體育游戲小精靈學本領(lǐng)

教學設(shè)計學校保國二校姓名王含悅年月日2022教學內(nèi)容體育游戲----小精靈學本領(lǐng)教具跳繩、海綿墊子、跨欄架、實心球、錄音機教學目標認知目標：充分發(fā)揮小朋友的想象能力技能目標：通過教學使學生初步掌握走、跑、跨、鉆的技能情感目標：培養(yǎng)學生刻苦訓練及集體協(xié)作、競爭意識的能力結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容教學過程與措施設(shè)計意圖運動量次數(shù)時間強度開始準備部分101、整隊2、師生問好，宣布本節(jié)課任務(wù)和內(nèi)容3、隊列隊形操4、體育游戲---快速反應(yīng)二列橫隊體育游戲小精靈學本領(lǐng)活動各關(guān)節(jié)螃蟹走、兔子跳、袋鼠跳、飛機、美麗的蝴蝶、騎馬那、超人等培養(yǎng)學生的注意力與韻律能力通過以體育游戲的方式讓學生對我的感興趣，并迅速的進入課堂。11123弱中基本部分25小精靈學本領(lǐng)情境模式1、聽故事2、踏石過河3、分組形式學習本領(lǐng)—走過大森林A.走獨木橋（跳繩）B.越大河（跳墊子）C.穿越叢林（10米快速跑）D.穿越隧道（從跨欄架底下穿過）E.舉起巨石（實心球）2、小組討論怎么可以順利通過3、攜帶“巨石”穿過大森林4、小組比賽單人踏石過河小合踏石過河教師講解示范學生體驗討論教師講解示范學生體驗根據(jù)低年級學生接受能力強、模仿力強、喜歡游戲等特點，在教學過程中，通過情境引趣讓學生在游戲中體驗快樂，發(fā)展身體素質(zhì)分別練習學生的平衡、跳躍、速度、柔韌、力量、耐力積極討論、相互學習、共同進步增加游戲困難度挑戰(zhàn)自己培養(yǎng)學生的競爭意識11111223233弱中中中結(jié)束部分5小結(jié)排舞56783、自由舞4、師生再見5、回收器材放松身體培養(yǎng)學生的注意力與韻律能力發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力與想象力12弱全課練習時間：20全課練習密度：50%本課小結(jié)游戲的開始，小朋友在老師的指導下學習本領(lǐng)，鼓勵每組小朋友相互商量怎樣才能順利通過。最后開始小組比賽?？茨膫€隊完成的失誤少、速度快，哪個隊就是最快學到真本領(lǐng)的小精靈隊。比賽的時候，場上的小朋友緊張的比賽，場下的同學們歡呼雀躍為同伴加油。比賽結(jié)束對表揚獲勝的隊，鼓勵暫時落后的隊，讓大家在下一次上課的時候再一爭勝負。這樣，勝利的隊即不會太大意，防止被其他隊超過；失敗的隊也不會喪失積極性。我想會在課后相互的講自己的經(jīng)驗，相互總結(jié)經(jīng)驗。在本節(jié)課學生興趣高漲，活動氣氛濃厚。在不知不覺中結(jié)束了本課，也完成了教學目標，突出了教學重難點。結(jié)束部分每個小朋友不僅僅是小精靈，還是小蝴蝶，在蝴蝶的輕輕飛舞中