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文檔簡介

實驗傳感器的應用教學設計課程名稱實驗傳感器的應用課時學段學科高中教材版本人教版作者物理組學校通河一中一、教學目標1.了解邏輯集成電路塊、集成電路實驗板,知道各種元器件的性能和引腳關系.2.了解光控開關電路及控制原理,會組裝光控開關.3.了解溫度報警器及控制原理,會組裝溫度報警器.二、教學重難點實驗傳感器的應用三、學情分析從已有的知識去學習新的知識，能從理論上加以分析和概括，把學到的理論知識用于實際，用理論去解釋具體現(xiàn)象和認識新事物。四、教學方法建議使用教具或電子白板等信息化環(huán)境。五、教學過程一、光控開關思考討論:如圖所示的光控電路,用發(fā)光二極管LED模仿路燈,RG為光敏電阻,R1的最大電阻為51kΩ,R2為330Ω.(1)電路由哪幾部分組成?(2)請同學們試著分析一下光控電路的工作原理.(3)要想在天色更暗時路燈才會亮,應該把R1的阻值調(diào)大些還是調(diào)小些?為什么?二、溫度報警器創(chuàng)設問題:上一節(jié)我們學習了火災報警器,它是利用煙霧對光的散射作用,使火災發(fā)出的光引起光敏電阻的阻值變化,從而達到報警目的.既然發(fā)生火災時,環(huán)境溫度要升高,我們能不能用溫度傳感器來做成火災報警器呢?思考討論:觀察溫度報警器的工作電路圖,思考下列問題.(1)電路由哪幾部分組成?(2)請同學們試著分析一下溫度報警器的工作原理.(3)要使熱敏電阻在感

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