日本第2課時（教案）

第一節(jié)日本第2課時教學設計課題日本單元七學科地理課型新授教學目標1.通過閱讀課本內(nèi)容明白日本經(jīng)濟在世界上的地位。2.了解日本經(jīng)濟的特點，并學會用分析法說明日本經(jīng)濟發(fā)展的有利和不利條件。3.通過對日本經(jīng)濟地理的學習，學會用辯證的觀點去看待問題，要善于學習他人的長處。4.了解日本東西兼容的文化特點，并了解中日文化交流源遠流長。教學重點日本經(jīng)濟的特點，并分析日本經(jīng)濟發(fā)展的有利和不利條件。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示圖片：提出問題：日本工業(yè)高度發(fā)達，很多工業(yè)產(chǎn)品出口國外，不少產(chǎn)品也進入我國的市場，生活中你見過哪些日本的產(chǎn)品？學生回答預設問題。教師：下面我們一起來學習日本經(jīng)濟和文化的有關(guān)知識。通過展示圖片，激發(fā)學生的求知欲望，提高學生學習的興趣。教學步驟過程與方法設計意圖與世界聯(lián)系密切的工業(yè)與世界聯(lián)系密切的工業(yè)東西方兼容的文化研學活動：經(jīng)過短暫的休息，一郎繼續(xù)為大家介紹日本經(jīng)濟和文化的相關(guān)內(nèi)容。研學內(nèi)容（一）：日本的經(jīng)濟特點指導學生讀圖，1.分析日本的經(jīng)濟特點.2.日本發(fā)展經(jīng)濟的有利和不利條件。研學成果：1.進口原料和燃料，出口工業(yè)制成品2.研學內(nèi)容（二）：日本工業(yè)的分布1.讀日本工業(yè)分布圖，找出日本主要的工業(yè)區(qū)（京濱工業(yè)區(qū)、阪神工業(yè)區(qū)、名古屋工業(yè)區(qū)、北九州工業(yè)區(qū)、瀨戶內(nèi)工業(yè)區(qū)）及主要工業(yè)城市（東京、神戶、大阪、橫濱、名古屋、北九州），總結(jié)日本工業(yè)分布的特點。2.分析日本工業(yè)分布的影響因素。研學成果：1.日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長地帶。2.研學內(nèi)容（三）：日本經(jīng)濟的發(fā)展方向閱讀材料，日本工業(yè)發(fā)展面臨的問題，分析日本在經(jīng)濟發(fā)展方面采取的措施有哪些。日本主要在哪些地區(qū)投資建廠。研學成果：1.2.歐洲、美國、東亞和東南亞研學內(nèi)容（四）：東西方兼容的文化欣賞圖片，體驗日本文化在哪些方面有東西方兼容的印跡。研學成果：在服裝、飲食、建筑等方面。除此之外，日本傳統(tǒng)文化如：成人禮、相撲、茶道、花道等也得以傳承。通過研學活動的形式，加強學生對日本的認識，同時提高學生學習的興趣，活躍課堂氣氛。通過小組展示，培養(yǎng)學生語言的組織能力及合作的精神。通過活動，培養(yǎng)學生的分析問題的能力。通過日本加快海外投資的經(jīng)濟新策略，讓學