沖刺-蘇大發(fā)心梳理課撒網(wǎng)章節(jié)體系思維導(dǎo)圖結(jié)合自己

梳理步 抓小魚(yú)— ，梳理書本注意：一級(jí)考點(diǎn)是非常重要的常考點(diǎn)；二級(jí)考【發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象】【發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容】【兒童心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的誕生和發(fā)展】3【遺傳和環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的影響】（補(bǔ)充展及其品性早在生殖細(xì)胞的中就決定了，發(fā)展只是內(nèi)在的因素自然展開(kāi)，環(huán)境與教育僅起作用。的是：人類心理的發(fā)展是既非由遺傳的天生素質(zhì)決定，也非只是的結(jié)果，而是兩者相輔相成所造就的。這是一格賽爾認(rèn)為支配發(fā)展的因素有兩個(gè)：成熟和學(xué)習(xí)4 5關(guān)鍵奧地利動(dòng)物習(xí)性學(xué)家勞倫茲在研究小鴨習(xí)性時(shí)發(fā)現(xiàn)了而心理學(xué)家運(yùn)用關(guān)鍵期是指，人活動(dòng)物的某些行為和能力的發(fā)展有一定的時(shí)間，如在此時(shí)給予適當(dāng)?shù)亓夹源碳?，?huì)促使其行為和能力得到更好的發(fā)展；反之，則會(huì)阻礙發(fā) 6【弗洛伊德結(jié)構(gòu)】p35筆記見(jiàn)咨【弗洛伊德的心理發(fā)展階段說(shuō)】【埃里克森的心理發(fā)展觀】【兩者之間的比較【華生的發(fā)展心理學(xué)理論】【斯金納的發(fā)展心理學(xué)理論】p429【班杜拉的發(fā)展心理學(xué)理論】【維果斯基的發(fā)展觀1、文化-歷史發(fā)展理論2、發(fā)展的實(shí)質(zhì)3、教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系4、內(nèi)化學(xué)說(shuō)【皮亞杰的心理發(fā)展階段理【格塞利的成熟說(shuō)】（補(bǔ)充7【格塞利的成熟說(shuō)】（補(bǔ)充：桑標(biāo)書發(fā)展是遺傳因素的主要產(chǎn)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，較好的年頭與較差的年頭（也即發(fā)展質(zhì)高與較低）交替；在兒童的身體類型和個(gè)性之間有明顯的相關(guān)【橫斷研究設(shè)計(jì)】【縱向研究設(shè)計(jì)】【聚合交叉設(shè)計(jì)】【雙生子設(shè)計(jì)】（補(bǔ)充，筆記上有【定性分析和定量分析】P80勤思講義第四章（280天（0-3歲【動(dòng)作發(fā)展的重要意義】【視崖實(shí)驗(yàn)】筆【言語(yǔ)發(fā)展的理論】p153（筆記有【氣質(zhì)的類型】【氣質(zhì)對(duì)早期教養(yǎng)和發(fā)展的意義】p167【嬰兒的依戀、階段及其類型】【早期的同伴交往】【嬰兒自我意識(shí)的發(fā)展階段】【動(dòng)作發(fā)展的重要意義】【早期的同伴交往】嬰兒已經(jīng)能對(duì)同伴的行為作出反應(yīng)，經(jīng)常企圖去控同伴間的行為趨于互補(bǔ)，出現(xiàn)更復(fù)雜的社交行為，①簡(jiǎn)單社交行為；②社會(huì)性相互影響；③同伴游戲；第七章幼兒（3-6、7歲）【當(dāng)代游戲理論】【游戲的作用】【游戲的種類】【幼兒言語(yǔ)的發(fā)展】【幼 的發(fā)展】特點(diǎn)【幼兒思維的發(fā)展特點(diǎn)】P208筆【皮亞杰關(guān)于幼兒思維的研究】p210【道德認(rèn)知的發(fā)展的理論】【幼 行為和親社會(huì)行為】概念、理論 角色認(rèn)同 化】【兒童同伴關(guān)系的作用和發(fā)展/對(duì)兒童同伴關(guān)系識(shí)和它的發(fā)展】P246第七章兒童（6、7歲-11、12歲）【角色采擇的發(fā)展階段】p293【小學(xué)兒童同伴交往特點(diǎn)】【小學(xué)兒童同伴交往特點(diǎn)】與同伴交往的時(shí)間，交往形式更復(fù)雜兒童更協(xié)調(diào)與其他兒童的活動(dòng)兒童開(kāi)始形成同伴團(tuán)體第八章青少年（11、12歲-17、18歲）【青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)】【青少年思維發(fā)展的特點(diǎn)】【青少年自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)】【青少年的情緒發(fā)展有哪些特點(diǎn)】【青少年與父母關(guān)系的變化】【青少年的心理社會(huì)問(wèn)題】p360補(bǔ)【青少年思維發(fā)展的特點(diǎn)】【青少年的心理社會(huì)問(wèn)題】p360補(bǔ)青少年的心理社會(huì)問(wèn)題分為成癮行為、失調(diào)和外部失調(diào)等方及家庭等。游戲也更容易青少年的性行