2023年沈陽理工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試筆試題庫及答案解析

PAGEPAGE232023年沈陽理工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。A、學(xué)生學(xué)業(yè)評價B、教師評價C、教學(xué)評價D、教學(xué)測量答案：D解析：教學(xué)測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。2．印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是()。A、自然環(huán)境B、人的大腦C、個體活動D、社會實踐活動答案：D3．堅定走()的文明發(fā)展道路，建設(shè)魅力中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。A、生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗B、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好C、經(jīng)濟(jì)增長、生活富裕、社會和諧D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、自然美麗答案：B4．當(dāng)前誠信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重的直接原因是什么?()A、學(xué)校教育滯后B、家庭教育缺失C、失信成本偏低D、社會監(jiān)督不夠答案：C5．心理健康的最終目標(biāo)是()。A、自我實現(xiàn)B、和諧人際關(guān)系C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒答案：C6．教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了()相結(jié)合的教學(xué)原則。A、理論與實踐B、科學(xué)性與思想性C、傳授知識與培養(yǎng)能力D、教師主導(dǎo)與學(xué)生主動答案：A解析：理論與實踐相結(jié)合(理論聯(lián)系實際)的原則，要求教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實踐是人們獲得真理的重要來源，是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，促使他們善于在理論與實際的聯(lián)系中理解和掌握知識，積極地運用所獲得的知識去解決實際問題。7．根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是()。A、外適質(zhì)量B、個適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量答案：C8．大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A、自我性B、自律性C、堅持性D、自覺性答案：D9．不是積極心態(tài)的作用的是()。A、內(nèi)心的平靜B、信心C、成功的意識D、浮躁答案：D10．在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用()。A、自我評估B、社會評估答案：A11．提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一教育思想的是()。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子答案：B解析：“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自《論語》。12．在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是()。A、以培養(yǎng)實用型人才為主B、以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C、以發(fā)展科研為主D、以教學(xué)和科研為主要任務(wù)答案：A13．在教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中，規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)()，并應(yīng)當(dāng)及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人?！盇、及時保護(hù)現(xiàn)場B、及時救助受傷害學(xué)生C、及時報告上級D、及時報告警察答案：B14．高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學(xué)中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的()。A、專業(yè)性B、前沿性C、高深性D、基礎(chǔ)性答案：B15．高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括()。A、實現(xiàn)高校的價值回歸B、有利于引領(lǐng)社會反思C、有利于教師潛心學(xué)術(shù)，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)D、有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展答案：C16．主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是()。A、個人本位論B、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C、社會本位論D、興趣決定論答案：A17．如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫()。A、和解B、妥協(xié)C、容忍D、調(diào)解答案：A18．后面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是()。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、正抑制D、負(fù)抑制答案：B解析：后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。19．如委托有關(guān)組織實施，處罰行為的法律責(zé)任應(yīng)由()。A、委托的教育行政部門承擔(dān)B、被委托的有關(guān)組織承擔(dān)C、委托的教育行政部門和被委托的有關(guān)組織共同承擔(dān)D、根據(jù)《教育行政處罰委托書》中的約定承擔(dān)答案：A20．專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。A、教師培養(yǎng)B、教師培訓(xùn)C、教師考核D、教師獎勵答案：A21．《中華人民共和國教師法》的頒布時間是()。A、1978年B、1985年C、1986年D、1993年答案：D22．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為()。A、人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的B、分工與私有制使人片面發(fā)展C、現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展D、生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法答案：D23．在動作技能形成的()階段，學(xué)生開始能將完整的動作技能分解為若干個局部的、個別的動作，然后理解每個分解動作的基本要求和特征，對各個分解動作進(jìn)行逐個的練習(xí)。A、認(rèn)知B、動作分解C、動作聯(lián)系D、自動化答案：B24．高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為()。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B解析：高級神經(jīng)活動類型為活潑型，對應(yīng)的氣質(zhì)類型為多血質(zhì)。25．“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒有人知道你是一條狗”這句話出自()。A、紐約客B、費加羅報C、泰晤士報D、時代答案：A解析：“互聯(lián)網(wǎng)時代，沒有人知道你是一條狗”，原作者是彼得施泰納(PeterSteiner)，出自《紐約客》上面的一幅漫畫，其實主要想表達(dá)的是早期互聯(lián)網(wǎng)其實和“人”并沒有什么太大的關(guān)系。26．可提供高等教育的兩類院校是()。A、大學(xué)和科研院所B、大學(xué)和其他各類高等院校C、大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)D、大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)答案：B27．按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于()。A、家庭內(nèi)部B、社會環(huán)境C、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突答案：D28．主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是()。A、外適質(zhì)量B、個適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量答案：B29．制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是()。A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、個人本位論C、社會本位論D、政治決定論答案：A30．根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆?)。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、道德水平答案：A解析：根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習(xí)俗水平包括以下兩個階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權(quán)威取向階段。31．在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()。A、皮亞杰B、柯爾伯格C、斯金納D、巴甫洛夫答案：B解析：柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是“兩難故事法”，最典型的就是“海因茨偷藥”的故事。32．入住園區(qū)輔導(dǎo)員，每年可以享受電補()。A、200度B、200元C、400度D、400元答案：C33．高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A、開展教育B、社會服務(wù)C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才答案：D34．高等教育活動的總方向是()。A、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B、高等教育目標(biāo)C、課程目標(biāo)D、教學(xué)計劃答案：B解析：高等教育目標(biāo)規(guī)定了在一定社會中，要把教育對象培養(yǎng)成為什么樣的人才這一根本性問題。它是高等教育教學(xué)活動的總方向，也是高等教育工作的出發(fā)點和歸宿。35．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志?！边@段話出自下列哪部著作。()。A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：B解析：老子也叫道德經(jīng)。二、多選題1．高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有()。A、主觀性B、客觀性C、具體性D、多樣性答案：ABCD2．德育過程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程，這一過程具有()。A、絕對性B、多端性C、活動性D、長期性和反復(fù)性答案：BCD3．輔導(dǎo)員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是()。A、積極申報，鼓勵先進(jìn)B、公開原則C、政策傾斜原則D、公平公正原則答案：ABD4．網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括()。A、成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B、投入的時間和程度逐漸加大C、不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D、會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突答案：ABCD5．心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法()。A、在別人身上尋求安慰B、靜坐休息C、放聲大笑D、傾聽音樂答案：BCD6．教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括()。A、對教育行政處罰不服的B、對教育行政強制措施不服的C、對教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的D、對教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。答案：ABCD7．抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時.病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實表明()。A、量變達(dá)到一定程度會引起質(zhì)變B、發(fā)揮主觀能動性受客觀規(guī)律的制約C、人們可以改變客觀規(guī)律D、事物經(jīng)過辯證的否定實現(xiàn)了向自身的回歸答案：AB解析：人們對抗生素的濫用導(dǎo)致“超級細(xì)菌”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度會引起質(zhì)變。同時說明規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律必然會受到規(guī)律的懲罰。故A、B兩項表述正確。C項的表述不正確。D項的表述是錯誤的，事物經(jīng)過辯證否定實現(xiàn)向前的發(fā)展。8．我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括()。A、合理分類和定位明確B、適度綜合化C、特色化發(fā)展D、以民辦院校為主導(dǎo)答案：ABC9．下列哪些是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則?()A、堅持教書與育人相結(jié)合B、堅持教育與自我教育相結(jié)合C、堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合D、堅持嚴(yán)格與放松相結(jié)合答案：ABC10．教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用()。A、教師是人類科學(xué)文化的傳遞者B、教師是人類智力資源的開發(fā)者C、教師是塑造一代新人的靈魂工程師D、教師經(jīng)濟(jì)和社會的建設(shè)者答案：ABC11．教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有()。A、教師道德原則B、教師道德評價C、教師道德規(guī)范D、教師道德范疇答案：ACD12．輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與。A、組織人事部門B、學(xué)生工作部門C、院(系)D、學(xué)生答案：ABCD13．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()。A、情境B、協(xié)作C、會話D、意義建構(gòu)答案：ABCD14．國家助學(xué)貸款申請審批表有哪幾個關(guān)鍵要素不能涂改?()A、姓名B、貸款期限C、金額D、簽字答案：ABCD15．課堂教學(xué)的優(yōu)點是()。A、提高教學(xué)效率B、增強教學(xué)的計劃性C、因材施教D、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。答案：ABD三、判斷題1．教育法規(guī)是人類社會的產(chǎn)物，貫穿于人類社會的始終，伴隨著教育的存在而存在。()答案：錯誤2．美國學(xué)者司德菲提出的教師生涯發(fā)展模式屬于一種能力發(fā)展模式。()答案：錯誤3．氣質(zhì)類型不會影響人的健康。()答案：錯誤4．團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式。()答案：正確5．生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的，其借款期限最長不超過10年。()答案：錯誤解析：一般10年，最長14年6．加強高校教學(xué)管理就是增強質(zhì)量管理意識。()答案：錯誤7．在具體的教育立法活動中，最基本的立法主體是教育立法機(jī)關(guān)。()答案：正確8．社會民眾的教育法律意識通常是一個國家教育法律狀況的總反映。()答案：正確9．自我價值和社會價值統(tǒng)一的基礎(chǔ)是尊重和滿足。()答案：錯誤解析：創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。10．高等教育目的是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。()答案：正確11．動機(jī)激勵力量的大小，取決于目標(biāo)的價值與實現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積。()答案：正確解析：動機(jī)期望理論認(rèn)為個體學(xué)習(xí)動機(jī)的激勵水平取決于期望值和效價的乘積。它的基本公式是：激勵力量=效價錯期望值。期望值即主觀上估計達(dá)到目標(biāo)、得到獎酬的可能性。效價是指某一學(xué)習(xí)目標(biāo)滿足個體學(xué)習(xí)需要的價值。12．學(xué)生既是教育法律關(guān)系的主體，又是教育法律關(guān)系的客體。()答案：錯誤13．“威斯康星思想”被認(rèn)為是確定高等學(xué)校具有培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)和直接為地方經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)三大職能的標(biāo)志。()答案：正確解析：由于“威斯康星思想”的提出，直接為社會服務(wù)，遂確立為高等學(xué)校的第三項職能且為各類大學(xué)普遍接受.14．中國堅定奉行獨立自主的和平外交政策.尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利.維護(hù)國際公平正義，反對把自己的意志強加于人，反對干涉別國內(nèi)政，反對以強凌弱。()答