幼兒園大班健康教案我不生氣了

Word———幼兒園大班健康教案：我不生氣了

幼兒園大班我教案。

閱歷時(shí)常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園大班健康教案：我不生氣了》，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶各種情感經(jīng)受，知道每個(gè)人都有多種心情。

2、了解調(diào)整心情的方法，并加以體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

各種表情圖片

課件：菲菲生氣了

活動(dòng)過(guò)程：

一：觀看人物表情圖，談?wù)摬Ⅲw會(huì)不同的表情

1、興奮的時(shí)候

觀看人物表情圖，找一找興奮的表情

導(dǎo)入語(yǔ)：小伴侶，你們找一找，這里哪幅圖片是體現(xiàn)興奮的表情?。?/p>

關(guān)鍵提問(wèn)：哪些事情會(huì)使我們最興奮？

唱歌：假如歡樂(lè)你就拍拍手

小結(jié)：在生活中，我們遇到興奮、歡樂(lè)的事情，可以用歡樂(lè)的表情來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)；出了這些，還可以用很多方法進(jìn)行表示。

2、生氣的時(shí)候

在表情圖中找誕生氣的表情，猜想生氣的緣由

導(dǎo)入語(yǔ)：剛剛我們?cè)趫D片中找到了興奮的表情，接下去我們找一找生氣的表情在哪里？

關(guān)鍵提問(wèn)：哪些事情會(huì)使我們生氣？

唱歌：假如生氣你就跺跺腳

小結(jié)：在生活中，我們除了會(huì)遇到興奮的事情，也肯定會(huì)遇到生氣的事情。

二、關(guān)心故事中的菲菲，與同伴溝通各種調(diào)整心情的方法

1、出示生氣的表情：有一位伴侶叫菲菲，她也有事情想告知我們，猜猜她可能會(huì)有什么事情想告知大家呢？

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？

小結(jié)：原來(lái)生活中除了興奮的事情，還有很多讓人不開心不快樂(lè)的事情。

3、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)究竟什么事情讓菲菲生氣了。

4、老師敘述小故事前半段：假如你是菲菲你會(huì)怎么辦？

5、菲菲生氣了，真不快樂(lè)，有什么方法讓她快樂(lè)起來(lái)，不再生氣呢？（小組爭(zhēng)論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充）

小結(jié)：每個(gè)人都有歡樂(lè)和生氣的時(shí)候，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得快樂(lè)起來(lái)，歡樂(lè)起來(lái)。

6、那想不想知道菲菲是用什么方法讓自己不生氣的？認(rèn)真聽(tīng)，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒(méi)有想到的。

7、幼兒連續(xù)聽(tīng)故事：菲菲用了哪些方法是我們沒(méi)有想到的？

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不快樂(lè)的時(shí)候，生氣沒(méi)關(guān)系，只要你有方法使自己心情好起來(lái)，那你每天都會(huì)擁有好心情。

三、歌曲表演

幼兒唱歌拉拉勾，感受與同伴在一起的歡樂(lè)。

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幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》含反思》

大班健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道生活中每個(gè)人都有多種心情變化，能大膽地與同伴溝通各種調(diào)整心情的方法，學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感，快來(lái)看看幼兒園大班健康優(yōu)秀《我不生氣了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地與同伴溝通各種調(diào)整心情的方法。

2、知道生活中每個(gè)人都有多種心情變化。

3、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

表情圖片、好方法的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看敘述人物興奮的表情圖，體驗(yàn)快樂(lè)的心情

1、出示各種興奮的表情圖：今日，我?guī)?lái)了一些表情圖片，看看這些表情表示什么？

2、你從什么地方看出這是一些表示興奮的表情？

總結(jié)：原來(lái)有這么多表示興奮的表情呀。

3、興奮的時(shí)候，除了快樂(lè)地笑，你還會(huì)有什么方法表示你的歡樂(lè)和快樂(lè)呢？

總結(jié)：有這么多方法都可以表達(dá)你的歡樂(lè)心情。

4、那哪些事情會(huì)讓你感到歡樂(lè)快樂(lè)呢？誰(shuí)情愿來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中有這么多讓人快樂(lè)歡樂(lè)的事情，真幸福呀。

二、關(guān)心故事中的菲菲，與同伴溝通各種調(diào)整心情的方法

1、出示生氣的表情：有一位伴侶叫菲菲，她也有事情想告知我們，猜猜她可能會(huì)有什么事情想告知大家呢？

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？

小結(jié)：原來(lái)生活中除了興奮的事情，還有很多讓人不開心不快樂(lè)的事情。

3、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)究竟什么事情讓菲菲生氣了。

4、老師敘述小故事前半段：假如你是菲菲你會(huì)怎么辦？（出示好方法的圖片）

5、菲菲生氣了，真不快樂(lè)，有什么方法讓她快樂(lè)起來(lái)，不再生氣呢？（小組爭(zhēng)論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充）

小結(jié)：每個(gè)人都有歡樂(lè)和生氣的時(shí)候，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得快樂(lè)起來(lái)，歡樂(lè)起來(lái)。

6、那想不想知道菲菲是用什么方法讓自己不生氣的？認(rèn)真聽(tīng)，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒(méi)有想到的。

7、幼兒連續(xù)聽(tīng)故事：菲菲用了哪些方法是我們沒(méi)有想到的？（出示好方法的圖片）

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不快樂(lè)的時(shí)候，生氣沒(méi)關(guān)系，只要你有方法使自己心情好起來(lái)，那你每天都會(huì)擁有好心情。

活動(dòng)反思：

1通過(guò)本次活動(dòng)，多數(shù)幼兒知道了掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，知道了通過(guò)轉(zhuǎn)移自己的留意力而達(dá)到調(diào)整心情的目的。

2備課和教學(xué)活動(dòng)有肯定的差距，在幼兒與同伴之間的爭(zhēng)論的時(shí)候，活動(dòng)中假如沒(méi)有老師不斷的引導(dǎo)他們很簡(jiǎn)單跑題，談?wù)撈渌脑掝}。

3幼兒在說(shuō)故事的時(shí)候，我會(huì)考慮到每個(gè)幼兒之間他們的語(yǔ)言表達(dá)力量，而對(duì)他們進(jìn)行不同的語(yǔ)言引導(dǎo)。

4假如在讓我上一次這堂教學(xué)活動(dòng)，我會(huì)在多方面改進(jìn)自己的教學(xué)方式方法。

小百科：生氣是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀作hēngqì，一是指活力，生命力，生氣；二是指發(fā)怒，因不合心愿而不開心。

幼兒園健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》及教學(xué)反思

大班健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道生活中每個(gè)人都有多種心情變化，能大膽地與同伴溝通各種調(diào)整心情的方法，學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感，快來(lái)看看幼兒園大班健康優(yōu)秀《我不生氣了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地與同伴溝通各種調(diào)整心情的方法。

2、知道生活中每個(gè)人都有多種心情變化。

3、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

表情圖片、好方法的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看敘述人物興奮的表情圖，體驗(yàn)快樂(lè)的心情

1、出示各種興奮的表情圖：今日，我?guī)?lái)了一些表情圖片，看看這些表情表示什么？

2、你從什么地方看出這是一些表示興奮的表情？

總結(jié)：原來(lái)有這么多表示興奮的表情呀。

3、興奮的時(shí)候，除了快樂(lè)地笑，你還會(huì)有什么方法表示你的歡樂(lè)和快樂(lè)呢？

總結(jié)：有這么多方法都可以表達(dá)你的歡樂(lè)心情。

4、那哪些事情會(huì)讓你感到歡樂(lè)快樂(lè)呢？誰(shuí)情愿來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中有這么多讓人快樂(lè)歡樂(lè)的事情，真幸福呀。

二、關(guān)心故事中的菲菲，與同伴溝通各種調(diào)整心情的方法

1、出示生氣的表情：有一位伴侶叫菲菲，她也有事情想告知我們，猜猜她可能會(huì)有什么事情想告知大家呢？

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？

小結(jié)：原來(lái)生活中除了興奮的事情，還有很多讓人不開心不快樂(lè)的事情。

3、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)究竟什么事情讓菲菲生氣了。

4、老師敘述小故事前半段：假如你是菲菲你會(huì)怎么辦？（出示好方法的圖片）

5、菲菲生氣了，真不快樂(lè)，有什么方法讓她快樂(lè)起來(lái)，不再生氣呢？（小組爭(zhēng)論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充）

小結(jié)：每個(gè)人都有歡樂(lè)和生氣的時(shí)候，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得快樂(lè)起來(lái)，歡樂(lè)起來(lái)。

6、那想不想知道菲菲是用什么方法讓自己不生氣的？認(rèn)真聽(tīng)，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒(méi)有想到的。

7、幼兒連續(xù)聽(tīng)故事：菲菲用了哪些方法是我們沒(méi)有想到的？（出示好方法的圖片）

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不快樂(lè)的時(shí)候，生氣沒(méi)關(guān)系，只要你有方法使自己心情好起來(lái)，那你每天都會(huì)擁有好心情。

活動(dòng)反思：

1通過(guò)本次活動(dòng)，多數(shù)幼兒知道了掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，知道了通過(guò)轉(zhuǎn)移自己的留意力而達(dá)到調(diào)整心情的目的。

2備課和教學(xué)活動(dòng)有肯定的差距，在幼兒與同伴之間的爭(zhēng)論的時(shí)候，活動(dòng)中假如沒(méi)有老師不斷的引導(dǎo)他們很簡(jiǎn)單跑題，談?wù)撈渌脑掝}。

3幼兒在說(shuō)故事的時(shí)候，我會(huì)考慮到每個(gè)幼兒之間他們的語(yǔ)言表達(dá)力量，而對(duì)他們進(jìn)行不同的語(yǔ)言引導(dǎo)。

4假如在讓我上一次這堂教學(xué)活動(dòng)，我會(huì)在多方面改進(jìn)自己的教學(xué)方式方法。

幼兒百科：生氣是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀作hēngqì，一是指活力，生命力，生氣；二是指發(fā)怒，因不合心愿而不開心。

幼兒園大班健康活動(dòng)：生氣了

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道生氣是正常的心情反應(yīng)，了解常常生氣會(huì)影響人的健康。

2．樂(lè)觀查找排解怒火的簡(jiǎn)潔方法，遇到不開心的事情能嘗試自我調(diào)整心情。

3．愿意表達(dá)自己的心情情感體驗(yàn)，保持自己歡樂(lè)的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1．幼兒已有的對(duì)于生氣的閱歷。

2．ppt課件、圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）觀看老師表情，回憶自己生氣時(shí)的經(jīng)受。

1．幼兒感受心情的變化。

老師：今日來(lái)了這么多客人老師，馮老師真快樂(lè)，看，我的表情是什么樣的？我的表情還會(huì)變化呢！我剛才是什么表情呀？當(dāng)我的表情發(fā)生變化時(shí)，我的嘴巴、眼睛都在變。

老師：你喜愛(ài)我現(xiàn)在的表情嗎？代表什么呀？（生氣）

2．回憶自己生氣的經(jīng)受。

老師：那你有生氣過(guò)嗎？你什么時(shí)候會(huì)生氣呢？

老師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)生氣，有的是跟好伴侶吵架了，有的是被大人批判了，有的是自己喜愛(ài)的東西弄壞了……生氣的緣由也有許多。

（二）觀看故事前半段，體驗(yàn)卷卷生氣的心情。

1．出示卷卷生氣的表情。

老師：小狐貍卷卷怎么了，它什么表情啊？讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)她的故事吧。

2．播放課件，閱讀故事前半段。

老師：哎呀，卷卷真是個(gè)愛(ài)生氣的小家伙，卷卷是怎樣生氣的？都做了哪些事情？（點(diǎn)擊圖片）這樣的生氣你覺(jué)得怎么樣？你喜愛(ài)嗎？

老師：卷卷的消氣方法，真是有點(diǎn)不太妥當(dāng)，你們都不喜愛(ài)啊。那假如你是卷卷，你會(huì)怎么做？

（三）玩一玩：嬉戲《卷卷不生氣》。

1．出示黑板、熟悉漢字：“適合”；“不適合”

2．出示“魔盒”，介紹隱秘：魔盒里的一些圖片，你覺(jué)得能不能關(guān)心卷卷趕走生氣呢？請(qǐng)你去看一看，貼一貼，適合的貼在這邊，不適合的貼在另外一邊。

3．交代要求：從第一個(gè)孩子開頭傳，一個(gè)接著一個(gè)傳，最終傳到我手中。每個(gè)小伴侶只能抽取一張卡片。抽完了，就可以去貼啦。好了，開頭吧。

4．這樣的分類你們同意嗎？我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧！（同意：舉手）說(shuō)說(shuō)你的理由。

（四）觀看故事后半段，了解卷卷讓自己不生氣的方法，并談?wù)撈渌{(diào)整心情的方法。

1．播放課件，閱讀故事后半段。

老師：你們幫卷卷找到了這么多的消氣方法，它可要感謝你們啦，究竟最終，卷卷找了什么方法來(lái)讓自己寧?kù)o？我們連續(xù)往下聽(tīng)故事吧。

老師：原來(lái)卷卷用吃蘋果的方法，讓自己消氣，真是個(gè)聰慧的小家伙。

2．師幼共同小結(jié)排解不良心情的多種方法，了解常常生氣對(duì)身體不好。

老師：除了我們講的這些方法，你又有什么好方法趕走生氣呢而變得歡樂(lè)呢？

小結(jié)：當(dāng)我們生氣的時(shí)候我們可以大聲哭出來(lái)，這樣心里就不怎么難過(guò)了。我們可以吃一些好吃的東西，吃著美味的食物，心里就會(huì)興奮了。做一些自己喜愛(ài)的事情比如跑步呀、跳繩呀、看看小動(dòng)物、搭積木、看看風(fēng)景呀。找自己的伴侶、爸爸媽媽、老師，把你的不快樂(lè)告知他們，請(qǐng)他們勸慰你，陪著你。

老師：那你們?cè)谄匠５纳钪猩鷼饬烁杏X(jué)舒適嗎？常常生氣有什么不好？

小結(jié)：生氣并不是一件壞事，其實(shí)小伴侶、老師、爸爸媽媽我們每個(gè)人都會(huì)生氣。但是常常生氣對(duì)我們的身體不好。有的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔∩鷼饬?，我們也不能亂發(fā)脾氣，要想一些好方法讓自己變快樂(lè)。

（五）師幼跳舞結(jié)束活動(dòng)。

1．師幼共同跳舞蹈《不生氣》。

老師：今日我們找到了這么多讓自己不生氣的好方法，現(xiàn)在大家都不生氣了，都是歡樂(lè)的寶寶。讓我們一起來(lái)跳個(gè)不生氣的舞吧。

老師：一起跳舞真歡樂(lè)，最終老師祝大家每一天都過(guò)得開快樂(lè)心快歡樂(lè)樂(lè)的！

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1．角色嬉戲：小小拳擊手，為幼兒供應(yīng)發(fā)泄不良心情的場(chǎng)所。

2．領(lǐng)域滲透：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，將自己的心情用繪畫形式表現(xiàn)出來(lái)，布置成“心情區(qū)”。

幼兒園大班健康教案：生氣了，怎