教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)-74

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)1、單選題_____中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《教育法》的總綱規(guī)定：1995年9月1日起施行的《中華人民共和國教育法》是規(guī)范我國教育工作的基本法律，在我國教育法規(guī)體系中，是具有最高的法律權(quán)威的“母法”。《教育法》中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。故選D。2、單選題從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它是學(xué)生個體的認(rèn)識過程，具有不同于人類總體認(rèn)識的顯著特點。所以本題選A。3、簡答題簡述建立學(xué)制的基本依據(jù)。參考答案:(1)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r；(2)社會政治經(jīng)濟制度；(3)青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律；(4)人口發(fā)展?fàn)顩r；(5)本國學(xué)制的歷史發(fā)展和國外學(xué)制的影響。4、判斷題心理健康教育有助于預(yù)防精神疾病。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：心理健康教育的意義：(1)預(yù)防精神疾病、保障學(xué)生心理健康；(2)提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展；(3)心理健康教育是對學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補充。5、多選題提高記憶效果的方法有_____C:多種感官同時參與記憶D:對材料進(jìn)行精加工E:增加學(xué)習(xí)動機，明確記憶目的參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE。參考解析：提高記憶效果的方法有：明確記憶目的，增強學(xué)習(xí)的主動性；理解學(xué)習(xí)材料的意義；對材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)對知識的理解；運用組塊化學(xué)習(xí)策，合理組織學(xué)習(xí)材料；運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量；重視復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘。6、單選題使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識與自然關(guān)系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學(xué)校教育的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：學(xué)校教育具有文化功能，題干體現(xiàn)學(xué)校教育促進(jìn)學(xué)生世界觀的形成。7、單選題馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是_____。D實現(xiàn)的需要參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：馬斯洛的需要層次理論中最低需要是生理需要，最高需要是自我實現(xiàn)的需要。8、多選題下列屬于幼兒教師職業(yè)特點的是_____。A:工作對象的主動性和幼稚性B:工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C:工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D:教育時間的延展性和連貫性參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：幼兒教師的職業(yè)特點有：工作對象的主動性和幼稚性；工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性；工作過程的創(chuàng)造性和靈活性；教育影響的示范性和感染性。9、單選題在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對重點內(nèi)容圈點、批注的方法幫助記憶。這種學(xué)校策略屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：畫線是復(fù)述方法上的一種策，因此對重點內(nèi)容圈點、批注的學(xué)習(xí)策屬于復(fù)述策。10、單選題學(xué)生看黑板時，白色字體往往成為知覺對象，而黑色板面成為背景。這是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人們進(jìn)行知覺時總是選擇少數(shù)事物作為對象，而把其他事物作為知覺的背景。這砷把對象從背景中區(qū)別出來的特性即是知覺的選擇性。11、單選題在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，而是要做到“授人以漁”，這說明教學(xué)中應(yīng)該重視_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：理解古文“授人以魚不如授人以漁”即能了解題干所描述的內(nèi)容是指教師除了傳授知識，還要教授學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的能力。故本題選B。12、多選題教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)有_____A:教育普及化的開始B:提出“教育機會均等”的口號C:教育法制化的形成D:強化教育的國家控制E:教育精英化的實現(xiàn)參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)：(1)教育普及化的開始。(2)“教育機會均等”口號的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高。13、判斷題教育目的應(yīng)當(dāng)反映社會要求，應(yīng)與人自身發(fā)展需要辯證統(tǒng)一。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。14、單選題反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對知識分類的理解和辨析?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】知識根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可分為不同的類別。根據(jù)知識反映活動的深度不同，知識可分為感性知識和理性知識。感性知識可分為感知和表象兩種水平，是對活動的外表特征和外部聯(lián)系的反映。理性知識反映的是活動的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。描述性知識和程序性知識是根據(jù)反映活動的形式不同對知識進(jìn)行的分類。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用語言進(jìn)行直接陳述的知識。程序性知識也叫操作性知識，反映的是活動的具體過程和操作步騍，主要用來解決做什么和怎么做的問題。15、多選題品德的心理結(jié)構(gòu)，即品德構(gòu)成的基本成分，主要包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析：本題是對品德心理結(jié)構(gòu)的考查。品德的心理結(jié)構(gòu)主要包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為，這四種成分相互聯(lián)系、相互滲透、相互影響、有機結(jié)合、缺一不可。16、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時就把原因歸結(jié)于自己的運氣不好。請運用韋納的歸因理論來分析：(1)他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會產(chǎn)生怎樣的影響？(2)如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？(3)對教師來講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？參考答案:參考解析：(1)不正確。他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負(fù)責(zé)了，因此學(xué)習(xí)動機不高，學(xué)習(xí)成績也不會提高，甚至?xí)絹碓讲睢?2)他應(yīng)該將其歸因為自己的內(nèi)部的可控制因素，如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。(3)正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個體的穩(wěn)定心理特征和個性差異；有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機，對于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識。17、單選題1993年為了保障教師的合法權(quán)益，國家頒布了_____。D和國未成年人保護法》參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國于1993年頒布了教師法。這部法律的基本精神就是用法律來維護教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高；加強教師隊伍的規(guī)范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。18、填空題教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和成績的能力的主觀判斷是教師的____。參考答案:教學(xué)效能感本題解釋:參考解析：教學(xué)效能感19、單選題杜威的教育理論代表作是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。20、填空題____為兒童心理活動的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。參考答案:生理成熟的順序性本題解釋:參考解析：生理成熟的順序性21、多選題學(xué)習(xí)策略根據(jù)涵蓋的成分分為_____。參考答案:A參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)學(xué)習(xí)策略涵蓋的成分，邁克卡等人把學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。22、判斷題做好個別教育工作是指做好優(yōu)秀生的教育工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：做好個別教育工作應(yīng)該是包括所有學(xué)生在內(nèi)的教育工作，不只是優(yōu)秀生和后進(jìn)生。23、單選題被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是陶行知。24、單選題力求本學(xué)期考得好，力求得到本學(xué)期的獎學(xué)金，屬于_____。A:間接的遠(yuǎn)景性動機B:直接的近景性動機參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：直接的近景性動機是指由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機。25、單選題下列不是反射活動的一項是_____。A:草履蟲的趨利避害反應(yīng)B:人的手被火燙便立即移開C:黑猩猩解決問題獲取食物的行為D:學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室上課本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：反射的必要條件是有神經(jīng)系統(tǒng)，而草履蟲是單細(xì)胞生物，不具有神經(jīng)系統(tǒng)，所以草履蟲的趨利避害反應(yīng)不屬于反射活動。26、簡答題簡述述布盧姆的目標(biāo)分類理論。參考答案:參考解析：(1)認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)在認(rèn)知領(lǐng)域。教育目標(biāo)按照從簡單到復(fù)雜，從低級到高級的順序分為六類。即知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價。(2)情感領(lǐng)域的目標(biāo)在情感領(lǐng)域．教育目標(biāo)分為五類。接受、反應(yīng)、價值判斷、組織、價值觀或價值觀體系的個性化。(3)動作技能領(lǐng)域目標(biāo)①反射動作；②基礎(chǔ)性基本動作(這兩種動作是自然形成的，教學(xué)中不設(shè)定此目標(biāo))；③知覺能力：對所處環(huán)境中的刺激所做的觀察和理解，并做出相應(yīng)調(diào)節(jié)動作的能力；④生理能力：動作的耐力、力量、靈活性、敏捷性(學(xué)習(xí)高難度動作的基礎(chǔ))；⑤技能動作：熟練完成復(fù)雜動作的能力；⑥有意活動：傳遞感情的體態(tài)動作，即身體語言(姿勢、手勢、面部表情)。27、判斷題有意注意是在人類社會實踐過程中發(fā)展起來的，它是人類所特有的一種心理現(xiàn)象。(對)參考答案:本題解釋:【答案】對。28、單選題個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜形成的時期是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。29、單選題按照學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”施教，體現(xiàn)了_____的教學(xué)原則。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論即學(xué)生通過努力可以達(dá)到的最高學(xué)習(xí)水平30、填空題中小學(xué)幼兒園教師“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的基本內(nèi)容包括____和師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個方面。參考答案:專業(yè)理念本題解釋:參考解析：專業(yè)理念31、填空題教師備課必須做好三個方面的準(zhǔn)備工作：____、____、____；寫好三種教案：____、____、____。參考答案:鉆研教材了解學(xué)生劃(教案)本題解釋:【答案】鉆研教材；了解學(xué)生；時教學(xué)計劃(教案)設(shè)計教法學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計劃單元(或課題)教學(xué)計劃時教學(xué)計設(shè)計教法；學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計劃；單元(或課題)教學(xué)計劃；課32、單選題“勞心者治人,勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把_____相隔離。D與生產(chǎn)勞動參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：題干是說腦力勞動者管理別人，而體力勞動者只能是被別人管理。33、簡答題幼兒園與小學(xué)的差異表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:參考解析：【答案要點】(1)教育教學(xué)任務(wù)、兒童的主導(dǎo)活動及學(xué)習(xí)方式不同。幼兒園的教育任務(wù)是幫助幼兒獲得各種社會生活經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。小學(xué)階段的任務(wù)是使兒童掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和讀寫算的基本技能。(2)作息制度和生活管理方式不同。幼兒在向小學(xué)的過渡過程中，作息制度是由原先的寬松、自由的狀態(tài)逐漸向嚴(yán)格、規(guī)范的狀態(tài)轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段教師對兒童的生活管理方式已由原先的悉心照料衣食起居轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽績和岳怼?3)師生關(guān)系不同。幼兒園時期，教師要充分做好保育工作，隨時解決幼兒的困難，幼兒與教師的關(guān)系十分密切。小學(xué)階段就需要孩子自己解決隨時遇到的問題和困難。(4)環(huán)境設(shè)備的選擇和布置方式不同。幼兒園的環(huán)境布置充滿童趣，并且還會隨著教學(xué)內(nèi)容的變化而變化。小學(xué)的環(huán)境布置主要是保證孩子安靜的學(xué)習(xí)，整體布置嚴(yán)肅、安靜。(5)社會及成人對兒童的要求和期望不同。社會及成人對幼兒的要求比較寬松，而對兒童的要求就比較具體、嚴(yán)格，并要兒童承擔(dān)一定的責(zé)任。34、判斷題只要運用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對紀(jì)律處分等強制性的方法。_____法參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯。解析：對學(xué)生進(jìn)行德育時，我們要遵循正面教育與紀(jì)律約束結(jié)合的原則。35、單選題承辦國家教育考試的機構(gòu)是_____。A:國家批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)B:省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)C:地方政府批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查對國家教育考試制度的理解。【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第二十條規(guī)定，國家實行國家教育考試制度。國家教育考試由國務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國家批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)承辦。36、單選題有差別的微笑一般出現(xiàn)在_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3個月半、4個月左右，嬰兒出現(xiàn)有差別的微笑。37、單選題結(jié)課的_____原則，要求結(jié)課要及時精要，要有利于學(xué)生回憶、檢索和運用。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：結(jié)課的原則有：目的性原則、啟發(fā)性原則、一致性原則、多樣性原則和適時性原則。目的性原則是指結(jié)課是為實現(xiàn)課時教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。結(jié)課要及時精要，要有利于學(xué)生回憶、檢索和運用。38、單選題主張“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”的教育家是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：陶行知是近代中國著名的教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者。提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。39、單選題近20年來關(guān)于獨生子女問題的研究不接受下列_____結(jié)論。A:獨生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性B:相當(dāng)一部分獨生子女表現(xiàn)出個性和社會性發(fā)展的問題C:作為一個群體，獨生子女和非獨生子女存在顯著差異D:家長的錯誤教養(yǎng)方式是獨生子女個性和社會性問題產(chǎn)生的原因參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：近20年來關(guān)于獨生子女問題的研究證明：獨生子女和非獨生子女的社會性無明顯差異；獨生子女社會性發(fā)展中可能存在兩極分化現(xiàn)象。學(xué)前期獨生子女社會性中的突出問題表現(xiàn)在：任性、依賴性強、自私、不合群、膽小。作為一個群體，獨生子女和非獨生子女的社會性并不存在顯著差異。因此，答案為C。40、簡答題簡述現(xiàn)化幼兒園教育目標(biāo)的特點。參考答案:現(xiàn)代幼兒園教育目標(biāo)的特點：(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。(2)幼兒智力教育強調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，決不僅僅是知識的傳授。(3)幼兒品德教育強調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。(4)幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。41、單選題我國的教育行政體制基本上屬于_____C合作制參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：中央集權(quán)制是指教育行政權(quán)力集中于中央政府及其教育行政部門，地方各級政府及其教育行政部門服從中央政府及其教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)的教育行政體制。我國的教育行政體制基本上屬于這一種體制。42、判斷題課程論主要解決的是教什么的問題，教學(xué)論主要解決的是怎樣教的問題。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：課程論側(cè)重于教什么，教學(xué)論側(cè)重于怎么教。43、單選題_____是指通過一定的程序和途徑裁決教育法律糾紛，從而使被救濟人受到損害的權(quán)益獲得法律上的補救。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教育法律救濟是指通過一定的程序和途徑裁決教育法律糾紛，從而使被救濟人受到損害的權(quán)益獲得法律上的補救。44、單選題解決三農(nóng)問題的根本途徑是_____B發(fā)展一體化D發(fā)展一體化參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：黨的十八大報告指出：解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。45、多選題兒童美感發(fā)展過程大致經(jīng)歷的階段有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：兒童美感發(fā)展過程大致經(jīng)歷的階段為無意識反應(yīng)、模仿表現(xiàn)、有意識表現(xiàn)。所以本46、簡答題請簡述幼兒期恐懼的表現(xiàn)、原因及其矯正措施。(5分)參考答案:參考解析：(1)幼兒期恐懼的表現(xiàn)幼兒特定的動物、人、物品或情境所產(chǎn)生的過分的或不合理的恐懼和回避反應(yīng)。幼兒期主要的恐懼對象有生疏的動物和情境、陌生人、閃光、陰影、噪聲、黑暗、孤獨、夢境等。(2)幼兒期恐懼的原因幼兒的恐懼多數(shù)產(chǎn)生于父母和成人的恐嚇和幼兒自身的直覺感受。隨著年齡的增長可以自行消退，如果恐懼感長期不消退，就有可能導(dǎo)致幼兒的退縮或回避行為。(3)幼兒期恐懼的矯正措施家長和教師在任何情況下都不可采用恐嚇、威脅的方法教育幼兒，應(yīng)積極鼓勵幼兒投入所恐懼的情境中，學(xué)會如何應(yīng)付而不是消極回避。必要時采用系統(tǒng)脫敏法，使幼兒分階段逐步接近所恐懼的事物，從而減輕對特定事物的恐懼，也可采用示范