的描寫，同時(shí)也是細(xì)節(jié)描寫。從“一卷揉得皺皺的毛票”可以看出“我”的家境貧寒，從“龜裂的手指”可以看出這錢來得不容易及母親的辛勞，“掏”“數(shù)”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了母親對(duì)這為數(shù)不多的錢的珍惜。母親給“我”的不僅僅是錢，更多的是對(duì)“我”讀書的支持和濃濃的愛。默讀課文，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。10

默讀課文，思考：作者按什么順序交代故事的過程的？整體感知按事情發(fā)展的順序：起因、經(jīng)過、結(jié)果默讀課文，思考：作者按什么順序交代故事的過程的？整體11

默讀課文，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？敘述順序過程起因經(jīng)過結(jié)果“我”想買一本書，決定到母親工廠向母親要錢?！拔摇毕蚰赣H要錢的過程。“我”拿到錢買了水果罐頭，母親又湊足錢給我買了書。默讀課文，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？敘述順12辭抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)?？崾钚缔o抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫觀13左右結(jié)構(gòu)辭脊哇竟上下結(jié)構(gòu)抑忍酸噪龜碌吊權(quán)酷暑械左右結(jié)構(gòu)辭脊哇竟上下結(jié)構(gòu)抑忍酸噪龜碌吊權(quán)酷暑械14辭cí結(jié)構(gòu)：左右組詞：辭掉不告而辭音序：C部首：舌筆畫：十三

“舌”窄小，首撇短、橫稍長(zhǎng)向上拉。

“辛”細(xì)高、“立”下橫最長(zhǎng)，“十”橫靠上。易錯(cuò)提示：右部是“辛”不是“幸”哦！辭cí結(jié)構(gòu)：左右組詞：辭掉不告而辭音序：C部首：舌15抑yì結(jié)構(gòu)：左右組詞：抑制抑揚(yáng)頓挫音序：Y部首：扌筆畫：七

“扌”要窄長(zhǎng)。

中間短撇和豎提是兩筆、要小，右邊是單耳、大小與左邊相當(dāng)。易錯(cuò)提示：右部豎提右側(cè)不要多寫一撇哦！抑yì結(jié)構(gòu)：左右組詞：抑制抑揚(yáng)頓挫音序：Y部首：扌16碌lù結(jié)構(gòu)：左右組詞：勞碌碌碌無為音序：L部首：石筆畫：十三

上邊“山”口朝左、下橫要長(zhǎng)，豎鉤左邊是點(diǎn)和提、與“水”不同。

“石”窄小。易錯(cuò)提示：右下是“氺”不是“水”哦！碌lù結(jié)構(gòu)：左右組詞：勞碌碌碌無為音序：L部首：石17

吊diào結(jié)構(gòu)：上下組詞：吊燈吊兒郎當(dāng)音序：D部首：口筆畫：六

“口”要扁小。

下框要寬大，橫折鉤起筆要輕、折鉤要重，中豎為懸針豎。易錯(cuò)提示：上部是“口”不是“日”哦！吊diào結(jié)構(gòu)：上下組詞：吊燈吊兒郎當(dāng)音序：D18酷kù結(jié)構(gòu)：左右組詞：酷暑酷刑音序：K部首：酉筆畫：十四

“酉”的框里有一短橫，上下懸空，左右不相接?？醟ù結(jié)構(gòu)：左右組詞：酷暑酷刑音序：K部首：酉筆畫：十19暑shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：中暑避暑音序：S部首：日筆畫：十二上短下長(zhǎng)“者”的撇略長(zhǎng)。暑shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：中暑避暑音序：S部首：日筆畫：20

噪zào結(jié)構(gòu)：左右組詞：聒噪名噪一時(shí)音序：Z部首：口筆畫：十六

四個(gè)“口”都要小，左邊的“口”要單獨(dú)在一邊。

“木”要扁寬。易錯(cuò)提示：左部的口位置偏上。噪zào結(jié)構(gòu)：左右組詞：聒噪名噪一時(shí)音序：Z部21脊jǐ結(jié)構(gòu)：上下組詞：屋脊豎起脊梁音序：J部首：月筆畫：十

上邊先寫左右四筆、要小、要寫緊湊，“人”撇和捺要舒展。

“?”稍窄一些，撇變?yōu)樨Q。易錯(cuò)提示：下部是“?”哦！脊jǐ結(jié)構(gòu)：上下組詞：屋脊豎起脊梁音序：J部首：月22竟jìng結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟有志竟成音序：J部首：音筆畫：十一

整體偏窄，“立”要扁寬，下橫要長(zhǎng)。

“日”要扁窄，“兒”要寬展。易錯(cuò)提示：中間是“日”不是“口”哦！竟jìng結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟有志竟成音序：J部首23龜jūn結(jié)構(gòu)：上下組詞：龜手龜裂紋音序：J部首：龜筆畫：七

上邊稍小。

“曰”要扁寬，豎彎鉤從“曰”上橫處起筆、上邊不出頭、彎要大。易錯(cuò)提示：最后一筆是豎彎鉤，方向是向右勾出哦！龜jūn結(jié)構(gòu)：上下組詞：龜手龜裂紋音序：J部首：龜筆24哇wɑ結(jié)構(gòu)：左右組詞：快走哇別哭哇音序：W部首：口筆畫：九

左窄右寬。

右邊兩個(gè)“土”是上下位置、都是下橫長(zhǎng)，中間的豎是兩筆、上邊豎稍長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右部?jī)蓚€(gè)“土”的豎分開寫哦！哇wɑ結(jié)構(gòu)：左右組詞：快走哇別哭哇音序：W部首：口25忍rěn結(jié)構(gòu)：上下組詞：忍受忍俊不禁音序：R部首：心筆畫：七

“刀”稍窄、左邊有一點(diǎn)右邊沒有。

“心”要扁寬。易錯(cuò)提示：上部是“刃”不是“刀”哦！忍rěn結(jié)構(gòu)：上下組詞：忍受忍俊不禁音序：R部首26械xiè結(jié)構(gòu)：左右組詞：機(jī)械器械音序：X部首：木筆畫：十一

“木”的捺變點(diǎn)。

“戒”的右上角有一點(diǎn)。易錯(cuò)提示：心字底稍微扁一點(diǎn)械xiè結(jié)構(gòu)：左右組詞：機(jī)械器械音序：X部首：木筆畫：27酸suān結(jié)構(gòu)：左右組詞：酸楚酸甜苦辣音序：S部首：酉筆畫：十四

左右都要窄，“酉”里邊有一橫。

右上邊撇折上有一點(diǎn)。易錯(cuò)提示：右部是“酉”不是“西”哦！酸suān結(jié)構(gòu)：左右組詞：酸楚酸甜苦辣音序：S部28

權(quán)quán結(jié)構(gòu)：左右組詞：職權(quán)選舉權(quán)音序：Q部首：木筆畫：六

“木”要窄、橫短豎要長(zhǎng)。

“又”的橫撇和捺要舒展。易錯(cuò)提示：左部的“木”捺變成了點(diǎn)哦！權(quán)quán結(jié)構(gòu)：左右組詞：職權(quán)選舉權(quán)音序：Q部291.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。連續(xù)廣播鐵路辭退掙錢壓抑忙碌吊著陰暗炎夏噪聲瘦弱脊背竟然口罩龜裂好哇忍心心酸數(shù)落權(quán)利潮濕酷暑機(jī)械2.聽寫生字、詞語。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，30課堂小結(jié)1.這篇課文講述的是貧窮辛勞的____不顧______的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《__________》的事。2.本文提到____次向母親要錢買書，詳寫的是第____次。母親同事青年近衛(wèi)軍兩一課堂小結(jié)1.這篇課文講述的是貧窮辛勞的____不顧_____3118慈母情深品讀釋疑部編版語文五年級(jí)上冊(cè)18慈母情深品讀釋疑部編版語文五年級(jí)上冊(cè)32

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。這篇課文講述的是貧窮辛勞的____不顧______的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《__________》一書的事。母親同事青年近衛(wèi)軍復(fù)習(xí)引入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。母親同33初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。再讀課文，邊讀邊想象文中的場(chǎng)景，抓住對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫及相關(guān)場(chǎng)景描寫，感受母親的形象。最后，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的詞句，體會(huì)它們的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)作者借助場(chǎng)景描寫突出人物形象的寫作方法。學(xué)法導(dǎo)讀初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。再讀課文，邊讀邊34用上這幾個(gè)詞語來說說課文的主要講了一件什么事？失魂落魄震耳欲聾龜裂忙碌攥整體感知用上這幾個(gè)詞語來說說課文的主要講了一件什么事？失魂落魄35我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天(失魂落魄)。于是，我來到母親工作的地方，那里噪聲(震耳欲聾)。當(dāng)知道我想要買書時(shí)，母親用(龜裂)的手將錢塞給了我，又陷入了(忙碌)，我的鼻子一酸，(攥)著錢跑了出去。我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天(失魂落魄)。于是，我36文章脈絡(luò)渴望買書(1-4)要錢買書(5-37)如愿買書(38)文章脈絡(luò)渴望買書(1-4)37自由讀1-4段，請(qǐng)同學(xué)說一說：從哪些語句可看出，雖然“我”渴望買書，但是買這么一本書對(duì)于“我”的家庭不是件容易的事？？渴望買書自由讀1-4段，請(qǐng)同學(xué)說一說：從哪些語句可看出，雖然“我”渴38我一直想買一本長(zhǎng)篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價(jià)一元多錢?！耙恢薄闭f明“我”的這個(gè)想法由來已久，為下文“我”向母親要錢買書做鋪墊。我一直想買一本長(zhǎng)篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價(jià)一元多39母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。“從來沒有……也從來沒有……”從不同角度寫出了這一元多錢不論對(duì)“我”還是對(duì)“我”家來說，都絕對(duì)不是個(gè)小數(shù)目，可見“我”家很貧窮。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親40但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄?！笆Щ曷淦恰卑选拔摇睂?duì)這本書的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，讓讀者看到了一個(gè)酷愛讀書的孩子形象。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄?！笆Щ?1

我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。連“破收音機(jī)”都“已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。”可見家庭生活困難到了極點(diǎn)。我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣42自由讀5-37段，請(qǐng)同學(xué)說一說：課文中哪些語句描寫了母親的工作環(huán)境？“我”要到錢了嗎？？要錢買書自由讀5-37段，請(qǐng)同學(xué)說一說：課文中哪些語句描寫了母親的工43空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！甙耸_(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。極其惡劣母親的工作環(huán)境有什么特點(diǎn)？描寫母親的工作環(huán)境有什么作用？母親的工作環(huán)境：空間低矮、四壁潮濕、光線陰暗、酷熱難耐、空氣污濁、噪音震耳。寫母親的工作環(huán)境之惡劣，是為了突出母親掙錢的辛苦，反襯出母親讓兒子用她的血汗錢買書的偉大。環(huán)境描寫

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠極44課文中哪些語句描寫了母親的瘦弱、疲憊？？課文中哪些語句描寫了母親的瘦弱、疲憊？？45我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。作者看到了極其瘦弱的母親，彎曲著脊背，頭湊在縫紉機(jī)板上工作。作者看到了怎樣的母親？外貌描寫我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲46背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……這是課后第2題哦！這句話很特別，特別在哪里？

這是一個(gè)倒裝句，將母親的動(dòng)作和神態(tài)前置，強(qiáng)調(diào)了“我”所看到的母親是多么的疲憊。連用三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了母親的動(dòng)作、神態(tài)帶給“我”的強(qiáng)烈震撼和難以言表的痛楚。外貌描寫神態(tài)描寫背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，47你從對(duì)母親的外貌描寫中體會(huì)到了什么？對(duì)母親的外貌描寫刻畫了母親身體瘦弱的形象?！皹O其瘦弱”說明長(zhǎng)期的貧困生活使母親的身體瘦弱不堪，“脊背彎曲”寫出了母親工作的艱辛。母親用瘦弱的身軀承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，也為“我”很難張口要錢做鋪墊。你從對(duì)母親的外貌描寫中體會(huì)到了什么？對(duì)母親的外貌描寫刻畫了母48母親就這樣工作，如此賺錢，可當(dāng)兒子向她要錢，說要買一本書時(shí)，母親是怎么說的？又是怎么做的？？母親就這樣工作，如此賺錢，可當(dāng)兒子向她要錢，說要買一49母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！鞍櫚櫟拿薄闭f明這些錢在母親身上裝了有一段時(shí)間了，但由于家境貧寒，她舍不得花。“龜裂”表明母親為了“我們”的生活，過度操勞，也突出了母親工作的辛苦。從母親的動(dòng)作描寫中你體會(huì)到什么？

“掏”“數(shù)”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了母親對(duì)這不多的錢的珍惜。母親給“我”的不僅僅是錢，更多的是對(duì)“我”讀書的支持和濃濃的愛。動(dòng)作描寫母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！鞍?0母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”慈母情深從母親的話中可以看出母親十分支持“我”買書、看書。為了滿足“我”的愿望，母親不顧別人的勸阻毅然將錢塞給了“我”。這句話中哪個(gè)字給你的感觸最深?

這個(gè)“塞”是用力的、果斷的、堅(jiān)定的、充滿期待的、緊緊的、慈愛的、慷慨的、毫不猶豫的……母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是51課文中哪些語句描寫了母親的忙碌？？課文中哪些語句描寫了母親的忙碌？？52母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……這是課后第2題哦！這個(gè)句子的特別之處在于哪？為什么要用四個(gè)“立刻”？你能讀出忙碌的感覺嗎？這是一位辛勞的母親用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作。四個(gè)“立刻”說明母親為了一家人的生活爭(zhēng)分奪秒地拼命掙錢，絲毫不敢耽擱，刻畫了一個(gè)辛勞的母親形象。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉53

母親是一個(gè)臨時(shí)工，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，我們5個(gè)孩子，全憑母親帶養(yǎng)。母親在一個(gè)街道小廠上班，每月工資27元，她每天不吃早飯，帶上半盒高粱米或大餅子，悄無聲息地離開家，每天回家總在七點(diǎn)半左右。吃過晚飯，往往九點(diǎn)來鐘了。我們上床睡，母親則在床角湊著昏暗的燈光為我們縫補(bǔ)衣褲。有時(shí)我醒夜，仍見燈光亮著，仍見母親一針一針、一線一線地縫補(bǔ)。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。小資料：母親是一個(gè)臨時(shí)工，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，我們5個(gè)孩子，54當(dāng)我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、辛勞的母親、通情達(dá)理的母親后，我才明白了這一元多錢不是普通的錢，它是——母親的血汗錢。此時(shí)作者是怎么做的？接下來又發(fā)生了什么？？當(dāng)我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、辛勞的母親、通情達(dá)理55我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。一個(gè)“湊”字說明買一本書的錢對(duì)于母親來說的確是難以承擔(dān)的，但是為了滿足“我”買書的愿望，母親還是幫“我”“湊”夠了錢，母親的寬容，母愛的偉大，怎不令人感動(dòng)呢？我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……一個(gè)“湊”字說明買一本56聯(lián)系上下文，說說為什么“我”拿到錢時(shí)“鼻子一酸”。你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。東門車站“慈善一日捐”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)乞丐拄著木拐杖，緩慢地走到募捐箱前，將乞討來的錢全塞進(jìn)了募捐箱中，然后緩緩地走了?？吹竭@一幕，我的鼻子一酸，快步走到募捐箱前，從口袋里掏出媽媽給我買書的一百元錢毫不猶豫地投了進(jìn)去，我想媽媽是不會(huì)批評(píng)我的。這是課后小練筆哦！小練筆聯(lián)系上下文，說說為什么“我”拿到錢時(shí)“鼻子一酸”。你有過“鼻57我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。如何理解這句話？

母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書，滿足“我”讀書的強(qiáng)烈愿望。“我”如何能用那錢再買別的東西，那樣就太對(duì)不起母親，對(duì)不起母親濃濃的愛子真情了。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還58

自由讀課文38自然段，請(qǐng)同學(xué)說一說：我買到書了嗎？？如愿買書自由讀課文38自然段，請(qǐng)同學(xué)說一說：我買到書了嗎？？59就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……

如愿以償。寫我如愿買上了《青年近衛(wèi)軍》這本書。就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……如愿以償。寫我如愿買60多角度描寫人物多角度描寫人物就是通過對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語言等進(jìn)行描寫，反映人物的思想品質(zhì)、表達(dá)作者的思想感情等。例如，本文通過對(duì)母親的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的細(xì)致描寫，表現(xiàn)了母親的慈愛與善良，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激與崇敬之情。寫法借鑒多角度描寫人物寫法借鑒61請(qǐng)你用多角度描寫的方法，寫一個(gè)你熟悉的人。一定要用多種描寫方法！同桌數(shù)學(xué)考了100分，她樂得眉開眼笑，一會(huì)兒舉著試卷又親又跳，一會(huì)兒又盯著試卷傻笑。“哈哈，爸爸媽媽會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呢？吃大餐、去游樂園、看電影……”短短五分鐘，她就設(shè)想了幾十種獎(jiǎng)勵(lì)方式。請(qǐng)你用多角度描寫的方法，寫一個(gè)你熟悉的人。一定要用多種描寫方62瘦弱的背影疲憊的眼神

忙碌的身影

堅(jiān)定的話語慈母情深濃濃慈母愛深深感恩情渴望買書：失魂落魄如愿買書：有了第一本長(zhǎng)篇小說要錢買書課文圖示瘦弱的背影慈濃濃慈母愛渴望買書：失魂落魄如愿買書：有了第一本63本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下，兩次給“我”錢，支持和鼓勵(lì)“我”買書的往事，表現(xiàn)了慈母對(duì)“我”的愛，以及“我”對(duì)母親的敬愛之情。主題感悟本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下，兩次給“我”錢，支持和64關(guān)愛母親慈母情，深似海；慈母愛，最偉大。這位平凡的母親，為了孩子的成長(zhǎng)甘愿承受生活的重壓而無怨無悔。靜下心來想一想，我們的母親又何嘗不是如此呢？讓我們用心去愛我們偉大的母親吧。獨(dú)特感悟關(guān)愛母親慈母情，深似海；慈母愛，最偉大。這位平凡的母親，為6518.慈母情深課后練習(xí)18.慈母情深課后練習(xí)一、用“√”選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。一、用“√”選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。二、讀拼音，寫詞語。

在充滿zàoshēnɡ(

)的廠房里，母親用jūnliè(

)的手指數(shù)完毛票后把錢塞給我，緊接著又xiànrù(

)了mánɡlù(

)的工作中。我不敢耽誤她，yìzhì(

)著內(nèi)心的情感，攥著錢跑了出去。噪聲龜裂陷入忙碌抑制二、讀拼音，寫詞語。噪聲龜裂陷入忙碌抑制三、照樣子，換偏旁，變成新字，再組詞。

魄__瑰__(玫瑰)

燥______(

)

俊______(

) 綠______(

)

佳______(

) 仰______(

)噪噪音酸辛酸碌忙碌哇哇啦抑壓抑三、照樣子，換偏旁，變成新字，再組詞。噪噪音酸辛酸碌忙碌哇哇四、填空。1．把詞語補(bǔ)充完整。 ____________不堪失______落______ ______耳______聾

大吃____________2．在橫線上填上合適的詞語。 __________的脊背 __________的毛票 __________的手指 ____________的眼睛疲憊魂魄震欲一驚瘦弱皺皺龜裂眼神疲憊四、填空。疲憊魂魄震欲一驚瘦弱皺皺龜裂眼神疲憊五、按要求完成句子練習(xí)。1．《青年近衛(wèi)軍》是我一直想買的一本長(zhǎng)篇小說。(調(diào)換詞序，不改變句意) ______________________________________________2．我不希望媽媽受苦受累。(改為反問句) ______________________________________________我一直想買的一本長(zhǎng)篇小說是《青年近衛(wèi)軍》。難道我希望媽媽受苦受累嗎？五、按要求完成句子練習(xí)。我一直想買的一本長(zhǎng)篇小說是《青年近衛(wèi)3．讀了《慈母情深》一課，使我深受感動(dòng)。(修改病句) ______________________________________________3．讀了《慈母情深》一課，使我深受感動(dòng)。(修改病句)一、渴望買書1．“但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天______________?！彼钤~語說明“我”____________________。失魂落非常渴望擁有這本書魄一、渴望買書失魂落非?？释麚碛羞@本書魄2．“母親還________沒有一次給過我這么多錢。我也________沒有向母親一次要過這么多錢?！彼钤~語表明_______________________________。從來從來“我們”家家境貧困，生活節(jié)儉2．“母親還________沒有一次給過我這么多錢。我也__二、要錢買書1．讀課文第7自然段和第9自然段，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 (1)“潮濕頹敗”“光線陰暗”“身在蒸籠”“震耳欲聾”等詞

表明了母親工作環(huán)境非常艱苦。(

)二、要錢買書(2)“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法寫出了空間的狹小和擁擠。(

)(3)“使我感到猶如身在蒸籠”，這句話把母親工作的地方比作蒸籠，寫出了環(huán)境的艱苦。(

)(4)作者寫母親工作的環(huán)境是為了襯托出母親工作的艱辛和不易。(

)(2)“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女2．讀文中對(duì)母親的細(xì)節(jié)描寫，想一想，這是一位怎樣的母親？(填字母) A．通情達(dá)理B．貧苦C．瘦弱D．辛勞 (1)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的

手指數(shù)著。(

) (2)“我挺高興他愛看書的！”(

)BA2．讀文中對(duì)母親的細(xì)節(jié)描寫，想一想，這是一位怎樣的母親？(填(3)看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著。(

)(4)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……(

)CD(3)看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著。()CD3．母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)…… (1)“立刻”可以換成__________、__________。

馬上立即3．母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在(2)這句話運(yùn)用了________的修辭手法，讓我們一下子

感受到了母親的________，更能突出母親工作的 ________，表達(dá)了“我”對(duì)母親的______________之情。排比忙碌辛苦感激與熱愛(2)這句話運(yùn)用了________的修辭手法，讓我們一下子 4．聯(lián)系上下文，體會(huì)“鼻子一酸”的原因，在對(duì)的說法后打“√”。 (1)母親掙錢極不容易，“我”居然向她要錢買書，對(duì)母

親很愧疚。(

) (2)母親辛苦忙碌地工作，還毫不猶豫地給“我”錢買

書，“我”很感動(dòng)。(

)4．聯(lián)系上下文，體會(huì)“鼻子一酸”的原因，在對(duì)的說法后打“√”(3)“我”應(yīng)該關(guān)心母親，幫助母親，而不是要錢買書。 (

)(4)我要多干活掙錢自己買書。(

)(3)“我”應(yīng)該關(guān)心母親，幫助母親，而不是要錢買書。三、擁有了書

買水果罐頭的情節(jié)說明“我”體會(huì)到母親的不容易，覺得自己應(yīng)該___________________。母愛的偉大、無私正如唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：_______________，_______________。體貼、關(guān)愛母親誰言寸草心報(bào)得三春暉三、擁有了書體貼、關(guān)愛母親誰言寸草心報(bào)得三春暉一、主題積累1．補(bǔ)充有關(guān)母愛的詞語。

舐犢(

)(

)

(

)(

)三遷

寸草(

)(

) 含辛(

)(

)

斷(

)擇(

) (

)(

)不至情深孟母春暉茹苦杼鄰無微一、主題積累情深孟母春暉茹苦杼鄰無微2．讀贊美母親的句子并連線。

母親是一艘大船吹生著世間萬物

母親是一縷春風(fēng)

為我們遮風(fēng)擋雨

母親是絲絲春雨

滋潤(rùn)著我們的心田

母親是一把傘

載著我們駛向大海2．讀贊美母親的句子并連線。二、延伸閱讀

一生當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡，而作為報(bào)答，你整晚地哭著。當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛地為你做菜，而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上。二、延伸閱讀當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球，而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃。當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴，而作為報(bào)答，你常常曠課并且從不練習(xí)。當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型。當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球，而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門鎖上了。當(dāng)你19歲的時(shí)候，她付了你上大學(xué)的費(fèi)用又送你到學(xué)校，你要求她離遠(yuǎn)點(diǎn)下車，怕同學(xué)看見笑話你。當(dāng)你30歲的時(shí)候，她對(duì)怎樣照顧小孩提出建議，而你對(duì)她說：“媽，時(shí)代不同了?！碑?dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身當(dāng)你40歲的時(shí)候，她給你打電話，說親戚過生日，而你回答：“媽，我很忙，沒時(shí)間?！碑?dāng)你50歲的時(shí)候，她?；疾。枰愕目醋o(hù)，而你卻在讀一本關(guān)于父母在孩子家寄身的書。終于有一天，她去世了。突然，你想起了所有從來沒做過的事，它們像榔頭痛擊著你的心。你哭了…… (有刪改)當(dāng)你40歲的時(shí)候，她給你打電話，說親戚過生日，而你回答：“媽1．文中的“她”指的是______。文末“你哭了”是因?yàn)開_________________________________________。2．這篇文章是按(

)順序?qū)懙摹?A．時(shí)間B．事情發(fā)展3．文章運(yùn)用了(

)的修辭手法來敘述母親一生為孩子所做的事情。 A．?dāng)M人 B．排比

母親在母親活著的時(shí)候沒有陪伴母親、孝順母親AB1．文中的“她”指的是______。文末“你哭了”是因?yàn)開_4．讀了這篇文章，你懂得了什么？ ______________________________________________要感恩母親、孝順母親。4．讀了這篇文章，你懂得了什么？要感恩母親、孝順母親。三、百字練筆

你曾經(jīng)有過鼻子一酸的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)學(xué)著用細(xì)節(jié)描寫寫出自己的感受。

略。三、百字練筆18慈母情深初讀感知部編版語文五年級(jí)上冊(cè)18慈母情深初讀感知部編版語文五年級(jí)上冊(cè)93梁曉聲：當(dāng)代作家，祖籍山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》《這是一片神奇的土地》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長(zhǎng)篇小說《雪城》《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》等。走近作者梁曉聲：當(dāng)代作家，祖籍山東榮成人。走近作者941.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.默讀課文，想一想，課文寫了一件什么事？1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地95我會(huì)讀失魂落魄壓抑噪音縫紉機(jī)褐色疲憊耽誤頹廢pòyìtuí

rèn

zào

hè

bèi

dān

dōu

jūnquán

衣兜龜裂權(quán)利我會(huì)讀失魂落魄壓抑噪音縫紉機(jī)褐色疲憊耽誤頹廢pòyìtuí96易錯(cuò)音讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

慫（sǒnɡsǔn）包

慫恿（yǔnyǒnɡ）竟（jìnjìng）然

忍（rěnrěng）心噪（zàozhào）聲

辭（chící）別√

√

√

√

√

√

易錯(cuò)音讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音?！?/p>

√97噪識(shí)字讀書紉耽兜頹權(quán)噪識(shí)字讀書紉耽兜頹權(quán)98

運(yùn)用：當(dāng)他聽到馬路上傳來的噪音時(shí)，就會(huì)煩躁不安。同音易混字噪zào

躁字義：許多鳥或蟲子亂叫，引申為聲音雜亂。如：噪聲。組詞：（噪音）（喧噪）（名噪一時(shí)）字義：急躁，性急，不冷靜。如：浮躁。組詞：（浮躁）（暴躁）（不驕不躁）運(yùn)用：當(dāng)他聽到馬路上傳來的噪音時(shí)，就會(huì)煩躁不安。同音易混字99龜jūn（龜裂）guī（烏龜）關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？母親掏衣兜，掏出一卷皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。.讀一讀：很長(zhǎng)時(shí)間沒有下雨了，大地龜裂，那裂痕就好似烏龜背上的紋路。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字龜jūn（龜裂）關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.100默讀課文，邊讀邊想象課文中場(chǎng)景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情懷”。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題哦！邊讀邊想象

默讀課文時(shí)除了要有一定的速度，還要完成一些閱讀要求。默讀時(shí)，邊讀邊畫，找出最能體現(xiàn)“慈母情深”的語句。默讀課文，邊讀邊想象課文中場(chǎng)景，說說哪些地方讓你感受到了“慈101默讀課文，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。如，母親給“我”錢時(shí)的場(chǎng)景。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對(duì)母親的動(dòng)作的描寫，同時(shí)也是細(xì)節(jié)描寫。從“一卷揉得皺皺的毛票”可以看出“我”的家境貧寒，從“龜裂的手指”可以看出這錢來得不容易及母親的辛勞，“掏”“數(shù)”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了母親對(duì)這為數(shù)不多的錢的珍惜。母親給“我”的不僅僅是錢，更多的是對(duì)“我”讀書的支持和濃濃的愛。默讀課文，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。102

默讀課文，思考：作者按什么順序交代故事的過程的？整體感知按事情發(fā)展的順序：起因、經(jīng)過、結(jié)果默讀課文，思考：作者按什么順序交代故事的過程的？整體103

默讀課文，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？敘述順序過程起因經(jīng)過結(jié)果“我”想買一本書，決定到母親工廠向母親要錢?！拔摇毕蚰赣H要錢的過程?！拔摇蹦玫藉X買了水果罐頭，母親又湊足錢給我買了書。默讀課文，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？敘述順104辭抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。酷暑械辭抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫觀105左右結(jié)構(gòu)辭脊哇竟上下結(jié)構(gòu)抑忍酸噪龜碌吊權(quán)酷暑械左右結(jié)構(gòu)辭脊哇竟上下結(jié)構(gòu)抑忍酸噪龜碌吊權(quán)酷暑械106辭cí結(jié)構(gòu)：左右組詞：辭掉不告而辭音序：C部首：舌筆畫：十三

“舌”窄小，首撇短、橫稍長(zhǎng)向上拉。

“辛”細(xì)高、“立”下橫最長(zhǎng)，“十”橫靠上。易錯(cuò)提示：右部是“辛”不是“幸”哦！辭cí結(jié)構(gòu)：左右組詞：辭掉不告而辭音序：C部首：舌107抑yì結(jié)構(gòu)：左右組詞：抑制抑揚(yáng)頓挫音序：Y部首：扌筆畫：七

“扌”要窄長(zhǎng)。

中間短撇和豎提是兩筆、要小，右邊是單耳、大小與左邊相當(dāng)。易錯(cuò)提示：右部豎提右側(cè)不要多寫一撇哦！抑yì結(jié)構(gòu)：左右組詞：抑制抑揚(yáng)頓挫音序：Y部首：扌108碌lù結(jié)構(gòu)：左右組詞：勞碌碌碌無為音序：L部首：石筆畫：十三

上邊“山”口朝左、下橫要長(zhǎng)，豎鉤左邊是點(diǎn)和提、與“水”不同。

“石”窄小。易錯(cuò)提示：右下是“氺”不是“水”哦！碌lù結(jié)構(gòu)：左右組詞：勞碌碌碌無為音序：L部首：石109

吊diào結(jié)構(gòu)：上下組詞：吊燈吊兒郎當(dāng)音序：D部首：口筆畫：六

“口”要扁小。

下框要寬大，橫折鉤起筆要輕、折鉤要重，中豎為懸針豎。易錯(cuò)提示：上部是“口”不是“日”哦！吊diào結(jié)構(gòu)：上下組詞：吊燈吊兒郎當(dāng)音序：D110酷kù結(jié)構(gòu)：左右組詞：酷暑酷刑音序：K部首：酉筆畫：十四

“酉”的框里有一短橫，上下懸空，左右不相接?？醟ù結(jié)構(gòu)：左右組詞：酷暑酷刑音序：K部首：酉筆畫：十111暑shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：中暑避暑音序：S部首：日筆畫：十二上短下長(zhǎng)“者”的撇略長(zhǎng)。暑shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：中暑避暑音序：S部首：日筆畫：112

噪zào結(jié)構(gòu)：左右組詞：聒噪名噪一時(shí)音序：Z部首：口筆畫：十六

四個(gè)“口”都要小，左邊的“口”要單獨(dú)在一邊。

“木”要扁寬。易錯(cuò)提示：左部的口位置偏上。噪zào結(jié)構(gòu)：左右組詞：聒噪名噪一時(shí)音序：Z部113脊jǐ結(jié)構(gòu)：上下組詞：屋脊豎起脊梁音序：J部首：月筆畫：十

上邊先寫左右四筆、要小、要寫緊湊，“人”撇和捺要舒展。

“?”稍窄一些，撇變?yōu)樨Q。易錯(cuò)提示：下部是“?”哦！脊jǐ結(jié)構(gòu)：上下組詞：屋脊豎起脊梁音序：J部首：月114竟jìng結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟有志竟成音序：J部首：音筆畫：十一

整體偏窄，“立”要扁寬，下橫要長(zhǎng)。

“日”要扁窄，“兒”要寬展。易錯(cuò)提示：中間是“日”不是“口”哦！竟jìng結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟有志竟成音序：J部首115龜jūn結(jié)構(gòu)：上下組詞：龜手龜裂紋音序：J部首：龜筆畫：七

上邊稍小。

“曰”要扁寬，豎彎鉤從“曰”上橫處起筆、上邊不出頭、彎要大。易錯(cuò)提示：最后一筆是豎彎鉤，方向是向右勾出哦！龜jūn結(jié)構(gòu)：上下組詞：龜手龜裂紋音序：J部首：龜筆116哇wɑ結(jié)構(gòu)：左右組詞：快走哇別哭哇音序：W部首：口筆畫：九

左窄右寬。

右邊兩個(gè)“土”是上下位置、都是下橫長(zhǎng)，中間的豎是兩筆、上邊豎稍長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右部?jī)蓚€(gè)“土”的豎分開寫哦！哇wɑ結(jié)構(gòu)：左右組詞：快走哇別哭哇音序：W部首：口117忍rěn結(jié)構(gòu)：上下組詞：忍受忍俊不禁音序：R部首：心筆畫：七

“刀”稍窄、左邊有一點(diǎn)右邊沒有。

“心”要扁寬。易錯(cuò)提示：上部是“刃”不是“刀”哦！忍rěn結(jié)構(gòu)：上下組詞：忍受忍俊不禁音序：R部首118械xiè結(jié)構(gòu)：左右組詞：機(jī)械器械音序：X部首：木筆畫：十一

“木”的捺變點(diǎn)。

“戒”的右上角有一點(diǎn)。易錯(cuò)提示：心字底稍微扁一點(diǎn)械xiè結(jié)構(gòu)：左右組詞：機(jī)械器械音序：X部首：木筆畫：119酸suān結(jié)構(gòu)：左右組詞：酸楚酸甜苦辣音序：S部首：酉筆畫：十四

左右都要窄，“酉”里邊有一橫。

右上邊撇折上有一點(diǎn)。易錯(cuò)提示：右部是“酉”不是“西”哦！酸suān結(jié)構(gòu)：左右組詞：酸楚酸甜苦辣音序：S部120

權(quán)quán結(jié)構(gòu)：左右組詞：職權(quán)選舉權(quán)音序：Q部首：木筆畫：六

“木”要窄、橫短豎要長(zhǎng)。

“又”的橫撇和捺要舒展。易錯(cuò)提示：左部的“木”捺變成了點(diǎn)哦！權(quán)quán結(jié)構(gòu)：左右組詞：職權(quán)選舉權(quán)音序：Q部1211.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。連續(xù)廣播鐵路辭退掙錢壓抑忙碌吊著陰暗炎夏噪聲瘦弱脊背竟然口罩龜裂好哇忍心心酸數(shù)落權(quán)利潮濕酷暑機(jī)械2.聽寫生字、詞語。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，122課堂小結(jié)1.這篇課文講述的是貧窮辛勞的____不顧______的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《__________》的事。2.本文提到____次向母親要錢買書，詳寫的是第____次。母親同事青年近衛(wèi)軍兩一課堂小結(jié)1.這篇課文講述的是貧窮辛勞的____不顧_____12318慈母情深品讀釋疑部編版語文五年級(jí)上冊(cè)18慈母情深品讀釋疑部編版語文五年級(jí)上冊(cè)124

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。這篇課文講述的是貧窮辛勞的____不顧______的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《__________》一書的事。母親同事青年近衛(wèi)軍復(fù)習(xí)引入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。母親同125初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。再讀課文，邊讀邊想象文中的場(chǎng)景，抓住對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫及相關(guān)場(chǎng)景描寫，感受母親的形象。最后，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的詞句，體會(huì)它們的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)作者借助場(chǎng)景描寫突出人物形象的寫作方法。學(xué)法導(dǎo)讀初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。再讀課文，邊讀邊126用上這幾個(gè)詞語來說說課文的主要講了一件什么事？失魂落魄震耳欲聾龜裂忙碌攥整體感知用上這幾個(gè)詞語來說說課文的主要講了一件什么事？失魂落魄127我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天(失魂落魄)。于是，我來到母親工作的地方，那里噪聲(震耳欲聾)。當(dāng)知道我想要買書時(shí)，母親用(龜裂)的手將錢塞給了我，又陷入了(忙碌)，我的鼻子一酸，(攥)著錢跑了出去。我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天(失魂落魄)。于是，我128文章脈絡(luò)渴望買書(1-4)要錢買書(5-37)如愿買書(38)文章脈絡(luò)渴望買書(1-4)129自由讀1-4段，請(qǐng)同學(xué)說一說：從哪些語句可看出，雖然“我”渴望買書，但是買這么一本書對(duì)于“我”的家庭不是件容易的事？？渴望買書自由讀1-4段，請(qǐng)同學(xué)說一說：從哪些語句可看出，雖然“我”渴130我一直想買一本長(zhǎng)篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價(jià)一元多錢。“一直”說明“我”的這個(gè)想法由來已久，為下文“我”向母親要錢買書做鋪墊。我一直想買一本長(zhǎng)篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價(jià)一元多131母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢?！皬膩頉]有……也從來沒有……”從不同角度寫出了這一元多錢不論對(duì)“我”還是對(duì)“我”家來說，都絕對(duì)不是個(gè)小數(shù)目，可見“我”家很貧窮。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親132但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。“失魂落魄”把“我”對(duì)這本書的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，讓讀者看到了一個(gè)酷愛讀書的孩子形象。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄?！笆Щ?33

我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。連“破收音機(jī)”都“已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里?！笨梢娂彝ド罾щy到了極點(diǎn)。我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣134自由讀5-37段，請(qǐng)同學(xué)說一說：課文中哪些語句描寫了母親的工作環(huán)境？“我”要到錢了嗎？？要錢買書自由讀5-37段，請(qǐng)同學(xué)說一說：課文中哪些語句描寫了母親的工135空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！甙耸_(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。極其惡劣母親的工作環(huán)境有什么特點(diǎn)？描寫母親的工作環(huán)境有什么作用？母親的工作環(huán)境：空間低矮、四壁潮濕、光線陰暗、酷熱難耐、空氣污濁、噪音震耳。寫母親的工作環(huán)境之惡劣，是為了突出母親掙錢的辛苦，反襯出母親讓兒子用她的血汗錢買書的偉大。環(huán)境描寫

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠極136課文中哪些語句描寫了母親的瘦弱、疲憊？？課文中哪些語句描寫了母親的瘦弱、疲憊？？137我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。作者看到了極其瘦弱的母親，彎曲著脊背，頭湊在縫紉機(jī)板上工作。作者看到了怎樣的母親？外貌描寫我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲138背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……這是課后第2題哦！這句話很特別，特別在哪里？

這是一個(gè)倒裝句，將母親的動(dòng)作和神態(tài)前置，強(qiáng)調(diào)了“我”所看到的母親是多么的疲憊。連用三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了母親的動(dòng)作、神態(tài)帶給“我”的強(qiáng)烈震撼和難以言表的痛楚。外貌描寫神態(tài)描寫背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，139你從對(duì)母親的外貌描寫中體會(huì)到了什么？對(duì)母親的外貌描寫刻畫了母親身體瘦弱的形象?！皹O其瘦弱”說明長(zhǎng)期的貧困生活使母親的身體瘦弱不堪，“脊背彎曲”寫出了母親工作的艱辛。母親用瘦弱的身軀承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，也為“我”很難張口要錢做鋪墊。你從對(duì)母親的外貌描寫中體會(huì)到了什么？對(duì)母親的外貌描寫刻畫了母140母親就這樣工作，如此賺錢，可當(dāng)兒子向她要錢，說要買一本書時(shí)，母親是怎么說的？又是怎么做的？？母親就這樣工作，如此賺錢，可當(dāng)兒子向她要錢，說要買一141母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。“皺皺的毛票”說明這些錢在母親身上裝了有一段時(shí)間了，但由于家境貧寒，她舍不得花?！褒斄选北砻髂赣H為了“我們”的生活，過度操勞，也突出了母親工作的辛苦。從母親的動(dòng)作描寫中你體會(huì)到什么？

“掏”“數(shù)”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了母親對(duì)這不多的錢的珍惜。母親給“我”的不僅僅是錢，更多的是對(duì)“我”讀書的支持和濃濃的愛。動(dòng)作描寫母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！鞍?42母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”慈母情深從母親的話中可以看出母親十分支持“我”買書、看書。為了滿足“我”的愿望，母親不顧別人的勸阻毅然將錢塞給了“我”。這句話中哪個(gè)字給你的感觸最深?

這個(gè)“塞”是用力的、果斷的、堅(jiān)定的、充滿期待的、緊緊的、慈愛的、慷慨的、毫不猶豫的……母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是143課文中哪些語句描寫了母親的忙碌？？課文中哪些語句描寫了母親的忙碌？？144母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……這是課后第2題哦！這個(gè)句子的特別之處在于哪？為什么要用四個(gè)“立刻”？你能讀出忙碌的感覺嗎？這是一位辛勞的母親用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作。四個(gè)“立刻”說明母親為了一家人的生活爭(zhēng)分奪秒地拼命掙錢，絲毫不敢耽擱，刻畫了一個(gè)辛勞的母親形象。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉145

母親是一個(gè)臨時(shí)工，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，我們5個(gè)孩子，全憑母親帶養(yǎng)。母親在一個(gè)街道小廠上班，每月工資27元，她每天不吃早飯，帶上半盒高粱米或大餅子，悄無聲息地離開家，每天回家總在七點(diǎn)半左右。吃過晚飯，往往九點(diǎn)來鐘了。我們上床睡，母親則在床角湊著昏暗的燈光為我們縫補(bǔ)衣褲。有時(shí)我醒夜，仍見燈光亮著，仍見母親一針一針、一線一線地縫補(bǔ)。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。小資料：母親是一個(gè)臨時(shí)工，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，我們5個(gè)孩子，146當(dāng)我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、辛勞的母親、通情達(dá)理的母親后，我才明白了這一元多錢不是普通的錢，它是——母親的血汗錢。此時(shí)作者是怎么做的？接下來又發(fā)生了什么？？當(dāng)我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、辛勞的母親、通情達(dá)理147我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。一個(gè)“湊”字說明買一本書的錢對(duì)于母親來說的確是難以承擔(dān)的，但是為了滿足“我”買書的愿望，母親還是幫“我”“湊”夠了錢，母親的寬容，母愛的偉大，怎不令人感動(dòng)呢？我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……一個(gè)“湊”字說明買一本148聯(lián)系上下文，說說為什么“我”拿到錢時(shí)“鼻子一酸”。你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。東門車站“慈善一日捐”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)乞丐拄著木拐杖，緩慢地走到募捐箱前，將乞討來的錢全塞進(jìn)了募捐箱中，然后緩緩地走了?？吹竭@一幕，我的鼻子一酸，快步走到募捐箱前，從口袋里掏出媽媽給我買書的一百元錢毫不猶豫地投了進(jìn)去，我想媽媽是不會(huì)批評(píng)我的。這是課后小練筆哦！小練筆聯(lián)系上下文，說說為什么“我”拿到錢時(shí)“鼻子一酸”。你有過“鼻149我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。如何理解這句話？

母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書，滿足“我”讀書的強(qiáng)烈愿望?！拔摇比绾文苡媚清X再買別的東西，那樣就太對(duì)不起母親，對(duì)不起母親濃濃的愛子真情了。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還150

自由讀課文38自然段，請(qǐng)同學(xué)說一說：我買到書了嗎？？如愿買書自由讀課文38自然段，請(qǐng)同學(xué)說一說：我買到書了嗎？？151就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……

如愿以償。寫我如愿買上了《青年近衛(wèi)軍》這本書。就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……如愿以償。寫我如愿買152多角度描寫人物多角度描寫人物就是通過對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語言等進(jìn)行描寫，反映人物的思想品質(zhì)、表達(dá)作者的思想感情等。例如，本文通過對(duì)母親的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的細(xì)致描寫，表現(xiàn)了母親的慈愛與善良，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激與崇敬之情。寫法借鑒多角度描寫人物寫法借鑒153請(qǐng)你用多角度描寫的方法，寫一個(gè)你熟悉的人。一定要用多種描寫方法！同桌數(shù)學(xué)考了100分，她樂得眉開眼笑，一會(huì)兒舉著試卷又親又跳，一會(huì)兒又盯著試卷傻笑?！肮?，爸爸媽媽會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呢？吃大餐、去游樂園、看電影……”短短五分鐘，她就設(shè)想了幾十種獎(jiǎng)勵(lì)方式。請(qǐng)你用多角度描寫的方法，寫一個(gè)你熟悉的人。一定要用多種描寫方154瘦弱的背影疲憊的眼神

忙碌的身影

堅(jiān)定的話語慈母情深濃濃慈母愛深深感恩情渴望買書：失魂落魄如愿買書：有了第一本長(zhǎng)篇小說要錢買書課文圖示瘦弱的背影慈濃濃慈母愛渴望買書：失魂落魄如愿買書：有了第一本155本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下，兩次給“我”錢，支持和鼓勵(lì)“我”買書的往事，表現(xiàn)了慈母對(duì)“我”的愛，以及“我”對(duì)母親的敬愛之情。主題感悟本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下，兩次給“我”錢，支持和156關(guān)愛母親慈母情，深似海；慈母愛，最偉大。這位平凡的母親，為了孩子的成長(zhǎng)甘愿承受生活的重壓而無怨無悔。靜下心來想一想，我們的母親又何嘗不是如此呢？讓我們用心去愛我們偉大的母親吧。獨(dú)特感悟關(guān)愛母親慈母情，深似海；慈母愛，最偉大。這位平凡的母親，為15718.慈母情深課后練習(xí)18.慈母情深課后練習(xí)一、用“√”選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。一、用“√”選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。二、讀拼音，寫詞語。

在充滿zàoshēnɡ(

)的廠房里，母親用jūnliè(

)的手指數(shù)完毛票后把錢塞給我，緊接著又xiànrù(

)了mánɡlù(

)的工作中。我不敢耽誤她，yìzhì(

)著內(nèi)心的情感，攥著錢跑了出去。噪聲龜裂陷入忙碌抑制二、讀拼音，寫詞語。噪聲龜裂陷入忙碌抑制三、照樣子，換偏旁，變成新字，再組詞。

魄__瑰__(玫瑰)

燥______(

)

俊______(

) 綠______(

)

佳______(

) 仰______(

)噪噪音酸辛酸碌忙碌哇哇啦抑壓抑三、照樣子，換偏旁，變成新字，再組詞。噪噪音酸辛酸碌忙碌哇哇四、填空。1．把詞語補(bǔ)充完整。 ____________不堪失______落______ ______耳______聾

大吃____________2．在橫線上填上合適的詞語。 __________的脊背 __________的毛票 __________的手指 ____________的眼睛疲憊魂魄震欲一驚瘦弱皺皺龜裂眼神疲憊四、填空。疲憊魂魄震欲一驚瘦弱皺皺龜裂眼神疲憊五、按要求完成句子練習(xí)。1．《青年近衛(wèi)軍》是我一直想買的一本長(zhǎng)篇小說。(調(diào)換詞序，不改變句意) ______________________________________________2．我不希望媽媽受苦受累。(改為反問句) ______________________________________________我一直想買的一本長(zhǎng)篇小說是《青年近衛(wèi)軍》。難道我希望媽媽受苦受累嗎？五、按要求完成句子練習(xí)。我一直想買的一本長(zhǎng)篇小說是《青年近衛(wèi)3．讀了《慈母情深》一課，使我深受感動(dòng)。(修改病句) ______________________________________________3．讀了《慈母情深》一課，使我深受感動(dòng)。(修改病句)一、渴望買書1．“但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天______________?！彼钤~語說明“我”____________________。失魂落非?？释麚碛羞@本書魄一、渴望買書失魂落非常渴望擁有這本書魄2．“母親還________沒有一次給過我這么多錢。我也________沒有向母親一次要過這么多錢?！彼钤~語表明_______________________________。從來從來“我們”家家境貧困，生活節(jié)儉2．“母親還________沒有一次給過我這么多錢。我也__二、要錢買書1．讀課文第7自然段和第