《水龍吟似花還似非花》課件1_第1頁
《水龍吟似花還似非花》課件1_第2頁
《水龍吟似花還似非花》課件1_第3頁
《水龍吟似花還似非花》課件1_第4頁
《水龍吟似花還似非花》課件1_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇軾蘇軾

似花還似非花,也無人惜從教墜。拋家傍路,思量卻是,無情有思??M損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬里,尋郎去處,又還被鶯呼起。

不恨此花飛盡,恨西園落紅難綴。曉來雨過,遺蹤何在?一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。細(xì)看來,不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。似花還似非花,也無人惜從教墜。拋家傍路,思量卻是,一.誦讀章質(zhì)夫的“楊花詞”,整體感知大意。燕忙鶯懶花殘,正堤上、柳花飄墜。輕飛點(diǎn)畫青林,誰道全無才思。閑趁游絲,靜臨深院,日長門閉。傍珠簾散漫,垂垂欲下,依前被、風(fēng)扶起。蘭帳玉人睡覺,怪春衣、雪霑瓊綴。繡床旋滿,香毬無數(shù),才圓卻碎。時(shí)見蜂兒,仰粘輕粉,魚吹池水。望章臺(tái)路杳,金鞍游蕩,有盈盈淚。譯文:燕兒忙筑巢,鶯兒懶啼唱,繁花凋殘,正暮春,大堤上柳花飄墜。柳花輕飛亂舞,點(diǎn)綴著樹林,像是全無才華和情思。悠閑地趁著春天的游絲,悄悄蕩入深深的庭院,春日漸長,院門緊閉。柳花緊挨著珠箔做的窗簾散開,緩緩地想進(jìn)入閨房,卻又被陣風(fēng)吹起。蘭帳中美人才睡醒,正驚怪春衣被雪沾瓊花綴。繡床上被落絮鋪滿,結(jié)成無數(shù)香球,才滾圓卻又破碎。時(shí)時(shí)見著蜂兒粘花粉,魚兒戲池水。望著長安路遙遠(yuǎn),郎跨著金鞍游章臺(tái),眼中涌滿盈盈淚。一.誦讀章質(zhì)夫的“楊花詞”,整體感知大意。

前人評(píng)價(jià)章詞“曲盡楊花妙處”(魏慶之《詩人玉屑》),請(qǐng)說說章詞寫出了揚(yáng)花的哪些妙處。

章詞細(xì)膩地寫出了楊花之形態(tài)(飄墜、輕飛亂舞)、楊花之神態(tài)(閑趁、靜臨、傍珠簾)、楊花之“闖入”人間的狀態(tài)(春衣、雪沾瓊綴、繡床漸滿、香球無數(shù))等。可以說寫得形神兼?zhèn)?、筆觸細(xì)膩、輕靈生動(dòng)。前人評(píng)價(jià)章詞“曲盡楊花妙處”(魏慶之《詩人玉屑

既詠物象,又寫人言情。劉熙載稱“可作全詞的評(píng)語,蓋不離不即也”,即謂人與花、物與情當(dāng)在“不離不即”之間。惟其“不離”,方能將種種比興想像切合本體,有跡可求,此詞家所謂“不外于物”;惟其“不即”,方能不囿本體,神思飛越,展開想像,此詞家所謂“不滯于物”。似花還似飛花,也無人惜從教墜。

反襯,于“無人惜”處,暗暗逗出縷縷憐惜之意。既詠物象,又寫人言情。劉熙載稱“可作全詞的評(píng)語

不言“離枝”,而謂“拋家”,貌似“無情”,如韓愈《晚春》所云“楊花榆莢無才思,唯解漫天作雪飛”,實(shí)則“有思”,似杜甫《白絲行》所言“落絮游絲亦有情”。點(diǎn)出了楊花看似無情,其實(shí)也是滿懷愁思。拋家傍路,思量卻是,無情有思。不言“離枝”,而謂“拋家”,貌似“無情”,如韓愈縈損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬里,尋郎去處,又還被、鶯呼起。柔腸:柳枝細(xì)長柔軟,故以柔腸為喻。白居易《楊柳枝》:“人言柳葉似愁眉,更有愁腸如柳枝?!眿裳郏好廊藡擅牡难劬Γ扔髁~。古人詩賦中常稱初生的柳葉為柳眼?!皦?mèng)隨”三句:化用唐代金昌緒《春怨》詩:“打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西?!笨M損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬里,尋郎去處,又還被、

這六句有三層意思:一是把被愁思縈繞的柔腸擬作隨風(fēng)飄蕩的柳條;二是把被春夢(mèng)纏繞、欲開還閉的嬌媚的雙眼擬作新生的柳葉;三是化用唐金昌緒《春怨》詩意,把夢(mèng)中萬里尋郎卻被鶯聲啼醒的思婦擬作隨風(fēng)翻飛的楊花。作者大膽馳騁想象,將抽象“有思”楊花,化作了具體有生命的人——一位春日思婦的形象。她那寸寸柔腸受盡了離愁的痛苦折磨,她的一雙嬌眼因春夢(mèng)纏繞而困極難開。此處明寫思婦而暗寫楊花的“有思”,花人合一,相比章質(zhì)夫的原詞,是一種藝術(shù)的創(chuàng)造。這六句有三層意思:不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴。

以落紅陪襯楊花,蓋無論萬紅凋零,抑或楊花飛盡,都意味著花事已盡,春色將逝?!安缓蕖闭撸顺猩掀胺腔ā薄盁o人惜”而言。這是表情婉曲,不恨即恨,是不僅恨的意思。不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴。以落紅陪襯楊花,蓋

春水覓蹤,可謂一往情深;但楊花不見,惟有一池浮萍在目,這就進(jìn)一步加深了人的春恨。表達(dá)一種濃郁的惜花之情和春去之恨。曉來雨過,遺蹤何在?一池萍碎。春水覓蹤,可謂一往情深;但楊花不見,惟有一池浮萍奇妙的想像兼以極度的夸張。宋初葉清臣《賀圣朝》:“三分春色二分愁,更一分風(fēng)雨。”二分塵土,與上片的“拋家傍路”相呼應(yīng);一分流水,與上文的“一池萍碎”相應(yīng)。總之,花盡難覓,春歸無跡。至此,楊花的最終歸宿與詞人的滿腔惜春之情水乳交融,將詠物抒情的題旨推向頂峰。春色三分,二分塵土,一分流水。奇妙的想像兼以極度的夸張。春色三分,二分塵土,一分流水。

畫龍點(diǎn)睛。情中景,景中情,總收上文,深化主旨,既干凈利落,又余味無窮。詞由眼前的流水,聯(lián)想到思婦的淚水,又由思婦的點(diǎn)點(diǎn)淚珠,映帶出空中的紛紛楊花。是離人的淚似的楊花,還是楊花般離人的淚?虛中有實(shí),實(shí)中見虛,總在虛實(shí)之間,似與不似之間,蓋“不離不即也”。細(xì)看來,不是楊花點(diǎn)點(diǎn),是離人淚。畫龍點(diǎn)睛。情中景,景中情,總收上文,深化主旨,既學(xué)習(xí)鑒賞

吳世昌《詞林新話》中說:“靜安以為東坡‘楊花詞’‘和韻而似元唱,章質(zhì)夫詞元唱而似和韻。才之不可強(qiáng)也如是!’此說甚謬。東坡和作擬人太過分,遂成荒謬。楊花非花,即使是花,何以擬以柔腸嬌眼,有情有思有夢(mèng),又去尋郎。試問楊花之‘郎’為誰?末句最乏味,果如是則桃花可為離人血,梨花可為離人發(fā),黃花可為離人臉,可至無窮。此詞開宋——乃至后世——無數(shù)詠物惡例。但歷來評(píng)者一味吹捧,各本皆選入,人云亦云,不肯獨(dú)立思考?!睂W(xué)習(xí)鑒賞吳世昌《詞林新話》中說:“靜安以

蘇軾《水龍吟》寫楊花另辟新境,反復(fù)誦讀,體會(huì)與章詞相比其新妙之處。蘇軾《水龍吟》寫楊花另辟新境,反復(fù)誦讀,體會(huì)與章詞一、避開章詞的實(shí)寫楊花,而從虛處著筆,即化“無情”之花為“有思”之人。二、“直是言情,非復(fù)賦物”(沈謙《填詞雜說》)創(chuàng)新之處:一、避開章詞的實(shí)寫楊花,而從虛處著筆,即化“無情”之花為“有評(píng)點(diǎn)精粹

此首詠楊花,遺貌取神,壓倒古今。起處,“似花還似非花”兩句,詠楊花確切,不得移詠他花。人皆惜花,誰復(fù)惜楊花者?全篇皆從一“惜”字生發(fā)?!皰伡摇比洌小皦嫛弊?,寫楊花之態(tài),惜其飄落無歸也?!翱M損”三句,摹寫楊花之神,惜其忽飛忽墜也?!皦?mèng)隨風(fēng)”三句,攝出楊花之魂,惜其忽往忽還也。以上寫楊花飛舞之正面畢。下片,更申言楊花之歸宿,“惜”意愈深。“不恨”兩句,從“飛盡”說起,惜春事已了也?!皶詠怼比洌罨ㄖ?jīng)雨也?!按荷比洌罨ㄖ茨嗦渌??!凹?xì)看來”兩句,更點(diǎn)出楊花是淚來,將全篇提醒。鄭叔問(鄭文焯)所謂“畫龍點(diǎn)睛”者是也。又自“曉來”以下,一氣連貫,文筆空靈。先遷甫(先著)稱為“化工神品”者,亦非虛譽(yù)。(唐圭章《唐宋詞簡釋》)評(píng)點(diǎn)精粹此首詠楊花,遺貌取神,壓倒古蘇軾蘇軾

似花還似非花,也無人惜從教墜。拋家傍路,思量卻是,無情有思??M損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬里,尋郎去處,又還被鶯呼起。

不恨此花飛盡,恨西園落紅難綴。曉來雨過,遺蹤何在?一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。細(xì)看來,不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。似花還似非花,也無人惜從教墜。拋家傍路,思量卻是,一.誦讀章質(zhì)夫的“楊花詞”,整體感知大意。燕忙鶯懶花殘,正堤上、柳花飄墜。輕飛點(diǎn)畫青林,誰道全無才思。閑趁游絲,靜臨深院,日長門閉。傍珠簾散漫,垂垂欲下,依前被、風(fēng)扶起。蘭帳玉人睡覺,怪春衣、雪霑瓊綴。繡床旋滿,香毬無數(shù),才圓卻碎。時(shí)見蜂兒,仰粘輕粉,魚吹池水。望章臺(tái)路杳,金鞍游蕩,有盈盈淚。譯文:燕兒忙筑巢,鶯兒懶啼唱,繁花凋殘,正暮春,大堤上柳花飄墜。柳花輕飛亂舞,點(diǎn)綴著樹林,像是全無才華和情思。悠閑地趁著春天的游絲,悄悄蕩入深深的庭院,春日漸長,院門緊閉。柳花緊挨著珠箔做的窗簾散開,緩緩地想進(jìn)入閨房,卻又被陣風(fēng)吹起。蘭帳中美人才睡醒,正驚怪春衣被雪沾瓊花綴。繡床上被落絮鋪滿,結(jié)成無數(shù)香球,才滾圓卻又破碎。時(shí)時(shí)見著蜂兒粘花粉,魚兒戲池水。望著長安路遙遠(yuǎn),郎跨著金鞍游章臺(tái),眼中涌滿盈盈淚。一.誦讀章質(zhì)夫的“楊花詞”,整體感知大意。

前人評(píng)價(jià)章詞“曲盡楊花妙處”(魏慶之《詩人玉屑》),請(qǐng)說說章詞寫出了揚(yáng)花的哪些妙處。

章詞細(xì)膩地寫出了楊花之形態(tài)(飄墜、輕飛亂舞)、楊花之神態(tài)(閑趁、靜臨、傍珠簾)、楊花之“闖入”人間的狀態(tài)(春衣、雪沾瓊綴、繡床漸滿、香球無數(shù))等。可以說寫得形神兼?zhèn)?、筆觸細(xì)膩、輕靈生動(dòng)。前人評(píng)價(jià)章詞“曲盡楊花妙處”(魏慶之《詩人玉屑

既詠物象,又寫人言情。劉熙載稱“可作全詞的評(píng)語,蓋不離不即也”,即謂人與花、物與情當(dāng)在“不離不即”之間。惟其“不離”,方能將種種比興想像切合本體,有跡可求,此詞家所謂“不外于物”;惟其“不即”,方能不囿本體,神思飛越,展開想像,此詞家所謂“不滯于物”。似花還似飛花,也無人惜從教墜。

反襯,于“無人惜”處,暗暗逗出縷縷憐惜之意。既詠物象,又寫人言情。劉熙載稱“可作全詞的評(píng)語

不言“離枝”,而謂“拋家”,貌似“無情”,如韓愈《晚春》所云“楊花榆莢無才思,唯解漫天作雪飛”,實(shí)則“有思”,似杜甫《白絲行》所言“落絮游絲亦有情”。點(diǎn)出了楊花看似無情,其實(shí)也是滿懷愁思。拋家傍路,思量卻是,無情有思。不言“離枝”,而謂“拋家”,貌似“無情”,如韓愈縈損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬里,尋郎去處,又還被、鶯呼起。柔腸:柳枝細(xì)長柔軟,故以柔腸為喻。白居易《楊柳枝》:“人言柳葉似愁眉,更有愁腸如柳枝。”嬌眼:美人嬌媚的眼睛,比喻柳葉。古人詩賦中常稱初生的柳葉為柳眼。“夢(mèng)隨”三句:化用唐代金昌緒《春怨》詩:“打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西。”縈損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬里,尋郎去處,又還被、

這六句有三層意思:一是把被愁思縈繞的柔腸擬作隨風(fēng)飄蕩的柳條;二是把被春夢(mèng)纏繞、欲開還閉的嬌媚的雙眼擬作新生的柳葉;三是化用唐金昌緒《春怨》詩意,把夢(mèng)中萬里尋郎卻被鶯聲啼醒的思婦擬作隨風(fēng)翻飛的楊花。作者大膽馳騁想象,將抽象“有思”楊花,化作了具體有生命的人——一位春日思婦的形象。她那寸寸柔腸受盡了離愁的痛苦折磨,她的一雙嬌眼因春夢(mèng)纏繞而困極難開。此處明寫思婦而暗寫楊花的“有思”,花人合一,相比章質(zhì)夫的原詞,是一種藝術(shù)的創(chuàng)造。這六句有三層意思:不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴。

以落紅陪襯楊花,蓋無論萬紅凋零,抑或楊花飛盡,都意味著花事已盡,春色將逝?!安缓蕖闭撸顺猩掀胺腔ā薄盁o人惜”而言。這是表情婉曲,不恨即恨,是不僅恨的意思。不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴。以落紅陪襯楊花,蓋

春水覓蹤,可謂一往情深;但楊花不見,惟有一池浮萍在目,這就進(jìn)一步加深了人的春恨。表達(dá)一種濃郁的惜花之情和春去之恨。曉來雨過,遺蹤何在?一池萍碎。春水覓蹤,可謂一往情深;但楊花不見,惟有一池浮萍奇妙的想像兼以極度的夸張。宋初葉清臣《賀圣朝》:“三分春色二分愁,更一分風(fēng)雨?!倍謮m土,與上片的“拋家傍路”相呼應(yīng);一分流水,與上文的“一池萍碎”相應(yīng)??傊?,花盡難覓,春歸無跡。至此,楊花的最終歸宿與詞人的滿腔惜春之情水乳交融,將詠物抒情的題旨推向頂峰。春色三分,二分塵土,一分流水。奇妙的想像兼以極度的夸張。春色三分,二分塵土,一分流水。

畫龍點(diǎn)睛。情中景,景中情,總收上文,深化主旨,既干凈利落,又余味無窮。詞由眼前的流水,聯(lián)想到思婦的淚水,又由思婦的點(diǎn)點(diǎn)淚珠,映帶出空中的紛紛楊花。是離人的淚似的楊花,還是楊花般離人的淚?虛中有實(shí),實(shí)中見虛,總在虛實(shí)之間,似與不似之間,蓋“不離不即也”。細(xì)看來,不是楊花點(diǎn)點(diǎn),是離人淚。畫龍點(diǎn)睛。情中景,景中情,總收上文,深化主旨,既學(xué)習(xí)鑒賞

吳世昌《詞林新話》中說:“靜安以為東坡‘楊花詞’‘和韻而似元唱,章質(zhì)夫詞元唱而似和韻。才之不可強(qiáng)也如是!’此說甚謬。東坡和作擬人太過分,遂成荒謬。楊花非花,即使是花,何以擬以柔腸嬌眼,有情有思有夢(mèng),又去尋郎。試問楊花之‘郎’為誰?末句最乏味,果如是則桃花可為離人血,梨花可為離人發(fā),黃花可為離人臉,可至無窮。此詞開宋——乃至后世——無數(shù)詠物惡例。但

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論