2022年沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析_第1頁
2022年沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析_第2頁
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PAGEPAGE222022年沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、選擇題1.我國心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力,其中()是智力的核心。A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力D、創(chuàng)造力答案:C2.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格()。A、半年B、一年C、兩年D、三年答案:B3.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用()。A、自我評估B、社會(huì)評估答案:A4.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是()。A、自然環(huán)境B、人的大腦C、個(gè)體活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案:D5.我國實(shí)施義務(wù)教育的法定年限為()。A、9年B、10年C、11年D、12年答案:A6.皮亞杰認(rèn)為,個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()。A、調(diào)整和平衡B、同化和順應(yīng)C、反饋和改變D、順應(yīng)和平衡答案:B解析:皮亞杰認(rèn)為,同化和順應(yīng)是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的數(shù)量的擴(kuò)充,而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。7.西部計(jì)劃服務(wù)期為()年,志愿者首次簽約服務(wù)期為()年。從2009年開始,西部計(jì)劃服務(wù)期可延長至()年。A、1-2,1,3B、1-2,1,5C、1-3,1,3D、1-3,2,5答案:C8.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A、自我性B、自律性C、堅(jiān)持性D、自覺性答案:D9.國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元?()A、2000元B、3000元C、4000元D、5000元答案:B10.不屬于國外學(xué)者來華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的是()。A、與我國高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期合作研究B、來華任教C、來華開展學(xué)術(shù)訪問D、參加我國舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議答案:B11.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述,認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化,并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是()。A、簡述語意技術(shù)B、傾聽技術(shù)C、提問技術(shù)D、澄清技術(shù)答案:B12.在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。A、情緒情感反應(yīng)過于冷漠B、情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈C、自卑D、嫉妒答案:B13.民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的()。A、馬列主義理論課教學(xué)B、政治課教學(xué)C、校園文化D、思想品德課教學(xué)答案:D解析:思想品德課主要包括形勢任務(wù)教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品質(zhì)教育、法制教育、職業(yè)道德教育等內(nèi)容。14.學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)辦公室設(shè)在(),負(fù)責(zé)處理學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)日常事務(wù)。A、學(xué)院B、學(xué)工部C、校辦D、教務(wù)處答案:B15.學(xué)生干部應(yīng)怎樣產(chǎn)生?()A、學(xué)生代表民主競選產(chǎn)生B、老師代表酌情選擇產(chǎn)生C、現(xiàn)任學(xué)生干部推薦產(chǎn)生D、學(xué)生推薦老師選擇產(chǎn)生答案:A16.團(tuán)體咨詢最適宜的對象是()。A、學(xué)習(xí)困難者B、人際適應(yīng)不良者C、情緒困擾者D、人格障礙者答案:B17.不屬于高等教育行政行為的合法性要件是()。A、主體合法性B、客體合法性C、行政權(quán)限合法D、行政行為的內(nèi)容合法答案:B18.赫茨伯格的雙因素理論指出激發(fā)動(dòng)機(jī)的二個(gè)因素是()。A、認(rèn)知因素與情感因素B、主觀因素與客觀因素C、認(rèn)知因素與意志因素D、保健因素與激勵(lì)因素答案:D19.心理健康教育的對象主要組成是()。A、心理障礙學(xué)生B、正常學(xué)生C、重度心理健康問題D、大多數(shù)學(xué)生答案:B20.在普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定里不屬于高校學(xué)院的主要職責(zé)是()。A、開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)工作B、負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)生的離校手續(xù)C、開展與畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)的調(diào)查研究工作D、負(fù)責(zé)畢業(yè)生見習(xí)期間的管理工作答案:D21.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。A、教師培養(yǎng)B、教師培訓(xùn)C、教師考核D、教師獎(jiǎng)勵(lì)答案:A22.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指()。A、學(xué)校教育對智力的影響B(tài)、社會(huì)實(shí)踐對智力的影響C、遺傳對智力的影響D、家庭環(huán)境對智力的影響答案:B23.在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究,為解答學(xué)生的困惑,輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案:C24.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的?()A、行為強(qiáng)化激勵(lì)B、物質(zhì)激勵(lì)C、精神激勵(lì)D、環(huán)境激勵(lì)答案:A25.大多數(shù)國家的高等學(xué)校分為下列哪幾個(gè)層次()。A、初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究所B、初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院C、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院、研究所D、初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院答案:D解析:大多數(shù)國家的高等學(xué)校分為三個(gè)層次:初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院。26.教師專業(yè)發(fā)展的根本是()。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐C、提升專業(yè)知識(shí)D、反思經(jīng)驗(yàn)答案:B27.在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()。A、皮亞杰B、柯爾伯格C、斯金納D、巴甫洛夫答案:B解析:柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是“兩難故事法”,最典型的就是“海因茨偷藥”的故事。28.下列哪句話在談話中屬于封閉句型?()A、這一星期你的情況如何B、是什么使你來到這里的C、我能幫你做些什么,談?wù)勀愕睦_好嗎D、你經(jīng)常失眠嗎答案:D29.“江山易改,秉性難移”,這里的“秉性”是指人格說的。體現(xiàn)了人格的()。A、獨(dú)特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案:C30.在世界高等教育史上,第一個(gè)明確提出把發(fā)展科學(xué)作為大學(xué)的活動(dòng)職能之一,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一的大學(xué)是()。A、柏林大學(xué)B、約翰·普金斯大學(xué)C、威斯康星大學(xué)D、弗吉尼亞大學(xué)答案:A31.高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過程中的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)是()。A、教學(xué)B、實(shí)習(xí)C、就業(yè)輔導(dǎo)D、畢業(yè)設(shè)計(jì)答案:D解析:畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文是高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過程中的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié),是整個(gè)教學(xué)過程的總結(jié).對教學(xué)起著檢查、鞏固和提高的作用。32.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于()。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀(jì)D、現(xiàn)代國家興起之后答案:D33.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種()。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動(dòng)課程答案:B34.高校思想政治教育工作的特點(diǎn)包括精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和()。A、長期艱巨性B、具體性C、合作性D、理論性答案:A解析:高校思想政治教育工作的特點(diǎn)有:精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和長期艱巨性。35.未經(jīng)請假離校連續(xù)()未參加學(xué)校規(guī)定教學(xué)活動(dòng)可作退學(xué)處理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案:B二、多選題1.根據(jù)《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與。A、組織人事部B、學(xué)生工作部C、院(系)D、學(xué)生答案:ABCD2.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中,必不可少的因素是()。A、鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性B、凝練的辦學(xué)理念C、優(yōu)勢學(xué)科D、優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生答案:ABCD3.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心理輔導(dǎo)的實(shí)務(wù)指導(dǎo)可以從哪些方面著手()。A、自我了解B、職業(yè)生涯的發(fā)展與決定C、獲取有關(guān)職業(yè)的知識(shí)D、整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)答案:ACD4.我國高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的()。A、高職教育B、??平逃鼵、本科教育D、研究生教育答案:BCD5.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括()。A、師生關(guān)系B、同學(xué)關(guān)系C、社會(huì)實(shí)踐關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系答案:ABCD6.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)??梢詫W(xué)生退學(xué)處理的有()。A、學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的B、超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)事由的C、本人申請退學(xué)的D、未請假連續(xù)一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的答案:ABC解析:未請假連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的,學(xué)??蓪W(xué)生做出退學(xué)處理。7.教師道德行為的揭示,可以從下列哪些因素著手?()A、行為發(fā)生的主觀因素B、行為發(fā)生的客觀因素C、行為后果的客觀因素D、行為后果的主觀因素答案:AC8.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括()。A、定向作用B、調(diào)控作用C、評價(jià)作用D、引領(lǐng)作用答案:ABC9.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中,道德是()。A、一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象B、以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段C、以善惡為價(jià)值評價(jià)方式D、是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段答案:ABC10.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是()。A、倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)B、倫理學(xué)是一門價(jià)值科學(xué)C、倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)D、倫理學(xué)是一門心理科學(xué)答案:ABC11.教師在道德修養(yǎng)過程中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括()。A、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)B、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論C、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D、學(xué)習(xí)倫理道德知識(shí)答案:ABCD12.以下關(guān)于價(jià)值觀問題的說法正確的是()。A、價(jià)值觀是人們在實(shí)踐中形成的對于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)B、價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和C、核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念D、核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則,具有相對穩(wěn)定的特點(diǎn)答案:ABCD13.法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范,但調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范很多,除了法之外還有()。A、道德B、政策C、紀(jì)律D、社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣答案:ABCD14.高校畢業(yè)生就業(yè)的主要工作職責(zé)有哪些?()A、開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)工作B、寄送學(xué)生檔案C、負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)生的離校手娃D(zhuǎn)、收集需求信息,開展畢業(yè)生就業(yè)供需見面和單項(xiàng)選擇活動(dòng)答案:AC15.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與。A、組織人事部門B、學(xué)生工作部門C、院(系)D、學(xué)生答案:ABCD三、判斷題1.學(xué)生既是教育法律關(guān)系的主體,又是教育法律關(guān)系的客體。()答案:錯(cuò)誤2.國家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織投入高等教育,限制公民個(gè)人投入高等教育。()答案:錯(cuò)誤3.高校校園文化建設(shè)要充分發(fā)揮學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織在校園文化建設(shè)中的重要作用。()答案:正確4.在具體的教育立法活動(dòng)中,最基本的立法主體是教育立法機(jī)關(guān)。()答案:正確5.即便沒有造成侵權(quán)損害事實(shí),教師也可以進(jìn)行教育法律救濟(jì)。()答案:錯(cuò)誤6.文化素質(zhì)教育的目的在于提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng),在于從整體上提高大學(xué)生的全面素質(zhì),它的普遍開展在一定程度上彌補(bǔ)了專門化教育的缺陷。()答案:正確7.一個(gè)優(yōu)秀的高校教師應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理好科研與教學(xué)的關(guān)系,既成為教學(xué)的骨干又成為科研的骨干。()答案:正確8.心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉科學(xué)。()答案:正確9.美國學(xué)者司德菲提出的教師生涯發(fā)展模式屬于一種能力發(fā)展模式。()答案:錯(cuò)誤10.學(xué)會(huì)傾聽是心理輔導(dǎo)的前提條件。()答案:正確11.大學(xué)生個(gè)人特質(zhì)的變化一般不會(huì)影響到大學(xué)生品德的形成與發(fā)展。()答案:錯(cuò)誤12.教師道德認(rèn)識(shí)對其道德行為有定向的意義。()答案:正確13.自我效能感就是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。()答案:正確14.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心,開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù),保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。()答案:正確15.教師的榮譽(yù)觀一般只受到教師的特點(diǎn)和社會(huì)價(jià)值的影響,不受到來自集體主義原則的影響。()答案:錯(cuò)誤16.班級中非正式群體的存在對班級的發(fā)展

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