幼兒園托班3月總結(jié)800字(5篇)

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關(guān)于幼兒園托班**月總結(jié)，精選6篇范文，字數(shù)為800字。在不經(jīng)意中，一個學期又過去了，在這個學期里，我們班的三位老師以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的工作，詳細表達了以下幾點：。

幼兒園托班**月總結(jié)(范文)：1

在不經(jīng)意中，一個學期又過去了，在這個學期里，我們班的三位老師以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的工作，詳細表達了以下幾點：

幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在**日生活各環(huán)節(jié)中加強觀測與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下地有順次地穿衣服，并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐煩的予以援助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，，動手技能有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班老師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5。12汶川大地震中，我班老師堅守崗位，保證幼兒在教室內(nèi)的安全，并按時為幼兒帶給服務(wù)，受到了家長的好評！

我們班是新分到幼兒園的，我們班有三位老師有一個共同語言，就是“愛”。愛字能轉(zhuǎn)變一切，這句話曾經(jīng)提到過，而我們在實際工作中，常常會遇到這樣那樣的困惑和問題。

這學期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒年齡特點，我們開展了“我的小手真能干”的主題活動，在主題活動中，我們和幼兒一起了解了手的作用，并學著手背著玩具開展了一系列的手工活動，如：喂爺爺、奶奶吃飯、夾手帕等，并學著和小伙伴一起游戲，在活動中我們和幼兒一起了解了手的作用，并學著自己去解決問題。在活動中幼兒不再把自己的東西吃了，而是把自己的東西拿出來和爸爸媽媽共享，通過活動我們和幼兒一起了解了手的作用，并學著與同伴友好相處。通過主題活動《小手真能干》我們又和幼兒一起了解如何手和腳印的用途及簡約的手部動材料。通過主題活動《手的奧秘武器》，讓幼兒了解手的作用。在活動中幼兒懂得了要關(guān)懷、照看自己，并知道不能損害他人不哭不能臉。我們還通過讓幼兒了解手的作用，知道不能損害他人不哭，不能損害自己不哭，并會用語言、動作與他人溝通，表達自己的愛心。

在活動中我們設(shè)計了很多有關(guān)手的游戲，如：“手心交換寶”、“小小手心貼手心”等，從而使幼兒很好地掌控了手的作用，提高了幼兒對主題活動的愛好和表現(xiàn)技能。

我們還留意在**日生活各環(huán)節(jié)中加強觀測與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下地有順次地穿服，并會將衣服疊放整齊。我們還著重培育幼兒的自我服務(wù)技能，在人數(shù)比較多的狀況下，鼓舞幼兒自己的事情自己做。教幼兒如何整理玩具。

在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，我們總是予以充分的確定，并鼓舞幼兒用自己的方式自己去做，如：向幼兒介紹自己的值日生工作，幼兒生病了，我們首先向家長說明請假的緣由，并請家長協(xié)作班級的工作。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，我們總是予以充分的贊揚，并適時地予以正面的引導(dǎo)和教育。在幼兒值日工作中，總是予以表達幼兒老師師工作狀況的認可，我們總是以一顆真誠的心去執(zhí)行這項工作，也贏得了家長的信任與支持。

本學期我們班級的三位老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，圓滿地完成了各項任務(wù)，取得了肯定的成果。但由于本學期新分到我們班級，對于工作還有些不熟識，因此，我們有須要在以后的工作中，針對自己的不足，腳踏實地，勤奮工作，盡職盡責地做好本職工作，努力為幼兒園做出貢獻。

幼兒園托班**月總結(jié)(范文)：2

篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，我們的工作立刻就要結(jié)束了。回想這段經(jīng)受，有許多的感受和收獲，同時也有很多的缺憾。下面我就從幾個方面來談一談我這一個月的工作。

一、班級狀況分析

這一個月，我班幼兒年齡較小，性格活潑開朗，但性格鮮亮活潑，開朗的幼兒頭腦發(fā)敏捷，求知欲強，對環(huán)境有很強的適應(yīng)技能，語言表達技能強，喜愛傾聽小伙伴的話，愛老師，老師和小伙伴的情感及行為習慣也較好，在自理技能方面，他們養(yǎng)成了良好的學習習慣。

二、教育教學工作

孩子們都從剛開始的什么都不會，什么都不會，到現(xiàn)在已經(jīng)有了較強的自理技能，知道了一些自我愛護的技能，知道了如何用眼保健操、認識了110以內(nèi)數(shù)量，知道了110以內(nèi)數(shù)的組成，并知道了110以內(nèi)的數(shù)量，知道了10以內(nèi)的數(shù)量是用來表示數(shù)量，知道10以內(nèi)數(shù)的大小，10以內(nèi)數(shù)的加減、15以內(nèi)的進位加法，初步學會比較簡約的計算。

在教學方面我們以游戲的形式，讓幼兒在玩中學，學中玩。我們在教學過程中，從幼兒的實際出發(fā)，留意調(diào)動幼兒學習的積極性和制造性思維，培育他們多方面的進展。

1、開展豐富多彩的教學游戲

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的學習環(huán)境。在教學過程中，我們以游戲的形式開展活動，以促進幼兒情感溝通和認同。我們開展了形式多樣的游戲活動，利用各種教學掛圖、徑直閱歷和游戲等，創(chuàng)設(shè)了“漂亮的秋天”、“歡樂的冬天”、“奇異的糖果屋”“我們的小屋”等多樣的活動情境。讓幼兒感受、體驗制造的樂趣，激發(fā)幼兒學習的情趣。

2、開展豐富多彩的班級活動

在這些活動的開展中，我們不僅重視了幼兒園內(nèi)的各種教育內(nèi)容的豐富內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)，還著重了幼兒園內(nèi)的教育資源的開發(fā)，我們通過**日活動各環(huán)節(jié)來調(diào)動幼兒與環(huán)境、老師與同伴之間的交往及自由探究與表達的欲望，讓幼兒在歡樂中學、在學中玩。在主題活動開展的過程中，我們與幼兒一起收集了各式各樣的材料，讓幼兒參加到環(huán)境布置中，如：“我們的家住在河邊”、“我們的小屋”，讓幼兒感受家一般的。

三、常規(guī)方面

我們著重培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，在日常生活中對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。我們還重視班級常規(guī)和良好學習習慣的培育，重點援助那些學習及技能弱的幼兒，使他們都能有進步。

四、家長方面

經(jīng)過一個月的努力，幼兒的各方面有了肯定的進展。在課題爭論、科學小試驗等活動中，家長對我們的工作特別支持和確定。

五、存在不足

3、班級中兩位老師在家長工作方面還需進一步加強，還需要家長的親密協(xié)作。

4、在幼兒的**日環(huán)節(jié)中，有時會涌現(xiàn)一些急躁心情，在輕聲教學方面有待加強。

幼兒園托班**月總結(jié)(范文)：3

伴隨著寒冷的冬風，一個月的時間又過去了。在這月我們和孩子們一起生活、游戲、學習，在他們有趣的游戲中，我也在學中玩、玩中得到進展。

1、認識各種珍貴樹種。

本月我們帶領(lǐng)幼兒到小花園、小花園春游春游，感受大自然的美。在去春游的路上，我們引導(dǎo)幼兒去觀測大自然的風采，引導(dǎo)幼兒感受春的氣息。孩子們通過自己的親自種植植物，親自種植大蒜、蔥、綠豆等，了解了大蒜的生長過程，體驗到了勝利的歡樂，增進了與同伴的友情。在去小花園的路上，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^測各式各樣的動植物，了解植物的形態(tài)、生長過程。

2、進行環(huán)保小知識宣揚。

利用每周一的升降旗，我們向幼兒介紹了春天的由來，春天里的植物，讓幼兒了解春季和春天的密碼，并能夠在生活中愛護環(huán)境。在開展“綠色環(huán)?！敝黝}活動時，我們讓幼兒知道了春天里的花草樹木、春天的小動物，讓幼兒了解了“春天”是自發(fā)形成的。通過主題活動《漂亮的春天》，幼兒萌發(fā)了愛園如家的情感，并從小樹上表達了喜愛春天的情感。

3、幼兒在家與爸爸媽媽一起觀測春天的改變。

我們通過家長開放日、春游，讓幼兒了解春天的各種現(xiàn)象及發(fā)生的事。

4、結(jié)合主題活動《漂亮的春天》，讓幼兒了解春天的各種現(xiàn)象及發(fā)生的一些有趣的事。

本月我們在主題環(huán)境中滲透情感教育，讓幼兒通過實地走近自己身邊的春天，感受春天的氣息，感受春天的改變及春天的景色。在春天里，幼兒通過自制各種花草和小樹種植物品種植，了解春天的改變，引導(dǎo)幼兒觀測、記錄春天，并通過“春天真美啊，春天真美啊”的親子活動，使我們的主題環(huán)境不僅僅局限了春天，同時也使幼兒的動手操作技能有了很大的提高。本月我們還結(jié)合主題活動《漂亮的春天》開展主題活動，提高幼兒的觀測及表達技能。

5、結(jié)合主題教學活動進行美術(shù)、手工等方面的教育，培育幼兒對春天的美感，并從中了解作品的主要特征，感受春天的氣息，激發(fā)幼兒學習美術(shù)、手工的愛好。

6、開展“我是大王”、“我是小畫家”等主題活動，讓幼兒用畫筆表現(xiàn)春天的美。通過美術(shù)活動《春天來了》讓幼兒畫出自己的春天、春天的動植物、春天的花等內(nèi)容，并在畫畫中找到自己的春天，讓幼兒畫出春天的花草樹木，用畫筆表現(xiàn)春天，表達大自然對自己的喜愛，讓幼兒感受春天的美。并從中了解春天的改變，感受春天的美。

7、依據(jù)幼兒的年齡特點和接近的年齡特點，我們在主要以游戲、觀看、畫畫、玩說、講故事、表演等形式，激發(fā)幼兒對春天的美妙情感，并從中感受自然界的美，表現(xiàn)春天的美妙。

8、開展了豐富多彩的美術(shù)教育活動，提高幼兒的繪畫技能及審美技能。

本月我們開展了“春天真美”、“春天的圖畫”、“小動物”、“我和小花做伙伴”、“漂亮的春天”、“可愛的小動物”等主題活動。在春天里，幼兒通過自己喜歡的花草樹木，用繪畫、手工等方式，了解了春天的改變，體驗春天里的植物。并從中感受春天的美。并通過主題活動“春天有什么改變”讓幼兒畫出自己喜歡的植物或動植物的名稱及它們的名稱和它們的作用。并從中了解春天的花草樹木和春天里的小動物。

在本月我們還開展了“春天真美”的主題活動，通過春天來了。

9、開展了“我和小花做伙伴”主題活動后，在本月我們開展了“我為春天畫畫”主題活動，通過主題活動的開展，孩子們對春天的美感有了更深的了解。通過主題活動《可愛的小動物》讓幼兒體驗春天的改變，感受春天的改變，感知春天的奧秘。并從中感受春天的花草樹木和春天的動植物。并從中體驗春天的動植物、動植物的特征。并從中感受春天的改變，感受春天的美妙。并從中感受春天的改變，感知春天和春天的親密關(guān)系。并從中感受春天和春天的美妙關(guān)系。并從中感受春天和春天之間的美妙關(guān)系。并從中體驗春天和春天之間的美妙關(guān)系。并從中體驗春天和春天之間的美妙關(guān)系。

幼兒園托班**月總結(jié)(范文)：4

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，新年又到了。**年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。

在這里對**年的工作做一個簡約的工作總結(jié)，目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。

首先，我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參與學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習仔細做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學初，早上有的的的小伙伴要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，暖和的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像母親一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采用了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小伙伴的好處，如：青菜有很生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伙伴長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就實時和他家人溝通。同時期望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進行自理技能的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進步，變得喜愛吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)技能比較強，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得改變使我變得特別興奮。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主，援助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理技能都很差，因此在大時都要老師予以援助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提示和培育，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我實時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的改變，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒予以特別瞻顧。我每天仔細的做好消毒工作，減削有害細菌的滋生。

我還結(jié)合幼兒的生活狀況，有目的有計劃地教育幼兒，養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，在家長開放日時，我們也讓家長來看幼兒在園的學習，看完后讓幼兒自己整理自己的床鋪。在幼兒入園后，我們還要認真觀測每個孩子的表現(xiàn)，依據(jù)幼兒詳細狀況引導(dǎo)幼兒，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上都獲得很大的進步。

四、喜愛幼兒，喜愛幼兒，同等對待幼兒。

1、幼兒有了這樣的心境，學習愛好就會提高。

2、對幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，贊頌和鼓舞，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時援助，以提高幼兒的自強技能，并實時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。

五、家長工作

學期初，我與家長們簽定了，明確了家長應(yīng)做的工作，并請家長協(xié)作，幼兒園的工作肯定得到家長的支持與協(xié)作。

安全工作是最重要的工作之一，

幼兒園托班**月總結(jié)(范文)：5

本班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩13人，女孩12人。經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對加強，對唱歌、跳舞有肯定的基礎(chǔ)，并能用簡約的語言表達自己的愿望。

我班幼兒都是剛?cè)雽W的新生，在幼兒入學前我們進行了為期半個月的系統(tǒng)的軍訓(xùn)，培育他們的組織紀律性和良好的生活衛(wèi)生習慣，學會了自我服務(wù)，體驗了勞動的樂趣，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。在平常的各項主題活動中，我們有計劃地利用各種游戲進行培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣，學習自我服務(wù)的技能。

本學期針對班級男孩子多，且孩子年齡小，比較喜愛各方面游戲活動。我們重點培育了幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，和進餐的技能，以培育他們的性、服務(wù)意識和責任心，使得幼兒在集體生活中能夠保持個人的安全和舒適。在常規(guī)訓(xùn)練中，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進餐習慣，養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的穿衣、入睡和入寢良好習慣，鼓舞幼兒學做生活自己的事，喜愛援助他人，愿意做力所能及的事情。午睡時保育員阿姨留意巡察，實時為幼兒蓋好被子，避開幼兒生病。

在日常教育活動中，我們總是讓幼兒先做一些簡約的勞動，如掃地、疊被子、整理床鋪等。通過這