羽毛球教學(xué)總結(jié)

Word———羽毛球教學(xué)總結(jié)

羽毛球教學(xué)總結(jié)

總結(jié)是對過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我細(xì)心整理的羽毛球教學(xué)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

羽毛球教學(xué)總結(jié)1

時(shí)間飛逝，本學(xué)期工作即將結(jié)束?；厥妆酒谏鐖F(tuán)工作，我學(xué)到了不少新學(xué)問，也成長了不少。現(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求

嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高隊(duì)員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊(duì)員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使同學(xué)知道堅(jiān)持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與同學(xué)溝通，聽取反饋看法。同學(xué)在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要留意老師的，因此我的每個(gè)動作，都要做到規(guī)范，做一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求同學(xué)做到的，老師必需首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

二、狠抓體能和技術(shù)

羽毛球是一項(xiàng)集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運(yùn)動項(xiàng)目。對同學(xué)體能素養(yǎng)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過程中要嚴(yán)格要求運(yùn)動員做好每一項(xiàng)動作，多做一些手臂和手腕敏捷性和力氣練習(xí)。對每一個(gè)技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運(yùn)動員多打一些競賽，和不同的對手多多溝通，多吸取閱歷。

三、存在的問題

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后準(zhǔn)備：

1、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。

2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。

不管怎樣，我都會做好下個(gè)階段工作的預(yù)備工作，同時(shí)把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)我也會努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步。

一學(xué)期的時(shí)間又過去了，這一學(xué)期我們的羽毛球愛好小組活動給同學(xué)們帶來了歡快，帶來了喜悅，還熬煉了身體。

四、主要閱歷和體會

1、我們每次活動都會提前備課。細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時(shí)失控。

2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以訓(xùn)練同學(xué)的羽毛球技能，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)為主。因此支配了針對性的技術(shù)指導(dǎo)，自由練習(xí)，組織競賽等內(nèi)容。

3、針對性教育。活動時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長安排不同的任務(wù)。發(fā)揮他們的特長，補(bǔ)足他們的短處，老師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

羽毛球教學(xué)總結(jié)2

常常有人問我，怎么打好羽毛球?怎么學(xué)習(xí)羽毛球，我該練什么才能打好羽毛球!

說點(diǎn)個(gè)人閱歷，就當(dāng)拋磚引玉吧!

從你開頭接觸羽毛球的第一時(shí)間，你先考慮一個(gè)問題!是把這個(gè)運(yùn)動當(dāng)做一個(gè)愛好或者說是熬煉還是說已經(jīng)喜愛上預(yù)備好好的造就下自己!當(dāng)作熬煉的話任憑玩玩吧!怎么玩都好，留意別受傷就行了!假如是想在羽毛球這個(gè)運(yùn)動中好好的造就下自己，那你就連續(xù)往下看!

器材，不是主要的!在全部羽毛球裝備中，唯一你必需要留意的是鞋子，好的鞋子可以很好的愛護(hù)你的踝關(guān)節(jié)，削減震驚對膝蓋的影響!究竟，我們沒有經(jīng)受過身體素養(yǎng)的訓(xùn)練!拍子，感覺手感好就行了!兩百三百可以，一千多也無妨!不過想進(jìn)步快的話，你要考慮拍子能承受的線的磅數(shù)，我始終反對新手，說的是想練好球的新手按一般說的只用22磅23磅甚至更低磅數(shù)的拍子!的確不會發(fā)力高磅打不動，但既然你想練好，那就從25磅開頭吧!曾經(jīng)有人問我，怎么用小發(fā)力打出快速的平高球，而他的拍子只有24磅。我不知道該怎么回答，要知道那種小發(fā)力近似于彈的方法去打平高球，是需要高綁數(shù)的線做基礎(chǔ)的，至少要27磅我才能找到那種感覺，否則當(dāng)你拍子制動的時(shí)候你會發(fā)覺球根本打不了多遠(yuǎn)!想打出快的球速，必需有高磅支撐!但許多200300元的拍子是不能超過24磅的，現(xiàn)在連KASON的109在28磅的拉力下都會消失塌陷!我用24磅的F3殺球把拍子打碎了!所以，你想練好球，可以選擇略微貴一些的拍子，至少能上到25磅的!

有了裝備，踏到場地上!開頭打球!你想打好，想象那些業(yè)余高手一樣對吧!找個(gè)教練!從正規(guī)的學(xué)起!許多人是胡亂打了一年半載感覺不行就跑去找教練了!卻不知道改動作比學(xué)動作難太多了!

從哪學(xué)起!步伐!

羽毛球的一切，都是以步伐為基礎(chǔ)!沒有步伐其他一概免談!并且步伐是羽毛球中唯一一個(gè)不存在個(gè)人因素的技術(shù)!我這么說可能你不會理解!簡潔的說吧!一個(gè)反手的動作，你問10個(gè)教練可能有9種方法!手法里沒有固定的模式，適合你的就是好的!每個(gè)人經(jīng)過長期的摸索適應(yīng)都會找到在處理某一個(gè)球時(shí)最適合自己的拿拍方式!而步伐，基本是全都的'!至于到場上依據(jù)球路的運(yùn)用產(chǎn)生的變化也是萬變不離其根本!

許多人看視頻學(xué)步伐學(xué)手法，我只能告知你目前那些教學(xué)視頻中的步伐已經(jīng)落后了!去找教練吧!從正規(guī)的步伐學(xué)起!學(xué)多久?不知道!我學(xué)了練了三年，還始終在熟識，沒事自己跑跑步伐!這東西，多練一會就多些感受!至少，想在打球的時(shí)候能用上步伐，需要3、5個(gè)月的練習(xí)吧!

枯燥，的確!但你想打好，想進(jìn)步!想變成高手!練!沒別的捷徑!

羽毛球教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)羽毛球愛好班的老師，由于是全校同學(xué)參于，班級跨度大（從一班級到五班級），這樣水平相差也比較大，在這種狀況下，我實(shí)行了如下聯(lián)系手段進(jìn)行幫助練習(xí)。首先對于剛參與的同學(xué)主要是教會他們簡潔的基礎(chǔ)技術(shù)，比如握拍、墊球、接發(fā)球、接中場球等。由于是低班級同學(xué)比較多，假如純練習(xí)這種簡潔的技術(shù)會比較悶，在這種狀況下，為了充分調(diào)動他們的樂觀性，利用嬉戲，競賽等方法，使同學(xué)在消遣中學(xué)會技術(shù)；其次針對中高班級的同學(xué)，主要是利用競賽的方式進(jìn)行組織練習(xí)，比如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰墊球多，一對一進(jìn)行競賽，輸?shù)耐瑢W(xué)要換人等，這樣同學(xué)的樂觀性就比較高，進(jìn)步也較快。

今后我會更加努力培育更多的同學(xué)樂觀參于羽毛球運(yùn)動中，辦成學(xué)校的一種的特色。

羽毛球教學(xué)總結(jié)4

本學(xué)期，每個(gè)同學(xué)把握的狀況良好，對羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動也有更進(jìn)一步的熟悉。同學(xué)對羽毛球的學(xué)習(xí)也能樂觀自主的學(xué)習(xí)，尤其是在由小老師帶領(lǐng)的自主學(xué)習(xí)效果更佳。

教育教學(xué)工作狀況總結(jié)：這一學(xué)期的羽毛球教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲；雖然在羽毛球教學(xué)中我是一個(gè)新手，但我不斷地學(xué)習(xí)過程中。進(jìn)一步加深了對體育本職工作重要性及其意義的理解，雖然教學(xué)過程中勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱誠和堅(jiān)持不懈的努力。勝利來源于態(tài)度，我會始終堅(jiān)決自己努力的方向，不斷求索，不斷進(jìn)步。

盡管我們的學(xué)校羽毛球場地設(shè)備有限，但我始終盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容是“因地制宜”設(shè)置一些簡潔組合型的嬉戲，通過歡樂羽毛球教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對羽毛球的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使同學(xué)提高了對羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動熬煉的樂觀性又增加了他們的體質(zhì)。老師實(shí)施歡樂羽毛球的教學(xué)，目的是要轉(zhuǎn)變他們膚淺的愛好轉(zhuǎn)變成內(nèi)在的需求。

在以往的體育教學(xué)中，老師片面地對同學(xué)體質(zhì)的訓(xùn)練，視了同學(xué)愛好和力量的培育；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成同學(xué)對體育課產(chǎn)生厭倦、避開的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果。歡樂體育則需要體育老師充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，利用一切可能的手段，使同學(xué)對體育感愛好，養(yǎng)成體育熬煉的好習(xí)慣，以達(dá)到羽毛球教學(xué)的真正目的。

老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂的羽毛球教學(xué)的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求。使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到勝利，如我在發(fā)球的練習(xí)中，可允許同學(xué)發(fā)不同遠(yuǎn)近的球，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面。還多賜予鼓舞和表揚(yáng)。堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

羽毛球教學(xué)總結(jié)5

時(shí)間飛逝，這階段的工作已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诠ぷ鳎姨貏e傲慢和興奮。在日常工作中，單位領(lǐng)導(dǎo)始終以來都給我熱切關(guān)懷和全力支持，在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝大家。在過去的這段時(shí)間里，我學(xué)到了不少新學(xué)問，也成長了不少?，F(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：

一、端正思想努力專研

本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時(shí)間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有堅(jiān)韌的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。無論是陰天下雨早上都堅(jiān)持。

二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求

嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊(duì)員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使同學(xué)知道堅(jiān)持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與同學(xué)溝通，聽取反饋看法。同學(xué)在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要留意老師的，因此我的每個(gè)動作，都要做到規(guī)范，做一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求同學(xué)做到的，老師必需首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

三、狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)

羽毛球是一項(xiàng)集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運(yùn)動項(xiàng)目。對運(yùn)動員素養(yǎng)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過程中要嚴(yán)格要求運(yùn)動員做好每一項(xiàng)動作，多做一些手臂和手腕敏捷性和力氣練習(xí)。對每一個(gè)技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運(yùn)動員多出去打一些競賽，和不同的對手多多溝通，多吸取閱歷。

四、存在的問題

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后準(zhǔn)備：