小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃1

Word———小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃1學(xué)校語(yǔ)文科組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語(yǔ)文科組在結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際狀況，以全面提高學(xué)校學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為主要宗旨，以“高效課堂”教學(xué)為主要陣地，向課堂40分鐘要高效。科學(xué)規(guī)范老師集體備課和各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查工作。強(qiáng)化教研、科研活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文老師教學(xué)水平。培育同學(xué)創(chuàng)新精神實(shí)踐力量為目標(biāo)，落實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研工作。

二、工作目標(biāo)：

1、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)做到好玩、高效。

2、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，科學(xué)規(guī)范老師的教學(xué)行為。

3、深化開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高老師解讀教材的力量，不斷提升老師教研、科研水平。

4、科學(xué)有方案組織好校內(nèi)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)雅、深厚的校內(nèi)文化氛圍。

三、工作要點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，豐厚老師的文化底蘊(yùn)。

（1）為了不斷更新老師教學(xué)理念，切實(shí)提高老師的課堂效率，學(xué)校語(yǔ)文科組要求老師要不斷學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)閱讀各類(lèi)教育、教學(xué)書(shū)籍，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。

（2）加強(qiáng)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，連續(xù)開(kāi)展“三課”（推門(mén)課、匯報(bào)課、公開(kāi)課）活動(dòng)，讓每一位老師在不斷地研討和切磋中共同成長(zhǎng)。

（二）立足課堂教學(xué)，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

眾所周知，“高效課堂”是教學(xué)的主陣地。因此老師們必需立足課堂，轉(zhuǎn)變觀念，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。結(jié)合學(xué)校學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，詳細(xì)從以下幾個(gè)方面來(lái)落實(shí)。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。老師在上課前要仔細(xì)鉆研教材，撰寫(xiě)教案教學(xué)流程清楚，重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法科學(xué)、敏捷，課后教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容比較詳盡并有價(jià)值；每周不定期抽查老師教案，要堅(jiān)決杜絕“無(wú)備而教”的現(xiàn)象；同時(shí)定期檢查老師的作業(yè)批改，要

求批改仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范，同學(xué)書(shū)寫(xiě)要工整，做錯(cuò)作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)訂正。

（2）強(qiáng)化集體備課制度，使得集體備課活動(dòng)更規(guī)范，更有實(shí)效。提高老師們的研討水平，并敏捷地運(yùn)用于課堂教學(xué)。

（3）組織好師生的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽。另外還要端正同學(xué)讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)，不斷提高同學(xué)口語(yǔ)交際力量和寫(xiě)作水平。

（三）開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，彰顯學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)特色。

（1）圍繞“經(jīng)典誦讀”這一課題，深化開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。做好“經(jīng)典誦讀”的測(cè)評(píng)工作，并留意做好資料的收集與管理，讓這項(xiàng)工作更加具有實(shí)效。

（2）推廣“讀書(shū)卡借閱”活動(dòng)方案，提高同學(xué)閱讀的愛(ài)好與力量，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)。

（3）樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如：低年段的看圖寫(xiě)話競(jìng)賽，高年段的閱讀、作文競(jìng)賽，各班級(jí)的寫(xiě)字競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽等。通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（4）深化開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)。扎實(shí)抓好中高班級(jí)的閱讀、寫(xiě)作的培訓(xùn)。各班級(jí)還可以依據(jù)本班級(jí)的實(shí)際狀況，不拘一格地開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（5）仔細(xì)抓好各班語(yǔ)文學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差育中工作，整體提高班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)水平。

四、本期活動(dòng)支配：

二月份：

1、制訂教研組工作方案及各班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方案（教研組）；

2、“一人一課”開(kāi)頭活動(dòng)；

3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（教研組）。

三月份：

1、老師展現(xiàn)課（組織組內(nèi)老師相互聽(tīng)課、評(píng)課）

2、低班級(jí)拼音、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)；古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)競(jìng)賽；

3、備課筆記、同學(xué)作業(yè)月查。

四月份：

1、老師展現(xiàn)課（組織組內(nèi)老師相互聽(tīng)課、評(píng)課）

1、高班級(jí)作文教學(xué)討論活動(dòng)；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽；（五、六班級(jí)組）

3、期中考試分析。

4、備課筆記、同學(xué)作業(yè)月查。

五月份：

1、老師展現(xiàn)課（組織組內(nèi)老師相互聽(tīng)課、評(píng)課）

2、中班級(jí)閱讀教學(xué)活動(dòng)、講故事競(jìng)賽；（三、四班級(jí)）；

3、備課筆記、同學(xué)作業(yè)月查。

六月份：

1、老師基本功驗(yàn)收活動(dòng)學(xué)期匯報(bào)驗(yàn)收期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2、期終復(fù)習(xí)研討。

3、備課筆記、同學(xué)作業(yè)月查。

其次篇：學(xué)校語(yǔ)文科組工作總結(jié)1300字

（20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校語(yǔ)文科組全體語(yǔ)文老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，更新老師教育教學(xué)觀念，樹(shù)立以同學(xué)為本的教育思想，深化開(kāi)展教學(xué)討論，充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、樂(lè)觀性和制造性，切實(shí)提高教學(xué)討論的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我校低班級(jí)語(yǔ)文科組順當(dāng)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期所做的工作

（一）教學(xué)教研常規(guī)工作

1、仔細(xì)指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文老師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

2、教研組活動(dòng)常常化、規(guī)范化。每周三進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課，并做好評(píng)課工作。

3、樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，促使同學(xué)“讀好書(shū)，好讀書(shū)”。樂(lè)觀組織同學(xué)參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，如演講競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等。

4、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。

5、重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，要求同學(xué)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)，根據(jù)教學(xué)要求，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

6、組織好校本課程，每周依據(jù)高、中、低班級(jí)段不同的特點(diǎn)，選擇不同的古詩(shī)吟誦，每周升旗儀式檢查背誦狀況。

7、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校教育處做好教案和作業(yè)檢查。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、在科組活動(dòng)中，仔細(xì)組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。

2、樂(lè)觀組織老師參與街道、區(qū)的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。

3、老師們積級(jí)參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

二、獲得的成果

1、各位語(yǔ)文老師都能按教育處的要求，仔細(xì)地制定各項(xiàng)教學(xué)方案，按時(shí)按量地仔細(xì)備課，上課及批改課后的作業(yè)。

2、每位老師都能樂(lè)觀主動(dòng)地進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng)，仔細(xì)上好校內(nèi)公開(kāi)及校外的示范課，并共同進(jìn)行個(gè)案分析，每一次的教研活動(dòng)各位老師都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，并樂(lè)觀發(fā)言，相互探討提高。

3、樂(lè)觀參加學(xué)校進(jìn)行的各教研活動(dòng)，樂(lè)觀預(yù)備與參加基本功競(jìng)賽及各類(lèi)校級(jí)公開(kāi)課。

三、存在的問(wèn)題

1、老師的教學(xué)力量和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思力量等，還有許多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，照舊還需要努力。

2、每位語(yǔ)文老師都擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的語(yǔ)文兼班主任，工作量較多，故難免顧此失彼，導(dǎo)致同學(xué)的成果難以提高。

3、同學(xué)素養(yǎng)較差，對(duì)于優(yōu)等和有潛力的同學(xué)，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)照舊有待提高，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的力量還要在進(jìn)一步挖掘培育，整體的語(yǔ)文成果還需再上臺(tái)階。

四、今后努力的方向

1、老師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們語(yǔ)文教研組老師的教育教學(xué)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求同學(xué)，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3、從同學(xué)的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴(kuò)大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量，進(jìn)行有序地有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高他們