《學(xué)習(xí)仿寫》范文示例(新部編人教版八年級下冊語文名師課件)

學(xué)習(xí)仿寫范文示例2022/12/1學(xué)習(xí)仿寫2022/11/301

《安塞腰鼓》中運用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫黃土高原上人們打腰鼓時的場景，形成排山倒海的氣勢試選擇文中的一個片段，模仿其中的修辭手法，描寫一個場景。200字左右。提示：1．找出所選片段中使用的修辭手法，分析作者是如何使用這些修辭手法的。2．想想你要描寫一個怎樣的場景，如何使用這些修辭手法才能收到最好的效果?！栋踩摹分羞\用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫黃2描寫場景確認(rèn)仿寫點采用手法演技展示人物動作、語言場景整體特點抓住細節(jié)排比、比喻、反復(fù)等選出片段選定場景明確段落中心找到具體修辭方法文藝表演體育比賽娛樂活動描寫場景確認(rèn)仿寫點采用手法演技展示人物動作、語言場景整體特點3

伴隨著歡快的大課間的鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯口頓時涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山般向操場快速蔓延。①剎那間，操場上已經(jīng)是人聲鼎沸，到處都是晃動的身影，到處都是歡快的聲音。打籃球的，踢足球的，跳繩的，踢毽子的……一個個都玩得不亦樂乎。②只見操場中央圍了一大群人，仔細一看，原來是在看八年級的幾個女生比賽跳繩，其中一個苗條的小個子跳得臉上紅撲撲的，她的手不停地搖動跳繩，腳尖在一次次碰地的瞬間又快速離開了地面．像一只翩翩起舞的蝴蝶。③最終她以絕對的優(yōu)勢取得了勝利．紅撲撲的臉上綻放出燦爛的笑容。范文賞析伴隨著歡快的大課間的鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯口頓時涌出4品析：①比喻、夸張：“如爆發(fā)的火山般向操場快速蔓延”，運用比喻、夸張，寫出大課間同學(xué)們涌向操場的情形。②排比：寫出了同學(xué)們豐富多彩的活動樣式。③比喻：形象地寫出了小女孩跳繩時的情狀。品析：5【名師點評】1.巧用修辭，生動有力。雖是片段描寫，但恰當(dāng)?shù)剡\用了排比、比喻等修辭手法，使語言生動，富有表現(xiàn)力。2.點面結(jié)合，詳略得當(dāng)。描寫大課間場景時，前半部分注重對面的描寫，后半部分注重對點的刻畫，讓讀者對大課間場景既有整體的把握，又有對局部細致真切的感受。這樣點面結(jié)合，詳略得當(dāng)，使得場景的特點更加突出?！久麕燑c評】6

在各類描寫中，心理描寫是難度較大的一種，因為它的描寫對象“無影無蹤”。魯迅寫“我”看社戲過程中的心情，莫頓亨特寫“我”爬下懸崖時的心態(tài)，都德寫“我”上課時的心理，方法不一，卻都做到了真實可感。選擇其中之一加以模仿，寫一個心理描寫的片段。200字左右。提示：1．重讀《社戲》《走一步，再走一步》《最后一課》的相關(guān)段落。歸納心理描寫的方法，如綜合運用直接描寫與間接描寫等，作為自己仿寫的指導(dǎo)。2．選擇自己熟悉的寫作素材，最好是親身經(jīng)歷過的心理歷程。在各類描寫中，心理描寫是難度較大的一種，因為它的描7跟老師賭氣的心理描寫片段：①“干嗎光批評我呀！他打人怎么不說他？本來我還想承認(rèn)錯誤呢，這么一來我偏不承認(rèn)?！鄙险n鈴響了，我賭氣不進教室，噘著嘴站在門口。走來過去的老師們都向我投來了嚴(yán)肅的目光，我既羞愧又懊悔，感覺比挨打挨罵還難受。②這時，我意識到，作為一個學(xué)生干部，和老師賭氣真不應(yīng)該。現(xiàn)在要是和同學(xué)們一起上課該多好呀！我；么希望有個同學(xué)叫我回教室啊?、墼诓賵錾仙象w育課的同學(xué)一個個都看向我，我胸前那團徽標(biāo)志更加引人注目。我感到臉上一陣陣發(fā)燒．便偷偷地把它摘下來，塞進口袋里。④跟老師賭氣的心理描寫片段：8品析：①設(shè)置情境：以內(nèi)心獨白的方式設(shè)置情境，交代事情的起因。②老師“嚴(yán)肅的目光”引發(fā)了“我”的心理變化，心理描寫真實、貼切。③直接心理描寫：以內(nèi)心獨白的方式寫出了“我”渴望回教室上課的心理。④動作烘托：“偷偷地把它摘下來”“塞進”，運用動作描寫從側(cè)面烘托了“我”無比羞愧的心理。品析：9【名師點評】1．心理描寫，真實貼切。作者抓住“我”當(dāng)時的內(nèi)心感受，真切細致地描寫了“我”與老師賭氣的一段心理活動，生動地刻畫了“我”由賭氣到后悔的心理過程。2．借鑒寫法，游刃有余。習(xí)作借鑒課文的綜合運用直接描寫和間接描寫心理的與法，采用內(nèi)心獨白的方式和動作烘托的方法成功刻畫了“我”的心理活動．使人物的形象真實而豐滿?！久麕燑c評】10

在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的作品．以平實的語言敘寫平凡的事件，傳達真摯的情感。模仿這兩篇課文的寫法，寫一篇作文，題目自擬。不少于600字。提示：1.重讀這兩篇課文，借鑒其具體寫法。如選擇某一形象凝聚情思，推動情節(jié)，貫串全文；注意表現(xiàn)自己對寫人物態(tài)度、情感的變化等。2．注意觀察，調(diào)動記憶，選取印象深刻、確有感想的事件，呈現(xiàn)精彩的細節(jié)。3．安排好文章的線索與結(jié)構(gòu)，并注意綜合運用多種表達方式，讓文章更有表現(xiàn)力。在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是11

尖尖的嗓音“馬上上課了，快下樓了……”尖尖的嗓音穿過樓梯，直沖向樓上。①宿舍樓新來的樓管。她說話的是黃奶奶，她是我們女生宿五十歲年紀(jì)，接終的個子，瘦的身材，仿佛一陣風(fēng)就能吹時的樣子。②“我不確定黃好奶娃不好黃，起初我們需要將地和前任樓管區(qū)分開來，又看她面黃肌瘦的，就喊她“黃奶奶”了。也許是耳朵不好的緣故，她說話聲音特別大，晚上媳燈后總能聽見她尖著嗓子在樓道里喊“不許說話了啊!快睡覺!”?！霸僬f就給你們寫到黑板上和分啦!”，那尖尖的嗓音好像鐵片在地板上劃拉時發(fā)出的聲音，刺耳又討厭。有幾次我本都睡著了，又被她吵醒，心里便對她有了怨氣。③

12模仿《背影》《秋天的懷念》主題寫法表現(xiàn)親情表現(xiàn)友情選擇某一形象凝聚情思，貫串全文抓住語言、動作、神態(tài)等細節(jié)刻畫人物，行文安排張弛有度選材要求平凡的事件印象深刻、確有感想借鑒《背影《秋天的懷念》的具體寫法呈現(xiàn)精彩的細節(jié)綜合運用多種表達方式贊揚真情模仿《背影》主題寫法表現(xiàn)親情表現(xiàn)友情選擇某一形象凝聚情思，貫13與前任樓管相比，黃奶奶實在不大招人喜歡。雖說學(xué)校一直就有不準(zhǔn)隨便回宿舍的規(guī)定，但在以前，課間操或者活動課，我們?nèi)绻牖貋砟命c東西什么的,只要喊幾聲“奶奶”，那位胖胖的樓管奶奶也便笑瞇瞇地給開了門。而黃奶奶就不行了，任你說破了大天她也不給開門。一次活動課，我想回宿舍拿水杯，她站在門口，薄薄的嘴唇上下一碰，尖尖的嗓音便傳了過來:“想進來，開假條去!”纏得她煩了，又是一句:“放你進來，丟了東西咋辦!”④聽著那尖尖的、刺耳的嗓音，我扭頭就走。然而，后來的一件事讓我對她的感情發(fā)生了變化。⑤秋末冬初，連日陰雨，宿含里潮氣泛濫，每逢太陽露頭，大家便紛紛抱了被子去樓前曬。一天自習(xí)課聽同學(xué)說“下雪了”，我才猛然想起，被子還晾在外面呢!晚上可怎么睡呀!我慌忙往宿合樓跑去，一路上盤算著怎樣懇求黃奶奶。⑥與前任樓管相比，黃奶奶實在不大招人喜歡。雖說學(xué)校一直就有不準(zhǔn)14

到了一看，晾衣架上空空如也。下節(jié)課馬上要開始了，我只好垂頭喪氣地回到教室。整個晚自習(xí)，我憂心如焚，一直琢磨去哪里找我的被子。好不容易熬到下課，當(dāng)我被潮水一樣的人流襄進宿舍樓時，聽到黃奶奶尖著嗓子在喊:“找不到被子的到樓管室去拿!”我一頭沖進樓管室,只見那張小小的單人床，被疊得整整齊齊的被子占得滿滿當(dāng)當(dāng)。此刻，樓管室里彌漫著甜甜的陽光的氣息。⑦“馬上上課了，都快點離開宿舍!”尖尖的嗓音再次傳了過來。我快步下樓，看著站在陽光中的黃奶奶，她那尖尖的嗓音好像也變得如陽光一樣柔和。⑧到了一看，晾衣架上空空如也。下節(jié)課馬上要開始了，我只好15

品析①開篇點題：點出“尖尖的嗓音”，入題快。②外貌描寫：寫黃奶奶不起眼的外貌，先抑一筆。③語言描寫、細節(jié)描寫：運用語言描寫和細節(jié)描寫，使嗓音形象突出。而正是因為這令人討厭的嗓音，讓“我”有了怨氣，對人物再抑一筆。④選取典型事例：選取“我”的親身經(jīng)歷，再次點明黃奶奶令人討厭，再抑一筆。品析16⑤承上啟下：結(jié)束抑筆，轉(zhuǎn)入下文對黃奶的褒揚。⑥心理描寫：寫“我”盤算如何懇求黃奶奶，既照應(yīng)上文，又為下文“我”感激黃勿奶蓄勢。⑦烘托：“甜甜的陽光的氣息”襯托了“對黃奶奶的感激之情。轉(zhuǎn)入對黃奶“揚”。⑧首尾照應(yīng)：照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)清晰?！凹饧獾纳ひ簟薄白兊萌珀柟庖粯尤岷汀?，點明了“我”的情感變化。《學(xué)習(xí)仿寫》范文示例(新部編人教版八年級下冊語文名師課件)17【名師點評】1.結(jié)構(gòu)完整,線索清晰。文章以“尖尖的嗓音”為線索，寫出了嗓音”令人討厭，且選取典型事件，具體說明。接著用“感情變化樣柔和”表達對黃奶奶的喜愛?！凹饧獾纳ひ簟辟Q(mào)串全文，推動著情節(jié)的發(fā)展。欲揚先抑，形象豐滿。作者先用抑筆，通過外貌描寫、語言描言描寫、細節(jié)描寫刻畫了一個不近人情甚至刻薄的樓管形象；然后筆鋒一轉(zhuǎn)，通過雪天幫“我”和同學(xué)們收被子這傳被子這件事，褒揚黃奶奶的善良，使人物形象鮮活生動?！久麕燑c評】18學(xué)習(xí)仿寫范文示例2022/12/1學(xué)習(xí)仿寫2022/11/3019

《安塞腰鼓》中運用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫黃土高原上人們打腰鼓時的場景，形成排山倒海的氣勢試選擇文中的一個片段，模仿其中的修辭手法，描寫一個場景。200字左右。提示：1．找出所選片段中使用的修辭手法，分析作者是如何使用這些修辭手法的。2．想想你要描寫一個怎樣的場景，如何使用這些修辭手法才能收到最好的效果?！栋踩摹分羞\用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫黃20描寫場景確認(rèn)仿寫點采用手法演技展示人物動作、語言場景整體特點抓住細節(jié)排比、比喻、反復(fù)等選出片段選定場景明確段落中心找到具體修辭方法文藝表演體育比賽娛樂活動描寫場景確認(rèn)仿寫點采用手法演技展示人物動作、語言場景整體特點21

伴隨著歡快的大課間的鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯口頓時涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山般向操場快速蔓延。①剎那間，操場上已經(jīng)是人聲鼎沸，到處都是晃動的身影，到處都是歡快的聲音。打籃球的，踢足球的，跳繩的，踢毽子的……一個個都玩得不亦樂乎。②只見操場中央圍了一大群人，仔細一看，原來是在看八年級的幾個女生比賽跳繩，其中一個苗條的小個子跳得臉上紅撲撲的，她的手不停地搖動跳繩，腳尖在一次次碰地的瞬間又快速離開了地面．像一只翩翩起舞的蝴蝶。③最終她以絕對的優(yōu)勢取得了勝利．紅撲撲的臉上綻放出燦爛的笑容。范文賞析伴隨著歡快的大課間的鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯口頓時涌出22品析：①比喻、夸張：“如爆發(fā)的火山般向操場快速蔓延”，運用比喻、夸張，寫出大課間同學(xué)們涌向操場的情形。②排比：寫出了同學(xué)們豐富多彩的活動樣式。③比喻：形象地寫出了小女孩跳繩時的情狀。品析：23【名師點評】1.巧用修辭，生動有力。雖是片段描寫，但恰當(dāng)?shù)剡\用了排比、比喻等修辭手法，使語言生動，富有表現(xiàn)力。2.點面結(jié)合，詳略得當(dāng)。描寫大課間場景時，前半部分注重對面的描寫，后半部分注重對點的刻畫，讓讀者對大課間場景既有整體的把握，又有對局部細致真切的感受。這樣點面結(jié)合，詳略得當(dāng)，使得場景的特點更加突出?！久麕燑c評】24

在各類描寫中，心理描寫是難度較大的一種，因為它的描寫對象“無影無蹤”。魯迅寫“我”看社戲過程中的心情，莫頓亨特寫“我”爬下懸崖時的心態(tài)，都德寫“我”上課時的心理，方法不一，卻都做到了真實可感。選擇其中之一加以模仿，寫一個心理描寫的片段。200字左右。提示：1．重讀《社戲》《走一步，再走一步》《最后一課》的相關(guān)段落。歸納心理描寫的方法，如綜合運用直接描寫與間接描寫等，作為自己仿寫的指導(dǎo)。2．選擇自己熟悉的寫作素材，最好是親身經(jīng)歷過的心理歷程。在各類描寫中，心理描寫是難度較大的一種，因為它的描25跟老師賭氣的心理描寫片段：①“干嗎光批評我呀！他打人怎么不說他？本來我還想承認(rèn)錯誤呢，這么一來我偏不承認(rèn)?！鄙险n鈴響了，我賭氣不進教室，噘著嘴站在門口。走來過去的老師們都向我投來了嚴(yán)肅的目光，我既羞愧又懊悔，感覺比挨打挨罵還難受。②這時，我意識到，作為一個學(xué)生干部，和老師賭氣真不應(yīng)該?，F(xiàn)在要是和同學(xué)們一起上課該多好呀！我；么希望有個同學(xué)叫我回教室啊?、墼诓賵錾仙象w育課的同學(xué)一個個都看向我，我胸前那團徽標(biāo)志更加引人注目。我感到臉上一陣陣發(fā)燒．便偷偷地把它摘下來，塞進口袋里。④跟老師賭氣的心理描寫片段：26品析：①設(shè)置情境：以內(nèi)心獨白的方式設(shè)置情境，交代事情的起因。②老師“嚴(yán)肅的目光”引發(fā)了“我”的心理變化，心理描寫真實、貼切。③直接心理描寫：以內(nèi)心獨白的方式寫出了“我”渴望回教室上課的心理。④動作烘托：“偷偷地把它摘下來”“塞進”，運用動作描寫從側(cè)面烘托了“我”無比羞愧的心理。品析：27【名師點評】1．心理描寫，真實貼切。作者抓住“我”當(dāng)時的內(nèi)心感受，真切細致地描寫了“我”與老師賭氣的一段心理活動，生動地刻畫了“我”由賭氣到后悔的心理過程。2．借鑒寫法，游刃有余。習(xí)作借鑒課文的綜合運用直接描寫和間接描寫心理的與法，采用內(nèi)心獨白的方式和動作烘托的方法成功刻畫了“我”的心理活動．使人物的形象真實而豐滿?！久麕燑c評】28

在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的作品．以平實的語言敘寫平凡的事件，傳達真摯的情感。模仿這兩篇課文的寫法，寫一篇作文，題目自擬。不少于600字。提示：1.重讀這兩篇課文，借鑒其具體寫法。如選擇某一形象凝聚情思，推動情節(jié)，貫串全文；注意表現(xiàn)自己對寫人物態(tài)度、情感的變化等。2．注意觀察，調(diào)動記憶，選取印象深刻、確有感想的事件，呈現(xiàn)精彩的細節(jié)。3．安排好文章的線索與結(jié)構(gòu)，并注意綜合運用多種表達方式，讓文章更有表現(xiàn)力。在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是29

尖尖的嗓音“馬上上課了，快下樓了……”尖尖的嗓音穿過樓梯，直沖向樓上。①宿舍樓新來的樓管。她說話的是黃奶奶，她是我們女生宿五十歲年紀(jì)，接終的個子，瘦的身材，仿佛一陣風(fēng)就能吹時的樣子。②“我不確定黃好奶娃不好黃，起初我們需要將地和前任樓管區(qū)分開來，又看她面黃肌瘦的，就喊她“黃奶奶”了。也許是耳朵不好的緣故，她說話聲音特別大，晚上媳燈后總能聽見她尖著嗓子在樓道里喊“不許說話了啊!快睡覺!”?！霸僬f就給你們寫到黑板上和分啦!”，那尖尖的嗓音好像鐵片在地板上劃拉時發(fā)出的聲音，刺耳又討厭。有幾次我本都睡著了，又被她吵醒，心里便對她有了怨氣。③

30模仿《背影》《秋天的懷念》主題寫法表現(xiàn)親情表現(xiàn)友情選擇某一形象凝聚情思，貫串全文抓住語言、動作、神態(tài)等細節(jié)刻畫人物，行文安排張弛有度選材要求平凡的事件印象深刻、確有感想借鑒《背影《秋天的懷念》的具體寫法呈現(xiàn)精彩的細節(jié)綜合運用多種表達方式贊揚真情模仿《背影》主題寫法表現(xiàn)親情表現(xiàn)友情選擇某一形象凝聚情思，貫31與前任樓管相比，黃奶奶實在不大招人喜歡。雖說學(xué)校一直就有不準(zhǔn)隨便回宿舍的規(guī)定，但在以前，課間操或者活動課，我們?nèi)绻牖貋砟命c東西什么的,只要喊幾聲“奶奶”，那位胖胖的樓管奶奶也便笑瞇瞇地給開了門。而黃奶奶就不行了，任你說破了大天她也不給開門。一次活動課，我想回宿舍拿水杯，她站在門口，薄薄的嘴唇上下一碰，尖尖的嗓音便傳了過來:“想進來，開假條去!”纏得她煩了，又是一句:“放你進來，丟了東西咋辦!”④聽著那尖尖的、刺耳的嗓音，我扭頭就走。然而，后來的一件事讓我對她的感情發(fā)生了變化。⑤秋末冬初，連日陰雨，宿含里潮氣泛濫，每逢太陽露頭，大家便紛紛抱了被子去樓前曬。一天自習(xí)課聽同學(xué)說“下雪了”，我才猛然想起，被子還晾在外面呢!晚上可怎么睡呀!我慌忙往宿合樓跑去，一路上盤算著怎樣懇求黃奶奶。⑥與前任樓管相比，黃奶奶實在不大招人喜歡。雖說學(xué)校一直就有不準(zhǔn)32

到了一看，晾衣架上空空如也。下節(jié)課馬上要開始了，我只好垂頭喪氣地回到教室。整個晚自習(xí)，我憂心如焚，一直琢磨去哪里找我的被子。好不容易熬到下課，當(dāng)我被潮水