幼兒園大班教育筆記資料

—幼兒園大班教育筆記資料教育筆記是老師對教育過程的觀看與記錄、反思與感悟，是老師對教育現(xiàn)象的分析與理解，幼兒園大班教育筆記有哪些呢？下面是的幼兒園大班教育筆記資料，歡迎閱讀。幼兒園大班教育筆記大班的孩子雖然還小，但他們都擅長惡作劇。在英語課上，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好。我建立了一個學(xué)問突破的鏈接。但是當(dāng)觸及到這個環(huán)節(jié)時，在課堂上我屢次想要掙脫這個環(huán)節(jié)，但孩子們的愛好極高。假如他們不玩游戲，他們會問：老師，為什么他們今天不做呢？我們都想有所突破!所以他又救了一次。今天的課，是我們突破風(fēng)俗的時分了。我們怎樣才能使孩子們的留意力集中在老師身上呢？看著自己那雙光明的眼睛，我突然靈機(jī)一動，說：誰是好孩子，老師的眼睛里有誰。聽到這，孩子們馬上表現(xiàn)得很好，獨特是那些調(diào)皮蛋的最正確選擇。我馬上表揚了他們。當(dāng)然，我們進(jìn)行得很順當(dāng)。之后，我把這個方法應(yīng)用到幼兒園，效果也很好。其實每個孩子都情愿在老師的眼里做一個好孩子，但是由于他們的性格不同，這就確定了他們的不同。作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)按時抓住孩子的閃點，這將產(chǎn)生意想不到的效果。最近，孩子們的午睡總是讓我頭疼。這些調(diào)皮的孩子們格格笑著，說笑著。當(dāng)他們進(jìn)入午睡室時，他們從東到西跑，在床上打滾。不一會兒，埋怨就沒完沒了，誰在推人，誰沒脫衣服，誰又在說話。老師的喊叫沒有用。他幫著蓋這床被子和那床被子。他勸說人們冷靜下來，開頭睡覺。但是那些調(diào)皮的孩子們?nèi)匀辉谀抢锱腔?。但依?jù)兒童的生理和年齡特點，午睡有利于兒童的身心健康。從醫(yī)療保健的角度來看：兒童睡眠時，身體、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的各個部分都處于調(diào)整狀態(tài)，氧氣和能量的消耗最少，有利于疲憊的恢復(fù)。內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的生長激素是平常的三倍。因此，睡眠質(zhì)量直接影響兒童的生長發(fā)育、身體健康、學(xué)習(xí)狀況。幼兒園小憩是幼兒的一項統(tǒng)一活動。在孩子們的眼里，一旦睡著了，他們就肯定有言論和活動的自由。因此，他們試圖在睡覺前完成他們想說的話。當(dāng)老師沒有看到他們真正想做的是什么，當(dāng)我們覺得孩子們太無聊，太吵，太吵，我們不妨反思我們是否理解孩子們，滿意他們的需要。設(shè)身處地為孩子著想，給他們更多的時間和空間，他們就會和老師合作。只要你專心去做，你肯定會有好的收獲。但是對我們的老師來說，教孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問并在他們的日常生活中照料他們是不夠的。我們應(yīng)當(dāng)擅長觀看每個孩子的閃點，激勵他們，了解他們在想什么，他們需要的是真實的好好友，這樣他們會信任你，情愿告知你他們有什么想法，跟你做各種各樣的游戲。我們班有幾個孩子有午睡的壞習(xí)慣。當(dāng)他們睡不著或睡不好時，我會耐煩地引導(dǎo)他們?nèi)胨?。在我耐煩的勸說下，假如他們?nèi)匀凰恢?，我會常常說些恐嚇?biāo)麄兊脑?。例如，他們會對他們說：當(dāng)全部人都在睡覺的時分，你就睡不著。孩子們一起床，你就睡不著，只好留下來睡覺。我不明白我說過多少次這樣的話，但我從來沒有執(zhí)行過。昨天下午，我提前告知孩子們，躺下后，我閉上了小眼睛，很快就睡著了。很多孩子照我的話做了，很快就睡著了。但是薇薇和真真根本睡不著覺，他們相互影響。我去打了幾次招呼，但還是不管用，于是我又用了那句老調(diào)：如今你們倆睡不著了。當(dāng)孩子們起床晚了，你就不會起床，也不會留下來睡覺。鬧鐘響了，他還是沒有把我的話當(dāng)回事，開頭穿得像其他孩子一樣?？吹竭@種情況，我想我不去做是不行能的，所以我走過去嚴(yán)格地對他說：你們兩個不用穿衣服，也不用留下來睡覺?？吹剿麄儍蓚€你看著我，我看著你，卻跟我一起哭著說：老師，我們起來吧!我們明天必需睡個好覺。幼兒園大班教育筆記一天在上課時，我突然感到肚子疼的厲害，汗水從我的臉上留了下來，實在疼的厲害，我蹲了下去，并用手摁著肚子，這時聽到幾個小好友說老師怎樣了，他們跑到我跟前，柴欣彤小好友用她的小手給我擦掉汗水，并說：老師，不要哭，我給你捶一捶。她的小拳頭在我的背上無力的敲打了起來，還有美婷、梓航等幾個小好友也在用小拳頭給我捶背，又有幾個小好友跑出教室告知大一班的張老師?？吹胶⒆觽冞@些舉動時，我的心很感動，由于他們的年齡畢竟太小了，他們只是些四五歲的孩子，此刻，我心中的委屈沒有了，跟孩子們在一齊我們是幸福的，由于我們用愛心打開了孩子心靈的七弦琴，用愛心感染了孩子們純凈的心，使他們在被愛中學(xué)會了關(guān)愛他人。此刻，有的人將世態(tài)看的有些炎涼，認(rèn)為此刻的人，關(guān)懷自己的多，關(guān)愛他人的少了，假如在路上看到有人受傷，或需要幫忙時，也很少有人敢伸出援助的手，由于怕被人訛著。我想這樣的人畢竟是少數(shù)，由于世上還是好人多。由于人之初，性本善所以作為幼教工，我們必需要當(dāng)好孩子的啟蒙老師，讓他們邁好人生的第一步，教他們?nèi)绾巫鰝€好人，成為品德高尚的人，這樣他們長大后才會有愛心，才能明白關(guān)懷、愛惜他人，就會像歌曲中唱的那樣：只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界就會變成完善的人間。幼兒園大班教育筆記寶珍寶貝是從另一所幼兒園新轉(zhuǎn)到我們的一對雙胞胎兄弟，年齡相對其他孩子要小幾個月。剛來時，他倆總是懶洋洋的，中午起床時總是賴在床上不起，好不簡單把他倆叫醒了，他們又不愿自己穿衣服、穿鞋子。由于毛衣是套頭的，比擬難穿，我們都會幫他們穿好。班上其他的孩子都已經(jīng)能夠自己穿外套和鞋子了，部分孩子已經(jīng)能夠自己穿套頭的毛衣了。當(dāng)寶珍寶貝不愿穿鞋時，我會說：好，此刻老師幫你拿著鞋子，來，把小腳放進(jìn)去，非常好，看，一只鞋子穿好了，寶寶真能干，老師只幫忙了一點點就穿上了，看看另一只能不能穿上。只要他們自己穿上一只鞋子，我就會按時地在其他小好友面前表揚他們：看，寶珍寶貝才來幼兒園沒幾天，就能夠自己穿鞋子了。同時也會會表揚其他小好友：看，我們小一班的小好友真能干，此刻每個人都能自己穿鞋子，穿衣服。有的小好友連套頭的毛衣都會穿呢這樣經(jīng)過一段時間后，寶珍寶貝都很自然地自己穿鞋子，有一天中午，我正在幫忙別的小好友穿衣服，貝貝跑到我面前，快樂地說：老師，你看，這是我自己穿的衣服!唉呀，我們的貝貝這么能干呀，進(jìn)步太大啦!我為你驕傲。我擁抱著他說。小家伙笑瞇瞇地，很有成就感地走開了。此刻寶珍寶貝每一天中午都能按時起床，自己穿衣服穿鞋子，再也不是賴床的小哥倆啦!幼兒園大班教育筆記周四，我們班級有個小好友在快要吃午飯時，跑過來跟我說：老師，張倩肚子痛。于是我過去問她：張倩，肚子哪里痛？痛的厲害嗎？在確認(rèn)不是很嚴(yán)峻的狀況下，我確定讓她先吃飯吧，吃好后還是不舒適再聯(lián)系家長。飯都沒吃多少，她就不吃了，頭趴在桌子上，飯菜也還都在桌子上。其他小好友吃好的已經(jīng)在玩了。當(dāng)時我還在吃飯，我想等我吃好去整理一下吧。但是就在我這么想的時分，我發(fā)現(xiàn)她的前面的小好友放好自己的飯盒后，跑進(jìn)來問了她幾句，然后把她的桌子上的飯盒拿去放好，還用抹布幫忙擦桌子。當(dāng)時我就感到一股濃濃的暖意。我一向以為孩子還小，不懂得照料別人。老師不提示的事情很少會自己去做的?？磥硎俏姨凸懒撕⒆?。他們讓我看到了一個又一個的驚喜，感受著班級里一股股暖意幼兒園大班教育筆記作為幼兒教育工，在理論層面上，我們都懂得幼兒教育要充足發(fā)揮孩子的自主能動性，引導(dǎo)他們自主選取游戲。但是，一向以來，孩子們的游戲都是我們規(guī)劃好的，似乎離真正的自主相差太遠(yuǎn)。開學(xué)以來，園領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)先進(jìn)行自主游戲改革，在晨間錘煉活動和區(qū)域活動中，逐步完成了讓孩子們自主選取游戲材料、自主建構(gòu)游戲情節(jié)和資料，我們也在此引導(dǎo)下開頭了自主游戲的探究。在園里實施自主游戲的這段時間里，我發(fā)現(xiàn)孩子們游戲時歡樂的身影、創(chuàng)意的行為表現(xiàn)越來越多了；玩區(qū)域游戲時更加專注清靜了；晨間錘煉時比從前來的更早了。在指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的過程中，我對幼兒園自主性游戲有了一些理解。首先，在游戲觀念上，老師應(yīng)做自主游戲的支持者。作為老師要轉(zhuǎn)變以往的老師掌控游戲的狀況，尊重幼兒個體的獨立性以及自由選取和充足活動的時機(jī)和權(quán)利，讓幼兒在游戲中充足發(fā)揮自主性。我們能夠透過帶給幼兒自主游戲的環(huán)境條件和游戲材料，支持幼兒自己要選取玩什么、在哪里玩、和誰一齊玩，從而激發(fā)幼兒的游戲熱忱，投入游戲的主題意識。其次，在材料帶給上，應(yīng)多帶給自然性、半成品的游戲材料，且新舊玩具和材料之間應(yīng)持續(xù)必需的比例。孩子與自然界的聯(lián)系極為緊密，自然的材料總能引起他們的游戲愛好，半成品的材料也總能引起他們富有制造性的游戲構(gòu)思，從而激發(fā)幼兒豐富的游戲行為。我們能夠有意識地和幼兒一齊采集自然界中一切可利用的材料和資源，如各種石塊、貝殼，木塊、各種樹葉，還有各種果實以及野花、野草等等，充足利用幼兒對這些材料的愛好，啟發(fā)幼兒利用各種材料進(jìn)行不同的探究。此外，要常常留意持續(xù)新舊玩具和材料的恰當(dāng)?shù)膭討B(tài)性的比例。一方