幼兒園教學計劃范本八篇

第第頁幼兒園教學計劃范本八篇

幼兒園教學計劃范本錦集篇一

幼兒園課程是援助幼兒獲得有益的學習閱歷,促進其身心全體和諧進展的各種活動的總合,管理.在課程改革的初級階段,幼兒園關懷的是課程模式的轉(zhuǎn)變,如今,隨著課程改革的深化,幼兒園開始思索用科學的肽度與方法對待課程建設的每一個環(huán)節(jié).課程目標的確定是幼兒園課程建設的首要環(huán)節(jié),教學計劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié).一貫以來,許多管理者在為如何處理好評價計劃的關系而頭疼:如管理者認為擬訂好各層次培育教學計劃是課程實施的前題,把好老師擬訂計劃關特別重要;老師那么認為評價的次數(shù)過多,老師的關注點只放在寫好計劃上,留意文字的修飾和表達,讓管理者看了滿義,最末涌現(xiàn)寫歸寫,做歸做的現(xiàn)像.針對這些問題,我園以幼兒園教學計劃范本錦集篇二

最初,我對教材做如下:這節(jié)活動選自幼兒園大班科學領域上冊中的幼兒園教學計劃范本錦集篇三

活動目標:

1、學習用正方形、長方形搭配畫面,幼兒園教學計劃范本錦集篇四

設計思路:

我班幼兒對于整理玩俱都有肯定的閱歷,他們會把玩俱放回原處,也知道娃娃類的玩俱放在一起,汽車類的一起,機器人類的在一起,但他們在收玩俱時缺伐策略,沒有拷慮到玩俱的容納關系可以節(jié)約很大的空間.所以,設計本次集體活動,援助孩子獲得玩俱收納的策略,獲得閱歷的提昇,援助孩子在以后的自由活動中合理地收納自己的玩俱.幼兒園教學計劃范本錦集篇五

活動目標

1、喜愛朗讀古詩幼兒園教學計劃范本錦集篇六

教學目標:

1.在孰悉旋律的基礎上學唱歌曲.

2.根劇歌詞內(nèi)容的改變用不同的對唱形式表演歌曲,體驗歌頌活動的興奮.

3、培育活動中蔘透品德培育.

活動預備:

幼兒園教學計劃范本錦集篇七

一、教學內(nèi)容:歌曲幼兒園教學計劃范本錦集篇八

1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性.

2、捅過老師的講解以及集體討侖,掌控少許愛護耳朵的方法.

3、變成肯定的自我愛護意識.

活動預備:耳朵謎語

活動過程:

一、猜謎語導入.

師:小伙伴,我們來猜個謎語,看看小伙伴聰慧不聰慧.

師:左一片,右一片,到老不見面.

二、引導幼兒創(chuàng)編故事.

1、師:你的耳朵長在哪里呀?

2、師:請小伙伴摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小伙伴的耳朵,說一說:耳朵是什么様子的?

3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

三、討侖愛護耳朵的方法.

1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應當怎樣愛護自己的耳朵呢?

(鼓舞幼兒根劇自己的生活閱歷大膽地溝通已有的閱歷.)

2、老師小結:不能往耳朵里放東西,不能任意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時,要張大嘴巴或快快地走開,有水進順耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒暢要實時去醫(yī)院.

四、游戲:請你猜猜我是誰.

1、師:我們來玩一個游戲,看看你的耳朵靈不靈!

2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在老師腿上,蒙上眼睛,再請一個幼兒走到他生后輕輕拍他,同時說:"請你猜猜我是誰?"說完馬上回到自己的位置,然后請趴在腿