【小升初】部編版2022-2023學年小學六年級下學期語文升學分班考專項訓練測試卷（閱讀理解訓練）含答案

【小升初】部編版2022-2023學年小學六年級下學期語文升學分班考專項訓練測試卷（閱讀理解訓練）.閱讀文章，回答問題老汪栗子（節(jié)選）明前茶①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分（樸素儉樸），就像山間老農的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點兒也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪（手忙腳亂眼疾手快）地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。③栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火候非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪（滿意 得意）地搓搓手：”這鍋栗子的‘梅花裂'炒成了」（1）用Q”畫掉括號中不恰當?shù)脑~語。（2）根據(jù)提示概括文章講述的老汪的幾個故事。晚開店 （3）”顧客等得急”是因為,從側面寫出了老汪 :"老汪一點兒也不急”說明,從中可以看出老汪是個一的人。⑷文章末尾畫""的句子，對老汪進行了、和描寫，突出了老汪的特點.閱讀材料，回答問題［材料一］今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為翅子，三四成群走踢，有里外廉、拖搶、聳膝、突肚、佛頂珠等各色。一一宋代高承《事物紀源》［材料二］今京市為此戲最工，頂額口鼻，肩背腹膺（ying）,皆可代足，一人能兼應數(shù)敵，自弄，則犍（jian）子終日繞身不墮（dud）.一一清代翟潮《通俗編》［材料三］我們小時候踢健子，健子都是自己做的。選兩個小錢(制錢)，大小厚薄相等，輕重合適，疊在一起，用布縫實，這便是健子托。在理托一面，縫一截鵝毛管，在鵝毛管中插入雞毛，便是一只膻子，鵝毛管不易得，把雞毛直接縫在健托上，把雞毛根部用線纏縛結實，使之向上直挺，較之插于鵝毛管中者踢起來尤為得勁。雞毛須是公雞毛，用母雞毛做健子的必遭人笑話，只有剛學踢健子的小毛孩子才這么干。雞毛只能用大尾巴之前那一部分，以夠三寸為合格。雞毛要“活"的，即從活公雞的身上拔下來的，這樣的雞毛，用手抹煞幾下，往墻上一貼，可以粘住不掉。死雞毛粘不住。后來我明白，大概活雞毛經抹煞會產生靜電?；铍u毛做的健子毛莖柔軟而有彈性，踢起來飄逸瀟灑。死雞毛做的健子踢起來就發(fā)死發(fā)僵。雞毛里講究要"金絨帚子白絨哨子"，即從五彩大公雞身上拔下來的，毛的末端烏黑閃金光，下面的絨毛雪白。次一等的是蘆花雞毛，赭(Zh。石(暗棕色)的、土黃的，就更差了。我們那里養(yǎng)公雞的人家很多，入了冬，快腌風雞了，這時正是公雞肥壯，羽毛豐滿的時候，孩子們早就"賊"上誰家的雞了。有時是明著跟人家要，有時乘沒人看見，掘住一只大公雞，噌噌拔了兩把毛就跑。大多數(shù)孩子的書包里面都有一兩只足以自豪的腱子。踢健子是樂事，做腿子也是樂事。一只“金絨帚子白絨哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。我們那里健子的踢法很復雜，花樣很多。有小五套，中五套，大五套。小五套是“揚、拐、尖、托、篤"，是用右腳的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、舞、環(huán)、踩"，也是用右腳踢，但以左腳作不同的姿勢配合。大五套則是同時運用兩腳踢，分"對、岔、繞、損(guan),撾(zhua)w..一一現(xiàn)代汪曾祺《踢健子》(節(jié)選)(1)三段閱讀材料中，既寫到健子制作，又寫到踢法的是一A.閱讀材料一和閱讀材料二 B.閱讀材料一和閱讀材料三C.閱讀材料二和閱讀材料三 D.三段閱讀材料都是(2)根據(jù)閱讀材料，制作一只健子的必備材料是—和—。(3)根據(jù)閱讀材料，下面得出的正確結論是一A.踢健子是一項歷史悠久的運動B.從古至今，健子的踢法花樣都很多C.踢健子時可以用到身體的不同部位D.制作健子必須用活公雞的羽毛⑷聯(lián)系上下文，閱讀材料三畫線句子中的"賊"能否換成"看"？請說明理由。.閱讀課外文章，回答問題。泰山的豐碑(節(jié)選)沿山路而上，風景秀美之處，有碑；令人神往之途，有碑：怡然休憩之所，有碑；而凌絕頂之地，更見碑石林立了?？墒?，在我這次登過泰山之后，卻深深感到，有一種“碑"，真真的無字碑，更深地鐫刻在我的心中。從升仙坊往上，一架筆直的天梯現(xiàn)在眼前，"緊十八盤"到了。仰望南天門，盤道直矗，回首身后，疊翠繞云。我已大汗淋漓了。正當喘息不定時，一位肩背兩塊條石的老漢趕上了我。他的霜發(fā)飄著霧氣，赤背上沖出道道汗溝，長褲早浸濕了。他笑瞇瞇地接受了我的"歇會兒"的邀情。路旁打尖的當兒，老漢告訴我，他63歲了，在這里打了一輩子的石頭。他摩拿著石面兒的"人"字形花紋，說：“同志，你瞅瞅這石頭，紋路好看是不是？各家有各家的打法，這家直那家斜，俺家呢，專打這叉叉的。不瞞你說，這,緊十八盤'有這叉叉的，都是俺家的一一俺祖上，老爺爺，爺爺，還有俺爹的。嘿嘿，數(shù)咱這石頭平滑、穩(wěn)當、不滑人J頓時，我思緒噴涌。細細看這一鑿鑿剔出的"人"字形花紋，使我比揣摩岱廟中的任何一塊石碑時更為動情?！白撸?，上！"我緊跟在老漢的腳后，在尋覓這布滿"人"字形花紋的臺階下一口氣到了天街。玉皇頂上的碑群在我心中黯然失色一一我找到了許多鑿滿"人"字形花紋的條石，也看到了鑿著各種花紋的石階一一我的每一步，都是踩在這些臺階上?。o數(shù)的古人和來者也都是踏在凝結著他們血汗的石階上，才奮力地"凌絕頂"的啊！(1)給下列畫線字注音。休憩 凌絕頂 淋遹 剔出 A.ti B.ling C.If D.qi(2)判斷正誤。第一自然段運用了擬人的修辭方法。(3)判斷正誤。玉皇頂上的碑群在"我"心中黯然失色是因為"我"覺得老人的精神更讓人震撼，更有"凌絕頂"的氣勢和精神。.閱讀文章，回答問題香伯(新加坡)尤今①香伯住在一幢很舊的老屋里。屋子坐落于一條很窄的老街上。這間祖?zhèn)鞯奈葑?，磚瓦破落,屋內屋外的墻壁，全都被"歲月的火把"熏得灰黑灰黑的，盡【即jin］管"其貌不揚”，可是，每天都有不計其數(shù)的人【幕慕募】名而來。②到老屋來的人，只有一個目的：買餅。③香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕：它們一層疊一層，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一層，還調皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖，軟軟甜甜且不說，最不可思議的是它不膩、不滯、不粘牙。④香伯的一生，好像是為了做香餅而活的。⑤他做餅的手藝，究竟是從哪里學來的，沒人知道。我只記得，當我還在小學讀書時，便常?？吹狡つw好像古銅一樣閃閃發(fā)亮的香伯，把他做好的香餅，放在紙箱里，到菜市去賣。生意很好，才一盞茶工夫，便賣光了。⑥他姓什么，沒人探問；他名喚什么，沒人關心；只是人人都喜歡他賣的香餅，所以，"順理成因"地喚他作"香伯”。⑦八歲那年，我隨同父親舉家南遷，從馬來西亞到新加坡落葉生根。長大以后嫁人，又回到小時候的家鄉(xiāng)一一馬來西亞的怡保。⑧有一回，一個親戚送了一包香餅給我，說："你嘗嘗，特地訂的。那老頭，生意真好，脾氣可大呢，一面做餅，一面罵人！”⑨我拿起了一個香餅，無意識地看。半圓形的香餅，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的餅皮，層層相疊；咬一口，那薄如蟬翼的餅皮，依然一層一層若即若離地疊在一起，餅內的麥芽糖，不膩、不滯、不粘牙......⑩"做餅的人可是香伯？”對方一點頭，我立刻便央她帶我去看。?香伯早已不在菜市擺賣香餅了，他成日成夜地窩在老屋里烤餅?？竞玫娘灧旁阼F皮餅干桶內，每桶十斤。凡是上門買餅的，必須撥電話預訂，凡是【猛然欣然貿然】摸上門去的，香伯一概不應酬。除此以外，也將餅批發(fā)給附近的雜貨店，不過呢，他有個盡【jinjin】人皆知的怪脾氣：向他領貨的人必須將領回來的香餅，在同一天內賣完，借此以確保香餅的新鮮度。?有時，他心血來潮，還會"微服出游"，查看別人有沒有把他的餅賣完。倘若賣不完,下回去領貨時，他便會讓你領教領教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業(yè)機械化、企業(yè)化，他一口回絕。理由是："機械死板板、硬邦邦，做出來的餅一個個好像穿上制服的木乃伊，連味道都帶著機器那一股冰冷生硬的味兒！”?親戚帶我到老屋去，遠遠地，便聞到了烤餅的香味。?屋里，打著赤膊的香伯，正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮里，他的神情，是這樣地專注，是這樣地虔誠，好似他做的是驚世駭俗的藝術品，是舉世無雙的雕刻品。?夕陽透過色漆剝落的木窗斜斜地照了進來。浸在金色余暉里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮，可是，那種源于內心的敬業(yè)樂業(yè)、尋求完美的精神，卻讓這枚行將腐化的柿子在這幢光線暗淡的老屋里，煥發(fā)著一種炫人的亮光......（選文有改動）注釋：滯（zhi）一—凝積，不流通，不靈活。貿（m占o）然一一輕率地，不加考慮地。（1）第1自然段和第11自然段中關于字音、字形和詞語的選擇，請在正確的內容下畫"V"。（2）文中作者兩次描寫香餅的樣子，分別在第一自然段和第一自然段。通過讀這兩段文字，你體會到什么？（3）課文《唯一的聽眾》中有這樣一段描寫：一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情......我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響第一支曲子。《香伯》中也有一段類似的描寫，請你用""畫下來。再想一想，《香伯》中的這段話表達了作者怎樣的情感，寫在下面的橫線上。（4） 文章最后一個自然段中"這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮?！币痪洌髡哌\用了—的修辭方法，說明了一?（5）文章結尾處"炫人的亮光"指的是什么？（6）請你參考11-12自然段的內容，為香伯撰寫一個"店規(guī)"。請至少寫出三條，注意語言要簡練、準確。.閱讀文章，回答問題家鄉(xiāng)的高筍我的家鄉(xiāng)一一武進市，有一種“專利特產"一一蒿筍。它有一個奇怪的特性，就是它只產于江陰到丹陽之間沿長江的地段。過了這個地段，穿鄉(xiāng)過村，也難于尋覓它的蹤跡了。家鄉(xiāng)流傳著一個美麗的傳說：當年王母娘娘下凡云游人間，來到我們這魚米之鄉(xiāng)時，看到這兒物產豐富，風景秀麗，人民善良，心里留戀不舍，離去時便把頭上的銀簪留在了江邊。從此以后，這里就有了潔白美味的蒿筍。每年初春，江邊的蘆葦剛剛發(fā)芽，蒿筍便隨之探出了小腦袋，到了春夏之交，蘆葦在河灘上織成青紗帳，蒿筍經過一個春天的生長，變得白白胖胖了。它們把身子隱臧在蘆葦叢中，等待人們去采集。人們把新鮮的蒿筍剝去了一層外皮，便露出了里面潔白無瑕的筍芯，鮮嫩得仿佛吹彈可破一一這便可以用來制作鮮美的菜肴了。蒿筍的吃法很多，（一）每種做法各有各的妙處，（）總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點。這個季節(jié)，正值長江邊上又一特產一一籽蝦上市的時候。于是，蒿筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜，人們形象地稱之為“銀條托金蝦"。瞧，白嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦，紅白相間，看一眼就會使人心醉；撲鼻的濃香沁人心脾，仿佛滲入了每一個細胞，使人胃口大開，垂涎欲滴；夾一段放入口中，只那么輕輕一咬，隨著“咔”的一聲脆響，一股奇特的鮮味從舌尖漸漸擴散開來，一直鮮到心里。蒿筍（ ）香濃味鮮，美味可n,（ ）有著很高的營養(yǎng)價值，它含有豐富的維生素A和多種微量元素，還有降低膽固醇、防止血管硬化的功效呢！來吧，請到我的家鄉(xiāng)來作客，勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人們一定會讓您嘗嘗家鄉(xiāng)珍品一一蒿筍！（1）在文中找出下列詞語的反義詞。暴露一一（ ）聚攏一一（）(2)選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填在文中括號里。雖然......但是……不僅......而且......如果......那么......因為......所以......(3)根據(jù)文章內容填空。高筍的產地一到—之間—的地段，人們采摘的時間在一。家鄉(xiāng)的名菜"銀條托金蝦”中的銀條指一O⑷用高筍做的菜有哪些特點？(5)畫橫線的句子在文中起到了什么作用？(6)蒿筍有哪些用處？.閱讀文章，回答問題那日，朋友生病住院，我買了一束鮮花去探望。病房里，除了朋友外，還有個小女孩,正躺在床上默讀英語。從朋友口中知道：這小女孩是個初三的學生，中考前夕病倒了，一直躺到現(xiàn)在。但她很堅強，一邊積極配合治療，一邊自學各門功課，每天還主動幫助工作人員打掃病房，給其他病人端茶送水......多可愛的小姑娘！我突然萌發(fā)了也送她一束鮮花的念頭。第二天，我特地買了一束鮮花。走進病房時，女孩正躺在病床上看書。我悄悄走近她,把那束鮮花舉到她的床前,“來，送給你一束花J"?。　毙∨@得有些驚愕，但隨即緊緊地抱住鮮花，"太美啦！"一個個粉紅的、淡黃的生命在女孩的手中輕輕顫動。嗅著花香，小女孩笑意盈盈地看著我，表情里充滿了謝意。我正要走出病房時，忽聽小女孩喊道："叔叔，謝謝您！"我心頭頓時一熱。漫長的人生道路上，也曾有人在我需要關愛、需要鼓勵時給我送過鮮花。正是那些代表友愛的鮮花,讓我體味到了生命的愉悅和滿足，只要想起我曾擁有的那份鮮艷和芬芳，就會從心底深處泛起一種異樣的溫暖來。朋友，請您記住，送人鮮花，手有余香，無論什么時候！(1)給短文擬一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(2)文中寫花在女孩的手上"輕輕顫動”，意在表現(xiàn)—A.小女孩顯得有些驚愕。 B.小女孩內心的激動(3)文中畫“ ”的句子主要表達的意思是一A.朋友也曾送"我"鮮花。B.朋友的關愛讓"我"覺得溫暖。C.花的鮮艷與芬芳令"我"愉悅、滿足。⑷結合短文，說說你對"送人鮮花，手有余香”這句話的理解。.閱讀文章，回答問題動物的睡眠動物睡眠是為了休息，但不全是為了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空,忽東忽西、忽高忽低地飛翔。它們干什么來著？逮蚊子，逮夜蛾一類昆蟲吃嘛。可是，等冬天來臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也沒有了。怎么辦呢？蝙蝠是采取“睡眠”的辦法來應對絕糧。蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫"冬眠"。善于"金蟬脫殼"的海參，也有睡大覺的本事哩！不過海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這就怪了！海參吃海底下的蟲子一一浮游生物。夏天到了，海面上風和日麗，氣候炎熱，原來在海底過冬的蟲子，都浮到海面上來生活，海底下再也沒有海參賴以生活的蟲子了。那怎么辦呢？唯一的辦法，就是唾大覺。因為海參睡眠的季節(jié)是在夏天，所以叫作"夏眠"。蝸牛這動物更有意思，它動不動就關起"門"來睡大覺。冬天的時候，它要"冬眠"；夏天的時候天不下雨，它要"夏眠"；要是碰上了干旱的年頭，二十個月不下雨，蝸牛就睡它二十個月。等到天氣暖了又下著雨，蝸牛才推開"大門"，緩慢地伸出身子，背著"房子"，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃它一頓。喲！這么說來，蝸牛真稱得上"瞌睡大王"了。(選自黃甫標主編《小學生必讀科普美文100篇》，南方出版社，2008年版)⑴短文講了一、一、—的睡眠特點，分別是—、一、一。(2)人們把蝸牛稱為"瞌睡大王"的原因是什么？請用“”在文中畫出相關句子。(3)想一想生活中還有什么事情是從生物某些器官的構造和功能得到啟發(fā)并進行模仿的，選兩種并寫下來。(4)自然界的動物、植物身上都蘊藏著許多秘密，總給人們許多啟示。讀了這則短文，你有什么收獲？請寫下來。.閱讀文章，回答問題學校(節(jié)選自《愛的教育》)①的確，正如你母親所說，學習對你來說是一件的事，科利恩，我還從未見你高高興興地到學校去呢！假如你不去學校上學，日子會過得何等的無聊，何等的乏味??！估計不出一個星期你就會—我將你送到學校。因為再好的游戲，也有玩膩的時候。②要知道，現(xiàn)在所有的人都在努力學習呢！工人們勞動了一天，晚上還要到夜校去學習。婦女們、姑娘們辛苦了一周以后，星期日也要到學校里去。就連盲人和聾啞人，都在讀書和寫字呢！③每天早上上學的時候，你可以想想，在同一時刻，城里有三萬個和你一樣的孩子走向學校，世界上有多少孩子走在上學的路上，有的正三五成群地走過青青的田野，有的正走在熱鬧的街道上，有的在炙熱的太陽下走著，有的......④要奮發(fā)啊！你的書本就是武器，你的班級就是一個分隊。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！你的父親28日星期五(1)讀第①段，選擇合適的詞語填在文中的橫線上?？鄲揽鞓窇┣笠?2)第②段主要講了什么？請在文中找出一句話來概括。(3)讀第③段，聯(lián)系生活實際補充文中省略的內容(只寫一句)。有的正三五成群地走過青青的田野，有的正走在熱鬧的街道上，有的在炙熱的太陽下走著，有的 .(4)讀第④段，理解正確的一項是—(填序號)A.父親希望科利恩成為一名勇敢的士兵。B.父親希望科利恩努力學習(5)學習對于你來說，是一件快樂的事，還是一件苦惱的事呢？為什么？答案(1)儉樸；手忙腳亂；滿意。(2)挑壞栗；炒香栗(3)排隊的人多，怕買不到栗子；栗子炒得好；他不會因買的人多而降低質量；精益求精、誠信經營(4)神態(tài)；動作；語言；技藝精湛、自信B(2)雞毛(雞羽)；制錢(鉛錫)(3)A；B;C⑷不能替換。在這里"賊"雖然也是看的意思，但在這個句子中用"賊"更能體現(xiàn)出孩子們的活潑調皮，以及為了制作健子的煞費苦