幼兒園大班參觀小學活動方案

—幼兒園大班參觀小學活動方案幼兒園參觀小學，削減對小學的生疏感、神奇感。通過參觀小學的活動，讓孩子們做好心理準備。幼兒園大班參觀小學活動方案怎么寫？這里給大家共享一些關于幼兒園大班參觀小學活動方案，希望能幫到各位。幼兒園大班參觀小學活動方案1為了讓幼兒進一步熟識了解小同學活，近距離感受小學的環(huán)境、課程設置、學習方式等與幼兒園的不同，削減對小學的生疏感、神奇感，深圳試驗幼兒園20XX年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學進行參觀，為幼小連接上了活潑的一課。一、活動目標1、激發(fā)幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好主動的心理準備。2、參觀一班級的小同學是怎樣上課的，讓幼兒對小同學的學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。3、了解上小學需要做的相關準備，為幼兒進入小學奠定良好的心理素養(yǎng)。二、活動時間20X年X月X日X：X——X：X三、活動準備1、事先與X小學聯(lián)系參觀時間、內容以及當天的活動布置。2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀小同學上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術室、電腦室等功能室。3、每班準備一份禮品，送給參觀的班級，表達謝意。四、活動對象大班全體幼兒五、活動過程1、觀摩一班級的小同學是怎樣上課的，讓幼兒對小同學的學習有所了解，并提出自己的疑問，與小學的哥哥姐姐進行互動。2、贈予禮品給參觀的班級，表達謝意。3、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術教室、禮堂的詳細位置，明白這些地方是小同學生活、學習的重要場所。4、在五樓禮堂集中，小學老師與小好友進行互動，講解上小學的相關事宜，為孩子們上小學做好準備。六、活動布置1、各班邀請4名家長助教，幫助老師照料孩子在路上的安全。2、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。3、每參觀完一個地點，老師都要清點人數(shù)。4、活動結束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，留意路上幼兒的.安全。5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)章，文明參觀、文明觀摩，不影響小同學上課，不任意離開集體。在參觀的過程中，小好友們通過親眼觀看、親耳傾聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的真實了解，激發(fā)了幼兒的入學愿望和對小同學活的美妙憧憬，同時也為幼兒順應小同學活做好了充足的心理準備，更為他們將來的小同學活打下了良好的基礎!幼兒園大班參觀小學活動方案2活動目標：1、讓幼兒了解小同學活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小同學的愿望。活動準備：1、事先出通知2、事先與附近一所小學聯(lián)系參觀的時間、內容及活動挨次布置?；顒訒r間：20X年4月24日活動地點：總部桃浦中心小學分部聯(lián)建小學活動過程：1、參觀小同學入校及升旗活動（1）在校門口引導幼兒觀看小同學入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。（2）引導幼兒觀看小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）2、參觀小同學上課（1）參觀課堂，了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內容，消退幼兒的緊急心情。（有的幼兒認為在小學里只是學習，特別累。）（2）傾聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間。3、參觀校內環(huán)境（1）參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀看樓梯過道上的標記，明白其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)章意識、安全意識和自我愛護意識。（2）參觀操場及體育活動設備，了解其功用，比擬一下與幼兒園的操場及體育活動設備的不同之處。4、與老師、小同學交談（自己想了解的有關小學的問題）幼兒園大班參觀小學活動方案3大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個生疏而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，完成從幼兒園教育到小學教育的順當過渡，我們開展了“參觀小學?！被顒?，讓孩子熟識小學環(huán)境，做好入學的準備一、活動目標：（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小同學活，消退生疏感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。（二）提高幼兒順應環(huán)境改變的力量，為幼兒進入小學奠定良好的心理素養(yǎng)。二、活動時間：20X年6月12號——6月14日（下午5：45—6：30）6月12日：大一班、大二班6月13日：大三班、大四班6月14日：大五班、大六班三、活動內容：參觀X路小學，了解小同學生活四、參與人員及分工：（一）參與人員：全體大班幼兒、老師和家長（二）人員分工：組織集合隊伍：各班班長大門口驗證：X、X五、活動準備：1、聯(lián)系小學、確定詳細參觀時間。2、利用小教研商量參觀小學安全教育內容。3、發(fā)放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長詳細活動事宜。4、活動前談話，強化幼兒安全教育、禮貌教育。六、活動過程布置：1.幼兒在家長的帶著下從幼兒園走到小學，提示家長留意交通安全，過公路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。2.家長憑邀請卡和接送卡進入校內。3.幼兒進入小學，提示幼兒留意安全，遵守活動規(guī)章。（1）在參觀過程中要認真看，不離開隊伍。（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。（3）愛惜學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。（4）參觀時，兩名老師在幼兒隊伍的一前一后，提示幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。4.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的詳細位置，明白這些地方是小同學生活、學習的重要場所。5.請一班級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及留意事項。6.與小學里的老師告辭，由家長帶著幼兒安全回家。7.活動結束后的延長活動：（1）表達與溝通：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小同學。（2）表達與制造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜愛的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。幼兒園大班參觀小學活動方案4活動目標1.初步認識小學環(huán)境，了解小同學學習和生活的主要內容，削減對小學的生疏感，萌發(fā)上學的愿望。2.能大膽訪問小學老師和小同學，并能用繪畫，語言等方式表達自己的所見所想?；顒訙蕚?.先與擬參觀的小X系，請小學做好相應準備。2.觀看老師教學資源《走進小學》，對小學有初步印象。3.事先請家長幫忙把幼兒提出的有關小學的問題記錄下來，夾在“問題樹”上。4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機或錄像機?；顒舆^程1.參觀前的準備：（1）觀看老師教學資源《走進小學》，對小學形成初步印象。（2）向幼兒介紹要參觀的小學名稱及詳細地點。（3）引導幼兒觀看“問題樹”，將自己感愛好的問題記錄在自己的小本子上，引發(fā)幼兒有目的的參觀小學。（4）提出參觀的留意事項。請幼兒參觀時，留意觀看，查找問題的答案。提示幼兒留意清靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課；同時留意安全。2.參觀學校。（1）參與升旗儀式，了解小學升旗儀式與幼兒園的不同。（2）學校老師以歡迎的語氣帶著幼兒分別參觀學校的整體環(huán)境，如教室、微機室、多媒體教室、圖書室、大隊部、操場、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比擬和幼兒園的不同。如生活方面：男女廁所在哪里？怎樣區(qū)分？學習方面：教室里的桌椅怎樣擺放？講臺有什么作用？消遣方面：操場上有什么？可以干什么？老師提示幼兒回憶自己的問題，激勵幼兒向小學老師提問。（3）幼兒與小同學同上一節(jié)課，了解小同學是怎樣上課的，感受學習的氣氛。如“小同學的課桌上擺什么東西？小同學上課怎樣答復問題？”。（4）課后觀看小同學課間10分鐘，提示幼兒記清晰課間哥哥姐姐都做了那些事。采納一帶一的方式，請小同學帶幼兒活動。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，請小同學答復。3.回園組織幼兒談話。（1）請幼兒結合自己小本子的記錄，自由發(fā)言，說一說對學校的印象。（2）按參觀挨次回憶看到的內容，說一說小學和幼兒園不同的地方。有條件的可引導幼兒觀看參觀小學時的照片或錄像。（3）引導幼兒回憶“好擔憂”教育活動中觸及到的所擔憂的問題。商量：這些問題解決了嗎？還有哪些擔憂的問題？引導幼兒一起想方法解決。（4）小任務：請幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題，以及自己向家長或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關于學校的資料等畫下來，夾在“問題樹”上，引導幼兒與伙伴互相溝通?；顒友娱L：引導幼兒學習幼兒學習資源6第4至5頁，說說小學與幼兒園不同的地方。幼兒園大班參觀小學活動方案5活動目標：1.觀看和發(fā)現(xiàn)小學和幼兒園的不同之處，了解小同學的學習和生活常規(guī)。2.主動憧憬小同學活，萌發(fā)要做一名小同學的驕傲感?；顒訙蕚洌菏孪认嚷?lián)系大荊小學談妥有關事項?；顒拥攸c：大荊鎮(zhèn)第一小學?；顒舆^程：1.幼兒從幼兒園走到大荊小學，教育幼兒要遵守紀律，過公路不要東張西望，做個守紀律的好兒童。2.幼兒進入大荊小學，提示幼兒留意安全，遵守活動規(guī)章：如：（1）在參觀過程重要認真看，不離開隊伍。（2）不能大聲說話，影響小同學學習。（3）愛惜學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。3.帶幼兒參觀學校的環(huán)境：認