導(dǎo)學(xué)案3：我所了解的孔子和孟子

《我所了解的孔子和孟子》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】一、通過對《論語》等材料的研讀，初步了解孔子及其思想。二、通過研讀《論語》的經(jīng)典語句，增加對古代經(jīng)典知識的儲備。【自由誦讀《論語》名句】1.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而篇》【譯文】曾子說：“我每天多次檢查反省自己：為別人出主意做事情，是否忠實呢？和朋友交往，是否真誠講信用呢？對老師所傳授的知識，是否復(fù)習(xí)了呢？”2.子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”《學(xué)而篇》【譯文】孔子說：“君子吃飯不追求飽足，居住不追求享受安逸，做事勤快敏捷，說話小心謹(jǐn)慎，向有道德的人看齊，時時改正自己的缺點錯誤，（這樣做）就可以說是一個好學(xué)的人了?！?.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《壅也篇》【譯文】孔子說:“品德好呀,顏回啊!一竹筒子飯,一瓢水，住在簡陋狹小的巷子里,一般人都忍受不了這種困苦憂愁，顏回卻不改變他〔愛學(xué)樂善〕的快樂。品德好呀,顏回啊!”4.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”《泰伯篇》【譯文】曾子說：“士不可以不弘大剛強而有毅力，因為他責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。把實現(xiàn)仁作為自己的責(zé)任，難道還不重大嗎？奮斗終身，死而后已，難道路程還不遙遠(yuǎn)嗎？”5.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄独锶势贰咀g文】孔子說：“看到賢人，就應(yīng)該想到要向他看齊；看到不賢的人，就應(yīng)該自我反省?！蓖ㄟ^注解自己翻譯并背誦課本上《論語》六則的“前五則”【教學(xué)過程】一、走近孔子孔子是中國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。兩千多年來，孔子的思想在中國乃至世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大影響，是世界文化的重要組成部分?？鬃右簧?，周游列國，長達(dá)14年之久，希望尋求做官，以便實現(xiàn)他的政治理想。14年間，他顛沛流離，歷盡艱辛，結(jié)果到處碰壁，所以孔子生前，并沒有得到人們的普遍認(rèn)可；在他死后，儒學(xué)幾經(jīng)起落，直到今天孔子的思想不僅在中國，而且在世界上仍然有著極大的影響。熟讀《孔子世家》第一段認(rèn)識孔子的形象。（一）解釋下列加詞語1.孔子適鄭到……地方去2.孔子獨立郭東門爺娘聞女來，出郭相扶將《木蘭詩》3.其項類皋陶大類女郎也《項脊軒志》4.鄭人或謂子貢曰如或知爾（二）翻譯下列句子1.東門有人，其顙似堯，其項類皋陶，其肩類子產(chǎn)，然自要以下不及禹三寸。累累若喪家之狗。”2.孔子因嘆，歌曰：“太山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”因以涕下。3.天下無道久矣，莫能宗予。（三）這段文字可看出孔子有怎樣的形象二、帶著司馬遷對孔子的解讀我們再通過《論語》中孔子的具體言論進(jìn)一步認(rèn)識孔子重點學(xué)習(xí)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》疏通課文內(nèi)容（一）解釋下列加點實詞1.千乘之國，攝乎大國之間2.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作3.冠者五六人，童子六七人4.夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”（二）解釋重點虛詞1.以吾一日長乎爾，毋吾以也。2.如或知爾，則何以哉？”3.加之以師旅，因之以饑饉；4.“如”一詞多義辨析A.如或知爾，則何以哉？B.方六七十，如五六十C.如其禮樂，以俟君子D.求，爾何如？（三）翻譯重點句子1.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。2.“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！保ㄋ模┧伎紗栴}1.四個弟子的人生理想分別是什么？2.孔子為