幼兒園教師節(jié)教案

Word———幼兒園教師節(jié)教案作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？一秘為您帶來(lái)了6篇《幼兒園老師節(jié)教案》，在大家參考的同時(shí)，也可以共享一下一秘給您的好友哦。

幼兒園老師節(jié)主題教案教學(xué)活動(dòng)方案大全篇一

一、活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在老師節(jié)來(lái)臨之際，在校內(nèi)中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)同學(xué)從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受到老師悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問(wèn)候“老師您辛苦了”，并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。

二、活動(dòng)主題

心遞感恩卡，情暖老師節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月__日至20__年x月__日

四、活動(dòng)對(duì)象

一至六班級(jí)全體同學(xué)

五、活動(dòng)過(guò)程

1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體老師慶賀老師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語(yǔ)：在老師節(jié)前夕，動(dòng)員全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀卡，寫(xiě)上自己的祝愿語(yǔ)，并在老師節(jié)當(dāng)天親自送出去，把對(duì)老師的敬重與理解充分表達(dá)出來(lái)，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3、各班以“慶祝老師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

六、活動(dòng)要求

各班要細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)組織，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣，使每一個(gè)同學(xué)充分參加，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容：老師節(jié)感恩卡，必需消失老師的名字。

3、每班征集5張。

4、以繪畫(huà)或剪貼方式制作，但以堅(jiān)固、干凈、美觀為原則。

5、各班賀卡請(qǐng)背面書(shū)寫(xiě)班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。

七、評(píng)比日期

x月__日由__老師評(píng)審。

八、嘉獎(jiǎng)方法

優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開(kāi)展現(xiàn)以資鼓舞。

幼兒園老師節(jié)主題教案教學(xué)活動(dòng)方案大全篇二

一、說(shuō)什么（杏花嶺區(qū)試驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介）

二、看什么

1，幼兒園老師節(jié)方案。觀看反映幼兒園特點(diǎn)的《幼兒園的一天》表演

2，觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國(guó)際象棋教學(xué)——愛(ài)護(hù)國(guó)王》表演

3，參觀試驗(yàn)幼兒園老師心靈手巧為孩子自制教玩具的才藝展現(xiàn)和試驗(yàn)幼兒園教科研成果展現(xiàn)

三、為啥看

1，了解我們幼兒老師在園一日工作生活的活動(dòng)片段

2，了解我們?cè)囼?yàn)幼兒園老師國(guó)際象棋嬉戲教學(xué)的特色

杏花嶺區(qū)試驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介

杏花嶺區(qū)試驗(yàn)幼兒園是由原學(xué)校改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月，地處太原市東華門(mén)東巷53號(hào)，全園占地面積3000平方米，建筑面積1126平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)地1300平方米。幼兒園有寬敞的場(chǎng)地，有假山草坪、長(zhǎng)廊走道、種植園地以及顏色亮麗的多功能大型玩具。

杏花嶺區(qū)試驗(yàn)幼兒園是全省首批命名的省級(jí)示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園。試驗(yàn)幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨，堅(jiān)持“進(jìn)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師”的教育理念，堅(jiān)持保教并重，以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心，以五大領(lǐng)域課程為主線(xiàn)，以“國(guó)際象棋”教學(xué)為特色，優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚(yáng)“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、布滿(mǎn)活力、追求卓越”的實(shí)幼精神，真誠(chéng)呈現(xiàn)“愛(ài)崗、敬業(yè)、制造、奉獻(xiàn)”的良好園風(fēng)，不斷提升教育質(zhì)量，力求實(shí)現(xiàn)“樹(shù)品牌園所形象、造幼兒健康樂(lè)園”的辦園目標(biāo)，竭誠(chéng)服務(wù)于幼兒和家長(zhǎng)。

試驗(yàn)幼兒園領(lǐng)先在山西省首家開(kāi)設(shè)國(guó)際象棋教學(xué)試驗(yàn)幼兒園，大膽將國(guó)際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，實(shí)行全園普及、點(diǎn)面培育的模式，把課題討論、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，做到“實(shí)踐反思，同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三位一體，建立“以園為本、專(zhuān)家引路、教研參加、家園共育”的幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了試驗(yàn)幼兒園國(guó)際象棋品牌與特色，有效地促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展。

試驗(yàn)幼兒園先后擔(dān)當(dāng)國(guó)家級(jí)試驗(yàn)課題4項(xiàng)、省級(jí)試驗(yàn)課題3項(xiàng)、市級(jí)試驗(yàn)課題2項(xiàng)，累計(jì)出版教學(xué)論著5部、老師教學(xué)論文和教案榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余篇、出版幼兒讀物6套，憑借一流的保教水平成為“山西省制造教育試驗(yàn)園、太原師范學(xué)院、太原幼師學(xué)校教科研試驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地”。1996年，試驗(yàn)幼兒園又大膽創(chuàng)新，進(jìn)行國(guó)際象棋課題的專(zhuān)項(xiàng)試驗(yàn)，將國(guó)際象棋進(jìn)入課堂向全園幼兒普及，成為山西省首家開(kāi)展國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)的幼兒園。至今，幼兒園已連續(xù)12年在省級(jí)國(guó)際象棋大賽中榮獲“幼兒團(tuán)體第一名”，有25位老師、50余位幼兒榮獲省“三級(jí)棋士”以上稱(chēng)號(hào)，2022年我園被命名為“山西省國(guó)際象棋試驗(yàn)園”、2022年又被團(tuán)政府命名為“全國(guó)青少年棋院”。

幼兒園贏得了全國(guó)百佳特色示范幼兒園、全國(guó)青少年棋院、全國(guó)教育科研先進(jìn)單位、山西省示范幼兒園、山西省國(guó)際象棋示范幼兒園、山西省文明學(xué)校、山西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園、太原市文明和諧單位標(biāo)兵、太原市青年文明號(hào)等殊榮。獲國(guó)家、省、市級(jí)集體獎(jiǎng)123項(xiàng)，個(gè)人獎(jiǎng)244人次。節(jié)活動(dòng)策劃方案2

一、活動(dòng)主題

花滿(mǎn)校內(nèi)語(yǔ)成蹊

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

20__年的9月10日，我們迎來(lái)了第__個(gè)老師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個(gè)老師節(jié)，組織好今年老師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的。精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展具有非常重要的意義。這個(gè)老師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第x個(gè)老師節(jié)，有著特別的意義。今年老師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過(guò)參與活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的敬重。

四、活動(dòng)時(shí)間

9月x日——9月__日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

__幼兒園

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班班級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各班級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

2、其次階段（9月x日）：各班級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月__日——9月__日）：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

4、x月x日班隊(duì)課進(jìn)行“謝師恩”主題班會(huì)。

5、培訓(xùn)主持人兩名。

七、老師節(jié)前一天活動(dòng)流程

1、早晨，校內(nèi)插上彩旗。

2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》同學(xué)大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體同學(xué)唱歌。

3、請(qǐng)同學(xué)把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊(duì)部組織在“__畢業(yè)”的一班級(jí)部分新生，到母校感恩老師，獻(xiàn)上鮮花祝愿，對(duì)幼年啟蒙老師辛勤的培育表示感謝。

八、相關(guān)工作人員支配

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：__。

2、活動(dòng)宣揚(yáng)報(bào)道：__。

3、活動(dòng)攝像、拍照：__。

4、帶領(lǐng)同學(xué)到__：__。

5、紅領(lǐng)巾廣播站特殊節(jié)名目制：__。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)名稱(chēng)：

老師您好

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在談話(huà)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談，使幼兒知道9月10日是老師節(jié)，并了解老師的意義學(xué)習(xí)主動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)，主動(dòng)熟悉環(huán)境中的人，了解院長(zhǎng)，會(huì)計(jì)，保健老師的工作和我們成長(zhǎng)的關(guān)系，提高幼兒的社會(huì)交往力量。

2．老師供應(yīng)幼兒園工作人員的照片、紙、筆等豐富材料，引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)潔情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新力量的進(jìn)展。

3．讓幼兒了解幼兒園各類(lèi)工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，培育幼兒敬重他們的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒園工作人員的照片、做記者證，紅花的紙、繪畫(huà)的筆。

2、布置“我們幼兒園的老師”照片展，熟悉了解每一位工作人員。

活動(dòng)組織：

一．通過(guò)參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒敬重、喜愛(ài)他們的情感。

1．幼兒自由結(jié)伴參觀，引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言，洪亮的聲音相互介紹自己熟識(shí)的老師。

老師用語(yǔ)參考：請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看看照片上是誰(shuí)？向你的好伴侶介紹你熟悉的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對(duì)小伴侶的態(tài)度怎樣？

2．師生相互介紹老師，激發(fā)幼兒敬重、喜愛(ài)老師的情感。

二．老師供應(yīng)紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，繪畫(huà)出簡(jiǎn)潔情節(jié)，從而了解老師節(jié)的意義。

1．幼兒依據(jù)生活閱歷，繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)潔情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦。

老師用語(yǔ)參考：小伴侶知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫(huà)出來(lái)，并想一想我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)敬重喜愛(ài)老師呢？

2．運(yùn)用提問(wèn)法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出9月10日是老師節(jié)。

老師用語(yǔ)參考：老師這么辛苦我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)又是怎樣來(lái)敬重老師的呢？（引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒說(shuō)出我國(guó)將9月10日定為老師節(jié)）

三．操作活動(dòng):制作記者證和紅花。為采訪(fǎng)活動(dòng)作好預(yù)備。

1．運(yùn)用提問(wèn)法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出記者證的用途和做法。

老師用語(yǔ)參考：我們?cè)鯓硬拍芨恿私饫蠋煹墓ぷ鳡顩r呢？（幼兒爭(zhēng)論通過(guò)采訪(fǎng)來(lái)了解）我們采訪(fǎng)需要些什么？

（幼兒自由爭(zhēng)論出記者都要有記者證，讓被采訪(fǎng)的人知道是什么地方的什么人來(lái)采訪(fǎng)。）

2．幼兒制作記者證，老師指導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己的特征。

進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。并引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒在制作好記者證后再制作紅花。

四．采訪(fǎng)活動(dòng)

（一）談話(huà)引住活動(dòng)主題。

1．老師通過(guò)提問(wèn)，組織幼兒爭(zhēng)論，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

老師用語(yǔ)參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，你們能說(shuō)出幼兒園是干什么的嗎？幼兒園里都有誰(shuí)？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長(zhǎng)（生活和學(xué)習(xí)）有那些關(guān)系呢？你們想了解嗎？怎樣才能了解得到呢？（引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒說(shuō)出通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)來(lái)了解）

2．幼兒就怎樣訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行爭(zhēng)論，老師關(guān)心歸納。

幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論，老師以參加者的身份加入爭(zhēng)論，有目的的關(guān)心幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時(shí)候要輕小扣門(mén)，得到允許后方可入內(nèi)。在仆人的支配下站好或坐好，有禮貌地提問(wèn)，寧?kù)o地傾聽(tīng)。要向接待的人有禮貌地板致以問(wèn)候，如：老師，你好。要禮貌地板查找被采訪(fǎng)者，然后向被采訪(fǎng)者作自我介紹，向被采訪(fǎng)者講清自己是來(lái)干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門(mén)工作？這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系？

了解組長(zhǎng)的責(zé)任：提示組員還有什么問(wèn)題盼望某老師講給我們?nèi)嗦?tīng)的嗎？

（二）采訪(fǎng)活動(dòng)。

1．全班分為三大組，每組實(shí)行自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長(zhǎng)。知道組員要聽(tīng)從組長(zhǎng)的指令。

2．由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員去訪(fǎng)問(wèn)，老師以參加者的身份跟隨他們?nèi)ィ岢鼋ㄗh，關(guān)心幼兒完成采訪(fǎng)任務(wù)。

3．訪(fǎng)問(wèn)結(jié)束，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花，表示大家對(duì)老師的敬意

五．溝通訪(fǎng)問(wèn)的結(jié)果，并進(jìn)行小結(jié)。

1．全班聚集在一起，由三位組長(zhǎng)相互敘述采訪(fǎng)的結(jié)果，其他組員補(bǔ)充，以達(dá)到溝通的目的。

2．老師引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是由于有很多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要敬重他們。

幼兒園老師節(jié)教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。

2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。

3、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。

4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加老師節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本事大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年X月X日上午

活動(dòng)過(guò)程：

一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，綻開(kāi)談話(huà)活動(dòng)

二、第一節(jié)活動(dòng)課

1、用兒老師本事大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本事大》，我們一起說(shuō)一邊。

老師本事大

老師老師本事大，

會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

5、講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日，

三、其次節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝老師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)

1、祝愿送老師：

（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

（2）大班幼兒代表講話(huà)

2、愛(ài)心手工送祝愿

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3、深情擁抱愛(ài)升華。

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。

四、作品展現(xiàn)：

活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。

幼兒園老師節(jié)教案篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道老師節(jié)是全部老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)如何采訪(fǎng)想了解的人。

3、情愿將自己做的小禮物贈(zèng)與他人。

二、活動(dòng)預(yù)備：

卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入部分

老師：9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日，我們幼兒園的老師，你們都熟悉嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的理解。

老師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場(chǎng)所，并讓幼兒想一想除了觀看外，還可以向老師提問(wèn)哪些問(wèn)題來(lái)關(guān)心我們了解他們的工作？引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，確定采訪(fǎng)的問(wèn)題。

問(wèn)題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點(diǎn)來(lái)幼兒園？什么時(shí)候能休息呢？

2、參觀、采訪(fǎng)

參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場(chǎng)景。讓幼兒去采訪(fǎng)自己感愛(ài)好的崗位上的老師，深化了解自己身邊的這些老師。

3、溝通心得

回到教室進(jìn)行總結(jié)，讓每個(gè)小伴侶就自己的采訪(fǎng)內(nèi)容進(jìn)行溝通總結(jié)。

4、制作小禮物

老師：老師們?yōu)榱苏湛春眯“閭H們、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的，我們來(lái)做一些小禮物送給他們吧。將預(yù)備的材料分發(fā)給小伴侶，并和小伴侶一起制作禮物。也可以用平常嘉獎(jiǎng)幼兒的小紅花代替，信任收到禮物的老師一樣會(huì)很感動(dòng)。

5、贈(zèng)送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己采訪(fǎng)的老師，提示幼兒送完禮物后別忘了給老師說(shuō)一聲：老師節(jié)歡樂(lè)，老師辛苦了！

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

可以開(kāi)展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動(dòng)，體驗(yàn)不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

幼兒園老師節(jié)教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。

2．能運(yùn)用已有的美工閱