教學工作計劃范文集合五篇

第教學工作方案范文集合五篇教學工作方案篇1

一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1。透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2。透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3。透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的某和對高考的親近感。

4。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6。樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。

二、學習生活中，讓學生持續(xù)昂揚向上的心態(tài)。

1。密切關(guān)注學生思想動向。

人有智力某低潮時，情緒也同樣，因此作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

2。引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

催促學生做好方案，合理安排學習時刻，處理好閑暇時刻，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不好過快，也不好過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。

2。落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時刻說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

教學工作方案篇2

〔一〕健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)；

2、培養(yǎng)幼兒自我效勞能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強幼兒平安教育，知道遠離生活中不平安的地方，積累注意平安的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

〔二〕語言領域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、培養(yǎng)學習英語的興趣。

〔三〕科學領域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、穩(wěn)固對幾何圖形的認識，開展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

〔四〕社會領域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)那么，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

〔五〕藝術(shù)領域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

〔六〕家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。

〔七〕措施

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

教學工作方案篇3

1、每年12月制定第二年教學方案，并按教學方案每周完成教學任務。每周組織理論學習，每月一次理論考試和操作考試。

2、每周講課內(nèi)容，相關(guān)人員應提前兩周以PPT形式完成，并交帶教組長檢查修改。

3、每月20號以前組織完成一次護理教學查房，并由責任組長負責審核把關(guān)。

4、每月至少開一次護理質(zhì)量分析會。

5、實習生入科第一日有教學組老師介紹同學熟悉科室環(huán)境，并對本科室的教學方案〔每批學生至少上4節(jié)?？普n〕及考核內(nèi)容提前通知。

6、質(zhì)控本由帶教組及帶教老師〔包括實習生帶教老師〕共同書寫，帶教老師提出帶教方面意見，一經(jīng)采納給予經(jīng)濟上的獎勵。

實習生出科考試

實習生出科考試包括三大內(nèi)容：理論考試50%，操作考試50%和問卷調(diào)查。

1、理論考試由各講課老師對所講內(nèi)容出題形成題庫，實習生出科考試時，從中抽選四題作為考試內(nèi)容。

2、操作考試暫定為心電監(jiān)護儀的使用。

3、調(diào)查問卷：〔1〕你認為最好的帶教老師和最差的分別是誰？為

什么？

〔2〕你認為跟著哪位老師學到的東西最多？

〔3〕你在本科室最大收獲是？

〔4〕你還希望在哪些方面得到指導？

4、實習生鑒定由帶教老師填寫?？荚嚹敲从蓭Ы探M負責考核，問卷調(diào)查那么提前兩日交給實習生填寫并直回交給帶教組長統(tǒng)計保存。

新護士帶教

1、新護士入科第一周為熟悉環(huán)境期，應明確考核內(nèi)容及學習方案。學習方案：〔1〕利用業(yè)余時間到科室學習，參與搶救至少達5次，并由相應夜班老師簽字。

〔2〕必須了解心內(nèi)科常見病的臨床表現(xiàn)、治療及護理。

〔3〕必須掌握心內(nèi)科常見儀器的使用及故障排除方法。

〔4〕帶教老師負責培訓新護士禮儀，包括交接班流程與病人交流、科訓院訓等。

2、新護士試用結(jié)束前〔第三個月〕由科室組織考核，內(nèi)容包括理論和操作，其中操作考核由護士長及帶教老師共同監(jiān)考，內(nèi)容包括：微量泵的使用，心電監(jiān)護儀的使用，留置針輸液，導尿和留置胃管等。

3、新護士必須有學習筆記，帶教老師根據(jù)每天臨床工作給新護士出一個問題，實習護士下班后做好書面作答后第二天交帶教老師批改，該筆記待新護士試用結(jié)束時交護士長保存。

4、試用結(jié)束時，以PPT形式向科室匯報，內(nèi)容可包括自己所學、對科室建議或某一病例討論等。

5、新護士在試用結(jié)束前如果能單獨上班，可向護士長提出提前考核，合格者可提前簽訂合同。

6、試用結(jié)束時護士長組織新護士談話及調(diào)查問卷，對帶教老師打分，以提高科室對新護士的培訓。

實習生出科調(diào)查問卷

學校：實習時間：

〔1〕你認為最好的帶教老師和最差的分別是誰？為什么？

〔2〕你認為跟著哪位老師學到的東西最多？

〔3〕你在本科室最大收獲是？

〔4〕你還希望在哪些方面得到指導？

教學工作方案篇4

一、指導思想

新的學期，小學部教育教學工作堅持“以人的開展為本〞，以新課程改革的實施為契機，以全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為重點，以學?！皟?nèi)涵開展，樹立品牌〞工作思路為指導，科學解讀“讓每一個學生都上好學〞的教育理念，全力推行成功教學法，創(chuàng)新課堂教學，聚焦學校特色建設，致力追求精品教育，精心打造“書香校園〞，使我校成為商丘教育均衡開展中的一張名片。

二、工作思路

本學期，我們小學部工作的根本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個理念，強化四項工作，全面開創(chuàng)學校工作新局面。

圍繞一個中心：以提高學校的教育教學質(zhì)量為中心，

落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點，以標準學生的行為習慣為重點。

突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的時機，讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂。

強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學有特長上求突破。

三、工作要點

1、抓領導班子的作風建設，為實現(xiàn)辦學目標，領導班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強事業(yè)心，作風嚴謹，自覺接受廣闊教師的監(jiān)督，深入教育教學第一線，率先垂范，提高效勞質(zhì)量和辦事效率，要求教師做到的，領導首先做到，要求教師做好的，領導首先做好。與時俱進，力爭上游。

2、抓好教師的教學作風建設：為實現(xiàn)從嚴治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強師德修養(yǎng)，提升我們教師愛崗敬業(yè)，教書育人的自覺性，保證成功教學法在每個教師的課堂上取得成功，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、抓好學生的學風建設：為樹立良好的學風，必須狠抓學生的學習態(tài)度、學習紀律，激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學的學風。

四、具體措施

〔一〕德育工作：

從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實制度、強化管理、切實提高德育實效。

1、加強學習、轉(zhuǎn)變觀念、強化教師隊伍建設。

〔1〕樹立“四種意識〞教師是學校的真正主人，是學校開展的不竭動力，因此抓教師這條主線永遠是學校工作的主旋律，教師開展那么學校事業(yè)開展，教師優(yōu)秀那么教育質(zhì)量優(yōu)異。本學期我們努力為教師搭建平臺，讓不同層次的教師互相融合，取長補短、互相促進、共同提高。為此，要引導教師樹立“四種意識〞：一是要樹立學習意識，樹立終身學習的理念。要認真學習新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間，努力學習本學科相關(guān)的專業(yè)知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，并做好自己的筆記。另外組織廣闊教師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學生一起讀書，和學生一起寫日記〔隨筆〕。并開展教師根本功競賽。二是樹立責任意識。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識。要將提高教育教學質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學過程的每一個環(huán)節(jié)、研究日常教學、教材、學生、教法、學法等，把握教學的全過程。四是要樹立開展意識。引導全體教師樹立開展才是硬道理的觀念、不斷地開展自己，開展學生、開展學校。

〔2〕加強師德建設，本期我們將深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹務實、與時俱進〞為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學生，感染學生。發(fā)揚“校風實、教風嚴、學風正〞的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學校無小事、處處是教育。教育無小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生的.現(xiàn)象發(fā)生，倡導思想引導，習慣指導、心理疏導的三導教育理念。精心打造一支“關(guān)注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性〞的德育工作者隊伍。班主任是學校實施德育工作的主力軍，也是班級管理的第一責任人。德育工作經(jīng)驗十分珍貴，但理念更為重要、班主任要與時俱進，不斷學習，努力使自己的思想跟上時代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學生的良師益友。

2、推行養(yǎng)成教育、增強德育成效

結(jié)合小學生的年齡特點和身心開展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。

〔1〕突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級組長負起責任，由少先隊抓催促，各班抓落實，各學科教學有機滲透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報、學習園地、紅領巾播送站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進行感恩教育，理財教育、愛國教育、紀律教育等。適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育。

〔2〕狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。

第一、培養(yǎng)學生的禮儀習慣。我們要依據(jù)《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，文明要堅持“三性〞一是典范示范，堅持針對性；二是曉理動情；堅持持久性；三是潛移默化、堅持互動性。

第二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！胺e一千，累一方，不如養(yǎng)成個好習慣。〞欲提高學生學習成績，須著力培養(yǎng)學生學習習慣。要求全體教師做到“三讓〞，激發(fā)學習欲望，讓學生想學；減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學；注重方法指導，讓學生會學。

教學工作方案篇5

這學期，我擔任了二年級的語文教學和二年一班班主任工作。還是原來的學生，還是原來的班級，我對這個班的情況非常了解，這更有利于我對這個班級的管理。為了更好地開展本學期的工作，特制定方案如下：

一、教育方面

1、平安教育是第一位。

充分利用周一班會、晨會把每周的平安教育工作落到實處。對于上下學的交通平安、上下課的出樓進樓平安、飲食平安等要常講常抓，防患于未然。嚴格學生請假制度，有病有事必須由家長親自請假，堅決杜絕不上學無假條現(xiàn)象。

2、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，打造書香班級。

本學期要采用多表揚、鼓勵的方式，多和學生交朋友，嚴格管理和民主評議相結(jié)合，發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統(tǒng)，各項活動爭優(yōu)秀，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級〞。選拔班干部，充分調(diào)動班干部的作用，培養(yǎng)他們成為老師的得力助手，增強他們?yōu)橥瑢W效勞的意識。辦好班級書架，首先讓學生從家里帶來圖書，和大家分享，同時加強圖書的管理，增加借閱的次數(shù)，真正讓班級圖書發(fā)揮作用，讓學生從中受到益處。

3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選，培養(yǎng)進取精神。

根據(jù)學校的工作方案，本學期為了調(diào)動學生的積極性，我要帶著學生搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選，開學先讓學生先制定好自己的奮斗目標，爭取成為學習優(yōu)秀、愛讀書、要求進步的好孩子，并且選好監(jiān)督自己的同伴，制定出切實可行的檢查方案，及時監(jiān)督學生的方案實施情況。首先，班級內(nèi)部進行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評選活動，在這些方面表現(xiàn)突出的學生均能取得加分，但凡為班級做奉獻的同學可以加分；考試成績好的可以加分；平時有進步的也可以加分……還和數(shù)學、以及其他學科聯(lián)合起來，只要符合加分條件的都可以加。當然，對于一些違紀的行為也會扣掉相應的分數(shù)。此項活動的結(jié)果直接關(guān)系到學校的評選活動。

4、本學期本班的班級特色——“比比誰的嗓門亮〞活動。

這項活動我們本著全班參與，人人參與的原那么，結(jié)合課堂教學，培養(yǎng)學生大聲朗讀，有感情朗讀，表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學生大聲說話，有感情朗讀，對于表現(xiàn)突出的要進行當堂給予積分獎勵，積夠5個積分卡即可換取加分。

5、搞好課間游戲，爭取活動爭先。

本學期根據(jù)學校工作方案，我們要搞好課間的游戲活動，每周事先布置好學生帶好游戲活動用具，并組織好學生按照學生指定的地點做正當?shù)挠螒?，如果有時機老師參加學生的游戲當中，鼓勵學生自覺鍛煉身體。

6、積極參加學校的各項活動

本學期學校在分別安排了秋季運動會、跳繩比賽和拔河比賽。我會積極主動地組織并帶著學生參加，并爭取在活動中能夠取得優(yōu)異的成績。

7、關(guān)注個別生

我們班內(nèi)存在一些比擬差的學生，對于這些學生，我不能放棄，還應該多給予幫助，所以，本學期，我要多關(guān)注這些學生，多關(guān)心他們，多為他們創(chuàng)造成功的時機，幫助他們樹立自信心，不斷提高學習成績，促使他們健康成長。

二、教學方面：

〔一〕學生現(xiàn)狀分析

通過一個學年的了解，這個班的52個孩子都比擬活潑好動。有了一年級一年的根底，大多數(shù)有一定學習根底的孩子學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時穩(wěn)固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。大局部學生有了一定的學習興趣，課上發(fā)言較積極，聽課認真，學習習慣良好，能根本完成布置的作業(yè)，開展?jié)摿Υ?。一小局部孩子學習比擬粗心，根底不夠扎實，學習是隨著自己心情的變化而變化，學習波動幅度較大，學習容易流于形式，記憶不扎實。個別孩子在學習習慣方面有了極大的進步，但課上自制力差，小動作多，發(fā)言不積極，也不能積極完成作業(yè)。

〔二〕具體措施

1、把握同組中各局部的聯(lián)系。

這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法，在備課時，要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設計教學方法。教師在理解教材的根底上，要創(chuàng)造性地使用教材，做到胸中有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學充滿活力。

2、識字寫字教學應注意形式多樣、尊重學生差異。

依然遵循識寫分開、多認少寫的原那么。鼓勵學生通過語文課本以外的其他渠道，增加識字量。鼓勵學生之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，初步培養(yǎng)學生具有獨立的識字能力。隨著學生識字、寫字量的增加，識字量的穩(wěn)固是識字教學中的一個重點。最主要的方法是讓學生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見面。要繼續(xù)加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，教師一定要板書示范，指導不容易