高三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三政治復(fù)計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：以年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據(jù),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),持有效的訓(xùn)練,使學(xué)生在今年的高考中取得良好成績二．復(fù)習(xí)目標(biāo)：一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟悉高考考點(diǎn)。二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)：從宏觀上梳理知識(shí),建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián),形成知識(shí)結(jié).初步提高分析問題和解決問題的能.三輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),緊密聯(lián)系實(shí)際,學(xué)科滲透,精選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練規(guī)范答題提高分析和解決問題的能力.科滲透,選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)范答題.三．復(fù)習(xí)計(jì)劃：1第一階段:

（今年9.1——今年2月10日）目標(biāo)任務(wù):實(shí)基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。通過本輪復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)“考試說明”規(guī)定的考查內(nèi)容,能準(zhǔn)確整的理解和掌握,使生能全面掌握考點(diǎn)中的基本知識(shí)達(dá)到能獨(dú)立完成高考試題中的“基礎(chǔ)”題。具體措施:(1)以教材為準(zhǔn)繩,按照課節(jié)框復(fù)習(xí),注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本原,基本概念的鞏固。(2)每節(jié)配置一套課時(shí)作業(yè),每課進(jìn)行一次單元檢測,做到認(rèn)真督察充分利用好糾錯(cuò)本。(3)加強(qiáng)互研、掌握信息,立足學(xué)生實(shí)際,把互研落到實(shí)處在基礎(chǔ)知識(shí)上,力爭不留死角。2第二階段:（今年12日——年4月16日）目標(biāo)任務(wù)第二階段復(fù)習(xí)時(shí)間短暫要突出知識(shí)的主干性和體系的建構(gòu)性,注意思維的概括性與發(fā)散性。主要是知識(shí)梳理深化網(wǎng)絡(luò)。①針對(duì)學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,通過專題復(fù)習(xí)整理,進(jìn)行查補(bǔ)缺,進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。②指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)理的重新整合,加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。具體措施:(1)按各學(xué)科的知識(shí)體系,確定若干個(gè)專題,逐一進(jìn)行知識(shí)梳理進(jìn)行復(fù)習(xí)。(2)就本專題高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行針對(duì)性的歸納和總結(jié),即進(jìn)行知識(shí)鏈結(jié)。(3)就每一個(gè)專題,經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測題,出層次性和知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)性及能力的訓(xùn)練。3第三階段（今年418日——今年6月5）目標(biāo)任務(wù)：第三階段，離高考已經(jīng)很近了，復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在對(duì)考點(diǎn)的把握上。學(xué)生要在了解相關(guān)熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用所學(xué)學(xué)科知識(shí)多角度多層面去系統(tǒng)綜合分

析、認(rèn)識(shí)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生分別“為什么”、“怎么樣兩個(gè)設(shè)問角度，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)四個(gè)模塊去把握熱點(diǎn)，以拓展學(xué)生思維，深化對(duì)知識(shí)的理解和把握，提高應(yīng)試能力。具體措施：（1回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識(shí)究竟有哪些？這就需要學(xué)生按《考試大綱中的知識(shí)體系把散落在課本中的知識(shí)的框架整理清楚。（2看糾錯(cuò)本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞，思維方式的偏差解題規(guī)范的疏漏錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。（3瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。高考一直都與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系緊密，尤其是社會(huì)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。沖刺階段，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)老師給出的時(shí)事復(fù)習(xí)資料，或者參考相關(guān)的時(shí)事政治書，把每個(gè)考點(diǎn)的來龍去脈理清楚，熟悉事件中的關(guān)鍵詞。（4畫聯(lián)系圖。以社會(huì)重、熱點(diǎn)問題為中心向外輻射，將與其聯(lián)系的所有政治知識(shí)挑選出來標(biāo)在周圍增加對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)問題和學(xué)科知識(shí)聯(lián)系的熟練程度為辨析、論述等題理順?biāo)悸?。?注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時(shí)要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨，選出表述正確的選項(xiàng)比較、對(duì)照，找出正確并符合題意的答案。做材料題時(shí)要先看到底要考什么然后從所問的角度切入找到材料與所考知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，編寫答案。注意寫材料題的答案時(shí)，要全面具體、重點(diǎn)突出，恰當(dāng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)中的知識(shí)和術(shù)語，條理清楚的表述。（6選做真題。在沖刺階段，指導(dǎo)考生一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類卷相比，前者由專家命題，科學(xué)性強(qiáng)，后者科學(xué)性較差。如客觀題：前者難度適中，規(guī)范性強(qiáng)，后者或過難或過易，不一定都非常規(guī)范；主觀題，前者設(shè)問角度巧妙、設(shè)問間聯(lián)系密切，后者有的設(shè)問常常過于直白、設(shè)問間聯(lián)系欠緊密前者答案緊扣題意應(yīng)用雙基分析問題既全面又突出重點(diǎn)邏輯性強(qiáng)，后者有的過于龐雜，主次不分、有的扣題不緊且有疏漏。這一階段，學(xué)生應(yīng)慎選或不再做新的模擬題但應(yīng)該選做一些近的高考真題以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺方便最后的復(fù)習(xí)鞏固第三輪復(fù)習(xí)我們備課組主要采取周考、月考、每周平?？既Y(jié)合。每周大約完成兩套文科綜合訓(xùn)練題。（7）調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時(shí)間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時(shí)間去做樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)?？醇m錯(cuò)本的時(shí)候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì)，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因必要的時(shí)候還要回歸課本澄清一些概念高考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只有扎實(shí)靈活，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。四、備考建議1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)備考的實(shí)效性。

要加強(qiáng)備考工作中各個(gè)環(huán)（備課上課自習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)批改單元測試、試卷講評(píng)、培尖輔差）的落實(shí)，各備課組長要隨時(shí)掌握組內(nèi)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，增強(qiáng)備考工作的科學(xué)性。全體教師必須認(rèn)真研“教材教學(xué)大綱和近幾年來“考試大綱，嚴(yán)格把控好標(biāo)高的復(fù)習(xí)考試的范圍注重研究試卷特點(diǎn)及命題的發(fā)展方向努力提高備考的質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)校